K U R I K U L U M T I N G K AT S ATU A N P E N D I D I K A N ( K T S P )

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran : Seni Budaya

Kelas/Semester : XI / 2
Nama Guru : Nia Andriani
Sekolah : SMK AL- FALAH
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2017/ 2018

Nama Sekolah : SMK AL- FALAH

Kelas / Semester : XI / 2
Mata Pelajaran : Seni Budaya ( SeniMusik)
Standar Kompetensi : 9. Mengapresiasi karya seni kriya

Januari Februari Maret April Mei Juni

Kompetensi Alokasi
Indikator Materi Pokok
Dasar Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
9.1. Mengidenti- Menjelaskan Keunikan
fikasi keuni- kecenderungan gagasan dalam
kan gagasan karakteristik dan contoh karya seni kriya
dan teknik seni kriya mancane-gara mancanegara
dalam karya Menjelaskan Keunikan
seni kriya kecenderungan teknik dalam karya
mancanegara karakteristik dan contoh seni kriya
seni kriya mancanegara mancanegara
9..2 . Menampilkan Menjelaskan Cara dan
sikap perkembangan gagasan contoh
apresiatif dalam karya seni kriya mengapresiasi
terhadap mancanegara keunikan gagasan
keunikan Mampu dalam karya seni
gagasan dan memberikan apresiasi kriya mancanegara
teknik dalam terhadap karya seni kriya Cara dan
karya seni mancanegara contoh
kriya mengapresiasi
mancanegara teknik dalam karya
seni kriya
mancanegara

Uji Materi

Remedial

Pengayaan
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2017/ 2018

Nama Sekolah : SMK AL- FALAH

Kelas / Semester : XI / 2
Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Musik )
Standar Kompetensi : 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni kriya

Januari Februari Maret April Mei Juni

Kompetensi Alokasi
Indikator Materi Pokok
Dasar Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
10.1 Merancang Mampu Konsep dan
karya seni merancang karya seni definisi teknik
kriya dengan kriya dengan teknik yang dalam
memanfaat- khas mancanegara perancangan seni
kan teknik dan Mampu kriya mancanegara
corak di merancang karya seni Konsep dan
mancanegara kriya dengan corak yang definisi corak
khas mancanegara dalam
perancangan seni
kriya mancanegara
10.2 Membuat Menjelaskan Konsep
karya seni teknik dan corak teknik dan corak
kriya dengan mancanegara yang akan karya seni kriya
memanfaatkan diterapkan dalam mancanegara
teknik dan pembuatan karya Pembuatan
corak di Membuat sebuah karya seni kriya
mancanegara karya seni kriya dengan teknik dan
berdasarkan teknik dan corak
corak seni kriya mancanegara
mancanegara
10.3 Menyiapkan Menjelaskan apa Konsep
karya seni yang disebut dengan pameran karya
kriya buatan pameran, serta makna seni kriya
sendiri untuk dan manfaat yanng Cara
pameran di dapat mereka peroleh menyiapkan karya
kelas atau di dengan seni kriya untuk
sekolah menyelenggarakan dipamerkan
pameran
 Januari Februari Maret April Mei Juni
Kompetensi Alokasi
Indikator Materi Pokok
Dasar Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Menyiapkan
karya seni rupa untuk
dipamerkan
10.4 Menata karya Mengatur dan Konsep
seni kriya menata karya seni rupa pameran dan cara
buatan sendiri dalam pameran penataan karya
dalam bentuk sesuai konsep
pameran di pameran
kelas atau di
sekolah

Uji Materi

Remedial

Pengayaan
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2017/ 2018

Nama Sekolah : SMK AL- FALAH

Kelas / Semester : XI / 2
Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Musik)
Standar Kompetensi : 11. Mengapresiasi karya seni rupa

Januari Februari Maret April Mei Juni

Kompetensi Alokasi
Indikator Materi Pokok
Dasar Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
11.1 Mengidentifi- Siswa mampu Gagasan
kasi gagasan, mendeskripsikan ciri dan teknik dalam
teknik, dan khas gagasan dan teknik karya seni rupa
bahan dalam dalam karya seni rupa terapan
karya seni terapan mancanegara mancanegara
rupa terapan Siswa mampu Bahan
mancanegara menyebutkan bahan dalam karya seni
yang biasa digunakan rupa terapan
dalam karya seni rupa mancanegara
terapan mancanegara
11.2 Menampilkan Membuat Keunikan
sikap komentar gagasan dan teknik
apresiatif atas ilmiah/apresiasi terhadap dalam karya seni
keunikan gagasan dan teknik rupa terapan
gagasan dan yang digunakan / mancanegara
teknik dalam terdapat dalam karya
karya seni seni rupa terapan
rupa terapan mancanegara
mancanegara

