2110310066 - Windy Faeroza Lutfin

SKALA - Kelas 5 SD Bab 3

Skala adalah Perbandingan jarak pada gambar dengan jarak aslinya. Skala
digunakan dalam pembuatan peta, pembuatan denah lokasi, untuk menghitung jarak antar
tempat pada suatu gambar, menghitung ukuran (lebar/ tinggi) suatu bangun pada gambar,
maupun untuk menentukan ukuran suatu bangun dan jarak suatu daerah yang sebenarnya.
Perbandingan yang digunakan adalah perbandingan senilai. Yaitu perbandingan dua
variabel atau lebih yang apabila suatu variabel bertambah, maka nilai variabel yang lain
ikut bertambah.

Konsep perbandingan ini dapat digunakan untuk menyelesaikan permasalahan

dalam berbagai bidang di kehidupan Manusia. Adapun bidang pertama adalah bidang
geografi yaitu dalam pembuatan peta dan denah, penghitungan skala serta permasalahan
lain yang berkaitan dengan skala. Lalu bidang transportasi, misalnya untuk menentukan
bahan bakar yang perlu dipersiapkan untuk menempuh suatu jarak tertentu jika diketahui 1
liter bensin dapat menempuh jarak 96 km. Dalam bidang perdagangan, misalnya digunakan
untuk menentukan harga suatu barang dengan jumlah tertentu. Dalam bidang industri
tekstil, contohnya membantu pemilik konveksi pakaian dalam menentukan berapa banyak
kain atau bahan yang perlu dibeli untuk membuat baju dengan jumlah tertentu. Dan dalam
bidang tata boga, digunakan untuk menentukan takaran bahan yang sesuai dalam membuat
hidangan makanan atau minuman dengan jumlah tertentu.

Materi skala berisikan tentang konsep perbandingan senilai yang digunakan dalam
berbagai bidang persoalan; dalam perhitungan mencari skala, jarak pada gambar, jarak
sebenarnya; dan dalam menentukan dua bangun yang sebangun melalui sifat-sifat
kesebangunan (sudut yang bersesuaian sama besar, sisi yang bersesuaian memiliki
perbandingan sama). Untuk meningkatkan pemahaman siswa, Guru dapat menggunakan
media dan contoh permasalahan nyata untuk memberikan pengalaman konkrit pada siswa
sehingga dapat menguasai teori dan realitanya. Misalnya: perbandingan jumlah siswa laki-
laki dengan siswa perempuan di kelas, menggunakan benda-benda di kelas (papan tulis,
lukisan) untuk menunjukkan sifat kesebangunan bangun yang sebangun, menunjukkan peta
atau denah untuk menentukan jarak sebenarnya dengan menggunakan skala, dan masih
banyak lagi. Adapun rumus yang dapat digunakan adalah sebagai berikut.

𝒂 𝒄 Jika kesulitan menentukan a, b, c, d, maka dapat menggunakan tabel

=
𝒃 𝒅 seperti contoh soal berikut.

Contoh Soal
Ani membuat Minuman Sirup dengan perbandingan takaran air : gula : sirup = 7: 3: 2.
Minuman sirup yang akan dibuat sebanyak 24 liter. Berapakah air, gula, dan sirup yang
diperlukan? (Purnomosidi et al., 2018).

No Air Gula Sirup Jumlah

1 7 3 2 12
c

2 ? ? ? 24

*Jumlah pada baris I (7 + 3 + 2 = 12)

Dari tabel diatas dapat dilihat bahwa data pada variabel 4 sudah lengkap. Maka, nilai a adalah 12
dan b adalah 24.

Latihan Soal

1) Jarak rumah Andi ke sekolah adalah 2 km. Berapakah jarak kedua lokasi tersebut
pada denah, jika skala denah adalah 1 : 8000?
2) Mark ingin membeli 7 buah semangka untuk adiknya. Jika harga untuk 2 buah
semangka adalah Rp. 25000. Maka berapa uang yang harus dibayar oleh Mark?
 3) Apakah kedua bangun dibawah ini sebangun?
Bangun 1 panjang = 3 dan lebar = 2
Bangun 2 panjang = 9 dan lebar = 6

Penyelesaian
1) 2 km = 2 = 200.000 cm * maka jarak rumah andi ke sekolah pada
denah adalah:
Ukuran Denah Sebenarnya
Jarak A 200.000 cm
Skala 1 cm 8000 cm

2) Diketahui:
No Banyak semangka Harga =
1 2 buah 25.000 =
= = 87.500
2 7 buah ?

Jadi untuk membeli 7 buah semangka Mark perlu membayar sebanyak Rp.87.500.

3) - Bangun1 dan Bangun 2 berbentuk Persegi panjang. Besar sudut yang bersesuaian
antara bangun 1 dan 2 sama, yaitu 90
- Ukuran bangun tersebut sebanding, perbandingan panjang = =

Jadi, Bangun 1 dan Bangun 2 adalah bangun yang sebangun karena berbentuk sama
dan memiliki ukuran yang sebanding.

Daftar referensi

Purnomosidi, Wiyanto, Safiroh, & Gantiny, I. (2018). Buku Guru Senang Belajar
Matematik SD/MI Kelas V. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik
Indonesia

Purnomosidi, Wiyanto, Safiroh, & Gantiny, I. (2018). Buku Siswa Senang Belajar
Matematik Kelas V. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia