BUKU JAWABAN TUGAS MATA KULIAH

TUGAS 3

Nama Mahasiswa : Yohanes Panca Prasetyo Kafiar

Nomor Induk Mahasiswa/ NIM : 049396619

Kode/Nama Mata Kuliah : ISIP4110/Pengantar Sosiologi

Kode/Nama UPBJJ : 87/Jayapura

Masa Ujian : 2022/23.2(2023.1)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS TERBUKA
1. Pandemi tidak hanya berimbas pada aspek ekonomi negara-negara di dunia. Namun, dampaknya
pada pendidikan begitu nyata. Tidak terkecuali Indonesia. Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) yang sudah
puluhan tahun diterapkan Universitas Terbuka (UT) sekarang menjadi sebuah keharusan untuk
diimplementasikan di banyak perguruan tinggi di Indonesia. Berbagai aplikasi Learning
Management System (LMS) menjadi perangkat yang biasa digunakan di dalam pembelajaran
dewasa ini, notabene negara-negara maju di dunia sudah lebih dulu menerapkan. Tatanan
pendidikan di Indonesia mengalami perubahan cepat dan masif.
a. Coba Anda jelaskan fenomena tersebut dengan menggunakan konsep perubahan sosial dari
Kingsley Davis dan Samuel Koenig!
b. Kemukakan analisis Anda tentang kasus di atas dengan menggunakan konsep modernisasi!

Jawaban :
a. Fenomena perubahan cepat dan masif dalam tatanan pendidikan di Indonesia, khususnya
dalam implementasi Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) dan penggunaan Learning
Management System (LMS), dapat dijelaskan dengan konsep perubahan sosial yang
dikemukakan oleh Kingsley Davis dan Samuel Koenig.
Menurut Davis dan Koenig, perubahan sosial terjadi sebagai respons terhadap tekanan dan
tantangan yang dihadapi oleh masyarakat. Perubahan tersebut dapat berlangsung secara
cepat dan masif ketika masyarakat dihadapkan pada perubahan lingkungan yang
signifikan. Dalam konteks pendidikan di Indonesia, pandemi COVID-19 menjadi tekanan
yang memaksa adanya perubahan dalam cara pembelajaran dilakukan.
Penerapan PJJ dan LMS di banyak perguruan tinggi di Indonesia merupakan respons
terhadap tekanan pandemi yang mengharuskan pembatasan fisik dan sosial. Sebagai
akibatnya, universitas dan perguruan tinggi harus cepat beradaptasi dengan teknologi dan
mengubah sistem pembelajaran tradisional menjadi pembelajaran jarak jauh menggunakan
teknologi informasi. Perubahan ini terjadi dengan cepat dan luas, mengubah tatanan
pendidikan yang sudah mapan selama puluhan tahun di Indonesia.
b. Dalam analisis kasus di atas dengan menggunakan konsep modernisasi, dapat dilihat
bahwa perubahan dalam tatanan pendidikan di Indonesia mencerminkan proses
modernisasi yang sedang berlangsung. Modernisasi merujuk pada proses di mana
masyarakat mengadopsi dan menyesuaikan diri dengan teknologi dan nilai-nilai baru yang
didorong oleh perkembangan ekonomi, sosial, dan politik.
Penerapan PJJ dan LMS di perguruan tinggi Indonesia merupakan bagian dari modernisasi
pendidikan yang didorong oleh kemajuan teknologi informasi. Modernisasi ini melibatkan
penggunaan teknologi dan sistem informasi untuk meningkatkan efisiensi, aksesibilitas,
dan fleksibilitas dalam pembelajaran. Melalui LMS, mahasiswa dapat mengakses materi
pembelajaran, berinteraksi dengan dosen dan sesama mahasiswa, dan mengikuti evaluasi
secara online.
Namun, perubahan ini juga dapat membawa tantangan dalam hal kesenjangan digital,
aksesibilitas, dan keterampilan teknologi di kalangan mahasiswa dan dosen. Oleh karena
itu, modernisasi pendidikan juga harus disertai dengan upaya meningkatkan literasi digital
dan pemerataan akses teknologi di seluruh masyarakat.
Secara keseluruhan, kasus perubahan dalam tatanan pendidikan di Indonesia melalui
implementasi PJJ dan LMS dapat dilihat sebagai bagian dari proses modernisasi
pendidikan yang didorong oleh perkembangan teknologi informasi. Namun, tantangan
dalam mengatasi kesenjangan digital dan memastikan aksesibilitas tetap menjadi fokus
penting dalam upaya mencapai pendidikan yang inklusif dan berkualitas di era digital.

SUMBER Modul ISIP4110 1-9 537 Pengantar Sosiologi