Hubungan
yang menggabungkan antara pemahaman terhadap pengguna serta
antara SEL, DC,
dan Asesmen
Social Emotional
Learning (SEL)
SEL merupakan pembelajaran
yang di dalamnya terdapat
proses pembentukan diri
yang berkaitan dengan diri
sendiri, mengontrol diri, dan
kemampuan menjalin
hubungan dengan yang lain.
Penerapan pembelajaran sel
harus mengikuti pola SAFE
(Sequenced, Active, Focused,
dan Explicit).
Mapel dan Kelas
yang diampu
IPA
(Klasifikasi Makhluk Hidup)
Design Challange merupakan suatu konsep untuk merancang media
solusi dari konsep tindak lanjut yang tepat. Pembuatan media
pembelajaran IPA yang menggunakan konsep design challange serta di
padukan dengan konsep SEL, karakteristik peserta didik, dan konsep
pembelajaran yang sesuai maka akan berdampak baik terhadap media
yang dihasilkan,
Karakteristik
Peserta Didik
Secara kognitif mereka mulai
Design
Aktif, Kritis, Mampu memahami
hal-hal yang abstrak, Memiliki
Challange rasa keingintahuan yang tinggi.
Secara sosial mereka mulai mau
Bagaimana kita bisa membuat media terlibat dalam suatu kelompok,
pembelajaran interaktif yang Konformitas agar dapat diterima
memadukan visualisasi dan
oleh suatu golongan, serta lebih
mengkontruksi materi klasifikasi
makhluk hidup agar pembelajaran menyukai aktifitas yang
lebih bermakna memerlukan banyak pergerakan.
Pembelajaran dan
Asesmen
Pembelajaran harus interaktif,
inspiratif, menyenangkan,
menantang, memotivasi, serta
memberikan ruang yang cukup
untuk berkembang