SILABUS

MATA PELAJARAN
PENJASKES
KELAS IX

PEMERINTAH KABUPATEN SUMENEP

DINAS PENDIDIKAN
UPTD SMP NEGERI 5 SUMENEP
2009
 SILABUS
Sekolah : UPTD SMPN 5 SUMENEP
Kelas/Semester : IX (sembilan) / I (satu)
Mata Pelajaran : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI RUPA

1. Mengapresiasi karya seni rupa

Materi Penilaian
Kompetensi Alokasi Sumber
Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator
Dasar Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
 Beragam jenis,  Membaca referensi  Mengidentifikasi Tes tulis Tes uraian  Jelaskan berdasarkan jenis Buku teks
1.1 Mengidentifikasi seni
bentuk,teknik fungsi, tentang hasil seni rupa beragam seni rupa karya seni rupa murni manca
rupa murni yang
makna seni rupa murni manca negara murni karya seni rupa negara Media cetak
diciptakan di manca
manca negara  Mengkaji keragaman jenis, manca negara.
negara.
 Sejarah seni bentuk dan fungsi karya  Mengidentifikasi  Menganalisis tentang Media
rupa murni seni rupa manca negara beragam bentuk, perbedaan aliran atau gaya karya elektronik
mancanegara  Mempresentasikan hasil tema,gaya atau aliran seni rupa murni mancanegara
diskusi jenis, bentuk dan karya seni rupa murni
fungsi karya seni rupa mancanegara
manca negara  Mendeskripsikan
beragam bentuk,
tema, gaya atau
aliran karya seni rupa
murni manca negara. Buku teks

 Membuat kliping tentang Media cetak

1.2 Menampilkan sikap
hasil karya seni rupa murni  Menganalisis keunikan Tes unjuk Uji prosedur
apresiatif terhadap  Apresiasi karya kerja dan produk  Buatlah kliping tentang Media
manca negara gagasan dan teknik
keunikan gagasan seni rupa murni (kumpulan) gambar dan tulisan elektronik
 Melihat rekaman hasil karya seni rupa murni
dan teknik seni rupa Mancanegara tentang keunikan karya seni rupa
karya seni rupa murni mancanegara
murni manca negara murni manca
 Jenis karya seni manca negara  Membuat tanggapan
rupa Mancanegara  Membuat tanggapan tertulis tentang karya  Buat tanggapan tertulis
 Deskripsi tentang tentang keunikan seni seni rupa murni manca tentang keunikan karya seni rupa
keunikan seni rupa rupa Manca negara negara Mancanegara
murni Mancanegara  Kunjungan ke
pameran/museum
 SILABUS
Sekolah : UPTD SMPN 5 SUMENEP
Kelas/Semester : IX (sembilan) / I (satu)
Mata Pelajaran : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI RUPA

2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

Materi Penilaian
Kompetensi Alokasi Sumber
Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator
Dasar Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
 Membaca referensi  Mendiskripsikan hasil Tes tulis Tes uraian  Jelaskan hasil karya CD/VCD
2.1 Memilih unsur seni
 Sejarah seni rupa  Mendiskusikan unsur- karya seni rupa seni rupa Mancanegara -Kaset
rupa mancanegara
Mancanegara unsur seni rupa murni Mancanegara berdasarkan unsur-unsurnya -Buku teks
untuk dikembangkan
 Unsur-unsur seni Mancanegara berdasarkan unsur- lkarya-karya
menjadi karya seni
rupa Mancanegara  Bertanya jawab tentang unsurnya seni rupa
murni
aspek sosial karya seni  Mengidentifikasi  Unsur-unsur apa saja mancanegara
rupa Mancanegara unsur –unsur yang akan dikembangkan dari
senirupa seni rupa Mancanegara untuk
mancanegara yang pembuatan karya seni
akan dikembangkan murnimu? Beri alasan
menjadi karya seni pengambilan unsur tersebut.
murni

2.2 Mengekspresikan diri  Sejarah seni rupa  Membaca  Membuat Tes unjuk Uji prosedur  Buatlah desain/sketsa
melalui karya seni Mancanegara referensi rancangan/desain/ske kerja dan produk dari karya seni rupa murni yang CD/VCD
rupa murni yang  Pengertian seni  Melihat tsa pembuatan karya akan dibuat dengan -Kaset
dikembangkan dari rupa murni tayangan rekaman karya seni rupa murni yang mengembangkan unsur seni -Buku teks
unsur seni rupa  Unsur-unsur seni seni rupa murni dikembangkan dari rupa Mancanegara lkarya-karya
Mancanegara rupa murni Mancanegara unsur seni rupa  Buatlah karya seni seni rupa
Mancanegara  Membuat Mancanegara rupa murni yang dikembangkan mancanegara
karya seni rupa murni  Membuat karya seni dari unsur seni rupa
yang dikembangkan dari rupa murni yang Mancanegara
unsur seni rupa dikembangkan dari
unsur seni rupa
Mancanegara
 SILABUS
Sekolah : UPTD SMPN 5 SUMENEP
Kelas/Semester : IX (sembilan) / I (satu)
Mata Pelajaran : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI MUSIK

3. Mengapresiasi karya seni musik

Materi Penilaian
Kompetensi Alokasi Sumber
Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator
Dasar Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
Tes Tes Uraian 1. Dengarkan intrumen lagu CD/VCD
3.1 Mengidentifikasi lagu Musik mancanegara  Mendengarkan  Menentukan asal Tulis berikut ini lalu sebutkan : -Kaset
mancanegara di Asia musik/lagu musik yang a. asal musik/lagu -Buku teks
mancanegara diperdengarkan b. judul lagu lagu lagu
 Mendiskusikan ciri-ciri  Mengidentifikasi ciri- c. irama mancanegara
khas musik dari ciri dan unsur budaya d. tempo
mancanegara khas dari musik e. dinamik
mancanegara 2. Sebutkan unsur-unsur budaya
dari musik yang didengar
 Menyimpulkan fungsi
 Bertanya jawab tentang
sosial musik dalam
aspek sosial dalam
budaya mancanegara
musik mancanegara
 Menyebutk 3. Sebutkan fungsi sosial dari
 Menuliskan keunikan musik yang didengar
an keunikan dan pesan
dan pesan dari musik
dari musik/lagu yang
yang didengar.
didengar
 Mempresen
tasikan tentang manfaat
fungsi sosial budaya dar
musik yang didengar

3.2 Menampilkan sikap 4. Tuliskan keunikan dan pesan

 Menulis pendapat
apresiatif terhadap yang disampaikan dari musik
pribadi tentang musik
keunikan lagu yang didengar
yang ditonton/didengar
mancanega di Asia
 SILABUS
Sekolah : UPTD SMPN 5 SUMENEP
Kelas/Semester : IX (sembilan)/ I (satu)
Mata Pelajaran : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI MUSIK

4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

Materi Penilaian
Kompetensi Alokasi Sumber
Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator
Dasar Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
Elemen musik : notasi,  Menuliskan paduan alat/  Mengaransir lagu Penugasan Tugas 1. Buatlah aransemen CD/VCD
4.1 Mengaransir lagu
irama, tempo,dan dinamika sumber bunyi musik berdasarkan ide proyek lagu berdasarkan ide kreatif -Kaset
mancanegara di Asia
Musik mancanegara yang akan digunakan kreatif mancanegara dengan menggunakan -Buku teks
untuk mengiringi lagu  Menyusun notasi, elemen-elemen musik : notasi, lagu lagu
mancanegara irama,tempo, dan irama, tempo dan dinamika mancanegara
 Membuat dinamika lagu tersebut
iringan lagu
mancanegara dengan
alat musik (sumber
suara) yang dimiliki 2. Nyanyikan dan mainkan
lagu yang telah diaransir
dengan vokal dan alat musik

 Memainkan lagu hasil

 Mempersiapkan
4.2 Menampilkan hasil tulisan /partitur, alat
aransemen lagu musik dan penyaji untuk
mancanegara di Asia menampilkan hasil
aransemen
aransemen dengan Tes unjuk Tes uji kerja 3. Pentaskan hasil
menggunakan alat kerja produk aransemen secara utuh di
musik yang tersedia kelas

 Menampilkan hasil
aransemen
 SILABUS
Sekolah : UPTD SMPN 5 SUMENEP
Kelas/Semester : IX (sembilan)/ I (satu)
Mata Pelajaran : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI TARI

5. Mengapresiasi karya seni tari

Materi Penilaian
Kompetensi Alokasi Sumber
Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator
Dasar Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
5.1 Mengidentifikasi karya  Menyaksikan tari dari  Menyebutkan asal tari Tes tertulis Tes uraian
Tari mancanegara di Asia 1. Saksikan tarian berikut ini VCD
seni tari mancanegara mancanegara dari mancanegara lalu sebutkan -Kaset
di Asia
 Mendiskusikan ciri-ciri  Mengidentifikasi ciri- a. nama tarian -Buku teks
tari yang disaksikan ciri khas tari b. asal negara tarian
mancanegara c. ciri tarian mancanegara
d. keunikan tarian
Pertunjukan
 Menuliskan tari
5.2 Menampilkan sikap  Bertanya jawab tentang
apresiatif terhadaap keunikan/keindahan Tes Lisan Daftar 2. Tuliskan pendapatmu mancanegara
keunikan dan pertanyaan tentang manfaat fungsi
keunikan tari dan pesan dari
keindaahan serta pesan dalam budaya daerah
mancanegara di Asia pertunjukan tari yang
dari pertunjukan tari setempat yang ditonton
disaksikan
yang ditonton
 Menyebutkan keunikan
dan pesan dari tari
mancanegara di Asia
yang disaksikan.
 Mempresen
tasikan tentang manfaat
fungsi sosial budaya dar
tari yang ditonton
 Menulis pendapat
pribadi tentang tari yang
ditonton
 SILABUS
Sekolah : UPTD SMPN 5 SUMENEP
Kelas/Semester : IX (sembilan) / I (satu)
Mata Pelajaran : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI TARI

6. Mengekspresikani diri melalui karya seni tari

Materi Penilaian
Kompetensi Alokasi Sumber
Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator
Dasar Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
 Menyaksikan tarian  Membuat konsep Tes unjuk Tes uji kerja  Buatlah garapan tari CD/VCD
6.1 Mengeksplorasi gerak
Tari mancanegara mancanegara garapan tari hasil kerja prosedur berdasarkan pengamatan tari -Kaset
tari kreasi
pengamatan tari dan produk mancanegara -Buku teks
berdasarkan tari
 Mengeksplorasikan mancanegara lagu lagu
mancanegara di Asia
konsep garapan tari  Buat konsep garapannya mancanegara
hasil pengamatan

 Menemukan gerak  Mengkreasi gerak

dasar tari untuk garapan dasar tari sesuai
tari dari mancanegara dengan pola konsep
Asia garapan

 Kreasikan gerak dasar tari

6.2 Menampilkan tari
 Latihan menarikan  Dapat memperagakan mancanegara yang telah
kreasi mancanegara
garapan tari sesuai hasil garapan tari disaksikan dengan gerakanmu
di Asia
dengan konsep dan setelah menyaksikan sendiri
iringannya tarian mancanegara
 SILABUS
Sekolah : UPTD SMPN 5 SUMENEP
Kelas/Semester : IX (sembilan) I (satu)
Mata Pelajaran : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI TEATER

