PENILAIAN HARIAN KETERAMPILAN 1

Mapel : PPKN
Kelas Smt : VI / 2
KD : 4.2( Keterampilan produk)
SKBM : 78
Hari & tgl :

Menceritakan pengalaman melaksanakan kewajiban sebagai warga negara dalam

kehidupan sehari-hari

Perintah

Tuliskan Cerita pengalamanmu tentang melaksanakan kewajiban sebagai warga Negara

dalam kehidupan sehari-hari! `

Rubrik penilaian

No Aspek Nilai
1 Cerita ditulis dengan sangat baik 93 - 100
2 Cerita ditulis dengan baik 85 - 92
3 Cerita ditulis dengan cukup baik 78 - 84
4 Cerita ditulis dengan kurang baik ˂ 78

PENILAIAN HARIAN KETERAMPILAN 2

Mapel : PPKN
Kelas Smt : VI / 2
KD : 4.2( Keterampilan produk)
SKBM : 78
Hari & tgl :

Menuliskan pengalamannya dalam melaksanakan hak sebagai warga negara dalam

kehidupan sehari-hari.

Perintah

Tuliskan pengalamanmu dalam melaksanakan hak sebagai warga negara dalam

kehidupan sehari-hari!
Rubrik penilaian

No Aspek Nilai
1 Cerita ditulis dengan sangat baik 93 - 100
2 Cerita ditulis dengan baik 85 - 92
3 Cerita ditulis dengan cukup baik 78 - 84
4 Cerita ditulis dengan kurang baik ˂ 78

PENILAIAN HARIAN KETERAMPILAN 3

Mapel : PPKN
Kelas Smt :V/I
KD : 4.2(Keterampilan produk)
SKBM : 78
Hari & tgl :

Menyebutkan pengalaman melaksanakan tanggung jawab sebagai warga negara

dalam kehidupan sehari-hari.

Perintah

Tuliskan pengalamanmu melaksanakantanggung jawab sebagai warga Negara dalam

kehidupan sehari-hari!

Rubrik penilaian

No Aspek Nilai
1 Cerita ditulis dengan sangat baik 93 - 100
2 Cerita ditulis dengan baik 85 - 92
3 Cerita ditulis dengan cukup baik 78 - 84
4 Cerita ditulis dengan kurang baik ˂ 78

PENILAIAN HARIAN KETERAMPILAN 4

Mapel : PPKN
Kelas Smt :V/I
KD : 4.2(Keterampilan produk)
SKBM : 78
Hari & tgl :

Menyebutkan tanggung jawab yang telah dilaksanakan beserta dampak melaksanakan

tanggung jawab!

Perintah

Tuliskan tanggung jawab yang telah kamu laksanakan beserta dampak melaksanakan
tanggung jawab!
Rubrik penilaian

No Aspek Nilai
1 Cerita ditulis dengan sangat baik 93 - 100
2 Cerita ditulis dengan baik 85 - 92
3 Cerita ditulis dengan cukup baik 78 - 84
4 Cerita ditulis dengan kurang baik ˂ 78

PENILAIAN HARIAN KETERAMPILAN 5

Mapel : PPKN
Kelas Smt :V/I
KD : 4.2(Keterampilan produk)
SKBM : 78
Hari & tgl :

memahami hal-hal yang dapat dilakukan untuk menjaga lingkungan sebagai

perwujudan kewajibannya sebagai anggota masyarakat.

Perintah

Buatlah poster yang berisi rencana aksi yang akan kamu lakukan untuk menjaga
lingkungan sebagai perwujudan pelaksanaan kewajiban!

Rubrik penilaian

No Aspek Nilai
1 Poster dibuat dengan sangat baik 93 - 100
2 Poster dibuat dengan baik 85 - 92
3 Poster dibuat dengan cukup baik 78 - 84
4 Poster dibuat dengan kurang baik ˂ 78

PENILAIAN HARIAN KETERAMPILAN 6

Mapel : PPKN
Kelas Smt :V/I
KD : 4.2(Keterampilan produk)
SKBM : 78
Hari & tgl :

memahami tentang hak dan kewajiban sebagai pelajar dan diwujudkan dengan
membuat pekerjaan “Janji untuk Negeri”.

Perintah

Buatlah peta pikiran janji untuk negeri yang berisi tentang kewajiban sebagai pelajar.

