Silabus Matematika 6B
Silabus Matematika 6B
KURIKULUM 2013
REVISI 2018
MATEMATIKA
KELAS 6
SEMESETR 2
Semester : 2 (Dua)
KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat,
dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
A. Bangun Ruang
Mata Materi Penguatan Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Pendidikan Penilaian
Pelajaran Pembelajaran Waktu Belajar
Karakter
Matematika 3.6. Membandingkan 3.6.1. Memahami Prisma Memahami bangun ruang Prisma, Religius Pengetahuan : 14 JP Permendikbud
prisma, tabung, bangun ruang Limas, Tabung, Kerucut, dan Bola Nasionalis Siswa No.24 tahun
Limas
Mandiri
limas, kerucut, dan prisma Tabung Menentukan cara menghitung luas Gotong mampu 2016
bola. 3.6.2. Mengetahui dan volume bangun ruang Prisma, Royong memahami Aplikasi
Kerucut
Integritas
bangun ruang Limas, Tabung, Kerucut, dan Bola bangun ruang Media
Bola
limas Mencermati pembahasan pemecahan Prisma, Limas, pengajaran
3.6.3. Mengerti bangu masalah yang berkaitan dengan luas Tabung, kelas 6 SD/MI
n ruang tabung dan volume bangun ruang Prisma, Kerucut, dan dari SCI
3.6.4. Memahami Limas, Tabung, Kerucut, dan Bola Bola Media
bangun ruang Siswa Internet
Menyelesaikan masalah yang
kerucut mampu
berkaitan dengan luas dan volume
3.6.5. Mengetahui bangun ruang Prisma, Limas, Tabung, menghitung
bangun ruang bola Kerucut, dan Bola luas dan
volume bangun
4.6. Mengidentifikasi 4.6.1. Mengindentifikasi ruang Prisma,
prisma, tabung, bangun ruang Limas, Tabung,
limas, kerucut, dan prisma Kerucut, dan
bola 4.6.2. Menentukan Bola
bangun ruang
limas Keterampilan :
4.6.3. Menunjukan Menjelaskan
bangun ruang bangun ruang
tabung Prisma, Limas,
4.6.4. Menjelaskan Tabung,
bangun ruang Kerucut, dan
kerucut Bola
4.6.5. Menentukan Menghitung
bangun ruang bola luas dan
volume bangun
ruang Prisma,
Limas, Tabung,
Kerucut, dan
Bola
B. Bangun Ruang Campuran
Keterampilan :
Menjelaskan
bangun ruang
kubus, Balok,
dan bangun
ruang campuran
Menghitung
luas dan
volume
bangun ruang
kubus, Balok,
dan bangun
ruang
campuran
C. Statistika Data
Penguatan
Mata Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Pendidikan Penilaian
Pelajaran Pembelajaran Karakter
Waktu Belajar
Matematika 3.8. Menjelaskan dan 3.8.1. Mengumpulkan Data Pengumpulan data Religius Pengetahuan : 10 JP Permendikbud
membandingkan data Nasionalis Siswa No.24 tahun
Mean Menghitung mean dari suatu data
Mandiri
modus, median, dan 3.8.2. Menghitung mean Modus Menentukan modus dari suatu data Gotong mampu 2016
mean dari data dari suatu data Royong menentukan Aplikasi
Median Menentukan median dari suatu data
Integritas
tunggal untuk 3.8.3. Menentukan mean, modus Media
menentukan nilai modus dan median dari pengajaran
mana yang paling 3.8.4. Menentukan suatu data kelas 6 SD/MI
tepat mewakili data median data dari SCI
4.8. Menyelesaikan 4.8.1. Mengumpulkan Media
masalah yang data Internet
berkaitan dengan 4.8.2. Menghitung mean Keterampilan :
modus, median, dan dari suatu data Menghitung
mean dari data 4.8.3. Menentukan mean, modus
tunggal dalam modus dari suatu dan median dari
penyelesaian data suatu data
masalah 4.8.4. Menentukan
modus dari suatu
data
HADARAWI,S.Pd.SD FITRIANI,S.Pd
NIP. 196412311983061002 NIP. 199011202022212012