LEMBAR KERJA MAHASISWA

NOMOR : 11

Petunjuk: 1. Awali dengan membaca Basmallah

2. Tulislah nama anggota kelompok mu pada lembaran tersedia!

Materi : Bilangan Berpangkat (Eksponen)

1. Pengertian Bilangan Berpangkat

Ide dasar dari bilangan berpangkat adalah penggandaan / perkalian yang
berulang-ulang sebuah bilangan dengan bilangan itu sendiri.
Misalnya:
42 = ( dibaca: empat pangkat dua ) sama artinya dengan 4 × 4
43 = ( dibaca: empat pangkat tiga ) sama artinya dengan 4 × 4 × 4
45 = ( dibaca: empat pangkat lima ) sama artinya dengan 4 × 4 × 4 × 4 × 4
Dalam perpangkatan terdapat bilangan pokok dan pangkat. Penulisan 4 2 dibaca
empat pangkat dua, bilangan 3 disebut bilangan pokok, dan bilangan 2 disebut pangkat
atau eksponen.
Secara umum, perpangkatan dapat ditulis dengan a n, a merupakan bilangan
pokok dan n merupakan pangkat. Pada perpangkatan, pangkat atau eksponen tidak hanya
berupa bilangan bulat positif tetapi dapat pula berupa bilangan pecahan atau desimal,
bilangan nol, dan bilangan bulat negatif
Secara Khusus, Bilangan 4 = 2 × 2 = 2 2 merupakan bilangan berpangkat dua atau
bilangan kuadrat.. Sedangaan Bilangan 8 = 2 × 2 × 2 = 2 3 merupakan bilangan
berpangkat tiga. Bilangan hasil pemangkatan tiga dinamakan bilangan kubik. Jadi 8
termasuk bilangan kubik.

44
B.Sifat-sifat Bilangan Berpangkat Rasional
m
Bilangan berpangkat rasional dapat ditulis: a n , dengan a ϵ R dan a ≠ 0 , m

bilangan bulat dan n bilangan asli lebih dari 1. Bilangan berpangkat rasional dapat pula
m
ditulis dalam bentuk tanda akar melalui hubungan a n =√n am

Sifat-sifat operasi pada bilangan berpangkat rasional adalah sebagai

berikut:
Jikaa dan b bilangan real ( a ≠ 0 , b ≠ 0 ) serta p dan q bilangan rasional , maka
berlaku:
1. a p × aq=a p+ q
2. a p ÷ aq =a p −q
3. ¿
4. ¿
5. (a p)q =a p × q
−p 1 p 1
6. a = p ------------ a = − p
a a
m
8. a n =√n am

Untuk membuktikan sifat yang berlaku pada bilangan berpangkat, maka lakukan
kegiatan berikut secara berpasangan dengan teman satu mejamu!

Sifat 1
a. 24 = ............ b. 24 x 23 = ..... x .....
23 = .......... = ..........
27 = ..........
c. Bagaimanakah hasil dari 27 =........ dengan 24 x 23 = ......, apakah sama atau berbeda,
Jelaskan jawabanmu!

45
 ...........................................................................................................................................
.................
d. Perhatikan kembali jawaban pada nomor 1c, maka 27 = 24 x 23
e. Perhatikan kembali jawaban pada nomor 1d, jika 2 = a, 4= p, 3 = q, maka a p x a q = a ...
+ ...

Sifat 2
a. 24 = ............ b. 24 : 23 = ..... : .....
23 = .......... = ..........
21 = ..........
c. Bagaimanakah hasil dari 21 =........ dengan 24 : 23 = ......, apakah sama atau berbeda,
Jelaskan jawabanmu!
...........................................................................................................................................
................
d. Perhatikan kembali jawaban pada nomor 2c, maka 21 = 24 : 23
e. Perhatikan kembali jawaban pada nomor 2d, jika 2 = a, 4= p, 3 = q, maka a p : a q = a ...
- ...

Sifat 3
a. 3 x 4= ............ b. 32 = ..... 42 = ........
(3 x 4)2 = (12)2 = ...... 32 x 42 = ..... x .... = .......

c. Bagaimanakah hasil dari (3 x 4)2 =........ dengan 32 x 42 = ......, apakah sama atau
berbeda, Jelaskan jawabanmu!
...........................................................................................................................................
.................

46
d. Perhatikan kembali jawaban pada nomor 3c, maka (3 x 4)2 = 32 x 42
e. Perhatikan kembali jawaban pada nomor 3d, jika 3 = a, 4= b, 2 = p, maka (a x b)p = a ...
...
xb

Sifat 4
6
 
a.  3  = ......
2 2
b. 6 = ...... dan 3 = ......
2
6 62 .....
 
 3  = ....... 2
3 = .... = .....
2
6 62
 
b. Bagaimanakah hasil dari  3  =........ dengan 3 = ......, apakah sama atau berbeda,
2

Jelaskan jawabanmu!
2
6 62
 
d. Perhatikan kembali jawaban pada nomor 4c, maka  3  = 3
2

p
a a......
b
e. Perhatikan kembali jawaban pada nomor 4d, jika 6 = a, 3= b, 2 = p, maka   = b
....

Sifat 5
a. 24 = ............ b. ( 24)3 = (.........)3
23 = .......... = ..........
212 = ..........
c. Bagaimanakah hasil dari 212 =........ dengan ( 24)3 = ......, apakah sama atau berbeda,
Jelaskan jawabanmu!
...........................................................................................................................................
.................

47
d. Perhatikan kembali jawaban pada nomor 5c, maka 212 = (2)3 x 4 = (23) 4

e. Perhatikan kembali jawaban pada nomor 5d, jika 2 = a, 3= p, 4 = q, maka

a  p q
 a pxq

Sifat 6
1
a . 2−3=
23
1
22−5=
23
22 1
=
25 23
2× 2 1
=
2× 2× 2× 2× 2 23
1 1
= 3
2× 2× 2 2
1 1
=
23 23
1
......
b. Perhatikan kembali soal 6a, jika 2 = a, -3 = p maka a -p
= a
Sifat 7
a . 30=1
32−2=1
32
=1
32
1=1

b. Perhatikan kembali soal 7a, jika 3 = a, maka a0 = ....... dengan syarat a 0

48
Latihan
Dengan menggunakan sifat bilangan berpangkat, maka selesaikan soal berikut dengan
benar1
1. Tuliskan bentuk berikut dalam bentuk bilangan berpangkat!
a. 5 x 5 x 5 x p x p b. (2y) (2y) (2y)
2. Nyatakan setiap bentuk berikut ini tanpa menggunakan pangkat negatif!
a−3 b−3 c 4
a. (6.a0. b-2.c)-3 b. (5.a6b-3) : (a-3b5) c. −2 −2 3 d.(3-3 ) (25) x
c b a
(34 ) (2-6)
3. Isilah titik berikut dengan jawaban yang benar1
a. 23 + 24 = ...... e. (2 + 3) 4 = .....

4 3
b. 3 – 3 = ..... f.
3 
3 2
= .....

 3
2
3 3

c. 23 x 24 = ...... g. = .....
2
3
 
d. 34 : 33 = ..... h.  5  = .....

49
50