PROPOSAL SKRIPSI

HUBUNGAN FAKTOR SOSIO DEMOGRAFI DENGAN AKTIVITAS FISIK PADA

REMAJA SMP DAN SMA DI ERA NEW NORMAL

Disusun Guna Memenuhi Sebagian Syarat dalam Mencapai Gelar Sarjana Gizi di Program Studi
Gizi Fakultas Ilmu-Ilmu Kesehatan Universitas Alma Ata

Disusun oleh :
Anna Rachma Febrianti
(180400413)

PROGRAM STUDI S1 GIZI

FAKULTAS ILMU-ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS ALMA ATA
YOGYAKARTA
2022

i
 LEMBAR PERSETUJUAN

Proposal Skripsi

HUBUNGAN FAKTOR SOSIODEMOGRAFI DENGAN AKTIVITAS FISIK

PADA REMAJA SMP DAN SMA DI ERA NEW NORMAL

Oleh:
Anna Rachma Febrianti
180400413

Telah Memenuhi Syarat dan Disetujui Untuk Diseminarkan di Program Studi S1 Gizi
Fakultas Ilmu-Ilmu Kesehatan Universitas Alma Ata

Pembimbing I,
Yulinda Kurniasari, S.Gz., M.P.H.
Tanggal
….……………………..

Pembimbing II,
Sintha Dewi Purnamasari, S.Gz., MS
Tanggal ……………………….

Mengetahui,
Ketua Program Studi S1 Gizi
Fakultas Ilmu-Ilmu Kesehatan Universitas Alma Ata

(Dr. Veriani Aprilia, S.Tp., M.Sc.)

ii
 LEMBAR PENGESAHAN
Proposal Skripsi

HUBUNGAN FAKTOR SOSIODEMOGRAFI DENGAN AKTIVITAS

FISIK PADA REMAJA SMP DAN SMA DI ERA NEW NORMAL
Oleh:
Anna Rachma Febrianti
180400413

Telah Memenuhi Syarat Dan Disetujui Untuk Dilaksanakan Penelitian.

Tanggal:

SUSUNAN DEWAN PENGUJI

Pembimbing I,
Yulinda Kurniasari, S.Gz., M.P.H.
Tanggal
………………………

Pembimbing II,
Sintha Dewi Purnamasari, S.Gz., MS
Tanggal
………………………

Penguji,
Dr. Arif Sabta Aji
Tanggal ………………………

Mengetahui,
Ketua Program Studi S1 Gizi
Fakultas Ilmu-Ilmu Kesehatan Universitas Alma Ata

(Dr. Veriani Aprilia, S.Tp., M.Sc.)

iii
 KATA PENGANTAR

Assalamu”alaikum Warahmatullahi Wabarokatuh

Puji syukur kita panjatkan atas kehadirat Allah SWT karena atas berkat rahmat
dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan proposal skripsi
dengan judul “Hubungan Faktorsosiodemografi Dengan Aktivitas Fisik Pada Remaja Di
Era New Normal”. Sholawat serta salam tetap tercurahkan kepada Nabi Muhammad
SAW.
Sehubungan dengan itu, penulis menyadari bahwa dalam penyusunan proposal
skripsi penulis mendapat banyak bimbingan, arahan dan dukungan dari berbagai pihak,
dan penulis menyadari dalam penyusunan proposal skripsi masih banyak terdapat
kekurangan dan kelemahan namun semua itu dapat diatasi karena bantuan yang sangat
tulus dari berbagai pihak. Maka dari itu penulis dalam kesempatan kali ini menyampaikan
ucapan terimakasih yang tak terhingga kepada yang terhormat:
1. Bapak Prof. Dr. H. Hamam Hadi, MS., Sc.D., Sp.GK., selaku Rektor Universitas
Alma Ata Yogyakarta.
2. Ibu Dr. Yhona Paramanitya, S.Gz., Dietisien., M.P.H., selaku Dekan Fakultas
Ilmu-ilmu Kesehatan Universitas Alma Ata Yogyakarta.
3. Ibu Dr. Veriani Aprilia, S.TP., M.Sc., selaku Ketua Prodi S1 Gizi Universitas
Alma Ata Yogyakarta.
4. Bapak Dr. Arif Sabta Aji, selaku Dosen Penguji saya yang telah meluangkan
waktunya dan sudah memberikan masukan pada proposal skripsi saya.
5. Ibu Yulinda Kurniasari, S.Gz., M.P.H., selaku Dosen Pembimbing I yang telah
meluangkan waktu, memberikan bimbingan, saran dan pengarahan dalam proses
penulisan proposal skripsi ini.
6. Ibu Shinta Dewi Purnamasari, S.Gz., MS., selaku Dosen Pembimbing lI yang telah
meluangkan waktu, memberikan bimbingan, saran dan pengarahan dalam proses
penulisan proposal skripsi ini.
7. Ibu Herwinda Kusuma Rahayu, S.Gz., M.P.H., selaku ketua tim penelitian payung
penelitian Adolescent Nutrition and Health Survey yang telah meluangkan waktu,
memberikan bimbingan, saran dan pengarahan dalam proses penulisan proposal
skripsi ini.
8. Seluruh Dosen dan Staf Program Studi S1 Gizi Universitas Alma Ata Yogyakarta.
9. Bapak Warso dan Ibu Warlinah selaku kedua orang tua tercinta, beserta anggota
keluarga lainnya yang selalu memberikan kasih sayang, dukungan dan motivasi
untuk menyelesaikan penulisan proposal skripsi ini.
10. Teman-teman gizi angkatan 2018 serta anggota tim penelitian payung penelitian
Adolescent Nutrition and Health Survey yang selalu memberikan semangat dan
dukungan dalam proses penulisan proposal skripsi ini.

Penulis menyadari bahwa dalam menyusun proposal skripsi ini masih jauh dari
kata sempurna. Oleh karena itu, penulis mengharapkan saran dan kritik yang

iv
bersifat membangun dari pembaca dalam rangka perbaikan selanjutnya.

Akhir kata, penulis mengharapkan proposal skripsi ini dapat bermanfaat bagi
semua pihak.
Wassalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.

Yogyakarta,

Anna Rachma Febrianti

v
 DAFTAR ISI

LEMBAR PERSETUJUAN........................................................................................................................ii
LEMBAR PENGESAHAN........................................................................................................................iii
KATA PENGANTAR................................................................................................................................iv
DAFTAR TABEL.....................................................................................................................................vii
DAFTAR GAMBAR...............................................................................................................................viii
INTISARI...................................................................................................................................................ix
ABSTRACT................................................................................................................................................x
BAB 1 PENDAHULUAN...........................................................................................................................1
A. LATAR BELAKANG.....................................................................................................................1
B. RUMUSAN MASALAH.................................................................................................................3
C. TUJUAN PENELITIAN..................................................................................................................3
D. MANFAAT PENELITIAN.............................................................................................................4
E. KEASLIAN PENELITIAN.............................................................................................................6
BAB II TINJAUAN PUSTAKA...............................................................................................................10
A. TELAAH PUSTAKA....................................................................................................................10
B. KERANGKA TEORI....................................................................................................................14
C. KERANGKA KONSEP................................................................................................................15
BAB III METODE PENELITIAN............................................................................................................16
A. Jenis dan Rancangan Penelitian.....................................................................................................16
D. Tempat dan Waktu Penelitian........................................................................................................17
E. Variabel Penelitian.........................................................................................................................17
F. Definisi Operasional......................................................................................................................19
G. Instrumen Penelitian......................................................................................................................21
H. Teknik Pengumpulan data..............................................................................................................22
I. Pengolahan dan Analisis data........................................................................................................22
J. Etika Penelitian..............................................................................................................................24
K. Rencana Jalannya Penelitian..........................................................................................................25
DAFTAR PUSTAKA................................................................................................................................27
LAMPIRAN..............................................................................................................................................30
1. Lampiran 1 Informed Consent.......................................................................................................30
2. Lampiran 2. Kuesioner Penelitian..................................................................................................31

vi
 DAFTAR TABEL

Table 1. Keaslian Penelitian................................................................................................6

Table 2. Definisi Operasional...........................................................................................19

vii
 DAFTAR GAMBAR

Gambar 1. Kerangka Teori................................................................................................14

Gambar 2. Kerangka Konsep............................................................................................15

viii
 HUBUNGAN FAKTOR SOSIODEMOGRAFI DENGAN AKTIVITAS
FISIK PADA REMAJA SMP DAN SMA DI ERA NEW NORMAL

Anna Rachma Febrianti1, Yulinda Kurniasari2, Sintha Dewi Purnamasari2

Mahasiswa Universitas Alma Ata, Jalan Brawijaya 99 Tamantirta, Yogyakarta

Dosen Program Studi S1 Ilmu Gizi Universitas Alma Ata , Jalan Brawijaya 99
Tamantirta, Yogyakarta

INTISARI

Latar Belakang : Aktivitas fisik ialah semua bentuk gerakan fisik yang membutuhkan
pengeluaran energi yang dihasilkan oleh otot rangka, berupa aktivitas yang dilakukan
selama mengerjakan pekerjaan rumah tangga, bekerja serta aktivitas lainnya. New normal
merupakan istilah yang digunakan untuk menjuluki suatu kondisi baru, kebiasaan baru
sesudah maupun sebelum melewati suatu pandemic atau kondisi dimana kita dituntut
untuk beradaptasi dengan kebiasaan baru, perilaku baru dalam membatasi diri guna
mencegah dan terjangkitnya dari virus. Masa remaja merupakan periode peralihan sejak
periode kanak-kanak menuju periode dewasa. Beragam pendangan yang membahas
tentang batasan usia remaja. Batasan usia remaja terbagi menjadi 3 kelompok, yakni usia
12–15 tahun termasuk periode remaja awal, usia 15–18 tahun termasuk periode remaja
pertengahan, dan usia 18–21 tahun termasuk periode remaja akhir. Di Indonesia, menurut
Riskesdas tahun 2018 mengatakan bahwa skala aktivitas fisik kurang pada usia produktif
mengalami peningkatan dari 26,1% menjadi 33,5%.
Tujuan: mengetahui hubungan faktor sosiodemografi dengan aktivitas fisik pada remaja
SMP dan SMA di era new normal.
Metode Penelitian: Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis
penelitian menggunakan survey analitik. Desain penelitian ini dengan jenis pendekatan
cross sectional. Subjek yang diteliti adalah remaja di Indonesia sebanyak 440 subjek.
Penelitian in dilaksanakan pada bulan Juli – Agustus. Pengumpulan data dilakukan
dengan cara menyebarkan link kuesioner secara online melalui social media.
Kata Kunci: Faktor Sosiodemografi, Aktivitas Fisik, Remaja, New Normal

ix
 THE RELATIONSHIP OF SOCIODEMOGRAPHIC FACTORS WITH PHYSICAL
ACTIVITY IN YOUTH IN THE NEW NORMAL ERA

Anna Rachma Febrianti1, Yulinda Kurniasari2, Sintha Dewi Purnamasari2

Students of Alma Ata University, Jalan Brawijaya 99 Tamantirta, Yogyakarta
Lecturer of the Undergraduate Nutrition Science Study Program, Alma Ata University, Jalan
Brawijaya 99 Tamantirta, Yogyakarta

ABSTRACT

Background :Physical activity is all forms of physical movement that require expenditure
of energy produced by skeletal muscles, in the form of activities carried out while doing
housework, work and other activities. New normal is a term used to describe a new condition, a
new habit after or before going through a pandemic or a condition where we are required to
adapt to new habits, new behavior in limiting ourselves to prevent and contract the virus.
Adolescence is a period of transition from childhood to adulthood. There are various views that
discuss the age limit of teenagers. The age limit for adolescents is divided into 3 groups, namely
the age of 12-15 years including the early adolescence period, the age of 15-18 years including
the middle adolescence period, and the age of 18-21 years including the late adolescence period.
In Indonesia, according to Riskesdas in 2018, the scale of less physical activity at productive age
has increased from 26.1% to 33.5%.
Objective : to determine the relationship between sociodemographic factors and
physical activity in adolescents in the new normal era.
Methods : This research is a quantitative research with the type of research using an
analytical survey. The design of this research is a cross sectional approach. The subjects studied
were teenagers in Indonesia as many as 440 subjects. This research was conducted in July –
August. Data collection is done by distributing questionnaire links online through social media.

