KISI-KISI PEffiULISAffi SOAL PRA US / PTS II

TAHUffi 2022/2023
1. ĩenjang Pendidikan : Sekolah Dasar
2. Mata pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
3. Tahun Pelajaran : 2024/2023
4. Kurikulum : Kurikulum 13

Level ffio.
ffio. Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal
Kognitif Soal
Pengetahuan Disajikan potongan ayat dari QS Al-Hujurat ayat 13 peserta
1
pemahaman didik
benar
dapat melengkapi atau meneruskan ayat tersebut dengan
Disajikan potongan ayat dari QS Al-Hujurat ayat 12 peserta
Penerapan didik dapat menentukan maksud dari ayat tersebut dengan 2
Memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al- benar
QS Al Maidah:2-3 QS
1 3.1 Maidah/5: 2-3 dan Q.S. al Hujurat/49:12-13 VI/2 Al Hujurat:12-13 Disajikan beberapa pernyataan, siswa dapat menganalisa
dengan benar Penalaran pernyataan yang sesuai dengan Al Hujurat ayat 13 dengan 3
benar
Disajikan ayat dari Al-Maidah: 2, peserta didik dapat
Penalaran merumuskan isi pokok dari potongan ayat tersebut dengan 31
benar
Pengetahuan Disajikan narasi, peserta didik dapat mengidentifikasi contoh
pemahaman qadha atau qadar dengan benar. 4
Disajikan kisah kehidupan, peserta didik dapat
Penerapan mengimplementasikan sikap beriman kepada qada dan qadar 5
Memahami hikmah beriman kepada qadha dan dengan benar.
Iman kepada qadha
2 3.4 qadar yang dapat membentuk perilaku akhlak VI/2 Disajikan narasi tentang iman kepada qada dan qadar, peserta
dan qadar
mulia Penalaran didik dapat menunjukkan hikmah beriman kepada qada dan 6
qadar dengan benar.
k

Pengetahuan Disajikan narasi, peserta didik dapat mengidentifikasi baik

7
pemahaman sangka maupun buruk sangka dengan benar.
Berbaik sangka, Disajikan narasi, peserta didik dapat menerapkan sikap
Penerapan menghormati kepada orang tua maupun guru dengan benar. 8
hormat dan patuh
Memahami perilaku hormat dan patuh kepada
3 3.5 orangtua, guru, dan sesama anggota keluarga VI/2 kepada orang tua, Disajikan tabel hikmah-hikmah, peserta didik dapat menganalisa
guru dan anggota Penalaran hikmah sikap saling menghormati dengan benar. 9
keluarga

