IDENTIFIKASI KI, KD UNTUK MENETAPKAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN (TM, PT, KMTT)

Satuan Pendidikan : MTs NEGERI 3 BANJAR
Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Keterampilan
Kelas : IX / 2 (Genap)
Tahun Pelajaran : 2023/2024

Kompetensi Inti:
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, dan percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan alam
dalam jangkauan pergaulan dan keberaadaannya.
Jenis Kegiatan
Pembelajaran
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator
KMT
TM PT
T
3 Memahami dan menerapkan 3.3 Memahami prosedur berkarya seni  Pengertian dan  Menjelaskan pengertian seni grafis √ √ √
pengetahuan (faktual, grafis dengan berbagai bahan dan sejarah Seni Grafis  Mengidentifikasi berbagai jenis karya
konseptual, dan prosedural) teknik.  Karakteristik seni seni grafis
grafis  Mengidentifikasi beragam bahan dan
berdasarkan rasa ingin
 Jenis karya seni media berkarya seni grafis
tahunya tentang ilmu 3.4 Memahami prosedur grafis berdasarkan  Mengklasifikasi beragam karya seni
pengetahuan, teknologi, seni, penyelenggaraan pameran karya seni tekniknya grafis secara manual
budaya terkait fenomena dan rupa.  Pengertian  Membuat karya seni grafis menggunakan
kejadian tampak mata. pameran salah satu Teknik dalam seni grafis untuk
4.3  Tujuan Pameran
Membuat karya seni grafis dengan dipamerkan secara kelompok
4 Mencoba, mengolah, dan berbagai bahan dan Teknik.  Fungsi dan  Mendeskripsikan tujuan dari pameran
manfaat pameran. seni rupa di sekolah
menyaji, dalam ranah konkret
 Unsur, Syarat, dan
(menggunakan, mengurai, 4.4 Menyelenggarakan pameran seni  Mengklasifikasikan berbagai jenis
prinsip pameran
merangkai, memodifikasi, dan rupa. pameran menurut tempat pelaksanaan
karya seni rupa.
membuat) dan ranah abstrak pameran
 Merancang
 Merencanakan sebuah kegiatan pameran
(menulis, membaca, pameran karya
seni rupa secara berkelompok
seni rupa.

4
 Jenis Kegiatan
Pembelajaran
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator
KMT
TM PT
T
menghitung, menggambar,  Merumuskan kepanitiaan pameran seni
dan mengarang) sesuai rupa dan mendeskripsikan tugas masing-
dengan yang dipelajari di masing dalam kepanitiaan
sekolah dan sumber lain yang  Melaksanakan sebuah kegiatan pameran
seni rupa secara kelompok atau sekolah.
sama dalam sudut
3.3 Memahami konsep, bentuk, dan ciri-  Pengertian dan  Mendeskripsikan jenis lagu popular. √ √ √
pandang/teori.
ciri musik popular. ciri-ciri lagu  Mendeskripsikan gaya bernyanyi lagu
populer. popular.
3.4 Memahami pertunjukan musik  Jenis lagu populer  Mendeskripsikan tahapan bernyanyi lagu
populer.  Gaya bernyanyi popular dengan gaya yang tepat.
lagu populer  Menyanyikan lagu popular dengan gaya
 Latihan Bernyanyi yang tepat.
4.3 Memainkan karya-karya musik lagu populer  Memahami jenis musik ansambel.
popular dengan vocal dan/atau alat dengan gaya yang  Memahami proses bermain musik pop
musik secara individual. tepat. dalam sajian ansambel.
 Jenis musik  Memainkan lagu pop dalam bentuk
4.4 Menampilkan hasil pengembangan ansambel ansambel.
ornamentasi ritmis maupun melodis  Memainkan lagu
musik populer dalam bentuk populer dalam
bentuk ansambel.
ansambel.
3.3 Memahami penerapan pola lantai dan  Ragam pola lantai  Menjelaskan pengertian pola lantai. √ √ √
unsur pendukung gerak tari kreasi. gerak tari kreasi.  Mengidentifikasi desain pada pola lantai.
 Meragakan tari  Membuat pola garis lengkung pada tari
Memahami penerapan pola lantai tari kreasi berdasarkan kreasi.
pola lantai.  Membuat pola garis lurus pada tari kreasi.
3.4 kreasi berdasarkan unsur pendukung
 Ragam, bentuk  Melakukan gerak tari kreasi yang
tari sesuai iringan.
penyajian, dan dilakukan secara berkelompok.
prinsip  Mendeskripsikan jenis penyajian tari.
Memperagakan cara menerapkan penyusunan tari  Mengedintifikasi jenis penyajian tari.
4.3 gerak tari kreasi berdasarkan pola kreasi.  Memahami bentuk penyajian tari tunggal,
lantai dengan menggunakan unsur  Manajemen berpasangan, dan kelompok.

5
 Jenis Kegiatan
Pembelajaran
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator
KMT
TM PT
T
pendukung tari. pertunjukan tari.  Mendeskripsikan iringan tari kreasi.
 Mengidentifikasi jenis iringan tari kreasi.
Memperagakan tari kreasi  Memperagakan gerak tari kreasi dengan
4.4 berdasarkan pola lantai dengan iringan.
menggunakan unsur pendukung tari
sesuai iringan.
3.3 Memahami tekknik Menyusun  Manajemen seni  Mendeskripsikan perancangan √ √ √
naskah sesuai kaidah pementasan pertunjukan. pementasan mulai dari penulisan cerita,
drama musikal dan/atau operet.  Latihan Teknik pelatihan pameran, dan perancangan tata
pemeranan. artistic.
 Persiapan tim  Mengidentifikasikan struktur cerita dan
3.4 Memahami pementasan drama
artistik menuliskan cerita sebagai persiapan
musikal dan/atau operet sesuai pementasan.
pementasan.
konsep, Teknik, dan prosedur.  Tahap  Menyusun naskah lakon pendek
prapementasan. berdasarkan kaidah penyusunan naskah
4.3 Menyusun naskah lakon pendek  Tahap lakon seni teater berdurasi pendek.
berdasarkan kaidah penyusunan Pementasan.  Melaksanakan manajemen produksi
naskah lakon senit eater berdurasi  Tahap pasca  Mengidentifikasi perancangan tata
pendek. pementasan. artistik.
 Mengidentifikasi pementasan teater
modern.
4.4 Mementaskan drama musikal
 Mendeskripsikan Langkah-langkah
dan/atau operet sesuai konsep. pementasan teater berdurasi pendek.
Teknik, dan prosedur.
Keterangan :
TM : Tatap Muka
PT : Penugasan Terstruktur
KMTT : Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur

Mengetahui, Beruntung Baru, Januari 2024

Kepala MTsN 3 Banjar Guru Mapel Seni Budaya

Akhmad Syahidi, S.Pd.I Riza Rosadi, S.Pd

NIP. 198004272003121001 NIP. 198903282019031007
7