Uji Materi

Remedial

Pengayaan
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2017/ 2018

Nama Sekolah : SMK AL- FALAH

Kelas / Semester : XI / 2
Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni musik )
Standar Kompetensi : 12. Membuat karya seni rupa

Januari Februari Maret April Mei Juni

Kompetensi Alokasi
Indikator Materi Pokok
Dasar Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
12.1. Menggambar Membuat gambar Gambar
teknik atau menggunakan mistar teknik
proyeksi dengan ketepatan
melalui konstruksi
matematis.
Mengerti fungsi
dan tujuan menggambar
mistar.
Mengetahui
media-media yang
digunakan dalam
menggambar
menggunakan mistar.
Mendeskripsi-kan
gambar proyeksi
12.2 Merancang Mampu Konsep
karya seni merancang fungsi dan fungsi dan corak
rupa dengan corak seni rupa terapan. dalam seni rupa
mempertimba Mampu terapan
gkan fungsi merancang hasil karya Perancanga
dan corak seni seni rupa terapan n karya seni rupa
rupa terapan dengan fungsi dan corak terapan
tertentu
12.3 Membuat Mampu membuat Pembuatan
karya seni hasil karya seni rupa karya seni rupa
rupa dengan terapan dengan fungsi terapan
mempertimba dan corak tertentu
 Januari Februari Maret April Mei Juni
Kompetensi Alokasi
Indikator Materi Pokok
Dasar Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
ngkan fungsi
dan corak seni
rupa terapan
12.4 Menyiapkan Menyiapkan Cara
karya seni karya seni rupa untuk mempersiapkan
rupa hasil dipamerkan karya seni rupa
karya sendiri untuk pameran
untuk
pameran kelas
atau sekolah
12.5 Menata karya Menjelaskan Konsep
seni rupa hasil berbagai tema/konsep pameran seni rupa
karya sendiri pameran seni rupa Cara
dalam bentuk Mengatur dan menata karya seni
pameran kelas menata karya seni rupa rupa sesuai konsep
atau sekolah dalam pameran pameran

Uji Materi

Remedial

Pengayaan
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2017/ 2018

Nama Sekolah : SMK AL- FALAH

Kelas / Semester : XI / 2
Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni musik )
Standar Kompetensi : 13. Mengapresiasi karya seni musik

Januari Februari Maret April Mei Juni

Kompetensi Alokasi
Indikator Materi Pokok
Dasar Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
13.1. Mengidentifi- Mengenal Makna dan
kasi makna berbagai jenis aliran Peranan musik
dan peranan musik non tradisional nontradisional
musik non yang berkembang di Nusantara
tradisional Nusantara. Nilai yang
Nusantara Mengidentifikasi terkandung dalam
dalam konteks persamaan dan musik nontradisional
kehidupan perbedaan dari setiap Nusantara
budaya jenisnya.
masyarakat
Mengklasifikasika
13.2. Menunjukkan n makna dan peranan
nilai-nilai dari dari keunikannya.
pengalaman
Menganalisa keunikan
musikal yang
nilai estetika dari setiap
terkandung
jenisnya
pada musik
non tradisional
Nusantara

Uji Materi

Remedial

Pengayaan
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2017/ 2018

Nama Sekolah : SMK AL- FALAH

Kelas / Semester : XI / 2
Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni musik )
Standar Kompetensi : 14. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

Januari Februari Maret April Mei Juni

Kompetensi Alokasi
Indikator Materi Pokok
Dasar Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
14.1.Mengembangk Mengaransir lagu Berkarya
an gagasan (kelompok) Seni Musik Paduan
kreatif serta Memainkan / Suara dan Vokal
mengaransir/ menyanyikan lagu hasil Grup
merancang aransemen.
karya musik
Menyiapkan
dengan
pertunjukan musik di
menggali
kelas / sekolah.
beragam
proses, teknik, Menggelar
prosedur, pertunjukan musik di
media, dan kelas / sekolah
materi musik
non tradisional
Nusantara
14.2. Menyiapkan
pertunjukan
musik di kelas
14.3. Menggelar
pertunjukan
musik di kelas

Uji Materi

Remedial

Pengayaan
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20

Nama Sekolah : ................................................

