KISI-KISI PENULISAN SOAL SEMESTER GENAP MADRASAH TSANAWIYAH TP.

2022/ 2023

MATA PELAJARAN : SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM BENTUK SOAL : PILIHAN GANDA DAN ESSAY
KELAS : VIII JUMLAH BUTIR SOAL : 45 BUTIR
PENULIS : HUSNIMAR, S.Ag

N KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK DAN INDIKATOR INDIKATOR SOAL Lever Bentuk NO. BOBOT
O Kognitif Soal SOAL SOAL

1 3.1. Memahami dan menerapkan 3.1. Menganalisis sejarah Sejarah berdirinya Daulah Ayyubiyah 1. peserta didik dapat menunjukkan
pengetahuan ( faktual, berdirinya daulah Daulah Ayyubiyah berdiri setelah hancurnya L1 PG 1 2
konseptual dan prosedural) Ayyubiyah 3.1.1. Menjelaskan proses berdirinya
Daulah 2
Daulah Ayyubiyah L3 PG 2
berdasarkan rasa ingin 2. Disajikan deskripsi tentang sejarah
tahunya tentang ilmu berdiri Daulah Ayyubiyah, peserta didik
pengetahuan, tekhnologi, 3.1.2. Menjelaskan proses berdirinya dapat menentukan nama Ayyubiyah
seni budaya terkait Abbasiyah dinisbahkan atau diambil dari nama PG
fenomena dan kejadian L1 3 2
3. Disajikan deskripsi tentang sejarah
tampak mata
berdiri Daulah Ayyubiyah, peserta didik
dapat menyebutkan pendiri Daulah PG
L2 4 2
Ayyubiyah
4. Disajikan deskripsi tentang sejarah
berdiri Daulah Ayyubiyah, peserta didik
dapat mengemukakan Salahuddin Al-
Ayyubiyah berhasil mendirikan kesultanan
yang bemazhab Suni menganti kesultanan L1
PG 5 2
Fatimiyah yang bermazhab
5. Peserta didik dapat menyebutkan L1
Salahuddin dapat mengembalikan mazhab PG 6 2
6. Peserta didik dapat menyebutkan
 Salahuddin putra dari L1

PG 7 2
7. Peserta didik dapat menyebutkan bani L1
Ayyubiyah berasal dari keturunan
8 2
8. Peserta didik dapat menyebutkan Al- PG
L2
Adil saudara dari
9. Peserta didik dapat mengemukakan L2 PG 9 2
pusat pemerintahan Daulah Ayyubiyah
10. Peserta didik dapat mengemukakan PG 10 2
L2
nama paman Salahuddin 2
11. Peserta didik dapat mengemukakan PG 11
L1
arti Al- Malik an- Nasir 2
PG 12
12. Peserta didik dapat memperkirakan
L2
Daulah Ayyubiyah berdiri selama 2
13. Peserta didik dapat menjelaskan PG 13
Perkembangan daulah Ayyubiyah sebelum menjadi lembaga pendidikan Al- L3
Azhar berbentuk 2
3.2.1. Menjelaskan perkembangan 14. peserta didik dapat menentukan PG 14
3.2. Menganalisis L1
Daulah Ayyubiyah bidang kota pendidikan pada masa Daulah Al- 2
perkembangan
pendidikan Ayyubiyah PG 15
peradaban Islam pada L3
masa Daulah 15. Peserta didik dapat menyebutkan 2
Ayyubiyah mazhab yang diubah oleh Salahuddin PG 16
16. Peserta didik dapat menentukan L3
kemajuan militer yang dikagumi bangsa 2
PG 17
barat
17. Disajikan deskripsi kemajuan bidang
meliter masa Daulah Ayyubiyah, peserta L2
2
didik dapat mengemukakan benteng
 3.2.2. Menjelaskan perkembangan yang di bangun oleh Salahuddin Al-Ayyubi L3 PG 18
Daulah Ayyubiyah bidang 18. Peserta didik dapat menjelaskan
perdagangan prestasi Daulah Ayyubiyah dalam bidang L3 19 2
meliter PG
20 2
3.2.3. Menjelaskan perkembangan 19. Peserta didik dapat menentukan
Daulah Ayyubiyah bidang industri kemajuan dalam bidang pemerintahan L1 PG
20. Peserta didik dapat menganalisis kain
satin, muslim dan damas merupakan L1 21 2
kemajuan dalam bidang PG 22 2
21. Peserta didik dapat menyebutkan L1
usaha untuk memajukan pertanian PG
3.3.4. Menjelaskan perkembangan 23 2
22. Peserta didik dapat menyebutkan
Daulah Ayyubiyah bidang email merupakan jenis PG
pemerintahan 23. Disajikan deskripsi tentang kemajuan
daulah Ayyubiyah, peserta didik dapat L1
menyebutkan dengan di temukan nya
24 2
gula sehingga itu merupakan kemajuan
Para Khalifah Ayyubiyah yang terkenal
dalam bidang PG
24. Disajikan deskripsi tentang kemajuan L2
3.3.1. Menjelaskan biografi Salahuddin
bidang perdagangan masa Daulah
Al-Ayyubi 25 2
Ayyubiyah, peserta didik dapat L3
3.3. Semangat Juang PG
3.3.2. Menentukan kepemimpinan menyimpulkan pengertian barter
pemimpin daulah 26 2
Ayyubiyah Salahuddin al-Ayyubi 25. Peserta didik dapat menyebutkan L2
fulus di cetak pada masa PG
26. Peserta didik dapat mengurutkan 27 2
khalifah Ayyubiyah yang terkenal PG
27. Peserta didik dapat mengindentifikasi L2
wilayah yang di bagi oleh Salahuddin
 kepada saudarah-saudaranya sebanyak….. 28 2
cabang
PG
28. Peserta didik dapat menyimpulkan L1
tujuan salahuddin memperluas wilayah
29 2
kekuasaanya
29. Disajikan deskripsi tentang kemajuan PG
pemerintahan, Peserta didik dapat L3
mengemukakan usaha Salahuddin untuk 30
2
memajukan pemerintahannya.
30. Peserta didik dapat menyebutkan L1
PG 31
Perang Shafuriyah 2
31. Peserta didik dapat mengemukakan L3 PG
kemenangan Salahuddin dalam 32 2
menghadapi tentara salib L3
32. Peserta didik dapat menyebutkan PG 33
maksud perang salib L2 2
33. Peserta didik dapat menentukan 34
perang salib ke dua terjadi pada tahun
PG 2
L1
34. Peserta didik dapat mengemukakan 35
PG 2
penganti khalifah setelah Salahuddin L3
35. Peserta didik dapat mencontoh 36 2
PG
keteladana Salahuddin . L1
36. Peserta didik dapat menyebutkan Al- 37
PG 2
Adil saudara dari
37. Peserta didik dapat mengemukakan L1
PG 38
keberhasilan Salahuddin dalam mengusir 2
tentara salib atas perintah
38. Peserta didik dapat menyebutkan
 3.4.1. Tokoh-Tokoh Ilmuwan muslim berdirinya madrasah merupakan L3 PG 39
pada masa Daulah Al-Ayyubiyah kemajuan dalam bidang
2
39. Peserta didik dapat menyebutkan 40
3.4.2. Karya-karya para ilmuwan muslim L3
Al-Azhar merupakan lembaga PG
pendidikan peninggalan dari daulah 2
41
40. Disajikan deskripsi tentang L2
3.4. Menganalisis peran khalifah al-Kamil, peserta didik dapat PG
ilmuwan Dalam menentukan nama lengkap al-Kamil 2
memajukan beradaban 41. Peserta didik dapat menentukan 42
L2 PG
Islam pada masa kesepakatan perdamaian antara Al-Kamil
Daulah Ayyubiyah dengan Frederick II selama
L2
2
42. Peserta didik dapat meyebutkan 43
Al-Bushiri dikenal sebagai orang yang PG
43. Peserta didik dapat menentukan L2 44 2
al-Hufi ahli dalam bidang PG
44. Peserta didik dapat menentukan arti
L3
45 2
Asy-Syihab
PG
45. Peserta didik dapat menyebutkan Asy- 2
L1 46
Syihab karya dari
PG
Essay
47
1. Peserta didik dapat menjelaskan sejarah L2
berdiri Daulah Ayyubiyah Essay 48
2. Peserta didik dapat menyebutkan 2 orang L1
khalifah yang terkenal Essay 49
3. Pserta didik dapat menuliskan 2 kemajuan
L2
dalam bidang pemerintahan Essay
4. Peserta didik dapat menjelaskan 2 kemajuan 50
L1
dalam bidang ekonomi
 Essay

Essay

5. Peserta didik dapat menyebutkan nama

benteng yang di bangun Salahuddin