Keywords : Sociodemographic Factors, Physical Activity, Adolescents, New Normal

x
 1

BAB 1
PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG
Pada periode remaja akhir akan ditemui banyak perubahan (1), mulai dari

perubahan fisik serta psikis (2). Remaja juga mengalami berbagai masalah kesehatan

meliputi cedera, gangguan mental, bermacam penyakit infeksi, dan persoalan kesehatan

seksualitas dan reproduksi, juga perilaku berisiko kesehatan lainnya seperti merokok dan

alkoholisme. Remaja Indonesia cenderung semakin kurang beraktivitas fisik, baik laki-

laki maupun perempuan. Kurangnya aktivitas fisik berisiko pada penurunan kualitas

hidup kesehatan pada remaja (3).

Remaja menghabiskan banyak waktu untuk melakukan aktivitas fisik dirumah saja,

menghabiskan kegiatan lebih banyak untuk duduk / berbaring, adanya social distancing

menjadi pembatas remaja untuk menjalankan kebiasaan olahraga (4). Aktivitas fisik ialah

semua bentuk gerakan fisik yang membutuhkan pengeluaran energi yang dihasilkan oleh

otot rangka, berupa aktivitas yang dilakukan selama mengerjakan pekerjaan rumah

tangga, bekerja serta aktivitas lainnya (5). Aktivitas fisik ini terbagi menjadi 3 golongan

menurut intensitas dan besaran kalori yang digunakan, meliputi; 1) aktivitas fisik ringan,

2) aktivitas fisik sedang, dan 3) aktivitas fisik berat (6). Aktifitas fisik yang kurang adalah

contoh lifestyle yang kurang baik. Frekuensi aktifitas fisik yang teratur dan memadai

sangat penting untuk mengurangi risiko penyakit tidak menular. Ketidakaktifan fisik

ditandai sebagai penyebab utama untuk kematian global dan merupakan penyebab utama

sekitar 21-25% kanker payudara dan usus besar, 27% diabetes dan 30% beban penyakit

jantung iskemik (7). Di Indonesia, menurut Riskesdas tahun 2018 mengatakan bahwa

skala aktivitas fisik kurang pada usia produktif mengalami peningkatan dari 26,1%
menjadi 33,5% (8). Kemudian untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi

aktifitas fisik pada remaja terdapat beberapa faktor sosisodemografi.

Sosiodemografi mempelajari persoalan dan keadaan perubahan-perubahan

penduduk yang berhubungan dengan komponen-komponen perubahan tersebut seperti

kelahiran, kematian, migrasi sehingga menghasilkan suatu keadaan dan komposisi

penduduk menurut umur dan jenis kelamin. Faktor sosiodemografi adalah gabungan

dari kata sosial dan demografi. Sosial merupakan kelompok variabel non demografi

meliputi pendapatan, pekerjaan, pendidikan dan lain-lain. Sedangkan demografi yaitu

suatu ilmu yang mempelajari ilmu penduduk untuk suatu wilayah, contohnya usia, jenis

kelamin dan lain-lain. Faktor sosiodemografi yang digunakan dalam penelitian ini yaitu

jenis kelamin,domisili dan tingkat pendidikan. Menurut penelitian sebelumnya terdapat

perbedaan aktivitas fisik antara jenis kelamin perempuan dan laki-laki, hal ini

dibuktikan dengan adanya perbedaan pada kapasitas kardiorespirasi dan kekuatan otot

yang dimiliki (8). Menurut Riskesdas tahun 2018 mengatakan bahwa skala aktivitas

fisik kurang pada usia produktif mengalami peningkatan dari 26,1% menjadi 33,5%

(8). Kemudian setelah dilakukan uji chi squre terdapat hubungan antara usia yang

dibuktikan dengan hasil p-value = 0,006 (8). Selanjutnya semakin tinggi tingkat

pendidikan seseorang maka semakin tinggi juga prevalensi kurangnya aktifitas fisik

(19). Menurut Riskesdas tahun 2013 diperoleh data masyarakat Indonesia dengan

aktivitas fisik kurang sebanyak 26,1% kemudian mengalami peningkatan pada tahun

2018 menjadi 33,5% sedangkan pada masyarakat provinsi Sumatera Barat

menghasilkan data masyarakat aktivitas fisik kurang pada tahun 2013 sebesar 32%

serta mengalami peningkatan pada tahun 2018 menjadi 40% (18).

2
 COVID-19 merupakan penyakit menular yang disebabkan suatu jenis coronavirus

yang baru ditemukan (9). Pandemi Covid-19 berpengaruh buruk untuk kesehatan,

ekonomi, keamanan, dan kehidupan sosial masyarakat sudah banyak terdampak oleh

virus Covid-19. Kemudian untuk membantu pemerintah dalam memutuskan mata rantai

penyebaran Covid-19, pemerintah mengedukasi masyarakat tentang bahaya Covid-19

serta menjalani kehidupan New normal dengan mematuhi protokol kesehatan.

Prinsip new normal ialah dapat menyesuaikan dengan pola hidup (10). New normal

merupakan istilah yang digunakan untuk menjuluki suatu kondisi baru, kebiasaan baru

sesudah maupun sebelum melewati suatu pandemic atau kondisi dimana kita dituntut

untuk beradaptasi dengan kebiasaan baru, perilaku baru dalam membatasi diri guna

mencegah dan terjangkitnya dari virus (11). Kemudian membiasakan pola hidup yang

sehat dengan makan makanan yang bergizi, istirahat yang serta rajin berolahraga agar

meningkatkan imun tubuh (10). Di masa new normal covid-19 semua kalangan terutama

kalangan remaja penting menjaga kesehatan fisik maupun mental seperti menjaga pola

makan yang sehat , menjaga pola tidur, menghindari makanan yang tidak sehat,

berolahraga dan menjaga kebersihan diri dan lingkungan. Remaja juga wajib melakukan

penyesuaian dengan adanya perubahan-perubahan di masa ini.

