Teologi Anak

Pdt. Daniel Kurniadi

Sebuah buku berjudul Teologi Anak yang diterbitkan oleh Literature Perkantas - Jakarta
menjelaskan arti teologi anak adalah sebuah ilmu yang mencoba mengenal Tuhan dan kehendak-Nya
dalam atau dari sudut pandang anak. Dijelaskan lebih lanjut teologi anak adalah cabang dari ilmu
teologi dimana anak memainkan peran penting dan diinspirasi dari tindakan Tuhan Yesus.
Membandingkan dari kutipan Matius 18 : 1-5 “Pada waktu itu datanglah murid-murid itu
kepada Yesus dan bertanya: "Siapakah yang terbesar dalam Kerajaan Sorga?". Maka Yesus
memanggil seorang anak kecil dan menempatkannya di tengah-tengah mereka, lalu berkata: "Aku
berkata kepadamu, sesungguhnya jika kamu tidak bertobat dan menjadi seperti anak kecil ini, kamu
tidak akan masuk ke dalam Kerajaan Sorga. Sedangkan barangsiapa merendahkan diri dan menjadi
seperti anak kecil ini, dialah yang terbesar dalam Kerajaan Sorga. Dan barangsiapa menyambut
seorang anak seperti ini dalam nama-Ku, ia menyambut Aku."
Ayat ini mengajak para murid merenungkan bahwa tidak semua yang dipikirkan anak-anak itu
buruk dan tidak layak, dan Tuhan Yesus ingin menjelaskan jika seorang anak memikirkan untuk
bertobat maka dia akan bertobat sungguh-sungguh (seperti ayat 3). Perbuatan seperti ini tidak seperti
orang dewasa, ketika mengatakan bertobat itu masih menghitung-hitung apa untungnya bagi saya.
Dan ayat selanjutkan Tuhan Yesus mengatakan “Sedangkan barangsiapa merendahkan diri
dan menjadi seperti anak kecil ini, dialah yang terbesar dalam Kerajaan Sorga” . ini juga
mengajarkan kepada orang percaya agar tidak perlu menempatkan harga diri terlalu tinggi, sedikit-
sedikit tersinggung, sedikit-sedikit marah, sedikit-sedikit patah hati. Anak-anak ketika menerima
perlakuan tidak nyaman, seperti dimarahi, diolok-olok, dijahati oleh saudara atau temannya, sesaat dia
bisa marah atau menangis namun sesaat kemudian dia sudah melupakan dan mengampuni orang yang
berbuat jahat tersebut. Berbeda dengan orang tua, mendengar dirinya jadi pembicaraan saja, langsung
naik darah, padahal berita itu belum tentu benar. Bahkan walaupun beritanya belum pasti sudah
merancang balasan bagi orang yang dianggap merugikan dia.
Jadi dalam gerakan teologi anak berusaha memahami Allah dengan segala karya-Nya dari
sudut pandang anak-anak.
Selanjutnya dalam memahami Teologi Anak ada dua hal utama yang perlu diperhatikan.
1. Anak sebagai agen
agen.
Yang dimaksud anak sebagai agen adalah, pemahaman teologi yang mengutamakan
pertimbangan – pertimbangan mengenai Allah dimata anak-anak. Disini bukan hanya
menyangkut tentang pelayanan dan kehidupan anak-anak saja, tetapi juga mengajak orang
dewasa untuk memahami pemikiran anak-anak tentang Tuhannya.
2. Tanggung Jawab Kepada TuhanTuhan.
Berteologi adalah ungkapan tanggung jawab umat dalam kehidupannya kepada Tuhan,
dalam teologi anak juga demikian mencoba memahami tanggung jawab sebagai orang
percaya terhadap anak-anak. Jadi fokus utama dari teologi anak adalah merespon firman
Tuhan demi kebaikan kaum anak-anak.

Tabel Perkembangan Teologi Anak

Dalam buku “ Tuntutlah ke jalan yang benar” oleh : Ruth Kadarmanto. Terbitan BPK. Gunung Mulia
mengelompokkan pelayanan anak sbb :
USIA PEMAHAMAN TTG TUHAN PEMAHAMAN TTG ALKITAB PEMAHAMAN TTG SESAMA
Yang dipahami adalah Beberapa cerita Alkitab dapat Memusatkan segalanya pada
relasi dengan orang yang dipilihkan untuk mereka. Cerita dirinya saja. Sulit bagi mereka
0 - 3 TAHUN

terdekat dengan dirinya.
Kasih sayang dirasakan dan
tidak memahami adanya
relasi lain diluar itu. Konsep
tentang Tuhan adalah relasi
dengan orang tua
yang dipilih haruslah mengenai untuk berbagi dengan orang lain.
manusia atau hal - hal yang nyata Mereka pun bermain sendiri.
bukan yang tidak nyata. Alkitab Bermain bersama belum dipahami.
dilihat sebagai benda yang
dianggap penting oleh orang
dewasa.

Pelatihan Pamong Anak dan Remaja – GKJW Jemaat Sidoasri.

