Nama : Septia Prihandini

NIM : 190141630
Makul : Microteaching
Dosen pembimbing: Ishak, M.Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SDN 1 PANGKAL PINANG

Kelas : III A (Tiga)
Tema 4 : Kewajiban dan Hakku
Sub Tema 2 : Kewajiban dan Hakku di Sekolah
Pembelajaran :2
Alokasi Waktu : 1 Hari
Hari / Tgl Pelaksanaan : Selasa, 15 November 2022

A. KOMPETENSI INTI (KI)

KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang
dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli,
dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan
tetangganya.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati
(mendengar, melihat, membaca dan menanya) dan menanya berdasarkan
rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya,
dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat
bermain.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas,
sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
 mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR (KD)

Bahasa Indonesia
NO. KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
1. Mencermati kalimat saran, masukan Mengidentifikasikan ungkapan
dan menentukan penyelesaian masalah kalimat saran, masukan dalam
sederhana yang ada di dalam teks tulis. menentukan penyelesaian
masalah sederhana dilingkungan
sekolah utk para peserta
didik(siswa).
2. Membuat sebuah kalimat saran, Dalam membuat kalimat saran
masukan dan menentukan penyelasaian peserta didik harus mengetahui
masalah sesuai dengan isi teks yang ada kata yang terkandung dalam
di buku penilaian bu pena dengan tema kalimat saran kata yang
4 kewajiban dan hakku ,sub tema 2 digunakan yaitu seharusnya,
yaitu kewajiban dan hakku disekolah hendaknya dan sebaliknya.baru
dan pembelajaran 2 utk anak SD kelas bisa dijadikan sebuah teks tulis
3.agar anak SD dapat berfikir secara berupa kalimat saran misalnya
aktif dan proses belajar mengajar seperti contoh : sebaiknya
dikelas berjalan dengan baik dan mencari sumber belajar di
efektif. perpustakaan. Nah kalimat ini
termasuk kedalam kalimat
saran.

3. Memeragakan ungkapan atau Memberikan saran,

kalimat saran, masukan, dan masukan, dan
penyelesaian masalah (sederhana) penyelesaian masalah
sebagai bentuk ungkapan diri (sederhana) di sekolah.
menggunakan kosa kata baku dan
kalimat efektif yang dibuat sendiri.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Adapun tujuan dari pembelajaran ini adalah :
1. Dengan mengamati teks, siswa dapat mengidentifikasi ungkapan
atau kalimat saran, masukan, dan penyelesaian masalah
(sederhana) di sekolah dengan tepat.
2. Dengan mengamati masalah pada teks, siswa dapat memberikan
saran, masukan, dan penyelesaian masalah (sederhana) di sekolah
dengan penuh kepedulian.

 Karakter siswa yang diharapkan : - aktif

- mandiri
- integritas

D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu

Pendahuluan -Guru membuka pelajaran 10 menit

dengan mengajak siswa
berdoa bersama menurut
keyakinan dan
kepercayaan masing-
masing serta memberi
kesempatan kepada siswa
menyampaikan apa yang
telah mereka pelajari
sebelumnya.

-Sebelum memulai
pelajaran Guru mengajak
anak anak utk
Menyanyikan lagu
“sbeaking bersama-sama.
-kemudian guru mengecek
daftar hadir para siswa
yang ada dikelas apakah
siswa tentang materi hari
 ini .Guru bilang materi
yang ingin ibu sampaikan
pada hari ini yaitu tentang
kalimat saran.
Apakah yang dimaksud
dengan kalimat saran?
Apa saja kata yang
terkandung dalam kalimat
saran,bahwa yang kita
tahu kata yang terkandung
dalam kalimat saran yaitu
seharusnya,hendaknya
lengkap semua atau ada
yang tidak hadir.
-setelah mengecek daftar
kehadiran siswa Guru
menayakan kepada dan
sebaliknya.
-kemudian guru memberi
contoh cara utk
mengerjakan sebuah
kalimat saran.
-setelah siswa memahami
materi tentang kalimat
saran, siswa diminta oleh
guru utk menjawab soal
yang telah guru berikan
berupa 5 soal.
-waktu yang diberikan
guru utk siswa menjawab
soal tersebut sekitar 15
menit.

-Siswa menyampaikan 150 menit

Inti pendapatnya tentang kalimat
saran. Guru memancing siswa
bertanya jawab tentang kalimat
saran. Apa yang dimaksud
dengan kalimat saran? Kata
apa saja yang terkandung
dalam kalimat saran?
Permasalahan apa yang dapat
menyelesaikan suatu kalimat
saran? Apa yang harus kita
lakukan untuk menyusun
kalimat saran yang baik dan
benar.

-Kemudian satu siswa

membaca teks kalimat saran
dan yang lainnya menyimak.

-Sekitar tiga orang siswa diberi

kesempatan membaca teks
kalimat saran.

-Guru memberi masukan

tentang cara membuat sebuah
kalimat saran dan memberi
contoh cara membuat sebuah
teks kalimat saranyang baik
dan benar.

-Siswa mengamati teks dan

menggaris bawahi kalimat
berupa saran atau masukan.
Beri kesempatan kepada
beberapa siswa untuk
menyebutkan temuan mereka.

-Siswa mengamati teks tentang

beberapa masalah pada buku.
Guru membagi siswa ke dalam
beberapa kelompok. Setiap
kelompok mendapat satu
permasalahan untuk
didiskusikan. Satu
permasalahan sebaiknya
dibahas oleh dua kelompok
agar kelas mendapat jawaban
yang bervariasi.
-Siswa berdiskusi di
kelompoknya masing-masing
menentukan saran yang akan
diberikan. Setelah selesai
siswa menyampaikan saran
kelompok mereka di depan
kelas secara bergilir. Setelah
semua mendapat giliran, siswa
menuliskan saran-saran di
buku berdasarkan masukan
dari teman-temannya.
 -Kegiatan diakhiri dengan
Penutup mengulas kembali apa yang 15 menit
sudah mereka lakukan sejak
pagi dan ditutup dengan
bersyukur kepada Tuhan dan
mengingatkan bahwa setiap
anak berhak untuk pintar dan
harus melaksanakan
kewajibannya agar haknya bisa
terpenuhi.

E. SUMBER DAN  MEDIA PEMBELAJARAN

BUPENA Buku Penilaian Tema kewajiban dan Hakku diSekolah jilid 3B
untuk SD/MI Kelas III.
Berdasarkan Kurikulum 2013 Revisi.
Power point.

F. MATERI PEMBELAJARAN
- Membaca teks
- Menemukan kalimat saran
- Membuat kalimat saran

G. METODE PEMBELAJARAN
- Pendekatan : Saintifik
- Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan
ceramah.
 H. PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR
 Penilaian Sikap
Perubahan Tingkah Laku

No Santun Peduli Tanggungjawab

Nama
.
K C B SB K C B SB K C B SB
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1.
2.

3.

4.

5.

Keterangan :
K (Kurang) : 1; C (Cukup) : 2; B (Baik) : 3; SB (Sangat Baik) : 4

 Penilaian Pembelajaran
- Penilaian Pengetahuan
- Membuat kalimat saran (latihan soal pada siswa).

Mengetahui, Pangkalpinang, 15 November 2022

Kepala Sekolah Guru Kelas III

____________________________ ____________________________
Soal Kalimat Saran :
1. Bagaimana pun sibuknya kamu ……… kamu tetap memperhatikan
kesehatanmu.
2. ……… kamu sarapan pagi terlebih dahulu sebelum berangkat ke sekolah.
Apalagi hari ini kita ada upacara bendera. Kalau tidak sarapan, bisa-bisa
badan akan lemas dan kita bisa pingsan.
3. ……….. kita belajar untuk mencuci piring sendiri setelah makan, supaya
Mama tidak repot.
4. ………. belajar dirumah daripada kita main game terus-terusan.
5. Kita ……. mau mendengarkan pendapat orang lain terlebih dahulu,
jangan terburu-buru memotong perkataan orang lain.