Nama : Naura Iftinania Kriswanto

NIS : 11124

Sinopsi pada film “Kisah Dini Hari” yang menceritakan fenomena Klithih dikalangan
remaja yang sedang marak terjadi di Yogyakarta. Film “Kisah Dini Hari” dengan pesan nilai
pendidikan, kesopanan dan etika perilaku. Film pendidikan lokal produk daerah DIY melalui
Balai Tekkomdik Disdikpora DIY.

Salah satu cara menyampaikan pembelajaran adalah dengan media film. Film adalah
sebuah karya yang menggabungkan audio dan video yang di dalamnya terdapat alur cerita,
ekspresi, dan memiliki pesan tersirat yang disampaikan. Tanpa disadari film dapat memainkan
perasaan dan emosi, bahkan bisa mempengaruhi perilaku seseorang. Menyadari banyaknya
dampak film dalam mempengaruhi seseorang menjadi kesempatan untuk menyampaikan
pembelajaran yang membawa pengaruh positif kepada para penontonnya. Film pendidikan
adalah gabungan audio dan video yang memiliki alur cerita dengan konflik yang sederhana,
menggambarkan keadaan sosial masyarakat dan memiliki pesan-pesan moral yang ingin
disampaikan. Film pendidikan lebih mementingkan unsur rasa dan nilai-nilai, diantaranya :

1. Selain dapat mempengaruhi perilaku anak, film pendidikan juga dapat menumbuhkan
motivasi dan semangat seperti anak termotivasi untuk semangat belajar karena melihat
kondisi orang lain yang tidak seberuntung dia dalam mendapat fasilitas belajar, atau juga
termotivasi untuk selalu bersikap dan berperilaku baik kepada siapapun, selalu bersikap
sopan dan beretika. Guru dapat memilih film-film pendidikan yang temanya sesuai
dengan segementasi siswanya karena ada berbagai jenis film pendidikan dengan tema
atau mengangkat nilai tertentu. Sebelum memilih suatu film, lebih baik guru sudah
melihat film pendidikan tersebut secara meyeluruh agar guru lebih memahami nilai film
tersebut dan dapat memilih dengan tepat film pendidikan yang pas.
2. Bahwa pendidikan budi pekerti dan pembentukan karakter anak dapat dilakukan melalui
film pendidikan. Film pendidikan sebagai salah satu media pembelajaran yang menarik
dan banyak digemari oleh berbagai kalangan anak, selain itu film pendidikan ini juga
dapat membantu guru mengelola kelasnya. Guru dapat mengarahkan peserta didik setelah
 menyimak dan mengamati film yang dijadikan sebagai bahan ajar dan siswa dapat
mengambil berbagai pelajaran hidup yang positif terkait film tersebut. Dengan demikian
pembentukan karakter dan budi pekerti anak dapat dilakukan melalui media film yang
mendidik, anak akan belajar tanpa merasa sedang belajar melalui film. Belajar dan
pembentukan budi pekerti terasa menyenangkan melalui film pendidikan.
3. Dalam masa pergerakan nasional jiwa merdeka makin menggelora. Rasa harga diri
bangsa yang tidak mau dijajah menggugah semangat mereka dan perlawanan seluruh
masyarakat terhadap penjajah unluk berusaha merebut kembali kcdaulatan dan
kchormatan bangsa. Timbullah jiwa, semangat, dan nilai-nilai kejuangan, nilai harkat dan
martabat manusia. jiwa dan semangat kepahlawanan. kesadaran anti penjajah/penjajahan,
kesadaran persatuan dan kesatuan perjuangan. Pada Saat ini, tantangan kehidupan
berbangsa dan bernegara tidaklah kecil. Tantangan menjaga keutuhan dan kejayaan
bangsa dapat datang dari dalam luar negeri, malas. korupsi, pemberontakan, dan krisis
ekonomi merupakan tuntangan yang berasal dari dalam dan harus dihadapi olch seluruh
anggota niasyarakat. penjajahan secara tisik pada saat ini kemungkinannya sangat kecil
terjadi, tetapi ancaman dari luar yang bersifat nonfisik seperti gaya hidup, datangnya
ajaran yang tidak sesuai dengan pancasila janganlah dianggap sebelah mata.
4. Untuk menghadapi semua tantangan tersebut, jiwa dan semangat 45 patut kiranya untuk
tetap dipertahankan. Semangat adalah dorongan dan manifestasi dinamis dari jiwa 45
Yang meinbungkitkan kemauan untuk berjuang merebut kemerdekaan bangsa,
menegakkan kedaulatan rakyat Serta mengisi dan mempertahankannya. Nilai-nilai yang
terdapat dalatn pancasila. Proklamasi kernerdekaan 17 agustus 1945 dan uud 1945
merupakan nilai dasar dari jiwa dan semangat 45. Nilai-nilai 45 lahir dan berkembang
dalam perjuangan bangsa Indonesia dan merupakan daya dorong mental spiritual yang
kuat untuk mencapai kemerdekaan.