USIA PEMAHAMAN TTG TUHAN
Konsep mengenai Tuhan
berkembang melalui
relasinya dengan orangtua. Ia
4 - 5 TAHUN
lebih merasakan kasih
orangtuanya dan sulit
berpisah dengan mereka.
Disitu kasih yang
sesungguhnya terbentuk.
Anak sangat tertarik pada
kisah Yesus dan
menyamakan diri dengan-
Nya yang juga berkembang
menjadi semakin besar.
6 - 8 TAHUN
Melalui kisah Yesus relasi
dengan Tuhan dipahami
semakin mudah. Pada saat
yang sama orang tua
dirumah, juga merelasikan
semua pengalaman hidup
dengan Tuhan
Umumnya anak suka pada
penjelasan yang masuk akal
dan nyata. Disadari dalam
relasi Yesus dengan Tuhan
ada saling setia, sehingga ia
9 - 11 TAHUN
mulai paham bahwa iapun
dapat membina relasi dengan
Tuhan.
Saatnya anak memerlukan
panutan yang dapat mereka
kagumi. Para tokoh dalam
PRA REMAJA
Alkitab yang dikasihi oleh
Tuhan kerena relasinya yang
baik. Cerita semacam ini
sangat menolong anak dalam
membentuk kualitas
relasinya dengan Tuhan,
hingga ia secara pribadi
membina relasi.
Dari tabel menurut Ruth Kadarmanto dapat disimpulkan pelayanan Ibadah Anak memang
seharusnya dilakukan secara berjenjang. Karena kebutuhan perkembangan anak itu sangat berbeda
antara kelompok umur tertentu dibandingkan kelompok umur lainnya
PEMAHAMAN TTG ALKITAB
Anak masih menyukai cerita
Alkitab yang tokohnya dan
dunianya tidak jauh dari dunia
mereka. Mereka mulai paham
bahwa dalam Alkitab ada cerita
tentang Allah dan Yesus dan
orang tuanya, gerejanya
menghargai sekali Alkitab. Iapun
belajar menghargainya.
Anak suka mendengarkan
berbagai cerita Alkitab, mereka
sudah mulai mampu
menghubungkan cerita tersebut
dengan pengalaman hidupnya
sendiri. Mereka sudah bisa
membaca dengan lebih baik.
Cerita Alkitab dalam bahasa yang
sederhana lebih dibutuhkan oleh
mereka, agar selain membaca
juga ada kebebasan menggali
cerita Alkitab, bahkan mereka
sering mengulang - ulang cerita
yang disukai.
Tentu saja karena kemampuan
bacanya sudah lebih baik, maka ia
lebih banyak membaca bagian
Alkitab dan sebaiknya anak sudah
memiliki sendiri ALKITAB
sebagai miliknya pribadi.
Menghafal banyak ayat yang
bagus . Menemukan banyak
tokoh dalam Alkitab,
membacanya sendiri, dan
merelasikannya dalam kehidupan
Pada usia ini anak tidak saja
merelasikan cerita Alkitab dengan
kehidupannya sendiri, melainkan
merelasikan dengan kehidupan
orang lain yang ia kenal. Cerita
Alkitab yang abstrak/simbol -
simbol/ perumpamaan sudah
dapat mereka pahami
Pelatihan Pamong Anak dan Remaja – GKJW Jemaat Sidoasri.
PEMAHAMAN TTG SESAMA
Mereka semakin banyak keluar
rumah, untuk sekolah, sekolah
minggu, berkunjung dengan
keluarga. Temannya makin
banyak, namun masih terpusat
pada diri sendiri. Sekalipun
demikian perlu dikembangkan
bermain dengan anak lain, berbagi,
bergiliran dan berpatisipasi.
Anak banyak mengamati
panutan jalam jenis gender yang
sama. Seringkali mereka meniru
tingkah laku para orang dewasa
itu. Sudah mulai bisa bekerja sama
dengan teman sabaya walaupun
tidak terlalu lama. Mereka belajar
tentang apa yang benar dan yang
salah . Juga mengikuti peraturan
dalam berbagai permainan.
Mereka mudah kasihan pada orang
yang menderita dan memerlukuan
pertolongan
Saat yang sangat penting
mengembangkan rasa bekerja
sama dengan teman sebaya.
Barangkali berbagai kelompok
minat dapat diselenggarakan
digereja untuk dapat mereka ikuti.
Hal lain yang muncul, pengaruh
orang lain bagi dirinya sangat
kuat. Ia sedang dalam proses
mencari identitas dirinya sendiri.
Mereka memerlukan dorongan dan
contoh - contoh panutan yang
dapat mempengaruhi mereka
secara positif
Pengaruh kelompok bagi anak
dalam usia ini sangat kuat, dan
dipihak yang lain pengaruh orang
tua masih tetap kuat juga. Kini
perasaan tentang keadilan dan
kebenaran sangat kuat muncul, dan
sangat mudah bersemangat.
Karena ini model / panutan tokoh -
tokoh Alkitab dan tokoh - tokoh
gereja serta masyarakat sangat
diperlukan