a.
Nama : Raka Tyaswara,S.M,M.M
NIP :
Tempat/Tanggal Lahir : Jepara, 20 Juni 1996
Pangkat/Jabatan/Golongan :
TMT sebagai guru : Juni 2018
Masa Kerja : 5 tahun
Jenis Kelamin : Laki-laki
Pendidikan Terakhir/Spesialisasi : S-2
Program Keahlian yang diampu :Manajemen Pariwisata
b.
Nama Instansi/Sekolah : SMK Ar Rahmah Pakis Aji Jwpara
Telp/Fax -
Kelurahan : Lebak
Kecamatan : Pakis Aji
Kabupaten/Kota : Jepara
Provinsi : Jawa Tengah
NO KOMPETENSI NILAI
A. PEDAGOGIK
1 Menguasai karakteristik peserta didik 3
2 Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik 2
3 Pengembangan kurikulum 3
4 Kegiatan pembelajaran yang mendidik 4
5 Pengembangan potensi peserta didik 4
6 Komunikasi dengan peserta didik 4
7 Penilaian dan evaluasi 2
B. KEPRIBADIAN
8 Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional 4
9 Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan 4
10 Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru 3
C. SOSIAL
11 Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif 3
12 Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, dan 3
D. PROFESIONAL
13 Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata 2
14 Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif 2
Jumlah (Hasil Penilaian Kinerja Guru) 43
Konversi nilai PKG ke dalam skala 0 - 100
77
Nilai PKG (100) = (Nilai PKG/nilai maksimum PKG x 100)
Hasil
No Penilaian Penilaian Proporsi Nilai
Skala 100
1 Atasan (Kepala Sekolah/Pengawas/Guru Senior) 77 70% 53,75
2 Rerata kuesioner kinerja oleh Guru Teman Sejawat 80 10% 8,00
3 Rerata kuesioner kinerja oleh Peserta Didik 84 10% 8,44
4 Rerata kuesioner kinerja oleh Orangtua Peserta Didik 85 10% 8,54
Nilai PK Guru = Jumlah Nilai 79
Tidak Hadir Tanpa Keterangan = (a hari)
Persentase Nilai PKG dari Kehadiran = 100% - (a/46) x 100% 100
Nilai Akhir PKG = Nilai PKG x Persentase Nilai PKG dari Kehadiran 79
Sebutan Nilai Persentase Kinerja (NPK) Baik 100%
Ke
Perolehan angka kredit (untuk pembelajaran) yang dihitung berdasarkan
rumus.
PERSETUJUAN
(Persetujuan ini ditandatangani oleh penilai dan guru yang
dinilai)
Penilai……………………… ………………………
dan guru yang dinilai menyatakan telah membaca dan memahami semua aspek yang
Nama
Tanggal : 25 November Nama Penilai
Abdul Aziz, Zainuddin, S.Pd,
S.S M.Pd
Tanda Tanda
REKAP HASIL PENILAIAN KINERJA GURU KELAS/MATA PELAJARAN
a.
Nama : Abdul Gofur Arrozi, SE
NIP :
Tempat/Tanggal Lahir : Lumajang, 26 Oktober 1994
Pangkat/Jabatan/Golongan :
TMT sebagai guru : 13 Juli 2020
Masa Kerja : 0 Tahun 2 Bulan
Jenis Kelamin : Laki-laki
Pendidikan Terakhir/Spesialisasi : S-1
Program Keahlian yang diampu : Matematika
b.
Nama Instansi/Sekolah : MTs Miftahul Ulum 2
Telp/Fax 081336163361
Kelurahan : Banyuputih Kidul
Kecamatan : Jatiroto
Kabupaten/Kota : Lumajang
Provinsi : Jawa Timur
NO KOMPETENSI NILAI
A. PEDAGOGIK
1 Menguasai karakteristik peserta didik 3
2 Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik 2
3 Pengembangan kurikulum 3
4 Kegiatan pembelajaran yang mendidik 4
5 Pengembangan potensi peserta didik 4
6 Komunikasi dengan peserta didik 4
7 Penilaian dan evaluasi 2
B. KEPRIBADIAN
8 Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional 4
9 Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan 4
10 Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru 3
C. SOSIAL
11 Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif 3
12 Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, dan 3
D. PROFESIONAL
13 Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata 2
14 Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif 2
Jumlah (Hasil Penilaian Kinerja Guru) 43
Konversi nilai PKG ke dalam skala 0 - 100
77
Nilai PKG (100) = (Nilai PKG/nilai maksimum PKG x 100)
Hasil
No Penilaian Penilaian Proporsi Nilai
Skala 100
1 Atasan (Kepala Sekolah/Pengawas/Guru Senior) 77 70% 53,75
2 Rerata kuesioner kinerja oleh Guru Teman Sejawat 80 10% 8,00
3 Rerata kuesioner kinerja oleh Peserta Didik 84 10% 8,44
4 Rerata kuesioner kinerja oleh Orangtua Peserta Didik 85 10% 8,54
Nilai PK Guru = Jumlah Nilai 79
Tidak Hadir Tanpa Keterangan = (a hari)
Persentase Nilai PKG dari Kehadiran = 100% - (a/46) x 100% 100
Nilai Akhir PKG = Nilai PKG x Persentase Nilai PKG dari Kehadiran 79
Sebutan Nilai Persentase Kinerja (NPK) Baik 100%
Ke
Perolehan angka kredit (untuk pembelajaran) yang dihitung berdasarkan
rumus.
PERSETUJUAN
(Persetujuan ini ditandatangani oleh penilai dan guru yang
dinilai)
Penilai dan guru yang dinilai menyatakan telah membaca dan memahami semua aspek yang ditulis /
dilaporkan dalam format ini dan menyatakan setuju.
Nama Guru Nama Penilai
Abdul Gofur Arrozi, SE Wiwin Sugianto, S.Pd
NIP. NIP.
…………………………… ……………………………
NO KOMPETENSI NILAI
A. PEDAGOGIK
1 Menguasai karakteristik peserta didik 3
2 Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik 3
3 Pengembangan kurikulum 3
4 Kegiatan pembelajaran yang mendidik 4
5 Pengembangan potensi peserta didik 4
6 Komunikasi dengan peserta didik 3
7 Penilaian dan evaluasi 2
B. KEPRIBADIAN
8 Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional 4
9 Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan 4
10 Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru 3
C. SOSIAL
11 Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif 3
12 Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, dan 2
D. PROFESIONAL
13 Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata 3
14 Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif 2
Jumlah (Hasil Penilaian Kinerja Guru) 43
Konversi nilai PKG ke dalam skala 0 - 100
77
Nilai PKG (100) = (Nilai PKG/nilai maksimum PKG x 100)
Hasil
No Penilaian Penilaian Proporsi Nilai
Skala 100
1 Atasan (Kepala Sekolah/Pengawas/Guru Senior) 77 70% 53,75
2 Rerata kuesioner kinerja oleh Guru Teman Sejawat 80 10% 8,00
3 Rerata kuesioner kinerja oleh Peserta Didik 84 10% 8,44
4 Rerata kuesioner kinerja oleh Orangtua Peserta Didik 85 10% 8,54
Nilai PK Guru = Jumlah Nilai 79
Tidak Hadir Tanpa Keterangan = (a hari)
Persentase Nilai PKG dari Kehadiran = 100% - (a/46) x 100% 100
Nilai Akhir PKG = Nilai PKG x Persentase Nilai PKG dari Kehadiran 79
Sebutan Nilai Persentase Kinerja (NPK) Baik 100%
Ke
Perolehan angka kredit (untuk pembelajaran) yang dihitung berdasarkan
rumus.
Lumajang, 30 November
Guru yang Dinilai Penilai 2020 Kepala Madrasah,
PERSETUJUAN
(Persetujuan ini ditandatangani oleh penilai dan guru yang
dinilai)
Penilai……………………… ………………………
dan guru yang dinilai menyatakan telah membaca dan memahami semua aspek yang
Nama
Tanggal : 30 November Nama Penilai
Abdur Rohman, Zainuddin, S.Pd,
S.Pd M.Pd
Tanda Tanda
REKAP HASIL PENILAIAN KINERJA GURU KELAS/MATA PELAJARAN
a.
Nama : Ach. Taufiq Hidayatullah, S.Pd
NIP :
Tempat/Tanggal Lahir : Lumajang, 15 April 1992
Pangkat/Jabatan/Golongan :
TMT sebagai guru : 15 Juli 2019
Masa Kerja : 1 Tahun 2 Bulan
Jenis Kelamin : Laki-laki
Pendidikan Terakhir/Spesialisasi : S-1
Program Keahlian yang diampu : Bahasa Arab
b.
Nama Instansi/Sekolah : MTs Miftahul Ulum 2
Telp/Fax 081336163361
Kelurahan : Banyuputih Kidul
Kecamatan : Jatiroto
Kabupaten/Kota : Lumajang
Provinsi : Jawa Timur
NO KOMPETENSI NILAI
A. PEDAGOGIK
1 Menguasai karakteristik peserta didik 3
2 Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik 2
3 Pengembangan kurikulum 3
4 Kegiatan pembelajaran yang mendidik 4
5 Pengembangan potensi peserta didik 4
6 Komunikasi dengan peserta didik 4
7 Penilaian dan evaluasi 2
B. KEPRIBADIAN
8 Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional 2
9 Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan 3
10 Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru 3
C. SOSIAL
11 Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif 4
12 Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, dan 3
D. PROFESIONAL
13 Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata 2
14 Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif 2
Jumlah (Hasil Penilaian Kinerja Guru) 41
Konversi nilai PKG ke dalam skala 0 - 100
73
Nilai PKG (100) = (Nilai PKG/nilai maksimum PKG x 100)
Lumajang, 30 November
Guru yang Dinilai Penilai 2020 Kepala Madrasah,
Ach. Taufiq Hidayatullah, S.Pd Wiwin Sugianto, S.Pd Sahroni, S.PdI, M.Pd
NIP. NIP. NIP.
PEROLEHAN ANGKA KREDIT PENILAIAN KINERJA GURU
a.
Nama : Ach. Taufiq Hidayatullah, S.Pd
NIP :
Tempat/Tanggal Lahir : Lumajang, 15 April 1992
Pangkat/Jabatan/Golongan :
TMT sebagai guru : 15 Juli 2019
Masa Kerja : 1 Tahun 2 Bulan
Jenis Kelamin : Laki-laki
Pendidikan Terakhir/Spesialisasi : S-1
Program Keahlian yang diampu : Bahasa Arab
b.
Nama Instansi/Sekolah : MTs Miftahul Ulum 2
Telp/Fax 081336163361
Kelurahan : Banyuputih Kidul
Kecamatan : Jatiroto
Kabupaten/Kota : Lumajang
Provinsi : Jawa Timur
Hasil
No Penilaian Penilaian Proporsi Nilai
Skala 100
1 Atasan (Kepala Sekolah/Pengawas/Guru Senior) 73 70% 51,25
2 Rerata kuesioner kinerja oleh Guru Teman Sejawat 80 10% 8,00
3 Rerata kuesioner kinerja oleh Peserta Didik 84 10% 8,44
4 Rerata kuesioner kinerja oleh Orangtua Peserta Didik 85 10% 8,54
Nilai PK Guru = Jumlah Nilai 76
Tidak Hadir Tanpa Keterangan = (a hari)
Persentase Nilai PKG dari Kehadiran = 100% - (a/46) x 100% 100
Nilai Akhir PKG = Nilai PKG x Persentase Nilai PKG dari Kehadiran 76
Sebutan Nilai Persentase Kinerja (NPK) Baik 100%
Ke
Perolehan angka kredit (untuk pembelajaran) yang dihitung berdasarkan
rumus.
Lumajang, 30 November
Guru yang Dinilai Penilai 2020 Kepala Madrasah,
Ach. Taufiq Hidayatullah, S.Pd Wiwin Sugianto, S.Pd Sahroni, S.PdI, M.Pd
NIP. NIP. NIP.
LAPORAN DAN EVALUASI
PENILAIAN KINERJA GURU KELAS / MATA PELAJARAN
PERSETUJUAN
(Persetujuan ini ditandatangani oleh penilai dan guru yang
dinilai)
Penilai……………………… ………………………
dan guru yang dinilai menyatakan telah membaca dan memahami semua aspek yang
Nama
Tanggal : 30 November Nama Penilai
Ach. Taufiq Hidayatullah, Wiwin Sugianto,
S.Pd S.Pd
Tanda Tanda
REKAP HASIL PENILAIAN KINERJA GURU KELAS/MATA PELAJARAN
a.
Nama : Amang Philips Dayeng Pasewang, S.Sos
NIP :
Tempat/Tanggal Lahir : Probolinggo, 8 Pebruari 1979
Pangkat/Jabatan/Golongan :
TMT sebagai guru : 17 Juli 2004
Masa Kerja : 16 Tahun 1 Bulan
Jenis Kelamin : Laki-laki
Pendidikan Terakhir/Spesialisasi : S-1
Program Keahlian yang diampu : IPS
b.
Nama Instansi/Sekolah : MTs Miftahul Ulum 2
Telp/Fax 081336163361
Kelurahan : Banyuputih Kidul
Kecamatan : Jatiroto
Kabupaten/Kota : Lumajang
Provinsi : Jawa Timur
NO KOMPETENSI NILAI
A. PEDAGOGIK
1 Menguasai karakteristik peserta didik 3
2 Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik 3
3 Pengembangan kurikulum 3
4 Kegiatan pembelajaran yang mendidik 4
5 Pengembangan potensi peserta didik 4
6 Komunikasi dengan peserta didik 3
7 Penilaian dan evaluasi 2
B. KEPRIBADIAN
8 Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional 4
9 Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan 4
10 Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru 4
C. SOSIAL
11 Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif 3
12 Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, dan 4
D. PROFESIONAL
13 Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata 3
14 Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif 2
Jumlah (Hasil Penilaian Kinerja Guru) 46
Konversi nilai PKG ke dalam skala 0 - 100
82
Nilai PKG (100) = (Nilai PKG/nilai maksimum PKG x 100)
Amang Philips Dayeng Pasewang, Sahroni, S.PdI, M.Pd Sahroni, S.PdI, M.Pd
S.Sos
NIP. NIP. NIP.
PEROLEHAN ANGKA KREDIT PENILAIAN KINERJA GURU
a.
Nama : Amang Philips Dayeng Pasewang, S.Sos
NIP :
Tempat/Tanggal Lahir : Probolinggo, 8 Pebruari 1979
Pangkat/Jabatan/Golongan :
TMT sebagai guru : 17 Juli 2004
Masa Kerja : 16 Tahun 1 Bulan
Jenis Kelamin : Laki-laki
Pendidikan Terakhir/Spesialisasi : S-1
Program Keahlian yang diampu : IPS
b.
Nama Instansi/Sekolah : MTs Miftahul Ulum 2
Telp/Fax 081336163361
Kelurahan : Banyuputih Kidul
Kecamatan : Jatiroto
Kabupaten/Kota : Lumajang
Provinsi : Jawa Timur
Hasil
No Penilaian Penilaian Proporsi Nilai
Skala 100
1 Atasan (Kepala Sekolah/Pengawas/Guru Senior) 82 70% 57,50
2 Rerata kuesioner kinerja oleh Guru Teman Sejawat 80 10% 8,00
3 Rerata kuesioner kinerja oleh Peserta Didik 84 10% 8,44
4 Rerata kuesioner kinerja oleh Orangtua Peserta Didik 85 10% 8,54
Nilai PK Guru = Jumlah Nilai 82
Tidak Hadir Tanpa Keterangan = (a hari)
Persentase Nilai PKG dari Kehadiran = 100% - (a/46) x 100% 100
Nilai Akhir PKG = Nilai PKG x Persentase Nilai PKG dari Kehadiran 82
Sebutan Nilai Persentase Kinerja (NPK) Baik 100%
Ke
Perolehan angka kredit (untuk pembelajaran) yang dihitung berdasarkan
rumus.
Amang Philips Dayeng Pasewang, Sahroni, S.PdI, M.Pd Sahroni, S.PdI, M.Pd
S.Sos
NIP. NIP. NIP.
LAPORAN DAN EVALUASI
PENILAIAN KINERJA GURU KELAS / MATA PELAJARAN
PERSETUJUAN
(Persetujuan ini ditandatangani oleh penilai dan guru yang
dinilai)
Penilai……………………… ………………………
dan guru yang dinilai menyatakan telah membaca dan memahami semua aspek yang
Nama
Tanggal : 30 November Nama Penilai
Amang Philips Dayeng Pasewang, Sahroni, S.PdI,
S.Sos M.Pd
Tanda Tanda
REKAP HASIL PENILAIAN KINERJA GURU KELAS/MATA PELAJARAN
a.
Nama : Aris Purnomo,S.Pd
NIP :
Tempat/Tanggal Lahir : Lumajang, 25 Januari 1994
Pangkat/Jabatan/Golongan :
TMT sebagai guru : 1 Juli 2014
Masa Kerja : 6 Tahun 2 Bulan
Jenis Kelamin : Laki-laki
Pendidikan Terakhir/Spesialisasi : S-1
Program Keahlian yang diampu : Bahasa Indonesia
b.
Nama Instansi/Sekolah : MTs Miftahul Ulum 2
Telp/Fax 081336163361
Kelurahan : Banyuputih Kidul
Kecamatan : Jatiroto
Kabupaten/Kota : Lumajang
Provinsi : Jawa Timur
NO KOMPETENSI NILAI
A. PEDAGOGIK
1 Menguasai karakteristik peserta didik 3
2 Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik 3
3 Pengembangan kurikulum 3
4 Kegiatan pembelajaran yang mendidik 4
5 Pengembangan potensi peserta didik 4
6 Komunikasi dengan peserta didik 3
7 Penilaian dan evaluasi 2
B. KEPRIBADIAN
8 Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional 4
9 Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan 4
10 Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru 3
C. SOSIAL
11 Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif 3
12 Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, dan 4
D. PROFESIONAL
13 Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata 3
14 Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif 2
Jumlah (Hasil Penilaian Kinerja Guru) 45
Konversi nilai PKG ke dalam skala 0 - 100
80
Nilai PKG (100) = (Nilai PKG/nilai maksimum PKG x 100)
Lumajang, 30 November
Guru yang Dinilai Penilai 2020 Kepala Madrasah,
Hasil
No Penilaian Penilaian Proporsi Nilai
Skala 100
1 Atasan (Kepala Sekolah/Pengawas/Guru Senior) 80 70% 56,25
2 Rerata kuesioner kinerja oleh Guru Teman Sejawat 80 10% 8,00
3 Rerata kuesioner kinerja oleh Peserta Didik 84 10% 8,44
4 Rerata kuesioner kinerja oleh Orangtua Peserta Didik 85 10% 8,54
Nilai PK Guru = Jumlah Nilai 81
Tidak Hadir Tanpa Keterangan = (a hari)
Persentase Nilai PKG dari Kehadiran = 100% - (a/46) x 100% 100
Nilai Akhir PKG = Nilai PKG x Persentase Nilai PKG dari Kehadiran 81
Sebutan Nilai Persentase Kinerja (NPK) Baik 100%
Lumajang, 30 November
Guru yang Dinilai Penilai 2020 Kepala Madrasah,
NIP.
Aris Purnomo,S.Pd Sahroni, S.PdI, M.Pd Sahroni, S.PdI, M.Pd
NIP. NIP.
LAPORAN DAN EVALUASI
PENILAIAN KINERJA GURU KELAS / MATA PELAJARAN
PERSETUJUAN
(Persetujuan ini ditandatangani oleh penilai dan guru yang
dinilai)
Penilai……………………… ………………………
dan guru yang dinilai menyatakan telah membaca dan memahami semua aspek yang
Nama
Tanggal : 30 November Nama Penilai
Aris Sahroni, S.PdI,
Purnomo,S.Pd M.Pd
Tanda Tanda
REKAP HASIL PENILAIAN KINERJA GURU KELAS/MATA PELAJARAN
a.
Nama : Chodijah Farichah, S.Pd
NIP :
Tempat/Tanggal Lahir : Lumajang, 3 Januari1994
Pangkat/Jabatan/Golongan :
TMT sebagai guru : 15 Juli 2019
Masa Kerja : 1 Tahun 2 Bulan
Jenis Kelamin : Perempuan
Pendidikan Terakhir/Spesialisasi : S-1
Program Keahlian yang diampu : Aswaja
b.
Nama Instansi/Sekolah : MTs Miftahul Ulum 2
Telp/Fax 081336163361
Kelurahan : Banyuputih Kidul
Kecamatan : Jatiroto
Kabupaten/Kota : Lumajang
Provinsi : Jawa Timur
NO KOMPETENSI NILAI
A. PEDAGOGIK
1 Menguasai karakteristik peserta didik 3
2 Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik 2
3 Pengembangan kurikulum 3
4 Kegiatan pembelajaran yang mendidik 4
5 Pengembangan potensi peserta didik 4
6 Komunikasi dengan peserta didik 4
7 Penilaian dan evaluasi 2
B. KEPRIBADIAN
8 Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional 4
9 Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan 4
10 Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru 3
C. SOSIAL
11 Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif 3
12 Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, dan 3
D. PROFESIONAL
13 Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata 2
14 Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif 2
Jumlah (Hasil Penilaian Kinerja Guru) 43
Konversi nilai PKG ke dalam skala 0 - 100
77
Nilai PKG (100) = (Nilai PKG/nilai maksimum PKG x 100)
Hasil
No Penilaian Penilaian Proporsi Nilai
Skala 100
1 Atasan (Kepala Sekolah/Pengawas/Guru Senior) 77 70% 53,75
2 Rerata kuesioner kinerja oleh Guru Teman Sejawat 80 10% 8,00
3 Rerata kuesioner kinerja oleh Peserta Didik 84 10% 8,44
4 Rerata kuesioner kinerja oleh Orangtua Peserta Didik 85 10% 8,54
Nilai PK Guru = Jumlah Nilai 79
Tidak Hadir Tanpa Keterangan = (a hari)
Persentase Nilai PKG dari Kehadiran = 100% - (a/46) x 100% 100
Nilai Akhir PKG = Nilai PKG x Persentase Nilai PKG dari Kehadiran 79
Sebutan Nilai Persentase Kinerja (NPK) Baik 100%
Ke
Perolehan angka kredit (untuk pembelajaran) yang dihitung berdasarkan
rumus.
