NAMA : SAKINAH

NIM : 048993108

TUGAS KE 1 BAHASA INDONESIA

Jawaban:

1. Tujuh (7) fungsi bahasa menurut M.A.K Halliday, yaitu:

a. Fungsi Instrumental

Berfungsi memanipulasi lingkungan, menyebabkan hal atau peristiwa tertentu terjadi. Contoh
jangan membuka jendela’ mempunyai fungsi instrumental. Memiliki daya perlokusioner atau
efek sebuah kondisi tertentu.

b. Fungsi Regulatoris Bahasa

Mengontrol peristiwa, fungsi regulatoris bahasa tidak begitu “mengumbar” kekuatan ketika
menjalankan kontrol. Contoh: dengan berkelakuan baik, anda dapat memperoleh pembebasan
bersyarat dalam 10 bulan.

Aturan-aturan perjumpaan diantara manusia-persetujuan, ketidaksetujuan, Kontrol perilaku,

penetapan hukum dan kaidah, semuanya adalah ciri-ciri regulatoris bahasa.

c. Fungsi Representasional

Berfungsi untuk membuat pernyatan, menyatakan fakta dan pengetahuan, menjelaskan atau
melaporkan. “menghadirkan kembali” realitas sebagaimana orang melihatnya. Contoh “matahari
panas”, “presiden berpidato tadi malam”. Semuanya menjalankan fungsi representasional.

d. Fungsi Interaksional

Berfungsi memastikan pemeliharaan sosial, istilah Malinowsky merujuk pada kontak

komunikatif antara dan di kalangan manusia yang memungkinkan mereka membangun kontak
sosial dan menjaga saluran-saluran komunikasi tetap terbuka, adalah bagian dari fungsi
interaksional bahasa. Komunikasi interaksional berhasil menghendaki pengetahuan tentang
slang, jargon, gurauan, folklore, norma budaya, sopan santun dan pengharapan formalitas, dan
kunci-kunci lain bagi pergaulan sosial.
e. Fungsi Personal

Memungkinkan seseorang untuk mengungkapkan perasaan, emosi, personalitas, reaksi-reaksi

“naluriah”. Individualitas seseorang biasanya dicirikan oleh penggunaan fungsi personalnya
dalam berkomunikasi. Dalam watak personal bahasa, kognisi, afeksi, dan budaya semuanya
berinteraksi.

f. Fungsi heuristik

Berfungsi melibatkan bahasa yang digunakan untuk memperoleh pengetahuan, untuk

mempelajari lingkungan. Fungsi heuristic sering disampaikan dalam bentuk pertanyaan yang
mengundang jawaban. Anak-anak umumnya menggunakan fungsi heuristik sebagai pertanyaan
yang tak henti-hentinya “mengapa” tentang dunia sekitar mereka. Penyelidikan adalah sebuah
metode heuristik untuk memancing representasi realitas dari orang lain.

g. Fungsi Imajinatif

Berfungsi menciptakan sistem-sistem imajiner atau ide-ide. Mendongeng, bergurau, atau menulis
novel membutuhkan penggunaan fungsi imajinatif. Puisi, kata-kata yang janggal diucapkan,
permainan kata, dan contoh-contoh lain permainan bahasa juga termasuk fungsi imajinatif.
Melalui dimensi-dimensi imajinatif bahasa kita bebas melampaui dunia nyata untuk melayang ke
ketinggian keindahan bahasa itu sendiri.

2.  Peta konsep perkembangan (peningkatan) bahasa Indonesia berdasarkan hasil kongres VII
s.d. XI 
3. Artike tersebut sudah dibaca degang Metode membaca SQ3R merupakan singkatan
dari Survey, Question, Read, Recall / Recite, dan Review, metode SQ3R sangat baik untuk
kepentingan membaca secara intensif dan rasional karena metode ini sangat sistematis dan
bersifat praktik.

Setelah Anda membaca artikel di atas, selesaikanlah pertanyaan-pertanyaan berikut ini!

1. Parenting menjadi isu yang hangat dewasa ini. Semakin tinggi kesadaran masyarakat untuk
lebih mempelajari bagaimana ilmu-ilmu parenting agar dapat diimplementasikan bagi putra-
putrinya, atau sebagai bekal untuk membina rumah tangga di kemudian hari. Terdapat 4 jenis
gaya parenting, yaitu gaya asuh otoriter, berwibawa, permisif, dan terlalu protektif
Identitas artikel :

Judul : Sisi positif parenting budaya Jepang

Penulis : Buyung Okita

Nama penerbit : www.kompasiana.com

Topik artikel : Parenting

2. 3 Pertanyaan yang relevan

A) Sebutkan 4 jenis gaya parenting ?

B) Sebutkan dua jenis budaya positif parenting di Jepang ?

C) Bagaimana gaya asuh orang tua di Jepang ?

3. Jawaban atas pertanyaan di No.2

A) Terdapat 4 jenis gaya parenting, yaitu gaya asuh otoriter, berwibawa, permisif, dan terlalu
protektif.

B) Orang tua dan anak adalah setara, mempehatikan perkembangan emosi

C)  gaya asuh di Jepang merupakan perpaduan antara sedikit gaya permisif dan gaya
authoritative (berwibawa).

4. Catatlah dengan bahasa sendiri jawaban-jawaban yang sudah ditemukan

A) Ada 4 jenis gaya parenting, yaitu gaya asuh otoriter, berwibawa, permisif, dan terlalu
protektif.
B)  Gaya asuh orang tua di Jepang meliputi : hubungan orang tua dan anaka yang dekat, orang
tua adalah cerminann anak, orang tua dan anak adalah setara, mempehatikan perkembangan
emosi
C)  Gaya asuh orangtua di Jepang merupakan perpaduan antara sedikit gaya permisif dan gaya
authoritative (berwibawa).

5. Informasi utama dari artikel di atas

Parenting menjadi isu yang hangat dewasa ini. Semakin tinggi kesadaran masyarakat untuk lebih
mempelajari bagaimana ilmu-ilmu parenting agar dapat diimplementasikan bagi putra-putrinya,
atau sebagai bekal untuk membina rumah tangga di kemudian hari. Secara sederhana terdapat 4
jenis gaya parenting, yaitu gaya asuh otoriter, berwibawa, permisif, dan terlalu protektif. berikut
adalah sedikit penjelasan mengenai keempat gaya asuh tersebut.

a. Secara sederhana gaya asuh otoriter adalah gaya asuh di mana orangtua memaksakan
kehendaknya tanpa begitu memperhatikan atau mempedulikan bagaimana perspektif sang
anak.
b. Gaya asuh orangtua berwibawa adalah gaya asuh di mana orangtua menjadi panutan yang
teladan, memberikan batasan yang cermat untuk putra-putrinya, dan memberikan pujian
untuk upaya yang telah putra-putrinya lakukan.
c. Gaya asuh permisif adalah gaya asuh di mana orangtua tidak memberikan batasan kepada
anak-anaknya, semisal tidak memberikan garis yang jelas apa yang boleh dilakukan atau
tidak. Memercayakan putra-putrinya untuk melakukan apa yang ia inginkan, cenderung
tidak mengintervensi kecuali untuk hal yang bersifat sangat serius.
d. Gaya asuh overprotektif adalah gaya asuh di mana orangtua sangat melindungi putra-
putrinya dari segala hal buruk, rasa sakit, pengalaman yang buruk, dan lain-lain. Karena
itu banyak membatasi putra-putrinya di berbagai aspek.