RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

PENGURUSAN DIRI TAHUN 3 2021

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (KSSRPK)

PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI (PPKI)

STANDARD
STANDARD
KANDUNGAN OBJEKTIF
MINGGU TAJUK PEMBELAJARAN
(murid dibimbing ( murid boleh…..)
(murid berupaya untuk …)
untuk…)

1. Menyatakan nama, umur

dan jantina rakan secara
berpandu.
1.1.1 2. Mengenal pasti nama,
MINGGU 1 umur, jantina dan
Menyatakan nama, umur dan
20.01.2021 panggilan yang sesuai
jantina rakan.
22.01.2021 pada rakan.
3. Memanggil rakan dengan
1.1.2
MINGGU 2 panggilan yang sesuai
1.0 Mengenal pasti panggilan
25.01.2021 1.1 semasa berkomunikasi.
KEMAHIRAN yang sesuai semasa
29.01.2021 Kenali rakan. 4. Menjelaskan tentang diri
KENDIRI berkomunikasi dengan
rakan dan panggilanyang
rakan.
MINGGU 3 sesuai semasa
01.02.2021 berkomunikasi.
1.1.3 5. Menilai ciri rakan dan
05.02.2021
Menerangkan tentang diri menggunakan panggilan
rakan. yang sesuai semasa
berkomunikasi.
6. Menerangkan tentang diri
rakan secara kreatif.

MINGGU 4 1.0 1.2 1.2.1

08.02.2021 KEMAHIRAN Kenali warga Mengenal warga sekolah dan
12.02.2021 KENDIRI sekolah. panggilan yang sesuai.
(i) Pentadbir sekolah 1. Menyebut warga sekolah.
MINGGU 5 (ii) Guru 2. Mengenal pasti warga
15.02.2021 (iii) Pembantu Pengurusan sekolah.
19.02.2021 Murid 3. Menggunakan panggilan
(iv) Staf sokongan yang sesuai bagi setiap
(v) Pengendali kantin warga sekolah
(vi) Pengawal keselamatan 4. Menjelaskan panggilan
(vii) Pekerja am dan peranan bagi setiap
warga sekolah dengan
1.2.2 betul.
Menjelaskan peranan warga 5. Menjelaskan panggilan
sekolah. dan peranan bagi setiap
warga sekolah dengan
betul dan tekal.
6. Menjelaskan panggilan
dan peranan bagi setiap
warga sekolah dengan
betul, tekal dan boleh
dicontohi.
 STANDARD
STANDARD
KANDUNGAN OBJEKTIF
MINGGU TAJUK PEMBELAJARAN
(murid dibimbing ( murid boleh…..)
(murid berupaya untuk …)
untuk…)
MINGGU 6 1.0 1.3 1.3.1
22.02.2021 KEMAHIRAN Adab pergaulan Menggunakan bahasa yang
26.02.2021 KENDIRI dengan rakan sopan semasa berkomunikasi 1. Menyatakan bahasa yang
dan warga dengan rakan dan warga sopan dengan bimbingan.
MINGGU 7 sekolah. sekolah.
01.03.2021
05.03.2021 1.3.2 2. Mencirikan adab dan
Mempraktikkan adab dan batasan pergaulan serta
MINGGU 8 batasan pergaulan dengan setuhan selamat dan
08.03.2021 rakan dan warga sekolah. tidak selamat semasa
12.03.2021 bergaul dengan rakan
1.3.3 dan warga sekolah.
Membezakan sentuhan
selamat dan sentuhan tidak
selamat semasa bergaul 3. Memberi contoh bahasa
dengan rakan dan warga yang sopan, adab dan
sekolah. batasan pergaulan serta
setuhan selamat dan
tidak selamat semasa
bergaul dengan rakan
dan warga sekolah.

4. Mempraktikkan bahasa,
adab dan batasan
pergaulan yang sopan
serta membezakan
setuhan selamat dan
tidak selamat semasa
bergaul dengan rakan
dan warga sekolah.

5. Mempraktikkan bahasa,
adab dan batasan
pergaulan yang sopan
serta membezakan
setuhan selamat dan
tidak selamat semasa
bergaul dengan rakan
dan warga sekolah
dengan betul.

6. Mempraktikkan bahasa,
adab dan batasan
pergaulan yang sopan
serta membezakan
setuhan selamat dan
tidak selamat semasa
bergaul dengan rakan
dan warga sekolah
dengan betul dan
berhemah.
 STANDARD
STANDARD
KANDUNGAN OBJEKTIF
MINGGU TAJUK PEMBELAJARAN
(murid dibimbing ( murid boleh…..)
(murid berupaya untuk …)
untuk…)

1. Menyatakan peraturan
bagi satu daripada
tempattempat yang telah
dipelajari.
2. Menerangkan peraturan-
1.4.1 peraturan yang telah
Menyatakan peraturan di dipelajari.
MINGGU 9 3. Menunjukkan cara
dalam kelas, bilik-bilik khas,
15.03.2021 mematuhi peraturan-
kantin, padang dan
19.03.2021 peraturan yang telah
1.0 1.4 gelanggang permainan
dipelajari.
KEMAHIRAN Peraturan di
MINGGU 10 4. Mengaplikasi cara
KENDIRI sekolah. 1.4.2
22.03.2021 mematuhi peraturan-
26.03.2021 Mengamalkan peraturan di
peraturan yang telah
dalam kelas, bilik-bilik khas,
dipelajari dengan tertib.
kantin, padang dan
5. Mematuhi peraturan-
gelanggang permainan.
peraturan yang dipelajari
dengan betul dan
selamat.
6. Mematuhi peraturan-
peraturan yang dipelajari
dengan betul dan selamat
serta boleh dicontohi.

MINGGU 11 1.0 1.5 1.5.1

05.04.2021 KEMAHIRAN Cara berpakaian Mengenal:
09.04.2021 KENDIRI di sekolah. (i) jenis pakaian seragam 1. Menyebut jenis-jenis
sekolah. pakaian seragam sekolah
MINGGU 12 (ii) pakaian sukan. dan pakaian sukan.
12.04.2021
16.04.2021 1.5.2 2. Memberi contoh jenis-
Membezakan pakaian jenis pakaian seragam
MINGGU 13 seragam sekolah dengan sekolah dan pakaian
19.04.2021 pakaian sukan sekolah. sukan.
23.04.2021
1.5.3 3. Mencirikan jenis-jenis
MINGGU 14 Menunjukkan cara pakaian seragam sekolah
26.04.2021 memakai: dan pakaian sukan.
30.04.2021 (i) pakaian seragam
sekolah. 4. Menjelaskan dengan
(ii) pakaian sukan. contoh fungsi pakaian
seragam sekolah dan
pakaian sukan.

5. Menunjukkan cara
memakai pakaian
mengikut fungsi yang
betul.

6. Menunjukkan cara
 memakai pakaian
mengikut fungsi yang
betul dan boleh dicontohi.

STANDARD
STANDARD
KANDUNGAN OBJEKTIF
MINGGU TAJUK PEMBELAJARAN
(murid dibimbing ( murid boleh…..)
(murid berupaya untuk …)
untuk…)

1. Menyenaraikan waktu-
1.6.1 waktu makan.
Menamakan waktu-waktu
MINGGU 15
makan: 2. Menerangkan waktu-
03.05.2021
(i) sarapan pagi. waktu makan.
07.05.2021
(ii) makan tengah hari.
(iii) minum petang. 3. Menyusun waktu-waktu
MINGGU 16
(iv) makan malam. makan mengikut urutan.
10.05.2021
14.05.2021
1.6 1.6.2 4. Menjelaskan akibat
(RAYA
1.0 Mengenal waktu Menjelaskan kepentingan sekiranya makan tidak
AIDILFITRI)
KEMAHIRAN makan dan makan mengikut waktu. mengikut waktu.
KENDIRI makanan yang
MINGGU 17
bersesuaian. 1.6.3 5. Menyenaraikan jenis
17.05.2021
Menyenaraikan contoh makanan yang sesuai
21.05.2021
makanan yang sesuai diambil mengikut waktu
diambil mengikut waktu. makan dengan betul.
MINGGU 18
24.05.2021
1.6.4 6. Mengaplikasi waktu
28.05.2021
Menghubungkait makan dengan makanan
pengambilan jenis makanan yang sesuai mengikut
mengikut waktu. waktu yang betul.

MINGGU 19 2.0 2.1 2.1.1

14.06.2021 KEBERSIHAN, Penjagaan Menamakan bahagian sulit
18.06.2021 KESELAMATAN kebersihan mengikut jantina. 1. Menyebut nama bahagian
DAN bahagian sulit sulit mengikut jantina
MINGGU 20 KESIHATAN mengikut 2.1.2 dengan bimbingan.
21.06.2021 DIRI DAN jantina. Menyatakan cara menjaga
24.06.2021 REPRODUKTIF kebersihan bahagian sulit. 2. Menyebut nama bahagian
sulit mengikut jantina.
MINGGU 21 2.1.3
28.06.2021 Menunjukkan 3. Menerangkan cara
02.07.2021 langkahlangkah menjaga kebersihan
membersih bahagian sulit. bahagian sulit.

4. Menjelaskan melalui
contoh cara menjaga
kebersihan bahagian sulit
dengan betul.

5. Menunjukkan langkah-
langkah membersihkan
bahagian sulit dengan
betul dan selamat.
 6. Menunjukkan cara
membersihkan bahagian
sulit dengan betul,
selamat dan berhemah.

STANDARD
STANDARD
KANDUNGAN OBJEKTIF
MINGGU TAJUK PEMBELAJARAN
(murid dibimbing ( murid boleh…..)
(murid berupaya untuk …)
untuk…)

1. Menamakan jenis alatan

dan bahan kebersihan diri.
2. Menerangkan cara
membersih dan
menyimpan alatan dan
bahan kebersihan diri
dengan bimbingan.
2.2.1 3. Menerangkan cara
Menamakan jenis alatan dan membersihkan dan
MINGGU 22 menyimpan alatan dan
bahan kebersihan diri.
05.07.2021 bahan kebersihan diri.
2.0
09.07.2021 4. Menunjukkan cara
KEBERSIHAN, 2.2.2
2.2 membersih dan
KESELAMATAN Menyatakan cara membersih
MINGGU 23 Penjagaan alatan menyimpan alatan dan
DAN dan menyimpan alatan dan
12.07.2021 dan bahan bahan kebersihan diri
KESIHATAN bahan kebersihan diri. dengan betul.
16.07.2021 kebersihan diri.
DIRI DAN 5. Menunjukkan cara
REPRODUKTIF 2.2.3 membersih dan
MINGGU 24
Membersih dan menyimpan menyimpan alatan dan
26.07.2021
alatan dan bahan kebersihan bahan kebersihan diri di
30.07.2021
diri dengan cara yang betul. tempat yang betul dan
selamat.
6. Menunjukkan cara
membersih dan
menyimpan alatan dan
bahan kebersihan diri di
tempat yang betul, selamat
dan boleh dicontohi.