Kelas / Semester : XI / 2
Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Tari )
Standar Kompetensi : 15. Mengapresiasi Karya Seni Tari

Januari Februari Maret April Mei Juni

Kompetensi Alokasi
Indikator Materi Pokok
Dasar Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
15.1. Mengidentifi- Mendeskripsikan Menggelar
kasi jenis, fungsi tari pertunjukan seni
peran, dan berpasangan/ kelompok tari nontra-disional
perkembanga Nusantara Nusantara
n tari Mengielompokan
kelompok tari berpasangan/
Nusantara kelompok putra dan
sesuai konteks tariberpasangan/
budaya
kelompok putri
Masyarakat
Nusantara
berdasarkan
15.2. Mendeskripsi- pengamatan
kan unsure pertunjukan
estetis tari
Mengidentifikasi
kelompok
unsur pendukung tari
Nusantara dari
tunggal Nusantara
hasil
berdasarkan
pengamatan
pengamatan
pertunjukan
Mendeskripsikan
sikap.alur gerak, dan
pola lantai tari
berpasangan/kelompok
Nusantara
Mengidetifikasi
keunikan kostum dan
iringan yang dugunakan
dalam tari
berpasangan/kelompok
 Januari Februari Maret April Mei Juni
Kompetensi Alokasi
Indikator Materi Pokok
Dasar Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Nusantara
Membuat laporan
unsusr estetis tari tungal
Nusantara
15.3. Menunjukan menganalisisi Menggelar
sikap sikap alur gerak dan pola pertunjukan seni
apresiatif lantai yang digunakan tari nontra-disional
terhadap dalam tari kelompok Nusantara
keunikan tari Nusantara
kelompok Mengidentifikasi
Nusantara keunikan
dalam kostum,iringan,gerak,da
Konteks n pola lantai tari
Budaya kelompok Nusantara
masyarakat
Menjelaskan
secara lisan dan tertulis
terhadap keunikan tari
kelompok Nusantara

Uji Materi

Remedial

Pengayaan
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20

Nama Sekolah : ................................................

Kelas / Semester : XI / 2
Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Tari )
Standar Kompetensi : 16. Mengekspresikan Diri Melalui Karya Seni Tari

Januari Februari Maret April Mei Juni

Kompetensi Alokasi
Indikator Materi Pokok
Dasar Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
16.1 Menyusun Menceriterakan tari kreasi
sinopsis tema-tema tari kreasi bentuk tunggal
kreasi bentuk bentuk Nusantara
kelompok berpasangan/kelompok
berdasarkan Nusantara
tari Menunjukan
Nusantara gerak tari,polalntai,level,
iringan tari kreasi
16.2 Mempertunju- bentuk berpasangan /
kan karya seni kelompok Nusantara
tari kelompok Menunjukan
dan kostum, properti tari
kreasi orang kreasi bentuk
lain di sekolah berpasangan / kelompok
Nusantara
Mengidentifikasi
materi pertunjukan
Menunjukan
susunan acara
Menyajikan tari
kelompok

Uji Materi

Remedial

Pengayaan
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20

Nama Sekolah : ................................................

Kelas / Semester : XI / 2
Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Teater )
Standar Kompetensi : 17. Mengekspre-sikan karya seni Teater

Januari Februari Maret April Mei Juni

Kompetensi Alokasi
Indikator Materi Pokok
Dasar Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
17.1. Mengidentifi- Menjelaskan Makna
kasi makna, makna simbolik/filosofi simbol/filosofi
simbol/filosofi, dalam teater non teater non
serta peran tradisional tradisional dalam
teater non Mendeskrepsikan Konteks
tradisional fungsi teater non kehidupan budaya
dalam konteks tradisional dalam masyarakat.
kehidupan kehidupan budaya Peranan
budaya masyarakat teater non
masyarakat
Mendiskripsikan tradisional dalam
makna simbol dalam konteks kehidupan
teater non tradisional budaya
masyarakat
17.2. Menunjukkan Mendiskripsikan Sikap
sikap sikap apresiatif terhadap apresiatif terhadap
apresiatif pertunjukan teater non kualitas estetis
terhadap tradisional teater non
kualitas estetis Mendiskripsikan Tradisional
teater non laporan pengamatan Nusantara
tradisional tentang pertunjukan
Nusantara teater non tradisional
berdasarkan daerah setempat.
pengamatan
Mengklasifikasika
terhadap
n unsur-unsur estetis
pertunjukan
yang terdapat dalam
pertunukan teater non
tradisional daerah
setempat.
 Januari Februari Maret April Mei Juni
Kompetensi Alokasi
Indikator Materi Pokok
Dasar Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Menunjukan
perbedaan unsur-unsur
estetis yang terdapat
dalam pertunjukan teater
non tradisional
17.3. Menunjukkan Menjelaskan Pesan moral
sikap tentang nilai-nilai luhur (Kearifan
apresiatif dari pesan teater non local):
terhadap tradisional Nusantara
1.Nilai luhur
pesan moral Mengidentifikasi
(kearifan lokal) 2.Religius
tentang nilai-nilai
teater non perjuangan dari pesan 3.Kejujuran
tradisional teater non tradisional 4.Perjuangan
Nusantara Nusantara
Mengidentifikasi
tema teater dengan
pesan moral yang
dipaparkan