Memahami sikap toleran dan simpatik terhadap
4 3.6 sesama sebagai wujud dari pemahaman Q.S. al-
Kafirun
Memahami hikmah zakat, infaq dan sedekah
5 3.7
sebagai implementasi rukun Islam
6 3.8 Memahami kisah keteladanan ffiabi Yunus as
7 3.9 Memahami kisah keteladanan ffiabi Zakaria as
Disajikan narasi tentang simpati, hidup rukun atau toleran,
Pengetahuan peserta didik dapat menjelaskan maksud perilaku simpati, hidup
pemahaman rukun atau toleran. 10
Disajikan pernyataan tentang simpati, hidup rukun atau toleran
Bersikap toleran, Penerapan peserta didik dapat menerapkan perilaku simpati, hidup rukun 11
atau toleran dalam kehidupan sehari-hari dengan benar.
hidup rukun dan
VI/2 Disajikan tabel tentang hikmah, peserta didik dapat
simpatik terhadap
menunjukkan contoh hikmah perbuatan hidup rukun, toleran
sesama Penalaran 12
atau simpati dengan benar.
Disajikan deskripsi, peserta didik dapat menerapkan sikap toleran
Penerapan atau simpati dalam kehidupan sehari-hari dengan benar 32
Pengetahuan Disajikan narasi tentang infaq dan sedekah, peserta didik
13
pemahaman dapat menentukan hukum infaq atau sedekah dengan benar.
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan urutan
Penerapan penerima infaq maupun sedekah dengan benar. 14
VI/2 Infaq dan Sedekah Disajikan pernyataan tentang infaq dan sedekah, peserta didik
Penalaran 15
dapat menentukan hikmah infaq dan sedekah dengan benar.
Disajikan narasi, peserta didik dapat menyebutkan hikmah dan
Penalaran manfaat infaq dan sedekah dengan benar. 33
Pengetahuan Disajikan kisah ffiabi Yunus as, peserta didik dapat mengetahui
16
pemahaman kaum ffiabi Yunus as dengan benar.
Pengetahuan Disajikan beberapa kisah nabi, peserta didik dapat menentukan
17
pemahaman kisah ffiabi Yunus as dengan benar.
Kisah keteladanan
VI/2 Disajikan penyataan tentang keteladanan, peserta didik dapat
ffiabi Yunus as Penalaran menganalisa keteladanan ffiabi Yunus as dengan benar. 18
Pengetahuan Disajikan deskripsi, peserta didik dapat menyebutkan sikap
34
pemahaman keteladanan dari kisah nabi Yunus as.
Disajikan narasi kisah ffiabi Zakaria as, peserta didik dapat
Pengetahuan menyebutkan penyebab ffiabi Zakaria as giat berdoa kepada
pemahaman Allah dengan benar. 19
Disajikan perilaku sehari-hari, peserta didik dapat menerapkan
Penerapan perilaku yang sesuai dengan kisah ffiabi Zakaria as dengan benar 20
Kisah keteladanan
VI/2 Disajikan keteladanan, peserta didik dapat menganalisa
ffiabi Zakaria as
Penalaran keteladanan ffiabi Zakaria as dengan benar. 21
 Pengetahuan Disajikan narasi, siswa dapat menyebutkan raja yang berkuasa
22
pemahaman pada zaman ffiabi Yahya as dengan benar.
Pengetahuan Disajikan beberapa kisah nabi, peserta didik dapat menentukan
23
pemahaman kisah ffiabi Yahya as dengan benar.
Kisah keteladanan
8 3.10 Memahami kisah keteladanan ffiabi Yahya as VI/2 Disajikan deskripsi, peserta didik dapat menentukan
ffiabi Yahya as Penalaran keteladanan dari kisah ffiabi Yahya as dengan benar. 24

Disajikan kisah sehari-hari, peserta didik dapat menentukan

Penerapan perilaku yang sesuai dengan kisah ffiabi Isa as dengan benar. 25

Pengetahuan Peserta didik dapat mengetahui orang tua ffiabi Isa as dengan
26
pemahaman benar.
Kisah keteladanan
9 3.11 Memahami kisah keteladanan ffiabi Isa as VI/2 ffiabi Isa as Disajikan kisah sehari-hari, peserta didik dapat menganalisa
Penalaran keteladanan yang sesuai dengan kisah ffiabi Isa as dengan benar 27

Pengetahuan Disajikan narasi, peserta didik dapat menyebutkan mukjizat

ffiabi Isa as dengan benar. 35
pemahaman
Pengetahuan
Disajikan tabel berisi kisah-kisah, peserta didik dapat
pemahaman menentukan kisah yang berkaitan dengan ashabul Kahfi. 28
Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat
Penalaran 29
mengidentifikasi alasan ashabul Kahfi bersembunyi di gua.
Memahami kisah keteladanan ashabul Kahfi Kisah keteladanan Disajikan beberapa kisah sehari-hari, peserta didik dapat
10 3.14 dalam Al Qur’an VI/2
ashabul Kahfi Penerapan menerapkan perilaku yang sesuai dengan keteladanan ashabul 30
Kahfi.
Bentuk Soal

Pilihan Ganda

Pilihan Ganda

Pilihan Ganda

Essay

Pilihan Ganda

Pilihan Ganda

Pilihan Ganda

Pilihan Ganda

Pilihan Ganda

Pilihan Ganda
Pilihan Ganda

Pilihan Ganda

Pilihan Ganda

Essay

Pilihan Ganda

Pilihan Ganda

Pilihan Ganda

Essay

Pilihan Ganda

Pilihan Ganda

Pilihan Ganda

essay

Pilihan Ganda

Pilihan Ganda

Pilihan Ganda
Pilihan Ganda

Pilihan Ganda

Pilihan Ganda

Pilihan Ganda

Pilihan Ganda

Pilihan Ganda

Essay

Pilihan Ganda

Pilihan Ganda

Pilihan Ganda