Berdasarkan uraian di atas maka dilakukan penelitian yang berjudul “Hubungan

Faktor Sosio Demografi Dengan Aktivitas Fisik Pada Remaja SMP dan SMA di Era New

Nromal”.

B. RUMUSAN MASALAH
Berdasarkan latar belakang diatas, maka rumusan masalah pada penelitian ini

3
yakni bagaimana hubungan faktor sosiodemografi dengan aktivitas fisik pada remaja di

era new normal ?

C. TUJUAN PENELITIAN
1. Tujuan Umum

Untuk mengetahui hubungan faktor sosio demografi dengan aktivitas fisik

pada remaja di era new normal

2. Tujuan Khusus

Tujuan khusus dari penelitian ini yaitu :

a. Mengetahui hubungan domisili dengan aktivitas fisik remaja di era new

normal

b. Mengetahui hubungan jenis kelamin dengan aktivitas fisik remaja di era

new normal

c. Mengetahui hubungan tingkat pendapatan orangtua dengan aktivitas fisik

remaja di era new normal.

D. MANFAAT PENELITIAN

1. Manfaat teoris

Hasil penelitian semoga dapat digunakan untuk referensi dan memiliki

manfaat dalam perkembangan ilmu pengetahuan khususnya dalam bidang ilmu

gizi untuk melihat hubungan faktor sosiodemografi dengan aktivitas fisik pada

remaja di era new normal.

2. Manfaat praktis

a. Bagi peneliti

Dari hasil penelitian ini semoga memiliki manfaat bagi peneliti sendiri guna

4
 menambah pengetahuan dan pengalaman tentang hubungan faktor

sosiodemografi dengan aktivitas fisik pada remaja di era new normal

b. Bagi institusi

Hasil dari penelitian ini semoga bisa memberikan informasi tambahan

khususnya untuk institusi, dan menambah serta mengoptimalkan

pengetahuan dibidang ilmu gizi

c. Bagi peneliti lain

Hasil dari penelitian ini sangat diharapkan dapat menjadi pengetahuan atau

referensi untuk penelitian sejenisnya.

5
 E. KEASLIAN PENELITIAN
Table 1. Keaslian Penelitian

No. Penulis Judul peneliti Metode Hasil Persamaan Perbedaaan

1. Eva. M. Hubungan antara Penelitian ini Penelitian ini memperlihatkan - Variabel -Karakteristik subjek

Mantjoro, aktifitas fisik dan sosio menggunakan bahwa perbedaan distribusi terikat yang penelitian dalam

dkk (2021) demografi dengan kualitas hidup sebagian besar dari digunakan yaitu penelitian yang akan
metode survey
(12). kualitas hidup pada pegawai yang melakukan aktifitas fisik dilaksanakan yaitu
analitik dengan
pegawai dinas kesehatan aktifitas ringan memiliki kualitas - Karakteristi meliputi jenis
desain
kabupaten minahasa hidup kurang baik, Sedangkan k subjek penelitian kelamin, tingkat
penelitian cross
selatan. pegawai dengan aktifitas fisik dalam penelitian pendidikan, dan
sectional.
berat sebagian besar memiliki ini meliputi jenis domisili

kualitas hidup baik, hal ini di kelamin dan -Wilayah penelitian

dukung dengan hasil statistik chi tingkat Pendidikan yang akan

square didapatkan bahwa Menggunakan dilaksanakan yakni

p=0,029, yang berarti nilai p metode cross meliputi seluruh

<0,05 sectional wilayah indonesia.

2. Henry Hubungan Penelitian ini Berdasarkan analisis bivariate, Metode yang -Variabel yang

Setiawan sosiodemografi, status merupakan proporsi responden yang tidak digunakan pada digunakan pada

6
Susanto, indeks massa tubuh, penelitian bugar pada kelompok perempuan penelitian penelitian sebelumnya

dkk dan tingkat aktivitas observasional lebih banyak sebesar 76,5% dan sebelumnya cross yakni hubungan

proporsi responden yang bugar sectional. sosiodemografi, status

(2021) (8). fisik dengan analitik
lebih banyak pada kelompok laki- massa tubuh, dan
kebugaran jasmani dengan metode
laki yaitu sebanyak 47,9%. aktifitas fisik dengan
pada pegawai (studi corss sectional
Perbedaan kebugaran jasmani kebugaran jasmani
pada pegawai aparatur kuantitatif.
berdasarkan jenis kelamin ini sedangkan pada
sipil negara (asn) di
disebabkan karena adanya penelitian kali ini
kabupaten semarang).
perbedaan yang secara nyata adalah hubungan

antara laki-laki dan perempuan faktor sosiodemografi

pada kapasitas kardiorespirasi dengan aktifitas fisik.

dan kekuatan otot yang dimiliki. - Wilayah penelitian

yang akan

dilaksanakan yakni

meliputi seluruh

wilayah indonesia.

-Waktu penelitian

sebelumnya pada

7
 masa pandemic

covid-19 sedangkan

waktu pada

penelitian kali ini

pada era new normal

3 Sianipar, Hubungan Penelitian ini Hasil penelitian ini didapati tidak Metode yang -Variabel yang
menggunakan ada hubungan jenis kelamin digunakan pada digunakan adalah
K& Sosiodemografi
metode analitik dengan perilaku seksual yang penelitian jenis kelamin,
Sinaga, R. Remaja Tentang dengan desain menyimpang dengan nilai (p-value
sebelumnya perilaku seksal yang
cross sectional = 0,779), tidak ada hubungan
(2020) Kesehatan cross sectional. menyimpang.
antara sumber informasi dengan
Reproduksi dengan perilaku seksual menyimpang (p-
-Objek yang
value = 0,555), adanya hubungan
Perilaku Seksual
antara pengetahuan remaja tentang
digunakan hanya
Menyimpang di kesehatan reproduksi dengan siswa SMA

Kelas XI SMA perilaku seksual menyimpang, dan

dengan (p-value = 0,005)
Teladan

Pematangsiantar

4 Puspit, S. Kajian Faktor Penelitian Dari hasil penelitian diketahui Penelitian -objek yang
analitik rerata skor GPAQ 6875,18.
M. P & Sosiodemografi dan analitik dengan digunakan adalah
Pravelensi CFS pada responden

8
Amani, P Pola Aktivitas Fisik dengan desain adaah 30% dengan persentase desain cross- mahasiswa
cross- tertinggi pada kelompok usia ≥20
(2022) Pada Mahasiswa sectional
sectional tahun, jenis kelamin laki-laki, dan
dengan Chronic tingkat akademik tahun pertama

Fatigue Syndrome di

Sekolah Tinggi

Militer

9
 10

BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
A. TELAAH PUSTAKA
Pada penelitian ini dilakukan studi literatur penelitian terdahulu antara lain sebagai

berikut :

Maukar dkk (2021) melakukan penelitian tentang “Hubungan Anatara Aktifitas

Fisik dan Sosio Demografi Dengan Kualitas Hidup Pada Pegawai Dinas Kesehatan

Kabupaten Minahasa Selatan” yang menyebutkan bahwa Kualitas hidup adalah

keadaan yang dirasakan dalam kehidupan sehari-hari untuk menilai kesejahteraan

hidup seseorang baik dalam hal fisik, psikologis, sosial maupun spiritual. Salah satu

faktor yang mempengaruhi kualitas hidup seseorang yaitu aktifitas fisik. Aktifitas

fisik sendiri merupakan gerakan tubuh yang mengeluarkan energi, aktifitas fisik pun

terdiri dari aktifitas fisik rendah, sedang dan berat. Tujuan dari penelitian ini yaitu

untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antara aktifitas fisik, umur, jenis

kelamin dan pendidikan dengan kualitas hidup pada Pegawai Dinas Kesehatan

Kabupaten Minahasa Selatan. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan

menggunakan dengan desain penelitian Croos Sectional dan waktu pelaksaan

penelitian dilakukan pada bulan oktober - November 2020. Responden dalam

penelitian ini berjumlah 31 orang. Pengumpulan data yang dilakukan menggunakan

metode wawancara dengan instrument penelitian yaitu kuesioner IPAQ,

Sosiodemografi dan EQ-5D. Analisis data yang digunakan yaitu uji Chi Square

dengan α=0,05. Hasil analisis yang didapat yaitu adanya hubungan antara aktifitas

fisik dengan kualitas hidup pada Pegawai Dinas Kesehatan yaitu nilai p = 0,029,

namun tidak terdapat hubungan antara umur, jenis kelamin, dan pendidikan dengan
kualitas hidup.

Sianipar dan Sinaga (2020) dengan penelitiannya yang berjudul Hubungan

Sosiodemografi Remaja Tentang Kesehatan Reproduksi Dengan Perilaku Seksual

Menyimpang di Kelas XI SMA Teladan Pematangsiantar menyebutkan bahwa

Rendahnya pengetahuan tentang kesehatan reproduksi dan seksual menjadi sangat

luar biasa terhadap sikap dan perilaku seksual remaja yang semakin bebas.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan pengetahuan remaja tentang

kesehatan reproduksi dengan perilaku seksual menyimpang. Penelitian ini

menggunakan kuesioner, dianalisis dengan menggunakan uji chi square (α = 0,05).

Hasil penelitian didapati tidak ada hubungan jenis kelamin dengan perilaku seksual

menyimpang dengan nilai (p-value= 0,779); tidak ada hubungan antara sumber

informasi dengan perilaku seksual menyimpang (p-value=0,555); adanya hubungan

antara pengetahuan remaja tentang kesehatan reproduksi dengan perilaku seksual

menyimpang; dan dan (p-value=0,005).

Selanjutnya pada penelitian Puspita dan Amani (2022) yang berjudul Kajian Faktor

Sosiodemografi dan Pola Aktivitas Fisik Pada Mahasiswa Dengan Chronic Fatigue

Syndrome di Sekolah Tinggi Militer menyebutkan bahwa Sekolah tinggi semi-

militer merupakan salah satu jenis pendidikan tinggi di Indonesia yang memiliki

pola pendidikan dengan karakteristik khusus. Selama masa studi mahasiswa tinggal

di asrama dengan jadwal akademik yang sangat padat dan kurangnya fleksibilitas

dalam pola istirahat serta kegiatan harian. Kondisi tersebut dapat memicu stres

jangka panjang yang dapat mengarah pada kejadian chronic fatigue syndrome

11
 (CFS). Studi mengenai faktor risiko CFS pada mahasiswa perlu dilakukan untuk

mengurangi angka kejadian dan komplikasinya. Penelitian analitik observasional

dengan desain cross-sectional dilakukan pada 150 mahasiswa sekolah tinggi semi-

militer yang terdiri atas 123 laki-laki dan 27 perempuan. Penilaian aktivitas fisik

menggunakan Global Physical Activity Questionnare dan Centers for Disease

Control Symptom Inventory Questionnare untuk penilaian chronic fatigue

syndrome. Dari hasil penelitian diketahui rerata responden memiliki tingkat aktivitas

fisik berat dengan rerata skor GPAQ 6875,18. Prevalensi CFS pada responden

adalah 30%, dengan persentase tertinggi pada kelompok usia ≥ 20 tahun, jenis

kelamin lakilaki, dan tingkat akademik tahun pertama.

1. Aktivitas fisik

Aktivitas fisik dapat diartikan sebagai semua gerakan badan yang

dihubungkan oleh kerja otot kemudian menghasilkan pengeluaran energi (14). World

Health Organization memaparkan bahwa aktivitas fisik adalah semua bentuk

pergerakan tubuh yang dilakukan oleh otot skeletal yang membutuhkan pengeluaran

energi (5). Aktivitas fisik mempunyai peran penting untuk menjaga status gizi

terutama dalam menjaga keseimbangan berat badan, yang menjadi penentuan pada

pengukuran indeks massa tubuh (IMT) (13).

