PEMETAAN KOMPETENSI

Satuan Pendidikan : MTs NEGERI 3 BANJAR

Mata Pelajaran : Seni Budaya
Kelas : IX / 2 (Genap)
Tahun Pelajaran : 2023/2024

Kompetensi Inti:
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, dan percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan alam
dalam jangkauan pergaulan dan keberaadaannya.
Kompetensi Inti
3 Memahami dan menerapkan
pengetahuan (faktual,
konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak
mata.
4 Mencoba, mengolah, dan
menyaji, dalam ranah konkret
(menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan
membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan
mengarang) sesuai dengan yang 4.4
Ruang Lingkup Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 5 Waktu
3.3 Memahami prosedur berkarya  Menjelaskan pengertian seni grafis Seni Grafis √ 6 x 40’
seni grafis dengan berbagai bahan  Mengidentifikasi berbagai jenis karya
dan teknik. seni grafis
 Mengidentifikasi beragam bahan dan
Membuat karya seni grafis
4.3 media berkarya seni grafis
dengan berbagai bahan dan  Mengklasifikasi beragam karya seni
Teknik. grafis secara manual
 Membuat karya seni grafis menggunakan
salah satu Teknik dalam seni grafis untuk
dipamerkan secara kelompok.
3.4 Memahami prosedur  Mendeskripsikan tujuan dari pameran Pameran Seni √ 6x40’
penyelenggaran pameran karya seni rupa di sekolah Rupa
seni rupa.  Mengklasifikasikan berbagai jenis
pameran menurut tempat pelaksanaan
Menyelenggarakan pameran seni
pameran
1

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
dipelajari di sekolah dan rupa.
sumber lain yang sama dalam
sudut pandang/teori.
3.3 Memahami konsep, bentuk, dan
ciri-ciri musik populer.
4.3 Memainkan karya-karya musik
popular dengan vocal dan/atau
alat musik secara individual
3.4 Memahami pertunjukan musik
populer.
4.4 Menampilkan hasil
pengembangan ornamentasi ritmis
maupun melodis musik populer
dalam bentuk ansambel
3.3 Memahami penerapan pola lantai
dan unsur pendukung gerak tari
kreasi.
4.3 Memperagakan cara menerapkan
gerak tari kreasi berdasarkan pola
lantai dengan menggunakan unsur
pendukung tari.
3.4 Memahami penerapan pola lantai
Ruang Lingkup Alokasi
Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 5 Waktu
 Merencanakan sebuah kegiatan pameran
seni rupa secara berkelompok
 Merumuskan kepanitiaan pameran seni
rupa dan mendeskripsikan tugas masing-
masing dalam kepanitiaan
 Melaksanakan sebuah kegiatan pameran
seni rupa secara kelompok atau sekolah
 Mendeskripsikan jenis lagu popular. Bernyanyi Lagu √ 6 x 40’
 Mendeskripsikan gaya bernyanyi lagu Populer
popular.
 Mendeskripsikan tahapan bernyanyi lagu
popular dengan gaya yang tepat.
 Menyanyikan lagu popular dengan gaya
yang tepat.
 Memahami jenis musik ansambel. Ansambel Lagu √ 6 x 40
 Memahami proses bermain musik pop Populer
dalam sajian ansambel
 Memainkan lagu pop dalam bentuk
ansambel
 Menjelaskan pengertian pola lantai. Pola Lantai √ 3 x 40’
 Mengidentifikasi desain pada pola lantai. Gerak Tari
 Membuat pola garis lengkung pada tari Kreasi
kreasi.
 Membuat pola garis lurus pada tari
kreasi.
 Melakukan gerak tari kreasi yang
dilakukan secara berkelompok.
 Mendeskripsikan jenis penyajian tari. Memperagakan √ 3 x 40’
2

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
tari kreasi berdasarkan unsur
pendukung tari sesuai iringan.
4.4 Memperagakan tari kreasi
berdasarkan pola lantai dengan
menggunakan unsur pendukung
tari sesuai iringan.
3.3 Memahami tekknik Menyusun
naskah sesuai kaidah pementasan
drama musical dan/atau operet.
4.3 Menyusun naskah lakon pendek
berdasarkan kaidah penyusunan
naskah lakon senit eater berdurasi
pendek.
3.4 Memahami pementasan drama
musical dan/atau operet sesuai
konsep, Teknik, dan prosedur.
4.4 Mementaskan drama musikal
dan/atau operet sesuai konsep.
Teknik, dan prosedur.
Mengetahui,
Kepala MTsN 3 Banjar
Akhmad Syahidi, S.Pd.I
NIP. 198004272003121001
Ruang Lingkup Alokasi
Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 5 Waktu
 Mengedintifikasi jenis penyajian tari. Tari Kreasi
 Memahami bentuk penyajian tari
tunggal, berpasangan, dan kelompok.
 Mendeskripsikan iringan tari kreasi.
 Mengidentifikasi jenis iringan tari kreasi.
 Memperagakan gerak tari kreasi dengan
iringan.
 Mendeskripsikan perancangan Penulisan √ 3 x 40’
pementasan mulai dari penulisan cerita, Lakon
pelatihan pameran, dan perancangan tata
artistic.
 Mengidentifikasikan struktur cerita dan
menuliskan cerita sebagai persiapan
pementasan.
 Menyusun naskah lakon pendek
berdasarkan kaidah penyusunan naskah
lakon seni teater berdurasi pendek.
 Melaksanakan manajemen produksi Pementasan √ 3 x 40’
 Mengidentifikasi perancangan tata Teater
artistik. Berdurasi
 Mengidentifikasi pementasan teater Pendek
modern.
 Mendeskripsikan Langkah-langkah
pementasan teater berdurasi pendek.
Beruntung Baru, Januari 2024
Guru Mata Pelajaran Seni Budaya
Riza Rosadi, S.Pd
NIP. 198903282019031007
4