LEMBAR SURVEI KEPADA SISWA PPG

DALJAB KATEGORI I TAHUN 2022

Sekolah : SMPN 1 NGRAYUN

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Materi : Passing Bawah Bola Voli
Nama Guru : Hadi wiyono
Kelas : VII
Hari/Tanggal : Kamis / 18 Agustus 2022

Petunjuk Lembar Observasi :

Berikut ini adalah daftar pertanyaan mengenai Bapak/ Ibu guru yang mengajar anak anak.
Jawablah dengan jujur karena ini akan sangat membantu Bapak/ Ibu guru dalam proses
pendidikannya. Kamu hanya perlu menjawab dengan mencentang (V) sesuai ekspresi yang
ada di lembar ini yang menggambarkan : sangat sedih, sedih, biasa saja, atau senang.

Sangat Sedih Sedih Biasa saja Senang

No Kompetensi

1 Bapak/Ibu guru mengajar kami dengan berbagai cara

pembelajaran yang menyenangkan.
2 Bapak/Ibu guru menggunakan media dan peralatan
belajar yang bermacam-macam.
3 Bapak/ibu guru menanyakan bagaimana kami
memahami pelajaran.
4 Bapak/ibu guru memberi kami kesempatan bertanya
tentang pembelajaran dan hal-hal lainnya
5 Bapak/Ibu guru mengubah cara mengajar atau media
yang digunakan saat mengajari kembali materi yang
sama, ketika kami mengalami kesulitan memahami
6 Bapak/Ibu guru tampil ceria, berwibawa, rapi,
memotivasi, tenang, ramah, adil, obyektif dan penuh
perhatian kepada peserta didik
7 Bapak/Ibu guru mengajak diskusi, tanya jawab, dan
permainan dalam pembelajaran
8 Bapak/Ibu guru membaca buku-buku dan memiliki
sumber belajar yang bervariasi
9 Bapak/Ibu guru membimbing, menasehati dan
memberi teladan karakter profil pelajar Pancasila
10 Bapak/Ibu guru memberikan motivasi, apreasiasi dan
semangat dalam kegiatan belajar
 JURNAL REFLEKSI GURU
MODEL 4P
(Peristiwa, Perasaan, Pembelajaran, Perubahan)

Sekolah : SMPN 1 NGRAYUN

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Materi : Passing Bawah Bola Voli
Nama Guru : Hadi Wiyono
Kelas : VII
Hari/Tanggal : Kamis / 18 Agustus 2022

No Pertanyaan Jawaban

1 Peristiwa apa yang terjadi pada praktik Melakukan strategi modifikasi model
pembelaran inovatif? pembelajaran dan alat pembelajaran

2 Perasaan apa yang muncul pada praktik Senang dan penuh semangat
pembelaran inovatif?

3 Pembelajaran apa yang diambil dari praktik Memberikan pengalaman baru dalam proses
pembelaran inovatif ? pembelajaran

4 Bagaimana pembelajaran dapat Pembelajaran yang bersifat PAIKEM dan mengikuti

perkembangan
digunakan di masa depan?
 JURNAL REFLEKSI GURU
MODEL TEKNIK 6 TOPI BERFIKIR

Sekolah : SMPN 1 NGRAYUN

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Materi : Passing Bawah Bola Voli
Nama Guru : Hadi Wiyono
Kelas : VII
Hari/Tanggal : Kamis / 18 Agustus 2022

No Pertanyaan Jawaban
1 Bagaimana Anda memaknai pengetahuan yang Pembelajaran yang inspiratif
anda dapatkan pada praktik pembelaran
inovatif hari ini?

2 Bagaimana perasaan anda selama Menyenangkan

melaksanakan proses praktik pembelaran
inovatif hari ini?

3 Ceritakan hal-hal positif yang terjadi dari praktik Adanya penemuan baru, menambah
pengalaman dalam perkembangan Iptek
pembelaran inovatif anda hari ini?

4 Ceritakan hal-hal yang menghambat praktik Terbatasnya jaringan internet, alat-alat yang
terbatas
pembelaran inovatif anda pada hari ini?

5 Ceritakan ide-ide yang muncul setelah anda Pembelajaran yang bernuansa modifikatif
dan imajinatif
melaksanakan praktik pembelaran inovatif hari
ini?

6 Ceritakan kesimpulan-kesimpulan yang Anda Memberikan ruang gerak dalam

mengembangkan model dan strategi
pembelajaran
dapatkan setelah praktik pembelaran inovatif
hari ini?
 JURNAL REFLEKSI GURU
MODEL PAPAN CERITA REFLEKTIF

Sekolah : SMPN 1 NGRAYUN

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Materi : Passing Bawah Bola Voli
Nama Guru : Hadi Wiyono
Kelas : VII
Hari/Tanggal : Kamis / 18 Agustus 2022

Buatlah 4 gambar bersambung yang mengilustrasikan refleksi anda tentang

pelaksanaan praktik pembelaran inovatif hari ini
dan berilah penjelasan singkat untuk setiap gambar.

Dengan media gambar

disamping peserta didik lebih memahami Dengan media gambar
dan lebih mudah mempraktikkan gerakan disamping peserta didik lebih memahami
awal posisi tangan, kaki dan badan pada saat dan lebih mudah mempraktikkan gerakan
akan melakukan passing bawah awal posisi tangan, kaki dan badan pada saat
akan melakukan passing bawah

1 2

Dengan media gambar Dengan media gambar

disamping peserta didik lebih memahami disamping peserta didik lebih memahami
dan lebih mudah mempraktikkan gerakan dan lebih mudah mempraktikkan gerakan
posisi tangan, kaki dan badan pada saat posisi tangan, kaki dan badan pada saat
menerima bola passing bawah memantulkan bola passing bawah
3 4
 JURNAL REFLEKSI GURU MODEL SEGI
TIGA

Sekolah : SMPN 1 NGRAYUN

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Materi : Passing Bawah Bola Voli
Nama Guru : Hadi Wiyono
Kelas : VII
Hari/Tanggal : Kamis / 18 Agustus 2022

Silakan identifikasi pada segitiga di bawah ini mengenai apa yang Anda dapatkan dari
pelaksanaan pembelajaran inovatif hari ini.

Setelah praktik pembelajaran

inovatif hari ini, saya akhirnya
mampu mengerti, memahami
dan melaksanaka proses
pembelajaran yang inovatif dan
imajinatif

Perasaan saya setelah melakukan

Setelah praktik pembelajaran praktik pembelajaran inovatif hari ini
inovatif hari ini, saya akhirnya
adalah sangat menyenangkan
memahami bahwa pembelajaran
inovasi memberikan kontribusi
yang sangat positif dalam upaya
pengembangan pembelajaran
 Setelah melakukan praktik pembelajaran inovatif
hari ini, target saya berikutnya adalah melaksanakan
pembelajaran yang kreatif berpusat pada peserta
didik
 LEMBAR OBSERVASI
KEAKTIFAN SISWA DALAM BELAJAR
Sekolah/Kelas : SMPN 1 Ngrayun
Semester/Tahun : Ganjil / 2022
Nama Guru : Hadi Wiyono
Nama Observer : Hadi wiyono

Banyak
No Kualitas
Aktifitas Belajar Siswa Siswa yang
. Keaktifan
Aktif
A. Pengetahuan dialami, dipelajari dan ditemukan oleh siswa
1. Melakukan pengamatan atau penyelidikan 3 2
2. Membaca dengan aktif (misal dengan bolpoin di tangan untuk
menggaris bawahi atau membuat catatan kecil ketika diberi 2 2
penjelasan lompat jauh)
3. Mendengarkan dengan aktif (menunjukkan respon, misal tersenyum
atau tertawa saat mendengar vidio lompat jauh, terkagum kagum bila 3 3
mendengar sesuatu yang baru, dsb.)
B. Siswa melakukan sesuatu untuk memahami materi pelajaran
(lompat jauh)
1. Berlatih (misalnya mencobakan sendiri konsep konsep misal berlatih
4 3
dengan soal-soal)
2. Berfikir kreatif (misal mencoba memecahkan masalah-masalah pada
4 3
latihan lompat jauh)
3. Berfikir kritis (misalnya mampu menemukan kejanggalan, kelemahan
atau kesalahan yang dilakukan orang lain dalam mempraktikan 2 1
lompat jauh)
C. Siswa mengkomunikasikan sendiri hasil pemikirannya
1. Mengemukakan pendapat 3 2
2. Menjelaskan 2 2
3. Berdiskusi 3 3
4. Mempresentasikan laporan 3 3
5. Memajang hasil karya 5 5
D. Siswa berfikir reflektif
1. Mengomentari dan menyimpulkan proses pembelajaran 2 1
2. Memperbaiki kesalahan atau kekurangan dalam proses pembelajaran 3 1
3. Menyimpulkan materi pembelajaran dengan kata katanya sendiri 3 1

Petunjuk Pengisian:

Banyak siswa yang aktif : 0 sampai > 20% diberikan skor 1

Banyak siswa yang aktif : 20% sampai > 40% diberikan skor 2
Banyak siswa yang aktif : 40% sampai > 60% diberikan skor 3
Banyak siswa yang aktif : 60% sampai 80% diberikan skor 4
Banyak siswa yang aktif : 80% sampai 100% diberikan skor 5

Kualitas : 1 = sangat kurang; 2 = kurang; 3 = cukup; 4 = baik; 5 = baik sekali

 DAFTAR PENILAIAN HARIAN TIAP MUATAN PELAJARAN PADA K-13
SEMESTER I (SATU) TAHUN PELAJARAN 2022 / 2023

KELAS : VII
SEKOLAH : SMPN 1 Ngrayun
MUATAN PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA dan KESEHATAN
KKM : 75

Kopetensi Dasar
NO. NAMA KI 3.1 KI 4.1
KI 3.1.1 KD 3.1.2 KD 4.1.1 KI 4.1.2
1 ANISA LIDYA MAHARANI 78 86 80 80
2 BAGAS JUNIAR KUSTIANTO 84 78 85 85
3 DANI SURYA NURRALAM 76 70 80 80
4 FAUZAN NUZULUL AL WAHID 78 80 75 70
5 NIKHO ARDYAN MARCELLINO AHMAD JAELANI 60 72 70 70
6 OIQI KOSALMANDA 72 72 75 80
7 PUTRI AYU 62 76 70 75
8 RIO FEBRIANUR ROHMAN 88 96 85 85
9 VENDY ARYA WINANDAR 80 84 85 80
10 YUAINI TRI WIDIYAWATI 86 90 85 85
11 NAZHAM ACHMAD BAIHAQI 96 92 85 85
 INSTRUMENT WAWANCARA
LEMBAR PERTANYAAN
NAMA :
ASAL SEKOLAH :
TANGGAL :
Berikut daftar pertanyaan
Kuesioner Kepala Sekolah

No Kepala Sekolah

Perencanan
1 Apakah Bapak melakukan perencanaan supervisi setiap tahun ajaran? Jika ya, seperti apa
wujud perencanaannya?
2 Apakah perencanaan disusun berdasarkan kebutuhan guru atau kondisi sekolah ? Jika ya,
kriteria apa seperti apa yang mencerminkan kebutuhan guru
3 Kompetensi guru seperti apa yang ingin dicapai dalam perencanaan supervisi yang dibuat ?
Pelaksanaan

1 Supervisi apa saja yang sudah Bapak jalankan di sekolah? Mengapa dijalankan ? Berikan
gambaran dalam hal apa ? dan bagaimana pelaksanaannya
2 Bagaimana tahapan pelaksanaan supervisi yang Bapak lakukan ?
3 Bagaimana respon guru terhadap supervisi yang Bapak lakukan ?
Evaluasi

1 Adakah kendala yang dihadapi dalam pelaksanaan supervisi ?

2 Menurut Bapak, faktor-faktor apa saja yang mendukung pelaksanaan supervisi dapat secara
maksimal ?
3 Adakah tindakan evaluasi bertahap terhadap guru yang Bapak lakukan dalam supervisi ?