MAKALAH

IMPLEMENTASI EVALUASI K-13 PADA

PEMBELAJARAN PAI DALAM KONTEKS ERA
REVOLUSI INDUSTRI (4.0) DAN SOCIETY (5.0)

Dosen pengampu:
Dr. Indah Aminatuz Zuhriyah, M.Pd
Disusun Oleh:
Akmal Fikri Mahulette (210101210074)
Nira Istiqlaliyah (210101210069)
 pembahasan

Implementasi Evaluasi
Kurikulum Pendidikan K-13 Pada Pembelajaran
Agama Islam PAI di Era 4.0 dan5.0

Pembelajaran PAI di Era Pembelajaran PAI di Era

Revolusi Industri (4.0) Society (5.0)

2
 Kurikulum Pendidikan Agama Islam
kurikulum didefinisikan dari kegiatan oleh raga dan
dikembangkan menjadi sebuah pedoman
penyelenggaraan pendidikan. Jika melihat dari
etimologinya, istilah kurikulum merujuk pada kegiatan
olah raga yaitu “pelari dan tempat berpacu atau jalur.
kurikulum merupakan seperangkat rencana dan
pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran
serta cara yang digunakan sebagai pedoman
penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk
mencapai tujuan pendidikan tertentu. kurikulum
pendidikan agama Islam terbagi menjadi dua dimensi
yaitu pertama, dimensi kurikulum pendidikan agama
Islam sebagi rencana dan pengaturan mengenai tujuan,
isi dan bahan pembelajaran, dan dimensi kedua, yaitu
cara yang digunakan untuk penyelenggraan
pembelajaran pendidikan agama Islam.
3
Pembelajaran PAI di Era Revolusi
Industri (4.0)

q Era 4.0 sangat erat dengan kemajuan teknologi

internet, dengannya banyak menwarkan berbagai
hal seperti informasi, berita, hiburan, ekonomi, dan
lain sebaginya.
q pendidikan agama Islam pada era 4.0 yaitu suatu
penguatan ahklak (kepada manuisa atau kepada
Tuhan) sehingga tertanam etika yang kuat dalam
menyikapi perubahan dan perkembangan.
Penguatan muamalah (kemandirian ekonomi dan
lain sebagianya) ekonomi yang berdaulat dan
menghidupakan dapat mengurangi tingkat
kriminalitas disebuah negara, kesenjangan ekonomi
akan melahirkan tindakan-tindakan kejahatan serta
dengan perekonomian yang kuat dapat mendukung
kegiatan-kegiatan penelitian dalam pendidikan
(sains dan teknologi dalam bingkai agama). 4
 Pembelajaran PAI di Era
Society (5.0)
Memasuki era Society 5.0 di Indonesia dan
banyak negara berkembang lainnya, di
mana era ini telah menggantikan fasilitas
dan infrastruktur yang lebih berorientasi
digital. Telah mengubah sistem komunikasi
dan tatap muka di bidang pendidikan,
khususnya dalam kegiatan pembelajaran
PAI, dengan menggunakan aplikasi berbasis
online.

5
Skype and Google Discord
Zoom Meet Aplikasi
Pembelajaran di
Gsuite for era 4.0 dan 5.0
Edu (Google
Suite for Kahoot Kahoot
Education)

6
Berkaitan dengan implementasi yang perlu dijadikan perhatian
secara lebih mengenai subjek ataupun objek yang akan di
pelajari

Subek ini berkaitan antara pengajar dan siswa serta Orangtuan

dan lingkungan dalam pembelajaran Implementasi
Evaluasi K-13 Pada
Pembelajaran PAI di
Era 4.0 dan5.0
Objek yang dimaksudkan dalam kajian ini ialah mengenai sifat
dari ITC serta cara yang ditempuh dalam pengoperasiannya
berkenaan langsung dalam pengetahuan IPTEK

Menjadikan kelaziman terhadap fasilitas modern, sehingga

dapat mengoperasaikan progam ini perlu dukungan dari
berbagai Aspek yang harus sambung menyambung.
7
Thanks!