UTS EVALUASI PEMBELAJARAN FISIKA

RENY SILVIYANTY SILALAHI

F1051201010
Jawaban bagian B UTS

A. Berikut adalah langkah-langkah dalam pengembangan sebuah tes fisika secara berurut:
1. Menentukan tujuan pengukuran atau tujuan pengembangan tes tersebut
2. Merancang atau membuat butir soal
3. Mengumpulkan data empiris tentang buitr soal
4. Mengevaluasi dan merevisi butir soal
5. Menentukan format tes
6. Menentukan scoring atau skoring
7. Melakukan uji coba atau try out tes
8. Menghitung reliabilitas dan validitas tes
9. Menyebarluaskan tes
B. KISI-KISI PENILAIAN ASPEK KOGNITIF

Nama Sekolah : SMPN 5 Pontianak

Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : VIII/Genap
Materi Pokok : Usaha
Alokasi Waktu : 3 x 40 menit (1 pertemuan)
UTS EVALUASI PEMBELAJARAN FISIKA
RENY SILVIYANTY SILALAHI
F1051201010
A. Kompetensi Inti
KI-1 Menghargai dan menghayati agama yang dianutnya
KI-2 Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli dan bertanggung jawab dalam berinteraksi
secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar,
bangsa, negara dan kawasan regional
KI-3 Memahami pengetahuan (faktual, konseptual dan prosedural) berdasarkan rasa ingin taunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI-4 Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan
komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama
dalam sudut pandangan teori

Kompetensi Indikator Pencapaian Tujuan Indikator Karakteristik Soal Soal Jawaban

Dasar Kompetensi Pembelajaran Soal Bentu Tingkat Nomor

k Kognitif Soal
Soal
Menjelaskan 3.1.1 Mengidentifikasi 1 Peserta didik Disajikan PG Menjelaskan 1 A
konsep konsep usaha mampu gambar (C2) 1 2

usaha, dan pesawat seorang

menjelaskan Putra mendorong meja
pesawat sederhana mendorong
konsep usaha dengan menggunakan
sederhana, meja
dengan benar tangan sehingga meja
dan sehingga
UTS EVALUASI PEMBELAJARAN FISIKA
RENY SILVIYANTY SILALAHI
F1051201010
penerapannya meja berpindah dari tempat 1
dalam berpindah ke tempat 2.
tempat Dalam hal ini Putra
melakukan…
a. Usaha

b. Gaya
kehidupan c. Perpindahan
sehari-hari d. Jarak
termasuk
3 Menyebutkan 2 Peserta didik Peserta didik PG Menginterpretas 2 Faktor-faktor yang A
kerja otot
. besaran-besaran dapat menginterpretasi i (C2) mempengaruhi besarnya usaha
pada struktur
1 fisis yang ada menginterpretasi faktor-faktor pada saat benda bergerak
rangka
. pada usaha dan besaran-besaran besar usaha adalah…
manusia
2 pesawat fisis pada usaha a. Gaya dan perpindahan
sederhana dengan benar b. Gaya dan selang waktu

c. Perpindahan dan selang waktu

d. Perpindahan saja
3 Mendeskripsika 3 Dengan Disajikan tabel P Mengidentifika 3 Berilah tanda centang pada jawaban D
. n karakteristik menggunakan data G si untuk pernyataan berikut!
3 usaha dan contoh usaha pernyataan,
UTS EVALUASI PEMBELAJARAN FISIKA
RENY SILVIYANTY SILALAHI
F1051201010
. pesawat dan bukan usaha peserta didik (C3) No Aktivitas Usaha
3 sederhana peserta didik dapat Bukan Usaha
dapat mengidentifika 1 Menarik
mengelompokka si contoh usaha kursi
n usaha dan dalam hingga
bukan usaha kehidupan bergeser
dengan benar sehari-hari 2 Menginjak
botol
minuman
kosong
3 Mendoron
g meja
hingga
meja
bergeser
4 Membawa
dan
mengangkat
buku di
tangan dan
bergerak
UTS EVALUASI PEMBELAJARAN FISIKA
RENY SILVIYANTY SILALAHI
F1051201010
dari titik
awal
ke titik
akhir
sejauh
bebera
pa
meter
5 Seorang
anak
makan
dengan
lahap
Dari tabel diatas
kelompok usaha
ditunjukkan pada
nomor…
a. 1, 2, 3, 4 dan 5

b. 1, 3, 5

c. 1, 2, 4
UTS EVALUASI PEMBELAJARAN FISIKA
RENY SILVIYANTY SILALAHI
F1051201010
d. 1 dan 3 saja
3.3 Menerapka 4 Peserta Disajikan PG Mengelompokk 4 Perhatikan pernyataan A
.4 n usaha dan didik pernyataan, an berikut ini.
pesawat mampu peserta didik (C3) 1) Edo mendorong
sederhana memberikan dapat meja dengan
pada gambaran mengelompokk gaya sebesar 30
fenomena mengenai an contoh N sehingga meja
dalam penerapan penerapan berpindah sejauh
kehidupan usaha pada usaha dalam 2m
sehari-hari fenomena kehidupan 2) Seekor kuda

dalam seharihari menarik delman

kehidupan dengan gaya

sehari-hari sebesar 4.000 N

sehingga delman
berpindah sejauh
15 m
3) Sebuah mobil
menghantam
sebuah pohon
dengan gaya
2.000 N
UTS EVALUASI PEMBELAJARAN FISIKA
RENY SILVIYANTY SILALAHI
F1051201010
sehingga pohon
tumbang di
tempat
Pernyataan diatas yang
merupakan contoh
usaha dalam IPA adalah
a. (1) dan (2)
b. (2) dan (3)
c. (3) dan (1)
d. (1), (2) dan (3)

3.3.5 Menghitung 5 Peserta didik Disajikan gambar PG Menghitung (C2) Perhatikan gambar berikut!
usaha dan mampu balok, peserta Posisi 1
pesawat didik dapat Posisi 2
menentukan
sederhana menghitung besar A
F
besar usaha
usaha yang
yang dilakukan 100 cm
diberikan
Jika balok A dikenai gaya
sehingga balok
sebesar 15 N dan jarak
bisa berpindah
yang ditempuh balok
dengan tepat
sepanjang 100 cm, maka
usahanya sebesar…
UTS EVALUASI PEMBELAJARAN FISIKA
RENY SILVIYANTY SILALAHI
F1051201010
a. 1.500 J
b. 150 J
c. 15 J
d. 1,5 J
6 Peserta didik Disajikan PG Menganalisis 6 B

mampu gambar, peserta (C4)

didik dapat
mengidentifikasi
menganalisis Pada gambar diatas jenis
jenis pesawat
jenis pesawat pesawat sederhana yang
sederhana
sederhana yang digunakan adalah…
bekerja pada a. Katrol
gambar dengan
b. Tuas (pengungkit)
tepat
c. Bidang miring

d. Roda berporos
7 Peserta didik Disajikan PG Mengelompokkan Perhatikan pernyataan D

mampu pernyataan, (C3) berikut :

menyebutkan peserta didik 1. Gergaji

contoh pada dapat 2. Gerobak
pesawat mengelompokkan
contoh pesawat 3. Tangga
UTS EVALUASI PEMBELAJARAN FISIKA
RENY SILVIYANTY SILALAHI
F1051201010
sederhana sederhana dalam 4. Gunting
kehidupan Dari pernyataan diatas
seharihari dengan yang merupakan contoh
benar pesawat sederhana jenis
tuas adalah…
a. 1 dan 2
b. 2 dan 3

c. 3 dan 4

d. 4 saja
8 Peserta didik Peserta didik Esai Menghitung (C3) 8 Benda dengan massa a. 1
dapat dapat menghitung 200kg ditarik keatas b. 2
menghitung keuntungan dengan menggunakan
c. 8
keuntungan mekanik pesawat katrol (dengan percepatan
mekanik pada sederhana jenis gravitasi 10m/s). Hitunglah
jenis pesawat katrol gaya tarik dan keuntungan
sederhana mekanisnya jika yang
digunakan :
a. Sebuah katrol tetap

b. Sebuah katrol
bergerak
UTS EVALUASI PEMBELAJARAN FISIKA
RENY SILVIYANTY SILALAHI
F1051201010
c. Sebuah takal yang
terdiri dari

4 buah katrol

Rubrik Penilaian

Skor Maksimal 100

𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ

Rumus Perhitungan : x 100%
𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙

c. Berikut adalah tabel pedoman validasi untuk ahli dan panel sesuai instrumen tes fisika yang dikembangkan:

Indikato Aspek yang dinilai Pedoman penilaian Pedoman penilaian panel

r ahli
UTS EVALUASI PEMBELAJARAN FISIKA
RENY SILVIYANTY SILALAHI
F1051201010
1. Konsep dasar Konsistensi konsep Kemampuan menjelaskan
2. Perhitungan Konsistensi perhitungan Kemampuan menjelaskan
3. Aplikasi konsep Relevansi konsep Kemampuan menjelaskan
Penilaian oleh ahli dilakukan untuk mengevaluasi kesesuaian tes dengan standar kurikulum, keakuratan jawaban, serta kelayakan dan
kemampuan instrumen untuk mengukur aspek yang diinginkan. Sedangkan penilaian oleh panel dilakukan untuk mengevaluasi kemampuan
instrumen dalam mengukur aspek yang diinginkan secara tepat dan efektif.