Nama : Naila Sabila

NPM : 202001500356
Kelas : R5D Bimbingan dan Konseling
Mata Kuliah : Konstruksi & Pengukuran BK

Tugas 3 : Membuat 30 Aitem-aitem Skala Berdasarkan Aspek dan Indikator Perilaku

yang telah dibuat

 Aitem Pernyataan Skala “Teman Sebaya”

No
. Pernyataan SS S TS STS
Saya selalu menyapa teman-teman saya di
1
sekolah
Teman saya mengajak saya bercanda saat guru
2
sedang menjelaskan materi
3 Teman-teman saya senang bermain dengan saya
Teman saya bersedia membantu saya
4 mengajarkan materi yang masih belum saya
mengerti
Saya tidak mengerjakan PR ketika teman-teman
5
saya juga tidak mengerjakannya
Saya mencontek jawaban teman saya, jika ada
6
PR yang belum saya kerjakan
Teman saya menasehati saya, saat saya tidak
7
memperhatikan penjelasan dari guru
Belajar bersama teman membuat saya menjadi
8
sulit untuk memahami materi
Teman saya tidak mau mengajarkan saya ketika
9 saya masih belum mengerti materi yang
diberikan oleh guru saya
Teman saya membantu mengajarkan saya saat
10
saya merasa kesulitan dalam memahami materi
 Teman-teman memberi saya semangat untuk
11
belajar ketika nilai ulangan saya jelek
Saya dan teman saya saling bertukar pendapat
12 mengenai tugas dan PR yang diberikan oleh guru
saya
Saya membantu mengajarkan teman saya yang
13 masih belum paham mengenai materi yang sudah
dijelaskan oleh guru saya
Saya tidak berani bertanya kepada guru karena
14 saya malu dan takut di tertawakan oleh teman-
teman saya
Saya selalu menghargai dan mendengarkan
15 pendapat teman saya saat belajar atau saat
bermain bersama
Jika saya sudah selesai mengerjakan ulangan,
saya akan langsung mengumpulkan ulangan saya
16
tanpa harus menunggu teman-teman yang lain
selesai
Saya tidak senang jika ada teman saya yang tidak
17
setuju dengan pendapat saya
Saya dan teman-teman belajar bersama
18 menyelesaikan tugas dan PR yang diberikan oleh
guru saya
Saya selalu berteman dengan siapa pun, baik
19 dengan teman yang pandai maupun yang kurang
pandai
Saya selalu berhubungan baik dengan semua
20
teman tanpa memandang fisik teman saya
Saya membiarkan teman saya yang mengalami
21
kesulitan dalam memahami materi pelajaran
Saya tidak mau berteman dengan teman yang
22
agamanya berbeda dengan saya

23 Teman saya tidak mau berteman dengan saya

 karena saya kurang pandai
Saya menyukai teman sekelas saya yang
24 membuat saya menjadi semangat ketika belajar
di kelas
Saya merasa tidak nyaman saat belajar jika ada
25
teman lawan jenis saya yang menyukai saya
Saya menjadi lebih termotivasi dalam belajar
26 apabila ada teman saya yang mendapatkan nilai
bagus
Teman saya memberikan ucapan selamat kepada
27 saya ketika saya mendapatkan nilai hasil ulangan
tebaik di kelas
Saya tidak senang jika ada teman saya
28
mendapatkan nilai yang lebih tinggi dari saya
Saya tidak suka mencotek karena saya lebih
29
yakin dengan jawaban saya sendiri
30 Saya merasa malu ketika tampil di depan kelas
 Aitem Pernyataan Skala “Minat Belajar”

No
. Pernyataan SS S TS STS
Saya senang bila berdiskusi dengan teman dekat
1
saya
Saya merasa tidak semangat jika ada guru yang
2 mengahruskan untuk berdiskusi bersama
kelompok
Saya merasa tidak percaya diri jika menjawab
3
pertanyaan yang diberikan oleh guru saya
Saya akan mengajarkan teman saya sampai
paham, apabila teman saya tidak mengerti
4
mengenai materi yang sudah diberikan oleh guru
saya
Saya senang mengulang-ulang materi pelajaran
5
yang sudah diberikan oleh guru saya
Saya harus rajin membaca dan mengulang materi
6 agar dapat menjawab pertanyaan yang diberikan
oleh guru saya

7 Saya selalu bersemangat ketika belajar di kelas

Saya merasa takut untuk bertanya kepada guru

8 saya, padahal ada materi yang masih belum saya
mengerti

Saya merasa kesulitan dalam menjawab

pertanyaan yang diberikan guru saya mengenai
9
materi yang sudah dipelajari, karena saya tidak
membaca ulang materi tersebut

Saya senang jika belajar bersama teman-teman

10
kelompok saya
 Saya selalu bertanya kepada guru saya, apabila
11
ada materi yang masih belum saya mengerti

Saya senang membaca buku-buku pengetahuan

12
yang ada di Panti

13 Saya merasa malas untuk membaca buku

Saya sangat senang belajar, karena dapat

14
menambah ilmu pengetahuan pada diri saya
Saya tidak suka belajar bersama teman-teman
15
kelompok

16 Saya merasa malas untuk mencatat materi

17 Saya tidak suka bertanya kepada guru

Pada saat jam pelajaran berlangsung, saya selalu

18 memperhatikan penjelasan materi yang
disampaikan oleh guru saya

Saya selalu mencoba untuk fokus apabila guru

19 saya sedang menjelaskan ulang materi yang sulit
dipahami
Saya asyik bercanda pada saat guru sedang
20
sedang menjelaskan materi pelajaran
Saya memahami materi yang disampaikan oleh
21
guru saya
Saya selalu mencatat materi yang disampaikan
22
oleh guru saya

Saya suka mengantuk saat guru sedang

23
menjelaskan materi pelajaran

Saya sulit memahami materi yang disampaikan

24
oleh guru saya
 Saya selalu tunjuk tangan, jika guru saya
25 memberikan pertanyaan mengenai materi yang
sudah dipelajari di pertemuan sebelumnya

Saya berani ketika disuruh maju ke depan kelas

26 untuk menjawab pertanyaan yang diberikan oleh
guru saya
Saya selalu aktif bertanya pada saat jam
27
pelajaran berlangsung
Saya selalu bertanya kepada guru saya, ketika
28
ada materi yang masih belum saya pahami
Jika guru saya memberikan pertanyaan kepada
29 saya, saya hanya menunduk saja karena takut
tidak bisa menjawabnya
Saya tidak suka jika ada guru menunjuk saya
30
untuk menjawab pertanyaan