KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Satuan Pendidikan : MADRASAH ALIYAH Jumlah Soal : 40

Mata Pelajaran : Kimia Jenis Penilaian : Tes Tulis
Kelas/Semester : X IPA/ Ganjil Penyusun : Nur Alfiyatul Lailah, S.Si
Kurikulum Acuan : K13 Instansi : MA Mamba’ul Ulum

STANDAR KOMPETENSI/KOMPETENSI DASAR RUANG LINGKUP MATERI SPESIFIKASI / INDIKATOR Bentuk Soal Nomor soal

3.1. Menjelaskan metode ilmiah, hakikat ilmu Kimia Siswa dapat menentukan pengertian kimia PG 1
hakikat ilmu Kimia, keselamatan
dan keamanan di laboratorium, serta peran kimia Siswa dapat menentukan konsep tentang materi, susunan materi PG 2
dalam kehidupan
Siswa dapat monentukan senyawa yang termasuk molekul unsur PG 3

Peran Kimia dalam Siswa dapat menentukan peranan ilmu kimia dalam kehidupan sehari- PG 4
kehidupan. hari di bidang pertanian dari data yang disajikan

Siswa dapat menentukan bidang dari peranan ilmu kimia dalam PG 5

kehidupan sehari-hari dari data yang disajikan

Siswa dapat menentukan peranan ilmu kimia dalam kehidupan sehari- PG 6

hari di bidang geologi

Siswa dapat menentukan peranan ilmu kimia dalam kehidupan sehari- PG 7

hari di industry pangan

Metode ilmiah Siswa dapat menetukan tahapan metode ilmiah dari narasi yang disajikan PG 8

Siswa dapat menetukan tahapan metode ilmiah dari data yang disajikan PG 9

Keselamatan dan
keamanan kimia di
laboratorium
Siswa dapat menganalisis fungsi dari alat yang ada di Laboratorium PG 10
berdasarka gambar yang disajikan
Siswa dapat menyebutkan nama dari alat yang ada di Laboratorium PG 11, 12
berdasarkan gambar yang disajikan
 Siswa dapat menentukan symbol-simbol keselamatan kerja alat dan PG 13
bahan yang ada di Laboratorium berdasarkan narasi yang disajikan

Perkembangan model Siswa dapat menentukan inti pokok atom menurut Thomson PG 14, 15, 16
Atom
Siswa dapat menentukan kelemahan atom menurut Dalton dari data yang PG 17
disajikan

3.2. Menganalisis perkembangan Siswa dapat menentukan isi dari postulat atom menurut Dalton dari data PG 22
model atom dari model atom Dalton, Thomson, yang disajikan
Rutherford,
Bohr, dan Mekanika Gelombang Siswa dapat menentukan kelemahan atom menurut Neils Bohr PG 24

Siswa dapat menentukan kelemahan atom menurut Rutherford PG 25

Partikel penyusun Siswa dapat menentukan partikel penyusun atom berdasarkan PG 27

Atom muatannya

Siswa dapat menentukan jumlah partikel penyusun atom berdasarkan PG 18

lambang unsur yang disajikan

Siswa dapat menentukan jumlah elektron dari suatu ion positif PG 19

Siswa dapat menentukan partikel dasar penyusun atom PG 20

Isotop, isobar, isoton dan Siswa dapat mengelompokkan unsur ke dalam Isotop, isobar, isoton dan PG 21
isoelektron serta alotrop isoelektron berdasarkan data unsur yang diberikan

Siswa dapat menentukan jenis dari berbagai bentuk belerang pada PG 23

berbagai suhu

Bilangan kuantum Siswa dapat menentukan aturan tentang pengisian electron dimulai dari PG 26
dan bentuk orbital tingkat energy yang lebih rendah ke yang lebih tinggi

Siswa dapat menjelaskan pengertian bilangan kuantum spin PG 28

Siswa dapat menjelaskan kisaran harga kuantum magnetic PG 29

Siswa dapat menjelaskan pengertian bilangan kuantum PG 30

3.5. Membandingkan ikatan ion, Pembentukan ikatan kimia Siswa dapat menentukan cara atom mencapai kestabilan PG 31
Ikatan kovalen, ikatan kovalen
koordinasi, dan ikatan logam serta kaitannya Siswa dapat menentukan atom yang paling susah melakukan ikatan PG 32, 36, 37
dengan sifat zat kimia

Ikatan ion Siswa dapat menentukan rumus senyawa ion PG 40

Siswa dapat menentukan senyawa ion yang paling kuat berdasarkan data PG 35
yang disajikan
PG 39

3.7. Menghubungkan interaksi Sifat fisik senyawa. Siswa dapat menentukan sifat dari senyawa ion PG 33
antar ion, atom dan molekul
dengan sifat fisika zat Siswa dapat menentukan yang bukan sifat dari senyawa ion PG 38

Siswa dapat menentukan contoh dari senyawa kovalen polar dan non PG 34
polar

Gresik, 11 November 2022

Penyusun,

Nur Alfiyatul Lailah, S.Si