Nama : Heri Retnawati

NIM : 2101/Stat21

Klasifikasi dan Prediksi Kemampuan Literasi Berbahasa Siswa dengan Machine Learning

Abstrak

- Urgensi riset

- Tujuan

- Metode

Literasi merupakan kemampuan dan keterampilan yang penting untuk dikuasai oleh peserta didik
abad ke-21, karena sangat terkait dengan kemampuan pemecahan masalah di berbagai konteks dan
dalam kehidupan sehari-hari. Prediksi literasi dengan menggunakan berbagai variabel dan
klasifikasinya perlu dilakukan untuk memberikan masukan pada kebijakan Pendidikan, namun
berdasarkan riset yang ada, hal ini belum banyak dilakukan, termasuk menggunakan mechine
learning. Terkait dengan hal tersebut, penelitian ini bertujuan untuk melakukan analisis prediksi dan
klasifikasi literasi berbahasa siswa di Indonesia dengan menggunakan mechine learning.

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif eksploratif dengan pendekatan kuantitatif. Data
penelitian dikumpulkan dengan menggunakan data dokumentasi dari Lembaga Bahasa. Variabel
yang terlibat dari penelitian ini yakni capaian literasi, sikap pribadi, penggunaan Bahasa, dukungan
orangtua, fasilitas sekolah, pemanfaatan perpustakaan, dan kebiasaan membaca siswa yang
dikumpulkan dari berbagai instrument. Validitas dan reliabilitas instrument …. Analisis data
dilakukan dengan menggunakan machine learning dengan dibantu software R.

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Literasi berbahasa

Pentingnya literasi berbahasa

Peranan literasi berbahasa dan keterampilan abad ke-21

Prestasi/capaian siswa Indonesia pada literasi berbahasa berdasarkan PISA

Prestasi/capaian siswa Indonesia pada literasi berbahasa berdasarkan AKM

Kebikajan perbaikan literasi

Variabel-variabel yang menentukan capaian literasi

Hasil penelitian terkait capaian literasi berbahasa siswa Indonesia

Pentingnya melakukan prediksi capaian pembelajaran

Pentingnya melakukan klasifikasi pada capaian pembelajaran

Beberapa metode prediksi

Beberapa metode klasifikasi

Keunggulan melakukan prediksi dan klasifikasi dengan machine learning

B. Identifikasi Masalah

Identifikasi masalah penelitian ini sebagai berikut.

a. Literasi berbahasa siswa di Indonesia rendah berdasarkan hasil PISA (2015, 2018) dan
hasil AKM literasi belum memuaskan.

b. Upaya perbaikan literasi diperlukan dengan kebijakan, dan tetap diperlukan informasi
klasifikasi dan prediksi, namun beberapa penelitian yang dilakukan menggunakan
beberapa variabel masih secara parsial.

c. Machine learning merupakan salah satu metode yang dianggap cukup/paling tepat
untuk melakukan prediksi dan klasifikasi, namun masih belum banyak digunakan untuk
menganalisis data literasi.

C. Rumusan Masalah

? 1. Bagaimana melakukan prediksi literasi berbahasa siswa Indonesia menggunakan machine

learning?

2. Bagaimana melakukan klasifikasi literasi berbahasa siswa Indonesia menggunakan machine

learning?

D. Tujaun Penelitan

Penelitian ini bertujuan untuk melakukan analisis prediksi dan klasifikasi literasi berbahasa
siswa di Indonesia dengan menggunakan mechine learning.

E. Manfaat Penelitian

1. …

2. …
 BAB II

KAJIAN PUSTAKA

A. Kerangka Teori

Literasi Berbahasa

Faktor-faktor yang Mempengaruhi Capaian Literasi Bahasa

Machine Learning

Klasifikasi dengan ML

Prediksi dengan ML

Program untuk melakukan analisis dengan ML

B. Penelitian yang Relevan

C. Hipotesis/Pertanyaan Penelitian