7. Mengapresiasikan karya seni teater

Materi Penilaian
Kompetensi Alokasi Sumber
Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator
Dasar Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
7.1 Mengidentifikasi Teater modern  mengamati  Menyebutkan ciri-ciri Tes Tulis Tes uraian  Sebutkan masing-masing . Buku teks
jenis karya seni pertunjukan teater teater tradisi dan 2 ciri dari:
teater tradisional yang terkait materi teater modern. a. teater tradisi Media cetak
dan modern  Menyebutkan cir-ciri  Menyebutkan b. teater modern
mancanegara di teater tradisi dan elemen/unsure-  Saksikan pertunjukan Pertunjukan
Asia teater modern unsur pendukung teater berikut ini lalu teater
 Menyebutkan unsur- pementasan teater sebutkan :
unsur yang tradisi dan teater a. Tema cerita Media
mendukung modern. b. tokoh cerita audio visual
pementasan teater c. unsur –unsur teater
Tradisi dan teater
modern • Sebutkan tiga nama teater
tradisi dan modern
mancanegara di Asia

 Menyebutkan makna  Memberikan  Berikan tanggapan dan

7.2 Menampilkan sikap dari teater Tradisi dan tanggapan dan kritik kritik sederhana atas sajian
apresiatif terhadap teater modern sederhana atas teater yang kamu lihat
keunikan dan sajian teater tradisi
pesan moral seni dan modern
teater mancanegara mancanegara di
di Asia Asia

SILABUS
Sekolah : UPTD SMPN 5 SUMENEP
Kelas/Semester : IX (sembilan) / I (satu)
Mata Pelajaran : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI TEATER

8. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater

Materi Penilaian
Kompetensi Alokasi Sumber
Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator
Dasar Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
81 Merancang Membentuk teater  Mencari gagasan cerita  Menemukan gagasan Tes unjuk Uji kerja  Tentukanlah sebuah Buku
pertunjukan teater  Menyusun naskah cerita kerja prosedur gagasan cerita yang kamu pedoman
kreatif dengan drama sendiri  Menyusun naskah dan produk susun pembuatan
mengolah unsur  Menyusun staf produksi drama sendiri sesuai  Buatlah sebuah naskah naskah teater
teater daerah  Membuat perencanaan kaidah yang berlaku. drama sesuai kaidah yang
setempat, Nusantara, setting: tata busana, tata  Menunjukan struktur berlaku Buku
dan mancanegara di rias, tata suara dan dramatic naskah yang pedoman
Asia lighting secara disusun. pelaksanaan
sederhana  Menetukan aspek- teater
aspek dramatugi  Tentukan 2 aspek
dalam teks lakon yang dramaturgi dalam teks lakon
disusun. yang disusun
 Menyusun staf
8.2 Menerapkan prinsip produksi.
kerjasama dalam  Membuat  Susunlah staf produksi
berteater perencanaan setting,
kostum, tat arias, tata  Buatlah perencanaan
suara dan lighting setting untuk:
secara sederhana. a. tata busana ( kostum )
b. tata rias
c. tata suara
d. lighting sederhana
Sumenep, 16 Juli 2007

Mengetahui, Guru Seni Budaya

Kepala UPTD SMP NEGERI 5 SUMENEP

SRI YAYUK ALAMRIN

Drs. WIBOWO BUDI WIYONO NIP. 510 171 113
NIP. 131 854 476
 SILABUS
Sekolah : UPTD SMPN 5 SUMENEP
Kelas/Semester : IX (sembilan) / 2 (dua)
Mata Pelajaran : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI RUPA

9. Mengapresiasi karya seni rupa

Materi Penilaian
Kompetensi Alokasi Sumber
Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator
Dasar Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
9.1 Mengidentifikasi
Karya seni rupa murni  Membaca referensi  Identifikasi Tes tulis Tes uraian  Sebutkan 3 jenis karya seni Buku teks
karya seni rupa
mancanegara di luar Asia tentang hasil seni rupa beragam seni rupa rupa murni yang dihasilkan
murni mancanegara
murni manca negara di murni karya seni rupa di ................ (mancanegara di Media cetak
di luar Asia
luar Asia murni manca negara luar Asia )
diluar Asia Media
 Mengkaji karya seni rupa elektronik
murni mancanegara di luar
Asia Museum

9.2 Menampilkan sikap  Beragam karya seni  Mengidentifik  Membuat tanggapan Tes unjuk Uji kerja  Buatlah tanggapan
apresiatif terhadap rupa murni asi beragam karya seni tertulis tentang karya kerja prosedur tertulistentang keunikan , gagasan
keunikan gagasan mancanegara di luar rupa murni mancanegara seni rupa murni manca dan produk dan ide karya seni rupa murn
dan teknik dalam Asia di luar Asia negara di ..........( mancanegara di luar
karya seni rupa Asia )
murni mancanegara  Mendiskripsik
di luar Asia  Deskripsi tentang an keunikan karya seni
keunikan seni rupa rupa murn
murni Mancanegara mancagegara di luaAsia
 SILABUS
Sekolah : UPTD SMPN 5 SUMENEP
Kelas/Semester : IX (sembilan) / 2 (dua)
Mata Pelajaran : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI RUPA

10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

Materi Penilaian
Kompetensi Alokasi Sumber
Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator
Dasar Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
10.1 Mengekspresikan
Beragam jenis,  Membaca referensi  Mengidentifikasi Tes lisan Daftar  Jelaskan apa yang diketahui Buku teks
diri melalui karya
bentuk,teknik fungsi, tentang hasil seni rupa beragam seni rupa pertanyaan tentang seni rupa murni dari
seni rupa murni yang
makna dan Sejarah seni manca negara di luar Asia murni karya seni Eropa Media cetak
dikembangkan dari
rupa murni manca negara rupa Manca negara
beragam unsur seni
diluar Asia  Mengkaji keragaman jenis, diluar Asia Tes unjuk Uji kerja  Buatlah karya seni rupa dua Media
rupa Nusantara dan
bentuk dan fungsi karya  Membuat karya kerja prosedur dimensi yang merupakan hasil elektronik
mancanegara diluar
seni rupa manca negara di seni rupa dua dan produk ekplorasi gagasan, bentuk,
Asia
luar Asia dimensi berdasarkan bahan dan teknik seni rupa
ekplorasi gagasan, Nusantara dan mancanegara
 Membuat karya dua bentuk, bahan dan diluar Asia
dimensi yang teknik seni rupa
dikembangkan dari Nusantara dan
beragam unsur seni rupa mancanegara diluar
Nusantara dan Asia
mancanegara diluar Asia

10.2 Menyiapkan karya  Karya seni rupa murni Berkarya seni rupa murni  Membuat Tes unjuk Uji kerja  Buatlah karya seni murni dua Buku teks
seni rupa yang yang meliputi karya dua dua dimensi atau tiga karyaseni rupa murni kerja prosedur dimensi atau tiga dimensi dengan
diciptakan untuk dimensi atau tiga dimensi dan produk media yang ada Media cetak
pameran di sekolah dimensi  Mengidentifikasi
atau diluar sekolah Pengelompokkan karya karya yang akan  Laksanakan pameran hasil Media
menurut betuknya dipamerkan lukisan yang sudah dipersiapkan elektronik
di kelas/sekolah
Mengidentifikasi karya
 SILABUS
Sekolah : UPTD SMPN 5 SUMENEP
Kelas/Semester : IX (sembilan) 2 (dua)
Mata Pelajaran : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI RUPA