Aktivitas fisik dapat membantu penyerapan glukosa ke dalam sel meskipun

tanpa adanya insulin, selain itu aktivitas fisikpun bisa membantu dalam menurunkan

berat badan penderita diabetes yang obesitas dan dapat mencegah laju progresivitas

gangguan toleransi glukosa membetuk diabetes mellitus (15). Kurang dalam

12
 melakukan aktivitas fisik dapat berhubungan dengan pengurangan kualitas hidup

seseorang (12). Remaja Indonesia semakin berkurang dalam beraktivitas fisik, dari

laki-laki hingga perempuan (3). Kegiatan fisik meliputi bermacam jenis dan bentuk

kegiatan seperti aktivitas fisik ketika melakukan pekerjaan, kegiatan olahraga,

kegiatan rutin sehari-hari dan juga kegiatan saat mengisi waktu seggang (16).

2. Remaja

Masa remaja merupakan periode peralihan dari periode kanak-kanak menuju

masa dewasa (3). Batasan usia remaja ada 3 kelompok, yakni usia 12–15 tahun

tergolong periode remaja awal, usia 15–18 tahun termasuk periode remaja

pertengahan, dan usia 18–21 tahun termasuk periode remaja akhir (1). Remaja

merupakan periode usia dimana seseorang menjadi terintergrasi pada masyarakat

dewasa, periode usia ini agar anak tidak merasa kalau dirinya berada di bawah tingkat

orang yang lebih tua supaya merasa sama atau sejajar (2). Perubahan pada periode

remaja meliputi 3 aspek, yakni perubahan biologis, kognitif, dan sosio-emosional.

Perubahan biologis yakni perubahan pada hakikat fisik individu; perubahan kognitif

yaitu pikiran dan intelegensi; dan perubahan sosio-emosional yang mencakup

perubahan pada hubungan seseorang dengan orang lain, perubahan dalam emosi,

kepribadian, dan peran dari status sosial saat perkembangan (1).

3. Sosiodemografi

a. Jenis kelamin

Jenis kelamin merupakan suatu perbedaan antara pria dengan perempuan

secara biologis sejak seseorang dilahirkan (17). Berdasarkan penelitian dari

Fadhilati (2021), menyebutkan bahwa terdapat perbedaan aktivitas fisik pada

13
 laki-laki dan perempuan dimana aktivitas fisik laki-laki lebih tinggi daripada

perempuan hal ini menyebabkan perbedaan antara tingkat kebugaran laki-

laki dan perempuan berbeda (18).

b. Tingkat pendidikan

Menurut tingkat pendidikan, semakin tinggi pendidikan semakin tinggi

prevalensi kurang aktivitas fisik. Prevalensi kurang aktivitas fisik penduduk

perkotaan (57,6%) lebih tinggi di banding perdesaan (42,4%), dan semakin

tinggi tingkat pengeluaran per kapita per bulan semakin meningkat

prevalensi kurang aktifitas fisik (20).

c. Domisili

Domisili merupakan tempat suatu individu tinggal serta hadir

kemudian melakukan hak-haknya serta menjalankan kewajiabannya

meskipun ia tidak menetap ditempat itu. Menurut Riskesdas tahun 2013

diperoleh data masyarakat Indonesia dengan aktivitas fisik kurang sebanyak

26,1% kemudian mengalami peningkatan pada tahun 2018 menjadi 33,5%

sedangkan pada masyarakat provinsi Sumatera Barat menghasilkan data

masyarakat aktivitas fisik kurang pada tahun 2013 sebesar 32% serta

mengalami peningkatan pada tahun 2018 menjadi 40% (18).

4. New normal

New normal merupakan istilah yang digunakan untuk menjuluki suatu kondisi

baru, kebiasaan baru sesudah maupun sebelum melewati suatu pandemic atau kondisi

dimana kita dituntut untuk beradaptasi dengan kebiasaan baru, perilaku baru dalam

membatasi diri guna mencegah dan terjangkitnya dari virus (11). Kenormalan baru

14
 atau new normal ialah kembali melakukan aktifitas ekonomi, sosial serta kegiatan

publik secara terbatas akan tetapi tetap menggunakan protokol Kesehatan terkait

dengan covid-19 (21). Kemudian membiasakan pola hidup yang sehat dengan makan

makanan yang bergizi, istirahat yang serta rajin berolahraga agar meningkatkan imun

tubuh (10). Tujuan dari new normal ini untuk mengubah menjadi lebih produktiv

dibandingkan dengan masa pandemi covid-19 lalu. Pada masa pandemi covid-19

masyarakat melakukan semua aktifitas dari rumah mulai dari aktifitas kebiasaan

dirumah, disekolah, ditempat kerja, sehingga dengan adanya pandemi ini masyarakat

mulai terbiasa melakukan semua kegiatan dari rumah yang meyebabkan kurangnya

produktivitas pada masyarakat (22).

B. KERANGKA TEORI

Era New Normal

Kebiasaan Masyarakat

(penggunaan gadget)

Aktivitas Fisik

1) Aktivitas fisik ringan 1) Jenis kelamin

2) Aktivitas fisik sedang 2) Tingkat pendidikan
3) Aktivitas fisik berat 3) Domisili

Masalah Gizi Pada Remaja

15
 Gambar 1. Kerangka Teori

C. KERANGKA KONSEP
Variabel independen

Faktor sosiodemografi:
Variabel dependen
1. Jenis kelamin
Aktivitas fisik
2. Tingkat pendidikan

3. Domisili

Gambar 2. Kerangka Konsep

A. HIPOTESIS

1. Hipotesis Alternatif (Ha)

- Terdapat hubungan jenis kelamin dengan aktivitas fisik di era new normal

- Terdapat hubungan tingkat pendidikan dengan ativitas fisik di era new

normal

- Terdapat hubungan domisili dengan aktivitas fisik di era new normal

16
2. Hipotesis Nol (H₀):

- Tidak terdapat hubungan jenis kelamin dengan aktivitas fisik di era new

normal

- Tidak terdapat hubungan tingkat pendidikan dengan aktivitas fisik di

era new normal

- Tidak terdapat hubungan domisili dengan ativitas fisik di era new

normal.