Rubrik penilaian
 No Aspek Nilai
1 Peta pikiran dibuat dengan sangat baik 93 - 100
2 Peta pikiran dibuat dengan baik 85 - 92
3 Peta pikiran dibuat dengan cukup baik 78 - 84
4 Peta pikiran dibuat dengan kurang baik ˂ 78

PENILAIAN HARIAN KETERAMPILAN 7

Mapel : PPKN
Kelas Smt :V/I
KD : 4.2(Keterampilan produk)
SKBM : 78
Hari & tgl :

Memahami kewajibannya dalam menjaga lingkungan sekolah.

Perintah

Buatlah daftar hal-hal yang harus dilakukan oleh petugas piket dan siswa-siswa lainnya
dalam menjaga lingkungan sekolah!

Rubrik penilaian

No Aspek Nilai
1 Daftar dibuat dengan sangat baik 93 - 100
2 Daftar dibuat dengan baik 85 - 92
3 Daftar dibuat dengan cukup baik 78 - 84
4 Daftar dibuat dengan kurang baik ˂ 78

PENILAIAN HARIAN KETERAMPILAN 8

Mapel : PPKN
Kelas Smt :V/I
KD : 4.2(Keterampilan praktik)
SKBM : 78
Hari & tgl :

mengaplikasikan apa yang sudah dipelajari dalam kehidupan sehari-hari.

Perintah

Lakukan kegiatan bermain peran, kamu akan memerankan tokoh masyarakat yang akan
melakukan penyuluhan kepada masyrarakat dan menghimbau masyarakat untuk
melaksanakan tanggung jawab dalam menjaga lingkungan!

Rubrik penilaian
 No Aspek Nilai
1 Kegiatan bermain peran dilakukan dengan sangat baik 93 - 100
2 Kegiatan bermain peran dilakukan dengan baik 85 - 92
3 Kegiatan bermain peran dilakukan dengan cukup baik 78 - 84
4 Kegiatan bermain peran dilakukan dengan kurang baik ˂ 78

PENILAIAN HARIAN KETERAMPILAN 9

Mapel : PPKN
Kelas Smt :V/I
KD : 4.2(Keterampilan produk)
SKBM : 78
Hari & tgl :
memberikan pendapat mengenai kewajiban masyarakat dalam menangani permasalahan
tersebut

Perintah

Tuliskan pendapat kalian mengenai kewajiban masyarakat dalam menangani

permasalahan dibawah ini!

Rubrik penilaian

No Aspek Nilai
1 Pendapat ditulis dengan sangat baik 93 - 100
2 Pendapat ditulis dengan baik 85 - 92
3 Pendapat ditulis dengan cukup baik 78 - 84
4 Pendapat ditulis dengan kurang baik ˂ 78

PENILAIAN HARIAN KETERAMPILAN 10

Mapel : PPKN
Kelas Smt :V/I
KD : 4.2(Keterampilan produk)
SKBM : 78
Hari & tgl :
memahami hal yang perlu dilakukan untuk menjaga kelestarian alam.

Perintah

Untuk memahami hal yang perlu dilakukan untuk menjaga kelestarian alam analisislah
Jenis Mata Pencaharian dan Aksi dalam menjaga Kelestarian Alam berdasarka table
dibawah ini!

No Jenis Interaksi dengan Aksi yang dapat dilakukan untuk

mata lingkungan alam menjaga kelestarian lingkungan
 pencahari hidup
an

Rubrik penilaian

No Aspek Nilai
1 Analisi ditulis dengan sangat baik 93 - 100
2 Analisis ditulis dengan baik 85 - 92
3 Analisis ditulis dengan cukup baik 78 - 84
4 Analisis ditulis dengan kurang baik ˂ 78

PENILAIAN HARIAN KETERAMPILAN 11

Mapel : PPKN
Kelas Smt :V/I
KD : 4.1 (Keterampilan produk)
SKBM : 78
Hari & tgl :

mengidentifikasi penerapan nilai-nilai kemanusiaan dalam masyarakat

Perintah

Tuliskan penerapan nilai-nilai kemanusiaan yang dapat dilakukan di lingkungan keluarga.

Hasilnya dituliskan dalam bentuk tabei!

Rubrik penilaian

No Aspek Nilai
Dapat mengidentifikasi setidaknya 4 pengamalan nilai-nilai
1 93 - 100
Kemanusiaan dalam kehidupan dengan benar.
Dapat mengidentifikasi 3 pengamalan nilai-nilai kemanusiaan
2 85 - 92
dalam kehidupan dengan benar
Dapat mengidentifikasi 2 pengamalan nilai-nilai kemanusiaan
3 78 - 84
dalam kehidupan dengan benar
Dapat mengidentifikasi 1 pengamalan nilai-nilai kemanusiaan
4 ˂ 78
dalam kehidupan dengan benar
 PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN 1

Mapel : PPKN
Kelas Smt : VI / II
KD : 4.4( Keterampilan produk)
SKBM : 78
Hari & tgl :

Menceritakan makna persatuan dan kesatuan dengan saksama.

Perintah

Ceritakan makna persatuan dan kesatuan dengan saksama!

Rubrik penilaian

No Aspek Nilai
1 Dapat menjelaskan dengan tepat dan jelas. 92 - 100
2 Dapat menjelaskan dengan cukup jelas. 85 - 91
3 Penjelasan kurang tepat. 78- 84
4 Tidak dapat menjelaskan dengan tepat. ˂ 78
 PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN 2

Mapel : PPKN
Kelas Smt : VI / II
KD : 4.4(Keterampilan produk)
SKBM : 78
Hari & tgl :

Memahami perwujudan persatuan dan kesatuan dengan saksama.

Perintah

Pahamilah perwujudan persatuan dan kesatuan!

Rubrik penilaian

No Aspek Nilai
1 Dapat menjelaskan watak tokoh utama dengan tepat dan jelas. 92 - 100
2 Penjelasan tentang watak tokoh utama kurang jelas. 85 – 91
3 Penjelasan tentang watak tokoh utama kurang tepat. 78 – 84
4 Tidak dapat menjelaskan watak tokoh utama. ˂ 78
 PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN 3

Mapel : PPKN
Kelas Smt : VI / II
KD : 4.4(Ketrampilan praktik)
SKBM : 78
Hari & tgl :

Menyajikan hasil telaah tentang peristiwa persatuan dan kesatuan dalam masyarakat.

Perintah

Sajikan hasil telaah tentang peristiwa persatuan dan kesatuan dalam masyarakat!

Rubrik penilaian

No Aspek Nilai
Mampu mengaitkan semua artikel dengan pelaksanaan sila dalam
1 92 - 100
Pancasila.
Mampu mengaitkan sebagian besar artikel dengan pelaksanaan sila
2 85 - 91
dalam Pancasila.
Hanya mampu mengaitkan sebagian kecil artikel dengan pelaksanaan
3 78 - 84
sila dalam Pancasila.
Tidak mampu mengaitkan artikel dengan pelaksanaa sila dalam
4 ˂ 78
Pancasila.
 PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN 4

Mapel : PPKN
Kelas Smt : VI / II
KD : 4.4( Keterampilan produk)
SKBM : 78
Hari & tgl :

Mencari tahu bentuk usaha peningkatan persatuan dan kesatuan dan dampaknya
terhadap masyarakat sekitar.

Perintah

Carilah bentuk usaha peningkatan persatuan dan kesatuan dan dampaknya terhadap
masyarakat sekitar!

Rubrik penilaian

No Aspek Nilai
1 Kegiatan dijelaskan dan digambarkan dengan sangat jelas. 92- 100
2 Kegiatan dijelaskan dan digambarkan dengan jelas. 85 - 91
3 Kegiatan dijelaskan namun tidak digambarkan dengan jelas. 78 - 84
4 Kegiatan dijelaskan namun tidak di gambarkan. ˂ 78
 PENILAIAN HARIAN KETERAMPILAN 5

Mapel : PPKN
Kelas Smt : VI / II
KD : 4.4( Keterampilan produk)
SKBM : 78
Hari & tgl :

Membuat sebuah drama sederhana yang menggambarkan persatuan dan kesatuan

dengan percaya diri.

Perintah

Buatlah sebuah drama sederhana yang menggambarkan persatuan dan kesatuan!

Rubrik penilaian

No Aspek Nilai
Skenario dikembangkan dengan sangat baik,jelas dan menarik
1 92 - 100
berdasarkan cerita fiksi.
Skenario dikembangkan dengan baik,jelas dan menarik berdasarkan
2 85 - 91
cerita fiksi.
Skenario dikembangkan dengan cukup baik,jelas dan menarik
3 78 - 84
berdasarkan cerita fiksi.
Skenario tidak dikembangkan dengan baik dan tidak berdasarkan cerita
4 ˂ 78
fiksi.