PROGRAM PENILAIAN SIKAP

SATUAN PENDIDIKAN : SMP NEGERI 2 PURBALINGGA

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS/SEMESTER : VII/GANJIL
TAHUN PELAJARAN : 2021/2022

No Kompetensi Dasar Materi Jenis Penilaian Teknik Penilaian Pelaksanaan

1 3.1Menjelaskandan menentukan Bilangan Religius dan Sosial Observasi dan Minggu ke-4 Bulan
urutan pada bilangan bulat (Disiplin) Penilaian Diri Juli
(positif dan negatif) dan pecahan
(biasa, campuran, desimal,
persen)

2 3.2 Menjelaskan dan melakukan Bilangan Religius dan Sosial Observasi dan Minggu ke-2 Bulan
operasi hitung bilangan bulat (Tanggung Jawab) Penilaian Antar Agustus
dan pecahan dengan Teman
memanfaatkan berbagai sifat
operasi

3 3.3 Menjelaskan dan Bilangan Religius dan Sosial Observasi dan Minggu ke-4 Bulan
menentukan representasi (Percaya Diri) Penilaian Diri Agustus
bilangan bulat besar sebagai
bilangan berpangkat bulat positif

4 3.4 Menjelaskan himpunan, Himpunan Religius dan Sosial Observasi dan Minggu ke-4 Bulan
himpunan bagian, himpunan (Jujur) Penilaian Diri September
semesta, himpunan kosong,
komplemen himpunan dan
melakukan operasi biner pada
himpunan menggunakan
masalah kontekstual
5 3.5 menjelaskan bentuk Bentuk Aljabar Religius dan Sosial Observasi dan Minggu ke-4 Bulan
aljabar dan melakukan operasi ( Mandiri) Penilaian Diri Oktober
pada bentuk aljabar
(penjumlahan, pengurangan,
perkalian, dan pembagian)

6 3.6 Menjelaskan persamaan Persamaan dan Religius dan Sosial Observasi dan Minggu ke-4 Bulan
dan pertidaksamaan linear satu Pertidaksamaan (Tanggung Jawab) Penilaian Antar November
variabel dan penyelesaiannya. Linear Satu Teman
Variabel

Purbalingga, Juli 2021

Mengetahui
Kepals Sekolah Guru Mata Pelajaran

TITIK WIDAJATI,S.Pd.,M.Pd LINA HANDAYANI,S.Pd

NIP 19680619 199103 2 010 NIP 19800413 200801 2 021
 PROGRAM PENILAIAN SIKAP

SATUAN PENDIDIKAN : SMP NEGERI 2 PURBALINGGA

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS/SEMESTER : VII/GENAP
TAHUN PELAJARAN : 2021/2022

No Kompetensi Dasar Materi Jenis Penilaian Teknik Penilaian Pelaksanaan

1 3.7 Menjelaskan rasio dua Perbandingan Religius dan Sosial Observasi dan Minggu ke-2 Bulan
besaran (satuannya sama dan (Disiplin) Penilaian Diri Januari
berbeda).

2 3. 8 Membedakan perbandingan Perbandingan Religius dan Sosial Observasi dan Minggu ke-3 Bulan
senilai dan berbalik nilai dengan (Tanggung Jawab) Penilaian Antar Januari
menggunakan tabel data, grafik, Teman
dan persamaan
3 3.9 mengenal dan Aritmatika Sosial Religius dan Sosial Observasi dan Minggu ke-2 Bulan
menganalisis berbagai situasi (Percaya Diri) Penilaian Diri Februari
terkait aritmetika social
(penjualan, pembelian,
potongan, keuntungan,
kerugian, bunga
tunggal,persentase, bruto, neto,
tara)

4 3.10 Menganalisis hubungan Garis dan Sudut Religius dan Sosial Observasi dan Minggu ke-4 Bulan
antar sudut sebagai akibat (Jujur) Penilaian Diri Februari
dari dua garis sejajar yang
dipotong oleh garis
transversal.

5 3.11 Mengaitkan rumus Bangun Datar Religius dan Sosial Observasi dan Minggu ke-2 Bulan
keliling dan luas untuk ( Mandiri) Penilaian Diri April
berbagai jenis segiempat
(persegi, persegipanjang,
 belahketupat, jajar
genjang, trapezium, dan
lyang-layang) dan segitiga

6 3.12 Menganalisis hubungan Penyajian Data Religius dan Sosial Observasi dan Minggu ke-4 Bulan
antara data dengan cara (Disiplin) Penilaian Antar Mei
penyajiannya (tabel, Teman
diagram garis, diagram
batang, dan diagram
lingkaran).

Purbalingga, Januari 2022

Mengetahui
Kepals Sekolah Guru Mata Pelajaran

TITIK WIDAJATI,S.Pd.,M.Pd LINA HANDAYANI,S.Pd

NIP 19680619 199103 2 010 NIP 19800413 200801 2 021
 PROGRAM PENILAIAN SIKAP

SATUAN PENDIDIKAN : SMP NEGERI 2 PURBALINGGA

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS/SEMESTER : IX/GANJIL
TAHUN PELAJARAN : 2021/2022

No Kompetensi Dasar Materi Jenis Penilaian Teknik Penilaian Pelaksanaan

1 3.1 Menjelaskan dan Bilangan Religius dan Sosial Observasi dan Minggu ke-3 Bulan
melakukan operasi bilangan Berpangkat dan (Disiplin) Penilaian Diri Agustus
berpangkat bilangan rasional Bentuk Akar
dan bentuk akar, serta sifat-
sifatnya
2 3.2 Menjelaskan persamaan Persamaan Kuadrat Religius dan Sosial Observasi dan Minggu ke-4 Bulan
kuadrat dan karakteristiknya (Tanggung Jawab) Penilaian Antar September
berdasarkan akar-akarnya serta Teman
cara penyelesaiannya
3 3.3 Menjelaskan fungsi kuadrat Fungsi Kuadrat Religius dan Sosial Observasi dan Minggu ke-2 Bulan
dengan menggunakan tabel, (Percaya Diri) Penilaian Diri Oktober
persamaan, dan grafik

4 3.4 Menjelaskan hubungan Fungsi Kuadrat Religius dan Sosial Observasi dan Minggu ke-4 Bulan
antara koefisien dan diskriminan (Jujur) Penilaian Diri Oktober
fungsi kuadrat dengan grafiknya

5 3.5 Menjelaskan transformasi Transformasi Religius dan Sosial Observasi dan Minggu ke-3 Bulan
geometri (refleksi, translasi, ( Mandiri) Penilaian Diri November
rotasi, dan dilatasi) yang
dihubungkan dengan masalah
kontekstual
 Purbalingga, Juli 2021
Mengetahui
Kepals Sekolah Guru Mata Pelajaran

TITIK WIDAJATI,S.Pd.,M.Pd LINA HANDAYANI,S.Pd

NIP 19680619 199103 2 010 NIP 19800413 200801 2 021
 PROGRAM PENILAIAN SIKAP

SATUAN PENDIDIKAN : SMP NEGERI 2 PURBALINGGA

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS/SEMESTER : IX/GENAP
TAHUN PELAJARAN : 2021/2022

No Kompetensi Dasar Materi Jenis Penilaian Teknik Penilaian Pelaksanaan

1 3.6 Menjelaskan dan Kesebangunan dan Religius dan Sosial Observasi dan Minggu ke-4 Bulan
menentukan kesebangunan dan Kekongruenan (Disiplin) Penilaian Diri Januari
kekongruenan antar bangun
datar
2 3. 7 Membuat generalisasi luas Bangun Ruang Sisi Religius dan Sosial Observasi dan Minggu ke-3 Bulan
permukaan dan volume berbagai Lengkung (Tanggung Jawab) Penilaian Antar Februari
bangun ruang sisi lengkung Teman
(tabung, kerucut, dan bola)

Purbalingga, Januari 2022

Mengetahui
Kepals Sekolah Guru Mata Pelajaran

TITIK WIDAJATI,S.Pd.,M.Pd LINA HANDAYANI,S.Pd

NIP 19680619 199103 2 010 NIP 19800413 200801 2 021