10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

Penilaian
Kompetensi Dasar Alokasi Sumber
Materi pokok/Pembelajaran Kegiatan pembelajaran Indikator
Teknik Bentuk Contoh waktu Belajar
Instrumen Instrumen
10.3 Menata karya seni
rupa yang diciptakan
 Organisasi pameran  Persiapan pelaksanaan  Mempersiap Tes unjuk uji kerja  Laksanakan pameran Buku teks
 Penataan ruang pameran di sekolah kan pelaksanaan kerja prosedur hasil karyamu di luar
dalam bentuk
pameran atau diluar sekolah pameran di sekolah dan produk sekolah Media cetak
pameran di sekolah
atau di luar sekolah
atau diluar sekolah
 Mengadakan pameran  Memamerkan hasil Media
seni rupa hasil karya karya seni rupa di elektronik
siawadi sekolah atau sekolah atau diluar
diluar sekolah kelas Galery seni

Museum
 SILABUS
Sekolah : UPTD SMPN 5 SUMENEP
Kelas/Semester : IX (sembilan) 2 (dua)
Mata Pelajaran : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI MUSIK

11 . Mengapresiasi karya seni musik

Materi Penilaian
Kompetensi Alokasi Sumber
Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator
Dasar Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Pembelajaran
Instrumen Instrumen

11.1 Mengidentifikasi jenisMusik mancanegara  Mendengarkan karya Tes Tes uraian 1. Dengarkan musik berikut ini CD/VCD
 Mengidentifikasi
karya seni musik musik mancanegara tulis lalu sebutkan : -Kaset
beragam karya musik
mancanegara di luar  Mendiskusikan ciri-ciri seni mancanegara dan a. asal musik tersebut -Buku teks
Asia khas musik dari komponisnya b. siapa komponisnya lagu lagu
mancanegara c. abad keberapa mancanegara
 Mengungkapkan 2. Deskripsikan maksud
 Bertanya jawab tentang rasa/kesan secara komponis tentang musik yang
latar belakang musik lisan tentang komponis didengar
yang didengar berdasrakan karya
musik yang
 Menuliskan diperdengarkan.
keunikan /keindahan
dan pesan dari musik
yang didengar

11..2 Menampilkan sikap  Menuliskan pendapat 3. Tuliskan rasa/kesan dalam

apresiatif terhadap  Mengungkapkan bentuk tulisan tentang karya
pribadi tentang musik rasa/kesan dalam
keunikan seni musik yang didengar musik yang diperdengarkan
mancanegara di luar bentuk tulisan tentang
Asia karya musik yang
diperdengarkan
 SILABUS
Sekolah : UPTD SMPN 5 SUMENEP
Kelas/Semester : IX (sembilan) 2 (dua)
Mata Pelajaran : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI MUSIK

12. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

Materi Penilaian
Kompetensi Alokasi Sumber
Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator
Dasar Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
12.1 Mengaransir lagu  Memilih lagu pop
mancanegara di luarMusik mancanegara di luar mancanegara  Memilih lagu pop Tes uji kerja  Dengarkan lagu/musik CD/VCD
Asia Asia berdasarkan periodisasi mancanegara Unjuk kerja prosedur berikut ini lalu sebutkan : -Kaset
waktu dan produk a. asal musik tersebut -Buku teks
12.2 Menyiapkan karya  Membuat karya b. siapa komponisnya lagu lagu
seni musik  Mendengarkan karya c. abad keberapa mancanegara
aransemen
mancanegara untuk musik mancanegara di
berdasarkan
disajikan secara luar Asia
pengembangan  latihlah lagu/musik yang
perseorangan dan  Mendiskusikan ciri-ciri gagasan kreatif secara telah disiapkan
kelompok di kelas khas musik dari perorangan /kelompok
atau di sekolah mancanegara di luar  Siapkan dalam bentuk
Asia pementasan ansambel

12.3 Menampilkankarya  Mempersiapkan lagu  Membuat perencanaan  Tampilkan hasil aransemen

seni musik serta menentukan alat pergelaran di kelas di depan kelas/sekolah
mancanegar secara musik yang akan
perorangan dan digunakan untuk
kelompok dikelas mengaransir lagu
atau di sekolah mancanegara
 Memainkan lagu/musik
 Menyempurnakan hasil mancanegara dalam
aransemen berdasarkan bentuk ansambel.
masukan dari kelas
.
 Melatih lagu dan iringan
dalam bentuk ansambel
SILABUS
Sekolah : UPTD SMPN 5 SUMENEP
Kelas/Semester : IX (sembilan) 2 (dua)
Mata Pelajaran : Seni Budaya
Standar Kompetensi : SENI TARI
13. Mengapresiasi karya seni tari

Materi Penilaian
Kompetensi Alokasi Sumber
Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator
Dasar Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Pembelajaran
Instrumen Instrumen

13.1 Mengidentifikasi Tari mancanegara di Asia  Menyaksikan tarian dari  Mengidentifikasi Tes TertulisTes uraian  Saksikan tarian berikut ini lalu CD/VCD
jenis karya seni tari mancanegara fungsi tari sebutkan fungsi : -Kaset
mancanegara di mancanegara a. tarian -Buku teks
luar Asia  Mendiskusikan ciri-ciri b. Tata rias tari
tari yang disaksikan  Mengidentifikasi c. Busana mancanegara
iringan, tat rias dan d. Musik pengiring
tata busana tari e. Property (peralatan Pergelaran
mancaanegara. Tari. tari
mancanegara
13.2 Menampilkan sikap  Bertanya jawab dan  Mengungkapkan  Uraian kesan-kesanmu
apresiatif terhadap mengamati tentang : kesan dalam bentuk mengenai tarian tersebut
keunikan seni tari a. musik pengiring lisan dan tertulis
mancanegara di b. tata rias terhadap karya tari
luar Asia c. busana tari yang mancanegara
disaksikan
d. Property (peralatan
tari)

 Mempresentasikan hasil
pengamatan
 SILABUS
Sekolah : UPTD SMPN 5 SUMENEP
Kelas/Semester : IX (sembilan) 2 (dua)
Mata Pelajaran : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI TARI

14. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari

Materi Penilaian
Kompetensi Alokasi Sumber
Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator
Dasar Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Pembelajaran
Instrumen Instrumen

14.1 Mengekplorasi gerak Tari mancanegara  Menyusun komposisi tari  .Mengkreasikan gerak Tes unjuk Tugas  Peragakanlah hasil kreasimu CD/VCD
tari kreasi sederhana berdasarkan tari mancanegara kerja proyek yang didasarkan atas tari -Kaset
berdasarkan tari tari mancanegara dengan gerakan mancanegara -Buku teks
mancanegara sendiri ltari
 Menyusun/mendisain Uji kerja  Buatlah komposisi tari mancanegara
14.2 Menciptakan tari tata rias dan tata busana  Mencari bentuk prosedur sederhana dengan
kreasi berdasarkan yang sesuai dengan komposisi tari dan produk menggunakan pola lantai dan
tari mancanegara tarian sederhana dengan iringan yang sesuai dengan tata
tata rias dan busana rias dan tata busannya
sesuai dengan iringan
tari

 Latihan penampilan
14.3 Menyiapkan karya tari mancanegara.  Menyelenggarakan  Peragakan hasil karya tarimu
pertunjukan tari di pertunjukan secara didepan kelas/sekolah
sekolah berkelompok
 Mempersiapkan
14.4 Menggelar pergelaran tari
pertunujkan tari di mancanegara
sekolah  Menampilkan hasil
latihan dikelas atau di
sekolah
 SILABUS
Sekolah : UPTD SMPN 5 SUMENEP
Kelas/Semester : IX (sembilan) 2 (dua)
Mata Pelajaran : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI TEATER

15. Mengapresiasi karya seni teater

Materi Penilaian
Kompetensi Alokasi Sumber
Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator
Dasar Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
15.1 Mengidentifikasi Teater modern manca  mengamati  Memberikan Tes Tes uraian  Tuliskan tanggapan CD/VCD
jenis karya seni negara di luar Asia pertunjukan teater tanggapan terhadap Tulis terhadap pertunjukan -Kaset
teater tradisional yang terkait materi pertunjukan teater teater tradisional dan -Buku teks -
dan modern  Menyebutkan cir-ciri tradisional dan modern mancanegara teater
mancanegara di teater modern modern di luar Asia yang modern
luar Asia mancanegara di luar mancanegara di luar disaksikan - Internet
Asia Asia
 Menyebutkan unsur-
unsur yang  Menyebutkan fungsi  Sebutkan fungsi teater
mendukung teater dalam dalam masyarakat:
pementasan teater masyarakat. a. tradisional
modern b. modern
 Menyebutkan makna  Menyebutkan bentuk  Sebutkan jenis
dari teater modern dan jenis teater dan bentukpenyajian
. modern teater modern

 Menafsirkan pesan  Mengungkapkan  Saksikan

15.2 Menampilkan moral berdasrkan isi pesan atau amanat pertunjukan teater
sikap apresiatif cerita secara dramatis. moral atau isi cerita berikut ini lalu::
terhadap keunikan  Menuliskan dari pertunjukan a. Ungkapkan amanat
dan pesan moral pendapat pribadi teater mancanegara atau pesan moral
seni teater terhadap teater yang serta memberi yang terkandung
mancanegara di disaksikan tanggapan, kritik dan didalamnya
luar Asia saran b. Tanggapanmu
c. Kritik/saran

SILABUS
Sekolah : UPTD SMPN 5 SUMENEP
Kelas/Semester : IX (sembilan) 2 (dua)
Mata Pelajaran : SENI BUDAYA

Standar Kompetensi : SENI TEATER

16. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater

Materi Penilaian
Kompetensi Alokasi Sumber
Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator
Dasar Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
16.1 Merancang Teater modern manca  mengamati pertunjukan  Membuat disaian Tes unjuk Uji kerja 1. Buatlah sebuah disaian CD/VCD
pertunjukan teater negara di luar Asia teater yang terkait materi pertunjukan teater kerja prosedur pertunjukan teater -Kaset
kreatif dengan  Menyusun unsur-unsur  Memerankan karakter dan produk 2. Ekspresikan karakter -Buku teks -
mengolah unsur teater yang mendukung pementasan sesuai peran. sesuai peran teater modern
daerah setempat, teater modern 3. Buatlah persiapan - Internet
Nusantara, dan  Mengkaji peran dan  Mengadakan latihan pertunjukan karya
mancanegara di luar merancang diasain bersama kreatif
Asia pertunjukan 4. Buatlah
16.2 Menerapkan prinsip  Mengadakan latihan sesuai  Melakukan persiapan pergelaran/pertunjukan
kerjasama dalam peran untuk pertunjukan di sekolah untuk karya
berteater  Me teater teater kreatif yang kamu
16.3 Menyiapkan nunjukan pola permainan buat di sekolah
pertunjukan karya (bloking) gerak-gerak pokok,  Mementaskan teater 5. Buatlah evaluasi
teater kreatif di gerak tambahan, perpindahan nusantara. tentang
sekolah pemain (movement), pergelaran/pertunjukany
16.4 Menggelar pengembangan dan  Menilai pagelaran ang kamu adakan
pertunjukan karya pemberian isi dalam suatu dari berbagai aspek
teater kreatif yang permainan peran setelah selesai
diciptakan di sekolah  Mengadakan pementasan
pertunjukan teater
dikelas/sekolah
Sumenep, 16 Juli 2007
Mengetahui, Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah

Drs. MIK’AN, M.Si BAMBANG SUDARMANTO, S.Pd

NIP. 19580923 198103 1 009