KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) K

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

SATUAN PENDIDIKAN : SMPN SMPN 2 CIKARANG SELATAN
MATA PELAJARAN : IPA
KELAS/SEMESTER : VII/ 2
KURIKULUM ACUAN : KURIKULUM MERDEKA

NO
KOMPETENSI DASAR MATERI ESENSIAL
KD

Mengklasifikasikan makhluk hidup dan

1.1 benda berdasarkan karakteristik yang Klasifikasi makhluk hidup
diamati

Menganalisis pengaruh lingkungan

terhadap makhluk hidup dan
2.1 Ekologi dan keanekaragaman hayati
Menganalisis interaksi antar komponen
penyusun suatu ekosistem

Menganalisis sistem tata surya, rotasi dan

 Menganalisis sistem tata surya, rotasi dan
3.1 revolusi bumi, rotasi dan revolusi bulan, Bumi dan Tata surya
serta dampaknya bagi kehidupan di bumi.

Hakikat ilmu sains dan metode ilmiah

4.1 Menerapkan konsep pengukuran berbagai
besaran dengan menggunakan satuan Pengukuran
standar (baku)
Zat dan perubahannya
MendeskriApsikan alat, beserta dengan
5.1 Laboratorium IPA
aturan keamanan

Menjelaskan konsep campuran

6.1 dan zat tunggal (unsur dan senyawa), Zat dan perubahannya
sifat fisika dan kimia, perubahan

Menganalisis konsep suhu, pemuaian,

7.1 kalor, perpindahan kalor, dan Suhu, kalor dan pemuaian
penerapannya.

Menganalisis gerak lurus, pengaruh gaya

terhadap gerak berdasarkan Hukum
8.1 Gerak dan gaya
Newton, dan penerapannya pada gerak
benda dan gerak makhluk hidup.
AIAN AKHIR SEMESTER (PAS) KELAS VII
HUN PELAJARAN 2022/2023
RANG SELATAN WAKTU : 120 MENIT
JENIS SOAL : 40 PG + 5 URAIAN
PENYUSUN : Deasy Okty Supendi, S.Pd.

LEVEL KOGNITIF BENTUK

INDIKATOR
1 2 3 SOAL
Siswa dapat
Siswa dapat mengetahui
mengetahui Ciri-ciri
Ciri-ciri makhluk
makhluk hidup
hidup 1 PG no.1
berdasarkan iritabilitas
Siswa dapat memahami definisi fotosintesis pada 1 PG no.2
tumbuhan
Siswa dapat mengetahui definisi taksonomi dan 1 PG no.3
tokoh penemunya 2 PG no.4

Siswa dapat mengetahui Ciri-ciri makhluk hidup 2 PG no.5

berdasarkan kingdom

Siswa dapat mengetahui Ciri-ciri makhluk hidup 2 PG no.6

berdasarkan binominal nomenklatur
Siswa dapat mengetahui Ciri-ciri makhluk hidup 1 PG no.7
seperti amoeba, lumut, jamur dan tumbuhan paku
Siswa dapat membedakan ciri-ciri tumbuhan
berpembuluh dan tidak berpembuluh 1 PG no.8

Siswa dapat mengetahui Ciri-ciri tumbuhan biji 1 PG no.9

tertutup
Siswa dapat membedakan komponen biotik dan
1 PG no.10
abiotik
Siswa dapat memahami tujuan klasifikasi makhluk
1 Essay no.41
hidup
Siswa dapat memahami konsep piramida makanan 1 PG no.11 & 14

PG no.12
Siswa dapat memahami definisi jaring-jaring makanan 1

Siswa dapat mengetahui definisi ekosistem dan PG no.13 &

1
dampak dari punahnya hewan pada sebuah ekosistem essay no. 42

Siswa dapat memahami contoh konsumen primer

1 PG no.16
pada sebuah rantai makanan
Siswa dapat mengetahui contoh omnivora 1 PG no.17

Siswa dapat memahami konsep rotasi bumi 2 PG no.18

Siswa dapat memahami konsep revolusi bulan 2 PG no.19

Siswa dapat mengetahui jenis-jenis planet jovian 2 PG no.20

Siswa dapat menjelaskan susunan planet 1 PG no.21

Siswa dapat mengetahui planet yang tidak memiliki

1 PG no.22
satelit

siswa dapat menjelaskan benda - benda yang ada di

2 Essay no.43
langit selain planet serta definisinya

Siswa dapat mengetahui peristiwa terjadinya gerhana

2 PG no.23
matahari total
Siswa dapat memahami peristiwa terjadinya gerhana
2 PG no.24
bulan total

Siswa dapat mengetahui sebab-sebab revolusi bumi 2 PG no.25

Siswa dapat memahami dampak gaya tarik matahari

PG no.26
atau bulan 2

Siswa dapat mengetahui macam-macam besaran

1 PG no.27 & 28
pokok
Siswa dapat mengetahui macam-macam besaran
1 PG no.29
turunan

Siswa dapat mendeskripsikan fungsi raksa PG no.30

2
Siswa dapat mengetahui bahan yang bersifat basa 1 PG no.31
Siswa dapat mengetahui indikator alami 1 PG no.32
Siswa dapat mengetahui jenis-jenis unsur 1 PG no.33

Siswa dapat mengetahui perbedaan unsur, senyawa PG no.34 dan

dan campuran essay no. 43

Siswa dapat mengetahui contoh campuran homogen PG no.35

1

Siswa dapat mendeskripsikan contoh zat yang

PG no.36
melakukan pemuaian
1
Siswa dapat memahami definisi daya, energi, gaya
1 PG no.37
dan usaha
Siswa dapat mengetahui contoh gaya tak sentuh 1 PG no.38
PG no.39, 40 &
Siswa dapat menghitung sebuah kecepatan
3 essay no. 45
Siswa dapat memahami peristiwa perpindahan energi 2 PG no.15