MINGGU 25 2.0 2.3 1. Menyatakan alatan dan

02.08.2021 KEBERSIHAN, Penjagaan bahan yang diperlukan
06.08.2021 KESELAMATAN kebersihan 2.3.1 untuk mencuci kasut dan
DAN pakaian stoking.
Menamakan alatan dan
MINGGU 26 KESIHATAN  kasut dan 2. Memerihalkan cara
bahan yang diperlukan untuk
DIRI DAN stoking. mencuci kasut dan stoking.
09.08.2021 mencuci kasut dan stoking.
REPRODUKTIF 3. Menunjukkan cara mencuci
13.08.2021
kasut dan stoking dengan
2.3.2 betul.
MINGGU 27 Menunjuk cara mencuci 4. Menunjukkan cara mencuci
16.08.2021 kasut dan stoking. kasut dan stoking dengan
20.08.2021 betul serta mengamalkan
2.3.3 langkahlangkah
Menerangkan langkah keselamatan diri.
keselamatan diri semasa 5. Menunjukkan cara mencuci
mencuci kasut dan stoking. kasut dan stoking serta
membersih serta
menyimpan alatan dan
2.3.4
bahan dengan betul dan
Mengamalkan langkah
selamat.
keselamatan diri semasa 6. Menunjukkan cara mencuci
mencuci kasut dan stoking. kasut dan stoking serta
 2.3.5
Mengaplikasi cara membersih serta
membersih serta menyimpan alatan dan
menyimpan alatan dan bahan dengan betul,
bahan mencuci kasut dan selamat dan berhemah.
stoking.

STANDARD
STANDARD
KANDUNGAN OBJEKTIF
MINGGU TAJUK PEMBELAJARAN
(murid dibimbing ( murid boleh…..)
(murid berupaya untuk …)
untuk…)
MINGGU 28 2.0 2.4 2.4.1
23.08.2021 KEBERSIHAN, Penjagaan dan Menyatakan cara menjaga
27.08.2021 KESELAMATAN keceriaan dalam dan menceriakan dalam dan
DAN dan luar bilik luar bilik darjah. 1. Menyebut cara menjaga
MINGGU 29 KESIHATAN darjah. dan menceriakan dalam
30.08.2021 DIRI DAN 2.4.2 dan luar bilik darjah
03.09.2021 REPRODUKTIF Menunjuk cara menjaga dan dengan bimbingan.
menceriakan dalam dan luar
MINGGU 30 bilik darjah.
06.09.2021 2. Memberi contoh cara
10.09.2021 2.4.3 menjaga dan
Menerangkan langkah- menceriakan dalam dan
langkah keselamatan diri luar bilik darjah.
semasa melakukan aktiviti
menjaga dan menceriakan
dalam dan luar bilik darjah.
3. Menunjukkan cara
menjaga dan
2.4.4 menceriakan dalam dan
Mengaplikasi langkah- luar bilik darjah serta
langkah keselamatan diri langkah-langkah
semasa melakukan aktiviti keselamatan diri ketika
menjaga dan menceriakan melakukan aktiviti dengan
dalam dan luar bilik darjah. bimbingan.

4. Menunjukkan cara
menjaga dan
menceriakan dalam dan
luar bilik darjah serta
langkah-langkah
keselamatan diri ketika
melakukan aktiviti dengan
betul.

5. Menunjukkan cara
menjaga dan
menceriakan dalam dan
luar bilik darjah serta
langkah-langkah
keselamatan diri ketika
melakukan aktiviti dengan
betul dan selamat.

6. Menunjukkan cara
menjaga dan
 menceriakan dalam dan
luar bilik darjah serta
langkah-langkah
keselamatan diri ketika
melakukan aktiviti dengan
betul, selamat dan boleh
dicontohi.

STANDARD
STANDARD
KANDUNGAN OBJEKTIF
MINGGU TAJUK PEMBELAJARAN
(murid dibimbing ( murid boleh…..)
(murid berupaya untuk …)
untuk…)
MINGGU 31 2.0 2.5 2.5.1
20.09.2021 KEBERSIHAN, Peraturan dan Mengenal dan menamakan
24.09.2021 KESELAMATAN arahan di sekolah tempat atau kawasan yang
DAN  kawasan yang boleh mendatangkan bahaya 1. Menamakan tempat-
MINGGU 32 KESIHATAN Boleh di sekolah seperti tempat tempat yang
27.09.2021 DIRI DAN mendatangkan pembuangan sampah, bilik bolehmendatangkan
01.10.2021 REPRODUKTIF bahaya di suis, stor dan makmal. bahaya di sekolah dengan
sekolah. bimbingan.
MINGGU 33 2.5.2
04.10.2021 Memerihalkan kawasan yang
08.10.2021 boleh mendatangkan bahaya
di sekolah.
2. Memerihalkan tempat-
tempat yang boleh
2.5.3 mendatangkan bahaya di
Menjelaskan kepentingan sekolah.
mematuhi arahan lisan dan
bukan lisan di kawasan yang
boleh mendatangkan bahaya
di sekolah.
3. Menjelaskan melalui
contoh arahan lisan dan
bukan lisan bagi tempat-
tempat yang boleh
mendatangkan bahaya di
sekolah dengan
bimbingan.

4. Menjelaskan melalui
contoh arahan lisan dan
bukan lisan bagi tempat-
tempat yang boleh
mendatangkan bahaya di
sekolah dengan betul.

5. Menjelaskan melalui
contoh arahan lisan dan
bukan lisan bagi tempat-
tempat yang boleh
mendatangkan bahaya di
sekolah dengan betul dan
sistematik.
 6. Mempamerkan
pematuhan arahan lisan
dan bukan lisan bagi
tempat-tempat yang
boleh mendatangkan
bahaya di sekolah dengan
betul, selamat dan boleh
dicontohi.

STANDARD
STANDARD
KANDUNGAN OBJEKTIF
MINGGU TAJUK PEMBELAJARAN
(murid dibimbing ( murid boleh…..)
(murid berupaya untuk …)
untuk…)

1. Menyebut kemudahan yang

ada di tandas dan bilik
mandi dengan bimbingan.
3.1.1 2. Menyenaraikan kemudahan
Menamakan kemudahan di yang ada di tandas dan
tandas dan bilik mandi. bilik mandi.
3. Menunjukkan cara menjaga
3.1.2 kemudahan di tandas dan
MINGGU 34 Menjelaskan cara menjaga bilik mandi dengan
11.10.2021 kemudahan di tandas dan bimbingan.
15.10.2021 bilik mandi. 4. Menunjukkan cara menjaga
3.1 kemudahan di tandas dan
3.0 bilik mandi serta
MINGGU 35 Penjagaan 3.1.3
PENGGUNAAN mengamalkan kebersihan
18.10.2021 kemudahan Menunjukkan cara menjaga
TANDAS DAN dan keselamatan dengan
22.10.2021 di tandas dan kemudahan di tandas dan
BILIK MANDI betul.
bilik mandi. bilik mandi. 5. Menunjukkan cara menjaga
MINGGU 36 kemudahan di tandas dan
25.10.2021 3.1.4 bilik mandi serta
29.10.2021 Mengaplikasikan cara mengamalkan kebersihan
menjaga kebersihan dan dan keselamatan dengan
keselamatan ketika betul dan sistematik.
melakukan aktiviti penjaga 6. Menjana idea cara menjaga
kemudahan tandas dan bilik kemudahan di tandas dan
mandi. bilik mandi serta
mengamalkan
kebersihandan
keselamatan dengan betul
dan selamat.
MINGGU 37 4.0 4.1 4.1.1
01.11.2021 PENGURUSAN Pengurusan di Menamakan alatan dan 1. Menyenaraikan alatan dan
05.11.2021 TEMPAT ruang dapur. perabot di dapur. perabot di dapur dengan
TINGGAL bimbingan.
MINGGU 38 4.1.2 2. Menerangkan fungsi alatan
08.11.2021 Menjelaskan kegunaan dan perabot di dapur.
12.11.2021 alatan dan perabot di dapur. 3. Menunjukkan cara
menggunakan alatan dan
perabot di dapur dengan
4.1.3
bimbingan.
Menunjukkan cara 4. Menunjukkan cara
menggunakan alatan dan menggunakan alatan dan
perabot di dapur. perabot di dapur dengan
betul.
4.1.3 5. Menunjukkan cara
Mengaplikasi cara menjaga menggunakan alatan dan
 perabot serta menjaga
kekemasan, kebersihan
dan keselamatan semasa di
dapur dengan betul dan
selamat.
kekemasan, kebersihan dan 6. Menunjukkan cara
keselamatan semasa di menggunakan alatan dan
dapur. perabot serta menjaga
kekemasan, kebersihan
dan keselamatan semasa di
dapur dengan betul,
selamat dan boleh
dicontohi.
STANDARD
STANDARD
KANDUNGAN OBJEKTIF
MINGGU TAJUK PEMBELAJARAN
(murid dibimbing ( murid boleh…..)
(murid berupaya untuk …)
untuk…)
MINGGU 39 5.0 5.1 5.1.1
15.11.2021 ADAB DAN Adab dan Melafazkan ucapan
19.11.2021 TATASUSILA tatasusila bertatasusila semasa
terhadap warga berinteraksi dengan warga 1. Menyatakan ucapan
MINGGU 40 sekolah. sekolah. bertatasusila semasa
22.11.2021 berinteraksi dengan
26.11.2021 5.1.2 warga sekolah dengan
Menunjukkan respons emosi bimbingan.
yang positif semasa
berinteraksi dengan warga
sekolah.
2. Memberi contoh ucapan
5.1.3 bertatasusila dan
Menunjukkan respons tindakbalas emosi yang
beradab terhadap kepada sesuai ketika berinteraksi
arahan yang diberi oleh dengan warga sekolah.
warga sekolah.

5.1.4
Menunjukkan cara beradab
dan bertatasusila semasa 3. Menunjukkan cara
berinteraksi dengan warga beradab dan bertatasusila
sekolah. semasa berinteraksi
dengan warga sekolah
dengan bimbingan.

4. Menunjukkan cara
beradab dan bertatasusila
dengan emosi yang
sesuai semasa
berinteraksi dengan
warga sekolah.

5. Menunjukkan cara
beradab dan bertatasusila
dengan emosi yang
sesuai semasa
berinteraksi dengan
warga sekolah dalam
situasi baharu.
 6. Menunjukkan cara
beradab dan bertatasusila
dengan emosi yang
sesuai semasa
berinteraksi dengan
masyarakat dalam
pelbagai situasi dan boleh
dicontohi.

STANDARD
STANDARD
KANDUNGAN OBJEKTIF
MINGGU TAJUK PEMBELAJARAN
(murid dibimbing ( murid boleh…..)
(murid berupaya untuk …)
untuk…)
MINGGU 41 5.0 5.2 5.2.1
29.11.2021 ADAB DAN Tingkahlaku Menunjukkan adab dan
03.12.2021 TATASUSILA bertatasusila tatasusila yang sopan: 1. Menyatakan adab dan
 di kantin dan (i) dikantin. tatasusila yang sopan
MINGGU 42 kedai buku. (ii) dikedai buku. dengan bimbingan.
06.12.2021
10.12.2021 5.2.2
Menyatakan kepentingan 2. Memerihalkan adab dan
adab, tatasusila dan emosi tatasusila yang sopan di
yang positif: kantin dan kedai buku.
(i) dikantin.
(ii) dikedai buku.
3. Menunjukkan cara
beradab, bertatasusila
dan emosi positif semasa
berurusan di kantin atau
kedai buku.

4. Mempraktikkan adab,
tatasusila dan emosi
positif semasa berurusan
di kantin atau kedai buku.

5. Menunjukkan cara
beradab, bertatasusila
dan beremosi positif
semasa berurusan di
kantin atau kedai buku
dengan betul mengikut
situasi.

6. Menakul kepentingan
beradab, bertatasusila
dan beremosi positif
semasa berurusan di
kantin atau kedai buku
dengan betul mengikut
situasi.