17
 18

BAB III
METODE PENELITIAN

A. Jenis dan Rancangan Penelitian

Penelitian ini merupakan penelitian gabungan yang akan dilaksanakan

oleh 7 mahasiswa dibawah bimbingan Ibu Herwinda Kusuma Rahayu

S,Gz.,M.P.H dengan tema Adolescent Nutrition And Health Survey.

Variabel gabungan yang diteliti yaitu:

1. Hubungan Faktor Sosiodemografi Dengan Aktivitas Fisik Pada

Remaja SMP dan SMA di Era New Normal

2. Hubungan Faktor Sosiodemografi Dengan Perilaku Sedentari Pada

Remaja di Era New Normal

3. Hubungan Faktor Sosiodemografi Dengan Keteraturan Jadwal Makan

Pada Remaja di Era New Normal

4. Hubungan Faktor Sosiodemografi Dengan Konsumsi Sugar-

Sweetened Beverages (SSBs) Pada Remaja di Era New Normal

5. Hubungan Faktor Sosiodemografi Dengan frekuensi Konsumsi Makan

Pada Remaja di Era New Normal

6. Hubungan Faktor Sosiodemografi Dengan Emotional Eating Pada

Remaja di Era New Normal

7. Hubungan Faktor Sosiodemografi Dengan Kepatuhan Terhadap Pedoman Gizi

Seimbang Pada Remaja di Era New Normal.

Jenis penelitian ini yaitu kuantitatif dengan jenis penelitian menggunakan survey

analitik. Survey analitik adalah survey atau penelitian yang digunakan untuk menggali
bagaimana dan mengapa fenomena kesehatan terjadi. Rancangan penelitian dengan

pendekatan cross sectional yaitu penelitian yang mempelajari faktor-faktor risiko

dengan efek, dengan cara pendekatan, observasi atau pengumpulan data sekaligus pada

suatu saat.

D. Tempat dan Waktu Penelitian

1. Tempat

Penelitian ini dilaksanakan secara online dengan pengisian kuesioner melalui google

form yang akan disebarkan pada remaja SMP dan SMA diseluruh Indonesia.

2. Waktu

Penelitian ini dilakukan pada bulan November 2022.

3. Populasi dan Sampel Penelitian

Populasi pada penelitian ini yaitu remaja yang ada di Indonesia. Sampel pada

penelitian ini yaitu remaja yang ada di Indonesia yang memenuhi kriteria inklusi dan

eksklusi sebagai berikut :

a) Kriteria Inklusi

Kriteria inklusi pada penelitian ini yaitu :

19
 1. Usia remaja (12-21 tahun)

2. Tingkat pendidikan SMP dan SMA

3. Berjenis kelamin laki-laki dan perempuan

4. Berdomisili di Indonesia

5. Sehat jasmani

6. Bersedia menjadi subjek penelitian

b) Kriteria Eksklusi

Kriteria eksklusi pada penelitian ini yaitu remaja SMP dan SMA

yang memiliki penyakit khusus yang dapat mempengaruhi pola

makan seperti penyakit diabetes mellitus, ginjal, jantung dan

sebagainya atau remaja yang sedang menjalankan diet tertentu.

Besar populasi pada penelitian ini yaitu anak remaja di Indonesia

yang terdata di KEMENDIKBUD tahun 2020/2021 yang terdiri dari

siswa/i SMP, dan SMA/Sederajat di Indonesia. Menggunakan rumus

Slovin:

n= 𝑁

1+(𝑁 𝑥 𝑑2)

Keterangan:

n = Jumlah

responden N =

Besar populasi

d = Tingkat kepercayaan

Diperoleh besar sampel sebagai berikut:

𝑁
n=

16
 1+(𝑁 𝑥 𝑑2)
20.373.809
=
1+(20.373.809 𝑥 0,052)

20.373.809
=
1+(20.373.809 𝑥 0,0025)

20.373.809
=
1+(50.934,52)

20.373.809
=
50.935,52

= 399,99

= 400 sampel remaja

Besar populasi yang terdata di KEMENDIKBUD yaitu sebanyak

20.373.809 siswa/i aktif SMP, dan SMA/Sederajat diseluruh

Indonesia yang tersebar di seluruh provinsi yang ada di Indonesia

pada tahun pembelajaran 2020/2021.

Berdasarkan perhitungan populasi dan sampel penelitian dengan

menggunakan rumus slovin didapatkan hasil sebesar 399,99 yang

kemudian dibulatkan menjadi 400 sampel remaja. Penambahan

sampel sebesar 10% untuk menghindari adanya data yang tidak

sesuai. Sehingga total sampel menjadi 440 sampel remaja.

E. Variabel Penelitian
Variabel adalah objek yang mempunyai vaiasi sebagai pembanding

atau karakter antara satu dengan yang lainnya ataupun satu objek dengan

objek lainnya. Dalam variabel penelitian dibagi menjadi dua yaitu variabel

17
bebas (independen) dan variabel terikat (dependen).Variabel Bebas

(Independent)

Variabel bebas (Independent) adalah suatu variabel yang mempengaruhi atau yang

menjadi sebab, dari perubahan atau timbulnya variabel terikat (dependent). Variabel

bebas (independen) dalam penelitian ini adalah “Jenis kelamin, tingkat Pendidikan,

domisili”.

1. Variabel Terikat (Dependent)

Variabel terikat (dependent) adalah suatu variabel yang dipengaruhi atau

yang menjadi akibat, dari adanya variabel bebas (Independent). Variabel

terikat (dependent) dalam penelitian ini adalah “aktivitas fisik”.