Uji Materi

Remedial

Pengayaan
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20

Nama Sekolah : ................................................

Kelas / Semester : XI / 2
Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Teater )
Standar Kompetensi : 18. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater

Januari Februari Maret April Mei Juni

Kompetensi Alokasi
Indikator Materi Pokok
Dasar Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
18.1. Mengeksplo- Mendemonstrasik Teknik olah tubuh,
rasi teknik an gerakan beraturan ikiran dan suara
olahtubuh, sesuai dengan teknik
pikiran, dan olah tubuh yang
0LAH TUBUH:
suara mempunyai irama/ ritmis
Gerakan tubuh
Mendeskripsikan Yang berirama.
ungkapan rasa dan
imajinasi sebagai teknik
olah pikir. OLAH PIKIR:
Ungkapan pikiran
Mendemonstrasik
Melalui imajinasi
an olah suara dengan
mengucapkan
vokal,kata dan kalimat OLAH SUARA
Ekspresi bunyi
Melalui bunyi
18.2. Merancang Mengidentifikasi Rancangan
teater kreatif program teater kreatif teater Kreatif yaitu
berdasarkan berdasarkan teater non yang digali dan
teater non tradisi Nusantara. disesuaikan
tradisional Mengklasifikasika dengan daerah
Nusantara n jenis kebutuhan masing-masing
pergelaran teater
Non Nusantara.
Mendefinisikan
rancangan kegiatan
pergelaran seni teater
kreatif sesuai dengan
teater non tradisional
 Januari Februari Maret April Mei Juni
Kompetensi Alokasi
Indikator Materi Pokok
Dasar Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Nusantara
18.3. Menerapkan Mengklasifikasika Prinsi-
prinsip n prinsip kerja sama prinsip kerja sama
kerjasama dalam pergelaran dalam berteater,
dalam berteater yaitu
berteater Mendemontrasika 1. Disiplin
n peran dalam 2. Tanggung
pertunjukan teater jawab
Mendeskripsikan 3. Kekompa-kan
fungsi peran dalam
4. Tujuan yang
pertunjukan teater
sama
Mendeskripsikan
kepanitiaan untuk
pergelaran berteater
18.4. Menyiapkan Mengidentifikasi Persiapan
pertunjukan kepanitiaan pertunjukan pertunjukan teater
teater teater sesuai dengan tradisional, yaitu
tradisional dan kebutuhan dan Perencanaa
non tradisional pembagian tugasnya n pertunjukan
yang telah Mendiskripsikan teater
dirancang perencanaan dan Tradisional
penjadualan pertunjukan daerah setempat
Mengidentifikasi 1. Pengama-tan/
susunan acara yang kaji ilmu
disesuaikan dengan
2. Pemilihan
tema
tema
3. Penulisan
naskah
4. Pemilihan
pemain
5.. Latihan intensif
6. Bentuk
pementasan
7. Publikasi
8. Akomodasi /
alat-alat
 Januari Februari Maret April Mei Juni
Kompetensi Alokasi
Indikator Materi Pokok
Dasar Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
9. Pertunju-kan
produksi
18.5. Menggelar Mendemonstrasik Mengadaka
pertunjukan an penataan ruang n pergelaran
teater dekorasi panggung teater,yaitu
tradisional dan pertunjukan teater melaksanakan
non tradisional tradisional sesuai rencana
yang telah Mendemonstrasik masing-masing
dirancang an penataan pakaian,
rias wajah para pemain
dalam pertunjukan teater
tradisional
Medemontrasikan
pergelaran
Teater tradisional

Uji Materi

Remedial

Pengayaan

Mengetahui .............. , ...............................

Kepala Sekolah Guru Bidang Studi

_________________________ _________________________
NIP/NIK: NIP/NIK: