SJKT JALAN BUKIT RENGAM

PELAN INTERVENSI TRANSFORMASI SEKOLAH (PInTas)

KURIKULUM SEKOLAH TS25 DAN KBAT
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

BIDANG KRITERIA PIHAK KEPERLUAN

DATA BIDANG TOV/ INISIATIF TEMPOH KAEDAH DAPATAN KOS
KEBERHASILAN/ KEJAYAAN (ETR / BERTANGGUNG SUMBER PENILAIAN
DIKUMPUL FOKUS BASELINE MASA PEMANTAUAN EVIDEN SEBENAR
ASPIRASI INDIKATOR) JAWAB

PEMIMPIN DATA SKPMg2 : Bimbingan Kualiti SKPMg2 Sekurang - 1. Bimbingan SIP + Rakan Elit TS 25 LCD MAC – OKT: Gambar  Rumusan RM300
BERKESAN Standard 2 dan 3: (Nov 2020) Instruksional (Standard 2 dan 3) kurangnya 95% skor Instruksional kepada SLT GB  Bahan power Bimbingan instruksional Buku log kehadiran Pemerhatian
 Pengoperasian secara SKPMg2 standard 2 dan MLT menggunakan GPK 1 point bimbingan secara bersemuka antara LADAP Instrumen /
pengurusan kurikulum Coaching and Standard 2: dan 3 dicapai pada Model Jim Knight dan (Penyelaras TS25) Instruksional coach (SLT dan MLT) LW Pemantauan
Hasrat 1: berada di purata; Mentoring 93.48% akhir penilaian rubrik PAK 21 serta dengan Coacheenya.
Meningkatkan menggunakan SKPMg2 (Fasa 3) rubrik deep learning. Hasil Kerja
keupayaan SLT dan  Standard 2: Model GROW. Standard 3.1: pada bulan  Progres/ murid Rumusan
MLT untuk Pengurusan 92.73% November 2021. Semua SLT dan MLT kemajuan melalui Learning
menjayakan Organisasi GPK dan Ketua Panitia LADAP 1/2/3/4 Instrumen Coaching Walk
bimbingan  93.48% RUJUK: Instrumen 2. LADAP KmR dan PBL,  Instrumen dan APRIL - OGOS & Mentoring.
instruksional suara guru pada Berdasarkan Rubrik Google Classroom. (1 Coach : 2 Coachee) rubrik PAK21 untuk (4 sesi LADAP)
kepada guru-guru  Standard 3.1: Nov 2020: Instrumen Suara guru 1 sesi = 2 jam
berkaitan dengan Pengurusan Guru Tahun 2021:
PAK21. Kurikulum  Suara guru/
 92.73% 3) PLC (Learning Walk Penyelaras LADAP Instrumen maklum
 100% SLT dan dan video kritik) balas coachee
MLT memiliki purata  Instrumen LEARNING WALK:
skor keupayaan pembelajaran MAC – OKT
membangunkan Penyelaras Google bermakna (6C) 1 bulan 2 kali
Hasrat 2: DATA SUARA GURU - kapasiti guru dalam (PdPc Bermakna oleh Classroom untuk murid.  Instrumen
Mengupayakan SLT PEMIMPIN BERKESAN konteks bimbingan Middle Leaders terhadap Learning Walk.
dan MLT untuk DALAM TS25 : instruksional Coachee di bawahnya)
menjadi penggerak melebihi 3.5 mata
kepada projek / PERANAN DAN KEMAHIRAN pada akhir tahun Penyelaras learning COACHING &
inisiatif TS25 di SLT & MLT ( Nov 2020): 2021. Walk Protokol dan MENTORING:  Analisis data
peringkat sekolah 4) Coaching & Mentoring Instrumen Learning MAC – OKT learning walk
dengan penerapan  Kualiti kepimpinan secara cascading dan Walk 1 bulan 2 kali
KBAT. keseluruhannya tahap baik. berterusan
 100% SLT dan Penyelaras Coaching
 Standard 1: MLT berupaya untuk & Mentoring  Instrumen
(Kepimpinan) membimbing guru - Coaching &
 94.03% guru melaksanakan [Terhadap setiap Instrumen Coaching Mentoring (Disemak
PBL, PdPc bermakna coachee di bawah SLT & Mentoring : OPCM setiap bulan)
(deep learning). dan MLT] (One Page
Aplikasi Model GROW. Coaching &
Mentoring)

Kos cetakan  Maklumbalas

Bimbingan SKPMg2 Keseluruhan: coachee/ suara
RM: 100.00 guru.
 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

KRITERIA
BIDANG PIHAK
DATA BIDANG TOV/ KEJAYAAN INISIATIF TEMPOH KAEDAH DAPATAN KOS
KEBERHASILAN/ BERTANGGUNG KEPERLUAN SUMBER PENILAIAN
DIKUMPUL FOKUS BASELINE (ETR / MASA PEMANTAUAN EVIDEN SEBENAR
ASPIRASI JAWAB
INDIKATOR)
DATA SKPMg2 (Standard 4) Instruksional: - Pencapaian melepasi Mencapai Tahap GPK1 LCD LADAP 1/2/3/4 SKPMg2 Laporan PLC  Rumusan
KUALITI GURU 2020: PdPc Bermakna tahap minima (MTM) Minimum ( MTM) - Memperkasa Guru BM dan BI Bahan power FEB hingga OKT Standard 4 Pemerhatian/ RM300
Guru BM: 87% (Deep Learning) bagi subjek BM dan BI 75% dalam pembelajaran point/video PLC (4 sesi LADAP) (Pencerapan) Semua buku Pemantauan
Guru BI : 92% menggunakan masih rendah – kurang Analisa SAPS. bermakna (PAK21). 1 sesi = 2 jam LADAP dan PLC latihan murid
PAK 21 daripada 50%. Bahan instrument PLC  Instrumen PLC disemak dengan
HASRAT 1: sepenuhnya: - Memperhebatkan JAN – NOV (Learning Walk, teliti. Rumusan
DATA GURU - KBAT Skor SKPMg2 Profesional Setiap bulan Pear Coaching, Learning Walk
Meningkatkan 90% (2/3) guru Bahasa Melayu -PBD melebihi 90% Learning Set soalan latihan PLC : 1bulan 2 kali Lesson Study, Skor pencerapan
pencapaian MTM bukan opsyen Bahasa Melayu. - Aktiviti Murid pada penilaian Community (PLC) berfokus Video Critic dll) > 85%
dalam -Elemen 6C fasa 3 (Nov 2021)
Peperiksaan Akhir DATA SAPS 2020 -Soft Skill - Memperkasa PBD Dialog prestasi
Tahun (PAT) PEPERIKSAAN BULAN Kesemua guru
Tahun 6 untuk SEPTEMBER Program dapat -Projek MTM  Analisis Data :
mata pelajaran BM Strategik mengamalkan Melepasi Tahap Post mortem
dan BI. BM Penulisan = 35.71% Meningkatkan pembelajaran Minima pencapaian
(5 murid) Prestasi BM dan bermakna peperiksaan
BI dengan elemen -Bimbingan dalaman
Tahun 5 (14 murid) PAK-21 dan merekabentuk PdPC
- Peningkatan KBAT melalui KmR dan
Bil A – 0 Peratus Lulus BM penghasilan projek
Bil B – 1 dan BI (PBL)
Bil C – 3
Bil D - 1 -Perkongsian
Bil E – 5 Amalan Terbaik

-Teknik menjawab
Soalan

- LaDaP Berfokus

- Bengkel
Kemahiran PdPc
BM Pemahaman = 21.43% PAK-21 dan KBAT
(3 murid)
- Coaching and
Tahun 5 (14 murid) Mentoring
Bil A – 0
Bil B – 0 - Ladap teknik
Bil C – 2 menjawab kertas
Bil D- 1 BM Pemahaman
Bil E – 11 dan Penulisan

- minggu BM dan BI
-Program Saya
BI Pemahaman = 42.86% Tahu,Saya Baca &
Tahun 5 (14 murid) Saya Buat (BM)

Bil A – 0 - Program bacaan

Bil B – 1 Pagi (BM)
Bil C – 3
Bil D - 2 -Program Mentor
Bil E – 8 Mentee

- Program Guru
Muda

- Program HIP
- Program LET
 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

KRITERIA
BIDANG PIHAK
DATA BIDANG TOV/ KEJAYAAN INISIATIF TEMPOH KAEDAH DAPATAN KOS
KEBERHASILAN/ BERTANGGUNG KEPERLUAN SUMBER PENILAIAN
DIKUMPUL FOKUS BASELINE (ETR / MASA PEMANTAUAN EVIDEN SEBENAR
ASPIRASI JAWAB
INDIKATOR)

