berasal daripada bahasa arab - ‫َدﺑَﺮ‬

‫ﺗ ﺪﺑ ﻴ ﺮ‬

Pentadbiran : Proses yang melibatkan tindakan merenung

yang betul terhadap akibat proses pendidikan Islam untuk
menghasilkan tujuan-tujuan ke arah melahirkan manusia yang
beradab, disusuli dengan tindakan melaksana yang betul dan
benar terhadap proses pendidikan Islam tersebut berdasarkan
tujuan-tujuannya. Takrif dan
Konsep

Pendidikan : Diungkapkan dengan istilah Bahasa Arab iaitu

ta’dib kerana ta’dib telah merangkumi makna ta’lim dan tarbiyah. Pentadbiran pendidikan menjadi salah satu
Ta’lim : Perbuatan yang lebih bersifat ‘aqli kerana menjadikan
bidang yang diberikan perhatian dalam
ilmu sebagai titik penekanan kepada akal manusia.
Tarbiyah : Perbuatan yang lebih jawarihi kerana menjadikan pendidikan berdasarkan kepentingannya.
perkembangan jasad sebagai titik penekanan kepada anggota
tubuh manusia. Sebagai proses yang menggerakkan proses
Oleh itu, ta’dib merangkumi kedua-dua aspek ‘aqli dan jawarihi
yang merangkumi akal dan anggota tubuh manusia sekaligus.
Pengenalan pendidikan ke arah mencapai tujuan
pendidikan itu sendiri.

Sistem yang baik itu akan membentuk

tindakan manusia dengan cara yang betul
dan menghasilkan hasil yang baik.

PENTADBIRAN PENDIDIKAN ISLAM

Ketenangan dan kepercayaan atas seseorang
bertanggungjawab Hubungan Masyarakat
Kepakaran manusia dalam sesuatu tanggungjawab
mampu
Kemudahan
Ilmu tentang hakikat kedudukan setiap sesuatu
sepertimana sepatutnya dalam martabat dan darjat
bijaksana
Prinsip- prinsip yang berkaitan dengan
kewujudan. Memandu kepada kebenaran dan Keperibadian Pentadbir Elemen-elemen
Peringkat Pendidikan
berlawanan dengan kejahilan. sistem pendidikan
adil
Terletak pada tempat atau kedudukan yang betul Organisasi

taqwa 8 Prinsip Pentadbiran

Perbuatan menolak sesuatu dengan sesuatu yang
Islam
Kewangan
lain daripada sesuatu. syura Polisi (Siyasah)
Prinsip-prinsip yang berkaitan dengan
Membentangkan dan menzahirkan pendapat Hubungan Pentadbir dengan Manusia Pentadbir dan Pengajar
rahmah
Kepentingan
Tindakan yang mementingkan keharmonian dan Kepemimpinan (Qiyadah) Peranan Pelajar
perbuatan yang diiringi dengan kelembutan. Prinsip-prinsip yang berkait antara
tekun (professional) hubungan Pentadbir dengan unsur lain Kaedah yang digubal
Kurikulum
selain manusia daripada tujuan
Penelitian yang dilakukan berasaskan kepada pentadbiran yang
pengetahuan dan ilmu. menjadi hala tuju Metodologi

Penggerak kepada Pengurusan (Tanzim) kepada proses

proses pentadbiran pentadbiran tersebut.
Prasarana
untuk melakukan
perkara yang benar
dan betul. Perancangan (Takhtit)
Tindakan yang
Penentu kejayaan proses pendidikan ditetapkan berasaskan
dalam mencapai tujuannya. panduan pentadbiran
yang digariskan untuk
Pemikiran pentadbiran pendidikan Islam dijadikan pelaksana.
sudah wujud sejak zaman dahulu khususnya Perancangan yang
dalam kalangan para pemerintah dan digariskan berasaskan
ilmuwan. polisi pentadbiran yang
digubal untuk dijadikan
panduan.
Proses yang berkesan dan cekap tidak
mungkin berlaku tanpa melibatkan proses
pentadbiran yang memiliki sifat yang sama.

Hal ini bertujuan memastikan sistem

pendidikan Islam pada ketika itu kekal
berlangsung dengan teratur dan lancar demi
mencapai tujuan pendidikan Islam yang
diinginkan.