PERSETUJUAN
(Persetujuan ini ditandatangani oleh penilai dan guru yang
dinilai)
Penilai dan guru yang dinilai menyatakan telah membaca dan memahami semua aspek yang ditulis /
dilaporkan dalam format ini dan menyatakan setuju.
Nama Guru Nama Penilai
Chodijah Farichah, S.Pd Aris Purnomo, S.Pd
NIP. NIP.
…………………………… ……………………………
NO KOMPETENSI NILAI
A. PEDAGOGIK
1 Menguasai karakteristik peserta didik 3
2 Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik 3
3 Pengembangan kurikulum 3
4 Kegiatan pembelajaran yang mendidik 4
5 Pengembangan potensi peserta didik 4
6 Komunikasi dengan peserta didik 3
7 Penilaian dan evaluasi 2
B. KEPRIBADIAN
8 Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional 4
9 Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan 4
10 Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru 3
C. SOSIAL
11 Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif 3
12 Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, dan 4
D. PROFESIONAL
13 Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata 3
14 Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif 2
Jumlah (Hasil Penilaian Kinerja Guru) 45
Konversi nilai PKG ke dalam skala 0 - 100
80
Nilai PKG (100) = (Nilai PKG/nilai maksimum PKG x 100)
Lumajang, 30 September
Guru yang Dinilai 2020 Kepala Madrasah,
Penilai
Hasil
No Penilaian Penilaian Proporsi Nilai
Skala 100
1 Atasan (Kepala Sekolah/Pengawas/Guru Senior) 80 70% 56,25
2 Rerata kuesioner kinerja oleh Guru Teman Sejawat 80 10% 8,00
3 Rerata kuesioner kinerja oleh Peserta Didik 84 10% 8,44
4 Rerata kuesioner kinerja oleh Orangtua Peserta Didik 85 10% 8,54
Nilai PK Guru = Jumlah Nilai 81
Tidak Hadir Tanpa Keterangan = (a hari)
Persentase Nilai PKG dari Kehadiran = 100% - (a/46) x 100% 100
Nilai Akhir PKG = Nilai PKG x Persentase Nilai PKG dari Kehadiran 81
Sebutan Nilai Persentase Kinerja (NPK) Baik 100%
Ke
Perolehan angka kredit (untuk pembelajaran) yang dihitung berdasarkan
rumus.
PERSETUJUAN
(Persetujuan ini ditandatangani oleh penilai dan guru yang dinilai)
Penilai dan guru yang dinilai menyatakan telah membaca dan memahami semua aspek yang ditulis /
dilaporkan dalam format ini dan menyatakan setuju.
Nama
Nama Penilai
Danang Satrio Priyono, S. Psi Amang Philips Dayeng Pasewang,
S.Sos
NIP. NIP.
…………………………… ……………………………
NO KOMPETENSI NILAI
A. PEDAGOGIK
1 Menguasai karakteristik peserta didik 3
2 Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik 3
3 Pengembangan kurikulum 3
4 Kegiatan pembelajaran yang mendidik 4
5 Pengembangan potensi peserta didik 4
6 Komunikasi dengan peserta didik 3
7 Penilaian dan evaluasi 2
B. KEPRIBADIAN
8 Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional 4
9 Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan 4
10 Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru 3
C. SOSIAL
11 Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif 3
12 Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, dan 3
D. PROFESIONAL
13 Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata 3
14 Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif 2
Jumlah (Hasil Penilaian Kinerja Guru) 44
Konversi nilai PKG ke dalam skala 0 - 100
79
Nilai PKG (100) = (Nilai PKG/nilai maksimum PKG x 100)
Hasil
No Penilaian Penilaian Proporsi Nilai
Skala 100
1 Atasan (Kepala Sekolah/Pengawas/Guru Senior) 79 70% 55,00
2 Rerata kuesioner kinerja oleh Guru Teman Sejawat 80 10% 8,00
3 Rerata kuesioner kinerja oleh Peserta Didik 84 10% 8,44
4 Rerata kuesioner kinerja oleh Orangtua Peserta Didik 85 10% 8,54
Nilai PK Guru = Jumlah Nilai 80
Tidak Hadir Tanpa Keterangan = (a hari)
Persentase Nilai PKG dari Kehadiran = 100% - (a/46) x 100% 100
Nilai Akhir PKG = Nilai PKG x Persentase Nilai PKG dari Kehadiran 80
Sebutan Nilai Persentase Kinerja (NPK) Baik 100%
Ke
Perolehan angka kredit (untuk pembelajaran) yang dihitung berdasarkan
rumus.
PERSETUJUAN
(Persetujuan ini ditandatangani oleh penilai dan guru yang dinilai)
Penilai dan guru yang dinilai menyatakan telah membaca dan memahami semua aspek yang ditulis /
dilaporkan dalam format ini dan menyatakan setuju.
Nama
Nama Penilai
Fathur Rahman, S.PdI Amang Philips Dayeng Pasewang,
S.Sos
NIP. NIP.
…………………………… ……………………………
NO KOMPETENSI NILAI
A. PEDAGOGIK
1 Menguasai karakteristik peserta didik 3
2 Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik 3
3 Pengembangan kurikulum 3
4 Kegiatan pembelajaran yang mendidik 4
5 Pengembangan potensi peserta didik 4
6 Komunikasi dengan peserta didik 3
7 Penilaian dan evaluasi 2
B. KEPRIBADIAN
8 Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional 4
9 Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan 4
10 Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru 3
C. SOSIAL
11 Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif 3
12 Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, dan 3
D. PROFESIONAL
13 Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata 3
14 Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif 2
Jumlah (Hasil Penilaian Kinerja Guru) 44
Konversi nilai PKG ke dalam skala 0 - 100
79
Nilai PKG (100) = (Nilai PKG/nilai maksimum PKG x 100)
Lumajang, 30 November
Guru yang Dinilai 2020 Kepala Madrasah,
Penilai
Hasil
No Penilaian Penilaian Proporsi Nilai
Skala 100
1 Atasan (Kepala Sekolah/Pengawas/Guru Senior) 79 70% 55,00
2 Rerata kuesioner kinerja oleh Guru Teman Sejawat 80 10% 8,00
3 Rerata kuesioner kinerja oleh Peserta Didik 84 10% 8,44
4 Rerata kuesioner kinerja oleh Orangtua Peserta Didik 85 10% 8,54
Nilai PK Guru = Jumlah Nilai 80
Tidak Hadir Tanpa Keterangan = (a hari)
Persentase Nilai PKG dari Kehadiran = 100% - (a/46) x 100% 100
Nilai Akhir PKG = Nilai PKG x Persentase Nilai PKG dari Kehadiran 80
Sebutan Nilai Persentase Kinerja (NPK) Baik 100%
Ke
Perolehan angka kredit (untuk pembelajaran) yang dihitung berdasarkan
rumus.
Lumajang, 30 November
Guru yang Dinilai Penilai 2020 Kepala Madrasah,
PERSETUJUAN
(Persetujuan ini ditandatangani oleh penilai dan guru yang
dinilai)
Penilai……………………… ………………………
dan guru yang dinilai menyatakan telah membaca dan memahami semua aspek yang
Nama
Tanggal : 30 November Nama Penilai
Mochammad Fathur Rosi, Aris Purnomo,
SH S.Pd
Tanda Tanda
REKAP HASIL PENILAIAN KINERJA GURU KELAS/MATA PELAJARAN
a.
Nama : Fitria Nurul Hikmah, S.PdI
NIP :
Tempat/Tanggal Lahir : Lumajang, 14 November 1993
Pangkat/Jabatan/Golongan :
TMT sebagai guru : 15 Juli 2019
Masa Kerja : 1 Tahun 2 Bulan
Jenis Kelamin : Perempuan
Pendidikan Terakhir/Spesialisasi : S-1
Program Keahlian yang diampu : Seni Budaya
b.
Nama Instansi/Sekolah : MTs Miftahul Ulum 2
Telp/Fax 081336163361
Kelurahan : Banyuputih Kidul
Kecamatan : Jatiroto
Kabupaten/Kota : Lumajang
Provinsi : Jawa Timur
NO KOMPETENSI NILAI
A. PEDAGOGIK
1 Menguasai karakteristik peserta didik 3
2 Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik 2
3 Pengembangan kurikulum 3
4 Kegiatan pembelajaran yang mendidik 4
5 Pengembangan potensi peserta didik 4
6 Komunikasi dengan peserta didik 4
7 Penilaian dan evaluasi 2
B. KEPRIBADIAN
8 Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional 4
9 Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan 4
10 Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru 3
C. SOSIAL
11 Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif 3
12 Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, dan 3
D. PROFESIONAL
13 Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata 2
14 Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif 2
Jumlah (Hasil Penilaian Kinerja Guru) 43
Konversi nilai PKG ke dalam skala 0 - 100
77
Nilai PKG (100) = (Nilai PKG/nilai maksimum PKG x 100)
Penilai
Hasil
No Penilaian Penilaian Proporsi Nilai
Skala 100
1 Atasan (Kepala Sekolah/Pengawas/Guru Senior) 77 70% 53,75
2 Rerata kuesioner kinerja oleh Guru Teman Sejawat 80 10% 8,00
3 Rerata kuesioner kinerja oleh Peserta Didik 84 10% 8,44
4 Rerata kuesioner kinerja oleh Orangtua Peserta Didik 85 10% 8,54
Nilai PK Guru = Jumlah Nilai 79
Tidak Hadir Tanpa Keterangan = (a hari)
Persentase Nilai PKG dari Kehadiran = 100% - (a/46) x 100% 100
Nilai Akhir PKG = Nilai PKG x Persentase Nilai PKG dari Kehadiran 79
Sebutan Nilai Persentase Kinerja (NPK) Baik 100%
Ke
Perolehan angka kredit (untuk pembelajaran) yang dihitung berdasarkan
rumus.
PERSETUJUAN
(Persetujuan ini ditandatangani oleh penilai dan guru yang dinilai)
Penilai dan guru yang dinilai menyatakan telah membaca dan memahami semua aspek yang ditulis / dilaporkan dalam format ini dan me
…………………………… ……………………………
NO KOMPETENSI NILAI
A. PEDAGOGIK
1 Menguasai teori dan praksis pendidikan 2
2 Mengaplikasikan perkembangan fisiologis dan psikologis serta perilaku konseli 2
3 Menguasai esensi layanan BK dalam jalur, jenis, dan jenjang satuan pendidikan 2
4 Beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa 3
5 Menghargai dan menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan, individualitas dan kebebasan memilih 4
6 Menunjukkan integritas dan stabilitas kepribadian yang kuat 4
7 Menampilkan kinerja berkualitas tinggi 4
B. KEPRIBADIAN
8 Mengimplementasikan kolaborasi internal di tempat bekerja 3
9 Berperan dalam organisasi dan kegiatan profesi BK 4
10 Mengimplementasikan kolaborasi antarprofesi 3
C. SOSIAL
11 Menguasai konsep dan praksis penilaian (assessment) untuk memahami kondisi, kebutuhan, dan masalah 3
12 Menguasai kerangka teoretik dan praksis BK 3
D. PROFESIONAL
13 Merancang program BK 3
14 Mengimplementasikan program BK yang komprehensif 4
15 Menilai proses dan hasil kegiatan BK 4
16 Memiliki kesadaran dan komitmen terhadap etika profesional 4
17 Menguasai konsep dan praksis penelitian dalam BK 3
Jumlah (Hasil Penilaian Kinerja Guru) 55
Konversi nilai PKG ke dalam skala 0 - 100
81
Nilai PKG (100) = (Nilai PKG/nilai maksimum PKG x 100)
Abdul Rozaq, S.Sos Amang Philips Dayeng Pase Sahroni, S.PdI, M.Pd
NIP. NIP. NIP.
PEROLEHAN ANGKA KREDIT PENILAIAN KINERJA GURU BK
a.
Nama : Abdul Rozaq, S.Sos
NIP :
Tempat/Tanggal Lahir : Lumajang, 08 Mei 1997
Pangkat/Jabatan/Golongan :
TMT sebagai guru : 15 Juli 2019
Masa Kerja : 1 Tahun 2 Bulan
Jenis Kelamin : Laki-laki
Pendidikan Terakhir/Spesialisasi : S-1
Program Keahlian yang diampu : Guru Bimbingan Konseling (BK)
b.
Nama Instansi/Sekolah : MTs Miftahul Ulum 2
Telp/Fax 081336163361
Kelurahan : Banyuputih Kidul
Kecamatan : Jatiroto
Kabupaten/Kota : Lumajang
Provinsi : Jawa Timur
Hasil
No Penilaian Penilaian Proporsi Nilai
Skala 100
1 Atasan (Kepala Sekolah/Pengawas/Guru Senior) 81 70% 56,62
2 Rerata kuesioner kinerja oleh Guru Teman Sejawat 80 10% 7,98
3 Rerata kuesioner kinerja oleh Peserta Didik 81 10% 8,08
4 Rerata kuesioner kinerja oleh Orangtua Peserta Didik 78 10% 7,83
Nilai PK Guru = Jumlah Nilai 81
Tidak Hadir Tanpa Keterangan = (a hari) 0
Persentase Nilai PKG dari Kehadiran = 100% - (a/46) x 100% 100
Nilai Akhir PKG = Nilai PKG x Persentase Nilai PKG dari Kehadiran 81
Sebutan Nilai Persentase Kinerja (NPK) Baik 100%
0
Ke 0,00
Perolehan angka kredit (untuk pembelajaran) yang dihitung berdasarkan
rumus.
Abdul Rozaq, S.Sos Amang Philips Dayeng Pase Sahroni, S.PdI, M.Pd
NIP. NIP. NIP.
LAPORAN DAN EVALUASI
PENILAIAN KINERJA GURU BIMBINGAN KONSELING (BK)
PERSETUJUAN
(Persetujuan ini ditandatangani oleh penilai dan guru yang dinilai)
Penilai dan guru yang dinilai menyatakan telah membaca dan memahami semua aspek yang ditulis /
dilaporkan dalam format ini dan menyatakan setuju.
…………………………… ……………………………
NO KOMPETENSI NILAI
A. PEDAGOGIK
1 Menguasai karakteristik peserta didik 3
2 Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik 2
3 Pengembangan kurikulum 3
4 Kegiatan pembelajaran yang mendidik 4
5 Pengembangan potensi peserta didik 4
6 Komunikasi dengan peserta didik 4
7 Penilaian dan evaluasi 2
B. KEPRIBADIAN
8 Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional 4
9 Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan 4
10 Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru 3
C. SOSIAL
11 Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif 3
12 Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, dan 3
D. PROFESIONAL
13 Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata 2
14 Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif 2
Jumlah (Hasil Penilaian Kinerja Guru) 43
Konversi nilai PKG ke dalam skala 0 - 100
77
Nilai PKG (100) = (Nilai PKG/nilai maksimum PKG x 100)
Hasil
No Penilaian Penilaian Proporsi Nilai
Skala 100
1 Atasan (Kepala Sekolah/Pengawas/Guru Senior) 77 70% 53,75
2 Rerata kuesioner kinerja oleh Guru Teman Sejawat 80 10% 8,00
3 Rerata kuesioner kinerja oleh Peserta Didik 84 10% 8,44
4 Rerata kuesioner kinerja oleh Orangtua Peserta Didik 85 10% 8,54
Nilai PK Guru = Jumlah Nilai 79
Tidak Hadir Tanpa Keterangan = (a hari)
Persentase Nilai PKG dari Kehadiran = 100% - (a/46) x 100% 100
Nilai Akhir PKG = Nilai PKG x Persentase Nilai PKG dari Kehadiran 79
Sebutan Nilai Persentase Kinerja (NPK) Baik 100%
Ke
Perolehan angka kredit (untuk pembelajaran) yang dihitung berdasarkan
rumus.
PERSETUJUAN
(Persetujuan ini ditandatangani oleh penilai dan guru yang dinilai)
Penilai dan guru yang dinilai menyatakan telah membaca dan memahami semua aspek yang ditulis / dilaporkan dalam format ini dan me
…………………………… ……………………………
NO KOMPETENSI NILAI
A. PEDAGOGIK
1 Menguasai karakteristik peserta didik 3
2 Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik 2
3 Pengembangan kurikulum 3
4 Kegiatan pembelajaran yang mendidik 4
5 Pengembangan potensi peserta didik 4
6 Komunikasi dengan peserta didik 4
7 Penilaian dan evaluasi 2
B. KEPRIBADIAN
8 Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional 4
9 Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan 4
10 Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru 3
C. SOSIAL
11 Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif 3
12 Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, dan 3
D. PROFESIONAL
13 Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata 2
14 Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif 2
Jumlah (Hasil Penilaian Kinerja Guru) 43
Konversi nilai PKG ke dalam skala 0 - 100
77
Nilai PKG (100) = (Nilai PKG/nilai maksimum PKG x 100)
Hasil
No Penilaian Penilaian Proporsi Nilai
Skala 100
1 Atasan (Kepala Sekolah/Pengawas/Guru Senior) 77 70% 53,75
2 Rerata kuesioner kinerja oleh Guru Teman Sejawat 80 10% 8,00
3 Rerata kuesioner kinerja oleh Peserta Didik 84 10% 8,44
4 Rerata kuesioner kinerja oleh Orangtua Peserta Didik 85 10% 8,54
Nilai PK Guru = Jumlah Nilai 79
Tidak Hadir Tanpa Keterangan = (a hari)
Persentase Nilai PKG dari Kehadiran = 100% - (a/46) x 100% 100
Nilai Akhir PKG = Nilai PKG x Persentase Nilai PKG dari Kehadiran 79
Sebutan Nilai Persentase Kinerja (NPK) Baik 100%
Ke
Perolehan angka kredit (untuk pembelajaran) yang dihitung berdasarkan
rumus.
PERSETUJUAN
(Persetujuan ini ditandatangani oleh penilai dan guru yang
dinilai)
Penilai dan guru yang dinilai menyatakan telah membaca dan memahami semua aspek yang ditulis /
dilaporkan dalam format ini dan menyatakan setuju.
Nama Guru Nama Penilai
Inggit Ririzki Fadilah, S.Pd Soleh, S.Pd
NIP. NIP.
…………………………… ……………………………
NO KOMPETENSI NILAI
A. PEDAGOGIK
1 Menguasai karakteristik peserta didik 3
2 Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik 2
3 Pengembangan kurikulum 3
4 Kegiatan pembelajaran yang mendidik 4
5 Pengembangan potensi peserta didik 4
6 Komunikasi dengan peserta didik 4
7 Penilaian dan evaluasi 2
B. KEPRIBADIAN
8 Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional 4
9 Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan 4
10 Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru 3
C. SOSIAL
11 Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif 3
12 Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, dan 3
D. PROFESIONAL
13 Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata 2
14 Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif 2
Jumlah (Hasil Penilaian Kinerja Guru) 43
Konversi nilai PKG ke dalam skala 0 - 100
77
Nilai PKG (100) = (Nilai PKG/nilai maksimum PKG x 100)
Lilik Nur Indah Sari, S.Kom Wiwin Sugianto, Sahroni, S.PdI, M.Pd
NIP. NIP. NIP.
PEROLEHAN ANGKA KREDIT PENILAIAN KINERJA GURU
a.
Nama : Lilik Nur Indah Sari, S.Kom
NIP :
Tempat/Tanggal Lahir : Lumajang, 14 Desember 1994
Pangkat/Jabatan/Golongan :
TMT sebagai guru : 13 Juli 2020
Masa Kerja : 0 Tahun 2 Bulan
Jenis Kelamin : Perempuan
Pendidikan Terakhir/Spesialisasi : S-1
Program Keahlian yang diampu : TIK
b.
Nama Instansi/Sekolah : MTs Miftahul Ulum 2
Telp/Fax 081336163361
Kelurahan : Banyuputih Kidul
Kecamatan : Jatiroto
Kabupaten/Kota : Lumajang
Provinsi : Jawa Timur
Hasil
No Penilaian Penilaian Proporsi Nilai
Skala 100
1 Atasan (Kepala Sekolah/Pengawas/Guru Senior) 77 70% 53,75
2 Rerata kuesioner kinerja oleh Guru Teman Sejawat 80 10% 8,00
3 Rerata kuesioner kinerja oleh Peserta Didik 84 10% 8,44
4 Rerata kuesioner kinerja oleh Orangtua Peserta Didik 85 10% 8,54
Nilai PK Guru = Jumlah Nilai 79
Tidak Hadir Tanpa Keterangan = (a hari)
Persentase Nilai PKG dari Kehadiran = 100% - (a/46) x 100% 100
Nilai Akhir PKG = Nilai PKG x Persentase Nilai PKG dari Kehadiran 79
Sebutan Nilai Persentase Kinerja (NPK) Baik 100%
Ke
Perolehan angka kredit (untuk pembelajaran) yang dihitung berdasarkan
rumus.
PERSETUJUAN
(Persetujuan ini ditandatangani oleh penilai dan guru yang dinilai)
Penilai dan guru yang dinilai menyatakan telah membaca dan memahami semua aspek yang ditulis / dilaporkan dalam format ini dan menyatakan setuju.
…………………………… ……………………………
NO KOMPETENSI NILAI
A. PEDAGOGIK
1 Menguasai karakteristik peserta didik 3
2 Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik 2
3 Pengembangan kurikulum 3
4 Kegiatan pembelajaran yang mendidik 4
5 Pengembangan potensi peserta didik 4
6 Komunikasi dengan peserta didik 4
7 Penilaian dan evaluasi 2
B. KEPRIBADIAN
8 Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional 4
9 Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan 4
10 Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru 3
C. SOSIAL
11 Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif 3
12 Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, dan 3
D. PROFESIONAL
13 Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata 2
14 Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif 2
Jumlah (Hasil Penilaian Kinerja Guru) 43
Konversi nilai PKG ke dalam skala 0 - 100
77
Nilai PKG (100) = (Nilai PKG/nilai maksimum PKG x 100)
Lumajang, 30 November
Guru yang Dinilai Penilai 2020 Kepala Madrasah,
Lukman Jakfar Shodiq, S.Pd Zainuddin, S.Pd.I, M.Pd Sahroni, S.PdI, M.Pd
NIP. NIP. NIP.
PEROLEHAN ANGKA KREDIT PENILAIAN KINERJA GURU
a.
Nama : Lukman Jakfar Shodiq, S.Pd
NIP :
Tempat/Tanggal Lahir : Lumajang, 20 Mei 1990
Pangkat/Jabatan/Golongan :
TMT sebagai guru : 15 Juli 2019
Masa Kerja : 1 Tahun 2 Bulan
Jenis Kelamin : Laki-laki
Pendidikan Terakhir/Spesialisasi : S-1
Program Keahlian yang diampu : Matematika
b.
Nama Instansi/Sekolah : MTs Miftahul Ulum 2
Telp/Fax 081336163361
Kelurahan : Banyuputih Kidul
Kecamatan : Jatiroto
Kabupaten/Kota : Lumajang
Provinsi : Jawa Timur
Hasil
No Penilaian Penilaian Proporsi Nilai
Skala 100
1 Atasan (Kepala Sekolah/Pengawas/Guru Senior) 77 70% 53,75
2 Rerata kuesioner kinerja oleh Guru Teman Sejawat 80 10% 8,00
3 Rerata kuesioner kinerja oleh Peserta Didik 84 10% 8,44
4 Rerata kuesioner kinerja oleh Orangtua Peserta Didik 85 10% 8,54
Nilai PK Guru = Jumlah Nilai 79
Tidak Hadir Tanpa Keterangan = (a hari)
Persentase Nilai PKG dari Kehadiran = 100% - (a/46) x 100% 100
Nilai Akhir PKG = Nilai PKG x Persentase Nilai PKG dari Kehadiran 79
Sebutan Nilai Persentase Kinerja (NPK) Baik 100%
Ke
Perolehan angka kredit (untuk pembelajaran) yang dihitung berdasarkan
rumus.
Lumajang, 30 November
Guru yang Dinilai Penilai 2020 Kepala Madrasah,
Lukman Jakfar Shodiq, S.Pd Zainuddin, S.Pd.I, M.Pd Sahroni, S.PdI, M.Pd
NIP. NIP. NIP.
LAPORAN DAN EVALUASI
PENILAIAN KINERJA GURU KELAS / MATA PELAJARAN
PERSETUJUAN
(Persetujuan ini ditandatangani oleh penilai dan guru yang
dinilai)
Penilai……………………… ………………………
dan guru yang dinilai menyatakan telah membaca dan memahami semua aspek yang
Nama
Tanggal : 30 November Nama Penilai
Lukman Jakfar Shodiq, Zainuddin, S.Pd.I,
S.Pd M.Pd
Tanda Tanda
REKAP HASIL PENILAIAN KINERJA GURU KELAS/MATA PELAJARAN
a.
Nama : Lydia Susdiani, S.Psi
NIP :
Tempat/Tanggal Lahir : Gresik, 2 November 1985
Pangkat/Jabatan/Golongan :
TMT sebagai guru : 13 Juli 2020
Masa Kerja : 0 Tahun 2 Bulan
Jenis Kelamin : Perempuan
Pendidikan Terakhir/Spesialisasi : S-1
Program Keahlian yang diampu : Seni Budaya
b.
Nama Instansi/Sekolah : MTs Miftahul Ulum 2
Telp/Fax 081336163361
Kelurahan : Banyuputih Kidul
Kecamatan : Jatiroto
Kabupaten/Kota : Lumajang
Provinsi : Jawa Timur
NO KOMPETENSI NILAI
A. PEDAGOGIK
1 Menguasai karakteristik peserta didik 3
2 Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik 2
3 Pengembangan kurikulum 3
4 Kegiatan pembelajaran yang mendidik 4
5 Pengembangan potensi peserta didik 4
6 Komunikasi dengan peserta didik 4
7 Penilaian dan evaluasi 2
B. KEPRIBADIAN
8 Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional 4
9 Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan 4
10 Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru 3
C. SOSIAL
11 Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif 3
12 Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, dan 3
D. PROFESIONAL
13 Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata 2
14 Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif 2
Jumlah (Hasil Penilaian Kinerja Guru) 43
Konversi nilai PKG ke dalam skala 0 - 100
77
Nilai PKG (100) = (Nilai PKG/nilai maksimum PKG x 100)
Hasil
No Penilaian Penilaian Proporsi Nilai
Skala 100
1 Atasan (Kepala Sekolah/Pengawas/Guru Senior) 77 70% 53,75
2 Rerata kuesioner kinerja oleh Guru Teman Sejawat 80 10% 8,00
3 Rerata kuesioner kinerja oleh Peserta Didik 84 10% 8,44
4 Rerata kuesioner kinerja oleh Orangtua Peserta Didik 85 10% 8,54
Nilai PK Guru = Jumlah Nilai 79
Tidak Hadir Tanpa Keterangan = (a hari)
Persentase Nilai PKG dari Kehadiran = 100% - (a/46) x 100% 100
Nilai Akhir PKG = Nilai PKG x Persentase Nilai PKG dari Kehadiran 79
Sebutan Nilai Persentase Kinerja (NPK) Baik 100%
Ke
Perolehan angka kredit (untuk pembelajaran) yang dihitung berdasarkan
rumus.
PERSETUJUAN
(Persetujuan ini ditandatangani oleh penilai dan guru yang
dinilai)
Penilai dan guru yang dinilai menyatakan telah membaca dan memahami semua aspek yang ditulis /
dilaporkan dalam format ini dan menyatakan setuju.
Nama Guru Nama Penilai
Lydia Susdiani, S.Psi Wiwin Sugianto, S.Pd
NIP. NIP.
…………………………… ……………………………
NO KOMPETENSI NILAI
A. PEDAGOGIK
1 Menguasai karakteristik peserta didik 3
2 Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik 3
3 Pengembangan kurikulum 3
4 Kegiatan pembelajaran yang mendidik 4
5 Pengembangan potensi peserta didik 4
6 Komunikasi dengan peserta didik 3
7 Penilaian dan evaluasi 2
B. KEPRIBADIAN
8 Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional 4
9 Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan 4
10 Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru 3
C. SOSIAL
11 Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif 3
12 Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, dan 3
D. PROFESIONAL
13 Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata 3
14 Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif 2
Jumlah (Hasil Penilaian Kinerja Guru) 44
Konversi nilai PKG ke dalam skala 0 - 100
79
Nilai PKG (100) = (Nilai PKG/nilai maksimum PKG x 100)
Lumajang, 30 November
Guru yang Dinilai Penilai 2020 Kepala Madrasah,
Hasil
No Penilaian Penilaian Proporsi Nilai
Skala 100
1 Atasan (Kepala Sekolah/Pengawas/Guru Senior) 79 70% 55,00
2 Rerata kuesioner kinerja oleh Guru Teman Sejawat 80 10% 8,00
3 Rerata kuesioner kinerja oleh Peserta Didik 84 10% 8,44
4 Rerata kuesioner kinerja oleh Orangtua Peserta Didik 85 10% 8,54
Nilai PK Guru = Jumlah Nilai 80
Tidak Hadir Tanpa Keterangan = (a hari)
Persentase Nilai PKG dari Kehadiran = 100% - (a/46) x 100% 100
Nilai Akhir PKG = Nilai PKG x Persentase Nilai PKG dari Kehadiran 80
Sebutan Nilai Persentase Kinerja (NPK) Baik 100%
Ke
Perolehan angka kredit (untuk pembelajaran) yang dihitung berdasarkan
rumus.
Lumajang, 30 November
Guru yang Dinilai Penilai 2020 Kepala Madrasah,
PERSETUJUAN
(Persetujuan ini ditandatangani oleh penilai dan guru yang
dinilai)
Penilai……………………… ………………………
dan guru yang dinilai menyatakan telah membaca dan memahami semua aspek yang
Nama
Tanggal : 30 November Nama Penilai
M. Hasyim As'ari, Aris P{urnomo,
SH S.Pd
Tanda Tanda
REKAP HASIL PENILAIAN KINERJA GURU KELAS/MATA PELAJARAN
a.
Nama : Merlin Hilda Kusnia, S.Pd
NIP :
Tempat/Tanggal Lahir : Lumajang, 5 Juni 1994
Pangkat/Jabatan/Golongan :
TMT sebagai guru : 15 Juli 2019
Masa Kerja : 1 Tahun 2 Bulan
Jenis Kelamin : Perempuan
Pendidikan Terakhir/Spesialisasi : S-1
Program Keahlian yang diampu : Bahasa Indonesia
b.
Nama Instansi/Sekolah : MTs Miftahul Ulum 2
Telp/Fax 081336163361
Kelurahan : Banyuputih Kidul
Kecamatan : Jatiroto
Kabupaten/Kota : Lumajang
Provinsi : Jawa Timur
NO KOMPETENSI NILAI
A. PEDAGOGIK
1 Menguasai karakteristik peserta didik 3
2 Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik 2
3 Pengembangan kurikulum 3
4 Kegiatan pembelajaran yang mendidik 4
5 Pengembangan potensi peserta didik 4
6 Komunikasi dengan peserta didik 4
7 Penilaian dan evaluasi 2
B. KEPRIBADIAN
8 Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional 4
9 Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan 4
10 Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru 3
C. SOSIAL
11 Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif 3
12 Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, dan 3
D. PROFESIONAL
13 Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata 2
14 Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif 2
Jumlah (Hasil Penilaian Kinerja Guru) 43
Konversi nilai PKG ke dalam skala 0 - 100
77
Nilai PKG (100) = (Nilai PKG/nilai maksimum PKG x 100)
Hasil
No Penilaian Penilaian Proporsi Nilai
Skala 100
1 Atasan (Kepala Sekolah/Pengawas/Guru Senior) 77 70% 53,75
2 Rerata kuesioner kinerja oleh Guru Teman Sejawat 80 10% 8,00
3 Rerata kuesioner kinerja oleh Peserta Didik 84 10% 8,44
4 Rerata kuesioner kinerja oleh Orangtua Peserta Didik 85 10% 8,54
Nilai PK Guru = Jumlah Nilai 79
Tidak Hadir Tanpa Keterangan = (a hari)
Persentase Nilai PKG dari Kehadiran = 100% - (a/46) x 100% 100
Nilai Akhir PKG = Nilai PKG x Persentase Nilai PKG dari Kehadiran 79
Sebutan Nilai Persentase Kinerja (NPK) Baik 100%
Soleh, S.Pd
Merlin Hilda Kusnia, S.Pd Sahroni, S.PdI, M.Pd
NIP. NIP. NIP.
LAPORAN DAN EVALUASI
PENILAIAN KINERJA GURU KELAS / MATA PELAJARAN
PERSETUJUAN
(Persetujuan ini ditandatangani oleh penilai dan guru yang
dinilai)
Penilai dan guru yang dinilai menyatakan telah membaca dan memahami semua aspek yang ditulis /
dilaporkan dalam format ini dan menyatakan setuju.
Nama Guru Nama Penilai
Merlin Hilda Kusnia, S.Pd Soleh, S.Pd
NIP. NIP.
…………………………… ……………………………
NO KOMPETENSI NILAI
A. PEDAGOGIK
1 Menguasai karakteristik peserta didik 3
2 Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik 2
3 Pengembangan kurikulum 3
4 Kegiatan pembelajaran yang mendidik 4
5 Pengembangan potensi peserta didik 4
6 Komunikasi dengan peserta didik 4
7 Penilaian dan evaluasi 2
B. KEPRIBADIAN
8 Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional 4
9 Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan 4
10 Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru 3
C. SOSIAL
11 Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif 3
12 Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, dan 3
D. PROFESIONAL
13 Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata 2
14 Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif 2
Jumlah (Hasil Penilaian Kinerja Guru) 43
Konversi nilai PKG ke dalam skala 0 - 100
77
Nilai PKG (100) = (Nilai PKG/nilai maksimum PKG x 100)
Lumajang, 30 November
Guru yang Dinilai Penilai 2020 Kepala Madrasah,
Hasil
No Penilaian Penilaian Proporsi Nilai
Skala 100
1 Atasan (Kepala Sekolah/Pengawas/Guru Senior) 77 70% 53,75
2 Rerata kuesioner kinerja oleh Guru Teman Sejawat 80 10% 8,00
3 Rerata kuesioner kinerja oleh Peserta Didik 84 10% 8,44
4 Rerata kuesioner kinerja oleh Orangtua Peserta Didik 85 10% 8,54
Nilai PK Guru = Jumlah Nilai 79
Tidak Hadir Tanpa Keterangan = (a hari)
Persentase Nilai PKG dari Kehadiran = 100% - (a/46) x 100% 100
Nilai Akhir PKG = Nilai PKG x Persentase Nilai PKG dari Kehadiran 79
Sebutan Nilai Persentase Kinerja (NPK) Baik 100%
Ke
Perolehan angka kredit (untuk pembelajaran) yang dihitung berdasarkan
rumus.
Lumajang, 30 November
Guru yang Dinilai Penilai 2020 Kepala Madrasah,
PERSETUJUAN
(Persetujuan ini ditandatangani oleh penilai dan guru yang
dinilai)
Penilai……………………… ………………………
dan guru yang dinilai menyatakan telah membaca dan memahami semua aspek yang
Nama
Tanggal : 30 November Nama Penilai
Moh. Badrul Munir, Aris Purnomo,
SH S.Pd
Tanda Tanda
REKAP HASIL PENILAIAN KINERJA GURU KELAS/MATA PELAJARAN
a.
Nama : Mohammad Syahroni, S.Kom
NIP :
Tempat/Tanggal Lahir : Lumajang, 10 November 1992
Pangkat/Jabatan/Golongan :
TMT sebagai guru : 15 Juli 2019
Masa Kerja : 1 Tahun 2 Bulan
Jenis Kelamin : Laki-laki
Pendidikan Terakhir/Spesialisasi : S-1
Program Keahlian yang diampu : TIK
b.
Nama Instansi/Sekolah : MTs Miftahul Ulum 2
Telp/Fax 081336163361
Kelurahan : Banyuputih Kidul
Kecamatan : Jatiroto
Kabupaten/Kota : Lumajang
Provinsi : Jawa Timur
NO KOMPETENSI NILAI
A. PEDAGOGIK
1 Menguasai karakteristik peserta didik 3
2 Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik 2
3 Pengembangan kurikulum 3
4 Kegiatan pembelajaran yang mendidik 4
5 Pengembangan potensi peserta didik 4
6 Komunikasi dengan peserta didik 4
7 Penilaian dan evaluasi 2
B. KEPRIBADIAN
8 Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional 4
9 Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan 4
10 Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru 3
C. SOSIAL
11 Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif 3
12 Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, dan 3
D. PROFESIONAL
13 Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata 2
14 Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif 2
Jumlah (Hasil Penilaian Kinerja Guru) 43
Konversi nilai PKG ke dalam skala 0 - 100
77
Nilai PKG (100) = (Nilai PKG/nilai maksimum PKG x 100)
Hasil
No Penilaian Penilaian Proporsi Nilai
Skala 100
1 Atasan (Kepala Sekolah/Pengawas/Guru Senior) 77 70% 53,75
2 Rerata kuesioner kinerja oleh Guru Teman Sejawat 80 10% 8,00
3 Rerata kuesioner kinerja oleh Peserta Didik 84 10% 8,44
4 Rerata kuesioner kinerja oleh Orangtua Peserta Didik 85 10% 8,54
Nilai PK Guru = Jumlah Nilai 79
Tidak Hadir Tanpa Keterangan = (a hari)
Persentase Nilai PKG dari Kehadiran = 100% - (a/46) x 100% 100
Nilai Akhir PKG = Nilai PKG x Persentase Nilai PKG dari Kehadiran 79
Sebutan Nilai Persentase Kinerja (NPK) Baik 100%
Ke
Perolehan angka kredit (untuk pembelajaran) yang dihitung berdasarkan
rumus.
PERSETUJUAN
(Persetujuan ini ditandatangani oleh penilai dan guru yang dinilai)
Penilai dan guru yang dinilai menyatakan telah membaca dan memahami semua aspek yang ditulis / dilaporkan dalam format ini dan menyatakan setuju.
…………………………… ……………………………
NO KOMPETENSI NILAI
A. PEDAGOGIK
1 Menguasai karakteristik peserta didik 3
2 Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik 2
3 Pengembangan kurikulum 3
4 Kegiatan pembelajaran yang mendidik 4
5 Pengembangan potensi peserta didik 4
6 Komunikasi dengan peserta didik 4
7 Penilaian dan evaluasi 2
B. KEPRIBADIAN
8 Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional 4
9 Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan 4
10 Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru 3
C. SOSIAL
11 Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif 3
12 Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, dan 3
D. PROFESIONAL
13 Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata 2
14 Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif 2
Jumlah (Hasil Penilaian Kinerja Guru) 43
Konversi nilai PKG ke dalam skala 0 - 100
77
Nilai PKG (100) = (Nilai PKG/nilai maksimum PKG x 100)
Lumajang, 30 September
Guru yang Dinilai Penilai 2020 Kepala Madrasah,
Hasil
No Penilaian Penilaian Proporsi Nilai
Skala 100
1 Atasan (Kepala Sekolah/Pengawas/Guru Senior) 77 70% 53,75
2 Rerata kuesioner kinerja oleh Guru Teman Sejawat 80 10% 8,00
3 Rerata kuesioner kinerja oleh Peserta Didik 84 10% 8,44
4 Rerata kuesioner kinerja oleh Orangtua Peserta Didik 85 10% 8,54
Nilai PK Guru = Jumlah Nilai 79
Tidak Hadir Tanpa Keterangan = (a hari)
Persentase Nilai PKG dari Kehadiran = 100% - (a/46) x 100% 100
Nilai Akhir PKG = Nilai PKG x Persentase Nilai PKG dari Kehadiran 79
Sebutan Nilai Persentase Kinerja (NPK) Baik 100%
Ke
Perolehan angka kredit (untuk pembelajaran) yang dihitung berdasarkan
rumus.
Muhammad faisol Ali, Amang Philips Dayeng Pase Sahroni, S.PdI, M.Pd
SH NIP. NIP.
LAPORAN DAN EVALUASI
PENILAIAN KINERJA GURU KELAS / MATA PELAJARAN
PERSETUJUAN
(Persetujuan ini ditandatangani oleh penilai dan guru yang dinilai)
Penilai dan guru yang dinilai menyatakan telah membaca dan memahami semua aspek yang ditulis /
dilaporkan dalam format ini dan menyatakan setuju.
Nama
Nama Penilai
Muhammad faisol Ali, SH Amang Philips Dayeng Pasewang,
S.Sos
NIP. NIP.
…………………………… ……………………………
NO KOMPETENSI NILAI
A. PEDAGOGIK
1 Menguasai karakteristik peserta didik 3
2 Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik 2
3 Pengembangan kurikulum 3
4 Kegiatan pembelajaran yang mendidik 4
5 Pengembangan potensi peserta didik 4
6 Komunikasi dengan peserta didik 4
7 Penilaian dan evaluasi 2
B. KEPRIBADIAN
8 Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional 4
9 Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan 4
10 Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru 3
C. SOSIAL
11 Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif 3
12 Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, dan 3
D. PROFESIONAL
13 Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata 2
14 Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif 2
Jumlah (Hasil Penilaian Kinerja Guru) 43
Konversi nilai PKG ke dalam skala 0 - 100
77
Nilai PKG (100) = (Nilai PKG/nilai maksimum PKG x 100)
Hasil
No Penilaian Penilaian Proporsi Nilai
Skala 100
1 Atasan (Kepala Sekolah/Pengawas/Guru Senior) 77 70% 53,75
2 Rerata kuesioner kinerja oleh Guru Teman Sejawat 80 10% 8,00
3 Rerata kuesioner kinerja oleh Peserta Didik 84 10% 8,44
4 Rerata kuesioner kinerja oleh Orangtua Peserta Didik 85 10% 8,54
Nilai PK Guru = Jumlah Nilai 79
Tidak Hadir Tanpa Keterangan = (a hari)
Persentase Nilai PKG dari Kehadiran = 100% - (a/46) x 100% 100
Nilai Akhir PKG = Nilai PKG x Persentase Nilai PKG dari Kehadiran 79
Sebutan Nilai Persentase Kinerja (NPK) Baik 100%
Ke
Perolehan angka kredit (untuk pembelajaran) yang dihitung berdasarkan
rumus.
PERSETUJUAN
(Persetujuan ini ditandatangani oleh penilai dan guru yang dinilai)
Penilai dan guru yang dinilai menyatakan telah membaca dan memahami semua aspek yang ditulis / dilaporkan dalam format ini dan me
…………………………… ……………………………
NO KOMPETENSI NILAI
A. PEDAGOGIK
1 Menguasai karakteristik peserta didik 3
2 Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik 3
3 Pengembangan kurikulum 3
4 Kegiatan pembelajaran yang mendidik 4
5 Pengembangan potensi peserta didik 3
6 Komunikasi dengan peserta didik 3
7 Penilaian dan evaluasi 2
B. KEPRIBADIAN
8 Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional 4
9 Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan 4
10 Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru 3
C. SOSIAL
11 Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif 3
12 Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, dan 3
D. PROFESIONAL
13 Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata 3
14 Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif 2
Jumlah (Hasil Penilaian Kinerja Guru) 43
Konversi nilai PKG ke dalam skala 0 - 100
77
Nilai PKG (100) = (Nilai PKG/nilai maksimum PKG x 100)
Lumajang, 30 November
Guru yang Dinilai Penilai 2020 Kepala Madrasah,
Muhammad Rauf, S.Pd Amang Philips Dayeng Pase Sahroni, S.PdI, M.Pd
NIP. NIP. NIP.
PEROLEHAN ANGKA KREDIT PENILAIAN KINERJA GURU
a.
Nama : Muhammad Rauf, S.Pd
NIP :
Tempat/Tanggal Lahir : Lumajang, 6 Maret 1988
Pangkat/Jabatan/Golongan :
TMT sebagai guru : 13 Juli 2020
Masa Kerja : 0 Tahun 2 Bulan
Jenis Kelamin : Laki-laki
Pendidikan Terakhir/Spesialisasi : S-1
Program Keahlian yang diampu : Bahasa Inggris
b.
Nama Instansi/Sekolah : MTs Miftahul Ulum 2
Telp/Fax 081336163361
Kelurahan : Banyuputih Kidul
Kecamatan : Jatiroto
Kabupaten/Kota : Lumajang
Provinsi : Jawa Timur
Hasil
No Penilaian Penilaian Proporsi Nilai
Skala 100
1 Atasan (Kepala Sekolah/Pengawas/Guru Senior) 77 70% 53,75
2 Rerata kuesioner kinerja oleh Guru Teman Sejawat 80 10% 8,00
3 Rerata kuesioner kinerja oleh Peserta Didik 84 10% 8,44
4 Rerata kuesioner kinerja oleh Orangtua Peserta Didik 85 10% 8,54
Nilai PK Guru = Jumlah Nilai 79
Tidak Hadir Tanpa Keterangan = (a hari)
Persentase Nilai PKG dari Kehadiran = 100% - (a/46) x 100% 100
Nilai Akhir PKG = Nilai PKG x Persentase Nilai PKG dari Kehadiran 79
Sebutan Nilai Persentase Kinerja (NPK) Baik 100%
Ke
Perolehan angka kredit (untuk pembelajaran) yang dihitung berdasarkan
rumus.
Lumajang, 30 November
Guru yang Dinilai Penilai 2020 Kepala Madrasah,
Muhammad Rauf, S.Pd Amang Philips Dayeng Pase Sahroni, S.PdI, M.Pd
NIP. NIP. NIP.
LAPORAN DAN EVALUASI
PENILAIAN KINERJA GURU KELAS / MATA PELAJARAN
PERSETUJUAN
(Persetujuan ini ditandatangani oleh penilai dan guru yang dinilai)
Penilai dan guru yang dinilai menyatakan telah membaca dan memahami semua aspek yang ditulis /
dilaporkan dalam format ini dan menyatakan setuju.
Nama
Nama Penilai
Muhammad Rauf, S.Pd Amang Philips Dayeng Pasewang,
S.Sos
NIP. NIP.
…………………………… ……………………………
NO KOMPETENSI NILAI
A. PEDAGOGIK
1 Menguasai karakteristik peserta didik 3
2 Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik 2
3 Pengembangan kurikulum 3
4 Kegiatan pembelajaran yang mendidik 4
5 Pengembangan potensi peserta didik 4
6 Komunikasi dengan peserta didik 4
7 Penilaian dan evaluasi 2
B. KEPRIBADIAN
8 Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional 4
9 Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan 4
10 Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru 3
C. SOSIAL
11 Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif 3
12 Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, dan 3
D. PROFESIONAL
13 Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata 2
14 Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif 2
Jumlah (Hasil Penilaian Kinerja Guru) 43
Konversi nilai PKG ke dalam skala 0 - 100
77
Nilai PKG (100) = (Nilai PKG/nilai maksimum PKG x 100)
Hasil
No Penilaian Penilaian Proporsi Nilai
Skala 100
1 Atasan (Kepala Sekolah/Pengawas/Guru Senior) 77 70% 53,75
2 Rerata kuesioner kinerja oleh Guru Teman Sejawat 80 10% 8,00
3 Rerata kuesioner kinerja oleh Peserta Didik 84 10% 8,44
4 Rerata kuesioner kinerja oleh Orangtua Peserta Didik 85 10% 8,54
Nilai PK Guru = Jumlah Nilai 79
Tidak Hadir Tanpa Keterangan = (a hari)
Persentase Nilai PKG dari Kehadiran = 100% - (a/46) x 100% 100
Nilai Akhir PKG = Nilai PKG x Persentase Nilai PKG dari Kehadiran 79
Sebutan Nilai Persentase Kinerja (NPK) Baik 100%
Ke
Perolehan angka kredit (untuk pembelajaran) yang dihitung berdasarkan
rumus.
PERSETUJUAN
(Persetujuan ini ditandatangani oleh penilai dan guru yang dinilai)
Penilai dan guru yang dinilai menyatakan telah membaca dan memahami semua aspek yang ditulis / dilaporkan dalam format ini dan menyatakan setuju.
…………………………… ……………………………
NO KOMPETENSI NILAI
A. PEDAGOGIK
1 Menguasai karakteristik peserta didik 3
2 Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik 2
3 Pengembangan kurikulum 3
4 Kegiatan pembelajaran yang mendidik 4
5 Pengembangan potensi peserta didik 4
6 Komunikasi dengan peserta didik 4
7 Penilaian dan evaluasi 2
B. KEPRIBADIAN
8 Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional 4
9 Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan 4
10 Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru 3
C. SOSIAL
11 Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif 3
12 Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, dan 3
D. PROFESIONAL
13 Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata 2
14 Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif 2
Jumlah (Hasil Penilaian Kinerja Guru) 43
Konversi nilai PKG ke dalam skala 0 - 100
77
Nilai PKG (100) = (Nilai PKG/nilai maksimum PKG x 100)
Hasil
No Penilaian Penilaian Proporsi Nilai
Skala 100
1 Atasan (Kepala Sekolah/Pengawas/Guru Senior) 77 70% 53,75
2 Rerata kuesioner kinerja oleh Guru Teman Sejawat 80 10% 8,00
3 Rerata kuesioner kinerja oleh Peserta Didik 84 10% 8,44
4 Rerata kuesioner kinerja oleh Orangtua Peserta Didik 85 10% 8,54
Nilai PK Guru = Jumlah Nilai 79
Tidak Hadir Tanpa Keterangan = (a hari)
Persentase Nilai PKG dari Kehadiran = 100% - (a/46) x 100% 100
Nilai Akhir PKG = Nilai PKG x Persentase Nilai PKG dari Kehadiran 79
Sebutan Nilai Persentase Kinerja (NPK) Baik 100%
Ke
Perolehan angka kredit (untuk pembelajaran) yang dihitung berdasarkan
rumus.
PERSETUJUAN
(Persetujuan ini ditandatangani oleh penilai dan guru yang dinilai)
Penilai dan guru yang dinilai menyatakan telah membaca dan memahami semua aspek yang ditulis / dilaporkan dalam format ini dan me
…………………………… ……………………………
NO KOMPETENSI NILAI
A. PEDAGOGIK
1 Menguasai karakteristik peserta didik 3
2 Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik 2
3 Pengembangan kurikulum 3
4 Kegiatan pembelajaran yang mendidik 4
5 Pengembangan potensi peserta didik 4
6 Komunikasi dengan peserta didik 4
7 Penilaian dan evaluasi 2
B. KEPRIBADIAN
8 Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional 4
9 Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan 4
10 Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru 3
C. SOSIAL
11 Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif 3
12 Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, dan 3
D. PROFESIONAL
13 Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata 2
14 Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif 2
Jumlah (Hasil Penilaian Kinerja Guru) 43
Konversi nilai PKG ke dalam skala 0 - 100
77
Nilai PKG (100) = (Nilai PKG/nilai maksimum PKG x 100)
Hasil
No Penilaian Penilaian Proporsi Nilai
Skala 100
1 Atasan (Kepala Sekolah/Pengawas/Guru Senior) 77 70% 53,75
2 Rerata kuesioner kinerja oleh Guru Teman Sejawat 80 10% 8,00
3 Rerata kuesioner kinerja oleh Peserta Didik 84 10% 8,44
4 Rerata kuesioner kinerja oleh Orangtua Peserta Didik 85 10% 8,54
Nilai PK Guru = Jumlah Nilai 79
Tidak Hadir Tanpa Keterangan = (a hari)
Persentase Nilai PKG dari Kehadiran = 100% - (a/46) x 100% 100
Nilai Akhir PKG = Nilai PKG x Persentase Nilai PKG dari Kehadiran 79
Sebutan Nilai Persentase Kinerja (NPK) Baik 100%
Ke
Perolehan angka kredit (untuk pembelajaran) yang dihitung berdasarkan
rumus.
PERSETUJUAN
(Persetujuan ini ditandatangani oleh penilai dan guru yang
dinilai)
Penilai dan guru yang dinilai menyatakan telah membaca dan memahami semua aspek yang ditulis /
dilaporkan dalam format ini dan menyatakan setuju.
Nama Guru Nama Penilai
Noviana Indrayani, SS Soleh, S.Pd
NIP. NIP.
…………………………… ……………………………
NO KOMPETENSI NILAI
A. PEDAGOGIK
1 Menguasai karakteristik peserta didik 3
2 Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik 2
3 Pengembangan kurikulum 3
4 Kegiatan pembelajaran yang mendidik 4
5 Pengembangan potensi peserta didik 4
6 Komunikasi dengan peserta didik 4
7 Penilaian dan evaluasi 2
B. KEPRIBADIAN
8 Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional 4
9 Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan 4
10 Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru 3
C. SOSIAL
11 Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif 3
12 Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, dan 3
D. PROFESIONAL
13 Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata 2
14 Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif 2
Jumlah (Hasil Penilaian Kinerja Guru) 43
Konversi nilai PKG ke dalam skala 0 - 100
77
Nilai PKG (100) = (Nilai PKG/nilai maksimum PKG x 100)
Hasil
No Penilaian Penilaian Proporsi Nilai
Skala 100
1 Atasan (Kepala Sekolah/Pengawas/Guru Senior) 77 70% 53,75
2 Rerata kuesioner kinerja oleh Guru Teman Sejawat 80 10% 8,00
3 Rerata kuesioner kinerja oleh Peserta Didik 84 10% 8,44
4 Rerata kuesioner kinerja oleh Orangtua Peserta Didik 85 10% 8,54
Nilai PK Guru = Jumlah Nilai 79
Tidak Hadir Tanpa Keterangan = (a hari)
Persentase Nilai PKG dari Kehadiran = 100% - (a/46) x 100% 100
Nilai Akhir PKG = Nilai PKG x Persentase Nilai PKG dari Kehadiran 79
Sebutan Nilai Persentase Kinerja (NPK) Baik 100%
Ke
Perolehan angka kredit (untuk pembelajaran) yang dihitung berdasarkan
rumus.
PERSETUJUAN
(Persetujuan ini ditandatangani oleh penilai dan guru yang
dinilai)
Penilai dan guru yang dinilai menyatakan telah membaca dan memahami semua aspek yang ditulis /
dilaporkan dalam format ini dan menyatakan setuju.
Nama Guru Nama Penilai
Pramyta Manda Sari, S.Pd Soleh, S.Pd
NIP. NIP.
…………………………… ……………………………
NO KOMPETENSI NILAI
A. PEDAGOGIK
1 Menguasai karakteristik peserta didik 3
2 Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik 2
3 Pengembangan kurikulum 3
4 Kegiatan pembelajaran yang mendidik 4
5 Pengembangan potensi peserta didik 4
6 Komunikasi dengan peserta didik 4
7 Penilaian dan evaluasi 2
B. KEPRIBADIAN
8 Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional 4
9 Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan 4
10 Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru 3
C. SOSIAL
11 Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif 3
12 Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, dan 3
D. PROFESIONAL
13 Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata 2
14 Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif 2
Jumlah (Hasil Penilaian Kinerja Guru) 43
Konversi nilai PKG ke dalam skala 0 - 100
77
Nilai PKG (100) = (Nilai PKG/nilai maksimum PKG x 100)
Hasil
No Penilaian Penilaian Proporsi Nilai
Skala 100
1 Atasan (Kepala Sekolah/Pengawas/Guru Senior) 77 70% 53,75
2 Rerata kuesioner kinerja oleh Guru Teman Sejawat 80 10% 8,00
3 Rerata kuesioner kinerja oleh Peserta Didik 84 10% 8,44
4 Rerata kuesioner kinerja oleh Orangtua Peserta Didik 85 10% 8,54
Nilai PK Guru = Jumlah Nilai 79
Tidak Hadir Tanpa Keterangan = (a hari)
Persentase Nilai PKG dari Kehadiran = 100% - (a/46) x 100% 100
Nilai Akhir PKG = Nilai PKG x Persentase Nilai PKG dari Kehadiran 79
Sebutan Nilai Persentase Kinerja (NPK) Baik 100%
Ke
Perolehan angka kredit (untuk pembelajaran) yang dihitung berdasarkan
rumus.
PERSETUJUAN
(Persetujuan ini ditandatangani oleh penilai dan guru yang dinilai)
Penilai dan guru yang dinilai menyatakan telah membaca dan memahami semua aspek yang ditulis / dilaporkan dalam format ini dan me
…………………………… ……………………………
NO KOMPETENSI NILAI
A. PEDAGOGIK
1 Menguasai karakteristik peserta didik 3
2 Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik 4
3 Pengembangan kurikulum 3
4 Kegiatan pembelajaran yang mendidik 4
5 Pengembangan potensi peserta didik 4
6 Komunikasi dengan peserta didik 3
7 Penilaian dan evaluasi 2
B. KEPRIBADIAN
8 Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional 4
9 Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan 4
10 Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru 4
C. SOSIAL
11 Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif 3
12 Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, dan 2
D. PROFESIONAL
13 Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata 3
14 Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif 2
Jumlah (Hasil Penilaian Kinerja Guru) 45
Konversi nilai PKG ke dalam skala 0 - 100
80
Nilai PKG (100) = (Nilai PKG/nilai maksimum PKG x 100)
Hasil
No Penilaian Penilaian Proporsi Nilai
Skala 100
1 Atasan (Kepala Sekolah/Pengawas/Guru Senior) 80 70% 56,25
2 Rerata kuesioner kinerja oleh Guru Teman Sejawat 80 10% 8,00
3 Rerata kuesioner kinerja oleh Peserta Didik 84 10% 8,44
4 Rerata kuesioner kinerja oleh Orangtua Peserta Didik 85 10% 8,54
Nilai PK Guru = Jumlah Nilai 81
Tidak Hadir Tanpa Keterangan = (a hari)
Persentase Nilai PKG dari Kehadiran = 100% - (a/46) x 100% 100
Nilai Akhir PKG = Nilai PKG x Persentase Nilai PKG dari Kehadiran 81
Sebutan Nilai Persentase Kinerja (NPK) Baik 100%
Ke
Perolehan angka kredit (untuk pembelajaran) yang dihitung berdasarkan
rumus.
Lumajang, 30 November
Guru yang Dinilai Penilai 2020 Kepala Madrasah,
PERSETUJUAN
(Persetujuan ini ditandatangani oleh penilai dan guru yang dinilai)
Penilai dan guru yang dinilai menyatakan telah membaca dan memahami semua aspek yang ditulis / dilaporkan dalam format ini dan menyatakan setuju.
Nama
Nama Penilai
Sahroni, S.PdI, M.Pd
Soleh,S.Pd NIP.
NIP.
…………………………… ……………………………
NO KOMPETENSI NILAI
A. PEDAGOGIK
1 Menguasai karakteristik peserta didik 3
2 Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik 3
3 Pengembangan kurikulum 3
4 Kegiatan pembelajaran yang mendidik 4
5 Pengembangan potensi peserta didik 4
6 Komunikasi dengan peserta didik 3
7 Penilaian dan evaluasi 2
B. KEPRIBADIAN
8 Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional 4
9 Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan 4
10 Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru 3
C. SOSIAL
11 Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif 4
12 Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, dan 3
D. PROFESIONAL
13 Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata 3
14 Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif 2
Jumlah (Hasil Penilaian Kinerja Guru) 45
Konversi nilai PKG ke dalam skala 0 - 100
80
Nilai PKG (100) = (Nilai PKG/nilai maksimum PKG x 100)
Lumajang, 30 November
Guru yang Dinilai Penilai 2020 Kepala Madrasah,
Hasil
No Penilaian Penilaian Proporsi Nilai
Skala 100
1 Atasan (Kepala Sekolah/Pengawas/Guru Senior) 80 70% 56,25
2 Rerata kuesioner kinerja oleh Guru Teman Sejawat 80 10% 8,00
3 Rerata kuesioner kinerja oleh Peserta Didik 84 10% 8,44
4 Rerata kuesioner kinerja oleh Orangtua Peserta Didik 85 10% 8,54
Nilai PK Guru = Jumlah Nilai 81
Tidak Hadir Tanpa Keterangan = (a hari)
Persentase Nilai PKG dari Kehadiran = 100% - (a/46) x 100% 100
Nilai Akhir PKG = Nilai PKG x Persentase Nilai PKG dari Kehadiran 81
Sebutan Nilai Persentase Kinerja (NPK) Baik 100%
Ke
Perolehan angka kredit (untuk pembelajaran) yang dihitung berdasarkan
rumus.
Lumajang, 30 November
Guru yang Dinilai Penilai 2020 Kepala Madrasah,
PERSETUJUAN
(Persetujuan ini ditandatangani oleh penilai dan guru yang dinilai)
Penilai dan guru yang dinilai menyatakan telah membaca dan memahami semua aspek yang ditulis / dilaporkan dalam format ini dan menyatakan setuju.
Nama
Nama Penilai
Sahroni, S.PdI, M.Pd
Wiwin Sugianto, S.Pd NIP.
NIP.
…………………………… ……………………………
NO KOMPETENSI NILAI
A. PEDAGOGIK
1 Menguasai karakteristik peserta didik 3
2 Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik 3
3 Pengembangan kurikulum 3
4 Kegiatan pembelajaran yang mendidik 4
5 Pengembangan potensi peserta didik 4
6 Komunikasi dengan peserta didik 4
7 Penilaian dan evaluasi 2
B. KEPRIBADIAN
8 Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional 4
9 Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan 4
10 Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru 3
C. SOSIAL
11 Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif 4
12 Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, dan 3
D. PROFESIONAL
13 Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata 3
14 Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif 2
Jumlah (Hasil Penilaian Kinerja Guru) 46
Konversi nilai PKG ke dalam skala 0 - 100
82
Nilai PKG (100) = (Nilai PKG/nilai maksimum PKG x 100)
Lumajang, 30 November
Guru yang Dinilai Penilai 2020 Kepala Madrasah,
Hasil
No Penilaian Penilaian Proporsi Nilai
Skala 100
1 Atasan (Kepala Sekolah/Pengawas/Guru Senior) 82 70% 57,50
2 Rerata kuesioner kinerja oleh Guru Teman Sejawat 80 10% 8,02
3 Rerata kuesioner kinerja oleh Peserta Didik 84 10% 8,42
4 Rerata kuesioner kinerja oleh Orangtua Peserta Didik 85 10% 8,54
Nilai PK Guru = Jumlah Nilai 82
Tidak Hadir Tanpa Keterangan = (a hari)
Persentase Nilai PKG dari Kehadiran = 100% - (a/46) x 100% 100
Nilai Akhir PKG = Nilai PKG x Persentase Nilai PKG dari Kehadiran 82
Sebutan Nilai Persentase Kinerja (NPK) Baik 100%
Ke
Perolehan angka kredit (untuk pembelajaran) yang dihitung berdasarkan
rumus.
Lumajang, 30 November
Guru yang Dinilai Penilai 2020 Kepala Madrasah,
PERSETUJUAN
(Persetujuan ini ditandatangani oleh penilai dan guru yang dinilai)
Penilai dan guru yang dinilai menyatakan telah membaca dan memahami semua aspek yang ditulis / dilaporkan dalam format ini dan menyatakan setuju.
Nama
Nama Penilai
Sahroni, S.Pd.I, M. Pd
Zainuddin, S.PdI, M.Pd NIP.
NIP.
…………………………… ……………………………
NO KOMPETENSI NILAI
A. PEDAGOGIK
1 Menguasai karakteristik peserta didik 3
2 Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik 3
3 Pengembangan kurikulum 3
4 Kegiatan pembelajaran yang mendidik 4
5 Pengembangan potensi peserta didik 4
6 Komunikasi dengan peserta didik 3
7 Penilaian dan evaluasi 2
B. KEPRIBADIAN
8 Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional 4
9 Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan 4
10 Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru 3
C. SOSIAL
11 Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif 4
12 Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, dan 3
D. PROFESIONAL
13 Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata 3
14 Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif 2
Jumlah (Hasil Penilaian Kinerja Guru) 45
Konversi nilai PKG ke dalam skala 0 - 100
80
Nilai PKG (100) = (Nilai PKG/nilai maksimum PKG x 100)
Hasil
No Penilaian Penilaian Proporsi Nilai
Skala 100
1 Atasan (Kepala Sekolah/Pengawas/Guru Senior) 80 70% 56,25
2 Rerata kuesioner kinerja oleh Guru Teman Sejawat 80 10% 8,00
3 Rerata kuesioner kinerja oleh Peserta Didik 84 10% 8,44
4 Rerata kuesioner kinerja oleh Orangtua Peserta Didik 85 10% 8,54
Nilai PK Guru = Jumlah Nilai 81
Tidak Hadir Tanpa Keterangan = (a hari)
Persentase Nilai PKG dari Kehadiran = 100% - (a/46) x 100% 100
Nilai Akhir PKG = Nilai PKG x Persentase Nilai PKG dari Kehadiran 81
Sebutan Nilai Persentase Kinerja (NPK) Baik 100%
Ke
Perolehan angka kredit (untuk pembelajaran) yang dihitung berdasarkan
rumus.
Lumajang, 30 November
Guru yang Dinilai 2020 Kepala Madrasah,
Penilai
PERSETUJUAN
(Persetujuan ini ditandatangani oleh penilai dan guru yang dinilai)
Penilai dan guru yang dinilai menyatakan telah membaca dan memahami semua aspek yang ditulis / dilaporkan dalam format ini dan menyatakan setuju.
Nama
Nama Penilai
Amang Philips D.P, S.Sos
Zainul Arifin, SH NIP.
NIP.
…………………………… ……………………………