KUALITI GURU DATA PBD SEMUA SUBJEK Instruksional: - Pencapaian melepasi 90% murid Meningkatkan GPK Kurikulum Bahan power LADAP 1/2/3/4 SKPMg2 Laporan PLC Rumusan RM300
2020 (AKHIR TAHUN) PdPc Bermakna tahap minima (MTM) Mencapai Tahap Prestasi / Ketua Paniitia point/video PLC FEB hingga OKT Standard 4 Pemerhatian/
HASRAT 1: menggunakan TP 4 masih rendah- Minimum ( MTM ) Kecemerlangan (4 sesi LADAP) (Pencerapan) Pemantauan
PAK 21 kurang daripada 80%. dalam PBD. akademik Bahan instrument PLC 1 sesi = 2 jam
Tahun 1 (6 murid) sepenuhnya: Semua buku
 KBAT Set soalan latihan latihan murid
Meningkatkan  PBD berfokus JAN – NOV LADAP dan PLC disemak dengan
pencapaian TP 3 - 9 murid Program Setiap bulan  Instrumen PLC teliti. Rumusan
minimum tahap Peningkatan PLC : 1bulan 2 kali (Learning Walk, Learning Walk
penguasaan 4 Peningkatan Akademik Pear Coaching, Skor pencerapan
dalam semua mata Tahun 2 (10 murid) peratus Lesson Study, > 90%
pelajaran penguasaan Video Critic dll)
sekurang- TP 2 - 3 murid soalan KBAT
kurangnya 90%. TP 3 - 8 murid Program Cerdas
KBAT Dialog prestasi

Bengkel KBAT dan -Set Pemahaman

Tahun 3 (10 murid) PdPC abad ke-21 soalan

TP 2 – 7 murid
TP 3 – 18 murid Modul PdPC
Abad ke-21

Tahun 4 (9 murid)

TP 3 – 3 murid

Tahun 5 (14 murid)

TP 3 – 17 murid

Tahun 6 (16 murid)

TP 3 – 25 murid

JUMLAH
TP 2- 10
TP 3- 80

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
 KRITERIA
BIDANG PIHAK
DATA BIDANG TOV/ KEJAYAAN INISIATIF TEMPOH KAEDAH DAPATAN KOS
KEBERHASILAN/ BERTANGGUNG KEPERLUAN SUMBER PENILAIAN
DIKUMPUL FOKUS BASELINE (ETR / MASA PEMANTAUAN EVIDEN SEBENAR
ASPIRASI JAWAB
INDIKATOR)
100% guru Memperkasa PLC
KUALITI GURU Data SPLKPM Semua guru 70% guru berupaya berupaya melalui strategi dan GPK Kurikulum Bahan power LADAP 1/2/3/4 SKPMg2 Laporan PLC Rumusan RM300
melaksanakan melaksanakan PLC melaksanakan alat kolaboratif yang Ketua Paniitia point/video PLC FEB hingga OKT Standard 4 Pemerhatian/
dan PLC secara bermakna seperti; (4 sesi LADAP) (Pencerapan) Pemantauan
membudayakan konsisten dan 1 sesi = 2 jam
PLC. berkesan Semua buku
HASRAT 1: Protokol dan latihan murid Rumusan
-Dialog Refleksi Instrumen Learning disemak dengan Learning Walk
(Kritikan Video) Walk LADAP dan PLC teliti.
JAN – NOV  Instrumen PLC
Meningkatkan Setiap bulan (Learning Walk,
kemahiran MLT PLC : 1bulan 2 kali Pear Coaching,
dan -Perkongsian Bahan instrument PLC Lesson Study,
mengupayakan Amalan Terbaik Video Critic dll) Skor pencerapan
semua guru untuk (Learning Walk, > 90%
melaksana dan Lesson Study,
membudayakan Teacher Sharing
PLC. Session) Set soalan latihan
berfokus Dialog prestasi

-Set Pemahaman
-Fokus Secara soalan
Kolektif Terhadap
Pembelajaran Murid
(Analisis Data: Modul PdPC
Analisi Item, Abad ke-21
Intervensi (PDCA),
pemtaan Kurikulum,
pentaksiran)

-Kolaboratif (Dialog
Prestasi)
 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

KRITERIA
BIDANG PIHAK
DATA BIDANG TOV/ KEJAYAAN INISIATIF TEMPOH KEPERLUAN KAEDAH DAPATAN KOS
KEBERHASILAN/ BERTANGGUNG PENILAIAN
DIKUMPUL FOKUS BASELINE (ETR / MASA SUMBER PEMANTAUAN EVIDEN SEBENAR
ASPIRASI JAWAB
INDIKATOR)
Persekitaran Pengurusan Kelas 60% guru dan 50% PdPc PAK21 Data Learning Projek HIP ((Highly GPK 1 Jan – Nov Banner dan Pemantauan Dialog prestasi  Pengurusan RM 400
pembelajaran yang PAK21 pelajar boleh dilaksanakan dalam Walks 100% Immersive Programme) pamphlet SLT Kelas PAK21
bermakna berkomunikasi kelas guru seperti: Ketua Laporan suara
SKPMg2 (Standard 4) dalam bahasa menggunakan Panatia Bahasa LCD dan guru dan suara SKPMg2
Hasrat 1: Inggeris yang kaedah  Memperkasa public Inggeris Laptop murid (Standard 4)
Memperkasakan mudah . koperatif speaking Penyeliaan
penggunaan Bahasa Analisis aspek fizikal learning dalam Guru - guru Bahasa Program Analisis aspek
Inggeris dalam kelas 70% guru guna PdP dengan Inggeris fizikal kelas
kalangan guru dan kaedah koperatif elemen KBAT.
pelajar di peringkat  Memperkasa Choral
sekolah dengan Mengoptimunkan Speaking Penyelaras TS25 Postmortem
penerapan KBAT. Data Learning Walks persekitaran 100% guru
80% guru menggunakan pembelajaran berupaya Penyelaras
kaedah koperatif bermakna kepada melaksanakan Kebitaraan Sekolah
Hasrat 2: learning dalam PdP proses PdPc. pembelajaran  Perhimpunan mingguan Penyeliaan
dengan elemen KBAT. bermakna dalam dwi bahasa Analisis Dokumen
Meningkatkan kualiti melalui PAK21 (BM dan BI)
persekitaran secara
pembelajaran dan konsisten.
keceriaan sekolah
yang boleh  Pengacaraan majlis rasmi Dialog prestasi
memberikan sekolah dalam dwi bahasa
sokongan bermakna (BM dan BI)
kepada proses PdPc
dalam amalan KBAT.
Instrumen suara
 Minggu Bahasa Inggeris. guru dan suara
Hasrat 3: murid dalam
Mengupayakan guru konteks aktiviti
untuk melaksanakan
pembelajaran  Projek SIS (Scrabble Is
bermakna (deep simple)
learning) melalui
PAK21 secara
konsisten.
 English zone dll

Menzahirkan persekitaran
pembelajaran bermakna
seperti:
 Persekitaran bilik darjah

PAK21 sepenuhnya.
 Lorong informasi TS25
 Lorong HIP
 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

BIDANG PIHAK
DATA BIDANG TOV/ KRITERIA KEJAYAAN INISIATIF KEPERLUAN TEMPOH KAEDAH DAPATAN KOS
KEBERHASILAN/ BERTANGGUNG PENILAIAN
DIKUMPUL FOKUS BASELINE (ETR / INDIKATOR) SUMBER MASA PEMANTAUAN EVIDEN SEBENAR
ASPIRASI JAWAB

Sokongan PIBG DATA SARANA: Permuafakatan Permuafakatan Memperkukuhkan Jalinan Strategik GPK 1 Kos JAN – NOV Laporan Laporan bulanan Rumusan RM 500
dan Komuniti strategik dengan strategik (Jalinan jalinan strategik komuniti (JSK) iaitu makan/minum bulanan JSK Pemerhatian
 Kehadiran ke mesyuarat agung agensi kerajaan Strategik Komuniti dengan komuniti projek jalinan dengan Penyelaras pelajar dan (Jalinan Laporan dalam /
PIBG dalam kalangan ibu bapa dan swasta. masih pada tahap sedia ada (awam, pelbagai agensi Kurikulum. pengangkutan. strategik mesyuarat AJK Pemantauan
kurang daripada 20% kecuali sederhana. swasta dan NGO) kerajaan, swasta, komuniti) PIBG (4 Kali
HASRAT disertakan dengan program sekurang kurangnya NGO, Komuniti Guru Kaunseling setahun)
Meningkatkan bantuan awal persekolahan (BAP) pada tahap 3 (baik) setempat dan PIBG di Rumusan
keterlibatan dan kehadiran mencecah 90% Kerjasama ibu bawah inisiatif sarana Learning
sokongan PIBG, bapa/ penjaga  Permuafakatan sekolah dan sarana Laporan dalam Walk
Ibu bapa dan strategik yang perlu ibu bapa. mesyuarat AJK
komuniti terhadap diperkasakan ialah PIBG (4 Kali
program TS25 dengan: setahun)
sekolah dengan Jalinan strategik Balai Bomba, Balai  Mencapai 60%
amalan KBAT. komuniti dengan Polis, Klinik Kesihatan kehadiran ibu bapa  Gotong royong
. masyarakat dll. penjaga ke perdana.
sekitar seperti program/aktiviti TS25
Balai Bomba, sekolah seperti % kehadiran
Balai Polis, Klinik perdana, gotong penjaga dalam
Kesihatan dll. royong, Karnival TS25 PROGRAM TURUN program TS25
 Kehadiran ibu bapa dan juga sumbangan PADANG sekolah
penjaga ke program dana untuk PIBG. (ENGAGEMENT
sekolah masih lemah; DENGAN PENJAGA
di bawah 40% dan KOMUNITI
. SETEMPAT)