18
19
 F. Definisi Operasional

Definisi operasional merupakan definisi dari sebuah variabel secara operasional berdasarkan karakteristik

yang telah diamati, sehingga peneliti dapat melakukan observasi atau pengukuran secara cermat terhadap suatu

objek. Berikut adalah tabel definisi operasional pada penelitian ini :

Table 2. Definisi Operasional

Nama Variabel Definisi operasional Cara ukur Alat ukur Hasil ukur Skala

Jenis kelamin Jenis kelamin merupakan pengisian kuesioner Kuesioner 1. Laki-laki Nominal
perbedaan antara laki-laki melalui google form 1. perempuan
dengan perempuan secara
biologis sejak seseorang
dilahirkan.
Tingkat Pendidikan Tingkat pendidikan pengisian kuesioner Kuesioner 1. SMP/sederajat Ordinal
merupakan tahapan melalui google form 1. SMA/sederajat
pendidikan yang
ditetapkan berdasarkan
tingkat perkembangan
peserta didik.
Dimisili Domisili merupakan pengisian kuesioner Kuesioner 1. Wilayah Indonesia Nominal
tempat tinggal melalui google form Barat
maupun kediaman 2. Wilayah Indonesia

19
 seseorang (23). Tengah
3. Wilayah Indonesia
Timur
Aktivitas fisik Aktivitas fisik dapat pengisian kuesioner kuisioner Rendah : <600 Ordinal
diartikan sebagai melalui google form Sedang : 600 MET
semua gerakan menit/minggu
badan yang Tinggi : 1500-
dihubungkan oleh 3000 MET
kerja otot kemudian menit/minggu
menghasilkan (24).
pengeluaran energi
(14).

20
G. Instrumen Penelitian
Instrumen merupakan alat ukur yang dipakai dalam mengumpulkan

data pada suatu penelitian yang bermula dari bentuk konsep, konstruktur,

dan variabel, sesuai dengan kajian teori mendalam. Pada penelitian ini

instrumen yang digunakan yaitu kuesioner seperti informed consent,

kuesioner terkait identitas (jenis kelamin, tingkat pendidikan, domisili)

dan kuesioner untuk mengetahui aktivitas fisik tujuan dari kuesioner

adalah untuk menyediakan instrumen umum yang dapat digunakan untuk

memperoleh data yang dapat dibandingkan secara internasional tentang

aktivitas fisik yang berhubungan dengan kesehatan.

Pada penelitian ini instrumen penelitian yang digunakan yaitu

kuesioner yang dikembangkan dari kuesioner Internasional Physical

Activity Questionnaire (IPAQ) dengan nilai-nilai yang digunakan untuk

analisis data sesuai International Physical Activity Questionnaires (2002):

a) Walking MET = 3.3 x Walking Minutes X Walking Days

b) Moderate MET = 4.0 X Walking Minutes X Walking Days

c) Vigorous MET = 8.0 XWalking Minutes X Walking Days

d) Total Physical Activity MET = Sum Of Walking + Moderate +

Vigorous MET Minutes/Week Scores. Kemudian yang akan diuji

validitas dan reabilitas oleh peneliti sendiri.

Instrumen penelitian kuantitatif umumnya menggunakan 2 (dua)

kriteria lulus uji yaitu uji validitas dan uji reliabilitas.

1. Validitas

21
 Validitas terdiri dari dua bagian yaitu validitas isi (content validity) dan

validitas konstruk (construct validity), validitas isi merupakan kesesuaian

instrumen dengan topik yang diteliti sedangkan validitas konstruk merupakan

kesesuaian dari definisi operasional tiap variabel yang dipakai dalam

penelitian. Pada penelitian ini proses validitas akan dilakukan dengan

menyebar kuesioner secara online ke 3 wilayah Indonesia yaitu Indonesia

barat, Indonesia tengah dan Indonesia timur, jumlah sampel untuk uji validitas

sebanyak 30 remaja, masing-masing wilayah akan disebarkan 10 kuesioner,

dengan target 15 remaja SMP/Sederajat dan 15 remaja SMA/Sederajat.

2. Reliabilitas

Alat ukur yang memiliki sifat konsisten, biasanya digunakan untuk

mengetahui konsistensi alat ukur

H. Teknik Pengumpulan data

Kuesioner merupakan suatu pertanyaan atau pernyataan yang sering digunakan
dalam penelitian untuk memperoleh informasi terkait data yang akan diteliti. Peneliti
melakukan pengumpulan data dengan menyebar kuesioner secara online
menggunakan google form kepada sampel yang diteliti. Kemudian disebarluaskan ke
seluruh wilayah Indonesia melalui sosial media seperti facebook, Instagram,
whatsapp. Sampel yang diperlukan yakni sebanyak 440 untuk seluruh wilayah
Indonesia yang kemudian dibagi menjadi tiga wilayah yakni Indonesia bagian barat
147 sampel, Indonesia bagian tengah 147 sampel dan terakhir Indoneisa bagian timur
sebanyak 146 sampel. Selanjutnya jawaban dari responden ini akan dicek secara
berkala oleh tim penelit melalui google form.

I. Pengolahan dan Analisis data

Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis data deskriptif, yaitu

dengan cara mengolah data-data yang dikumpulkan dan mendeskripsikannya. Data

22
berasal dari seluruh informasi yang diperoleh dari. hasil pengisian kuesioner yang

disebarkan. Selanjutnya peneliti memasukkan data-data yang ada di kuesioner ke

dalam Microsoft Excel dan melakukan analisis menggunakan software

penghitungan SPSS.

Berikut langkah-langkah pengolahan data :

1. Coding

Coding digunakan untuk memberikan simbol sangka atau memberi kode pada

masing-masing kategori jawaban dari seluruh reponden. Coding bertujuan

menghindari tumpang tindih di setiap jawaban

2. Tabulating

Tabulating merupakan proses penyusunan dalam bentuk tabel, yang bertujuan

untuk memudahkan proses analisis penelitian.

Analisis data hubungan faktor sosiodemografi dengan aktivitas fisik pada

remaja pada era new normal di indonesia

i. Analisis Univariat
Analisis univariat digunakan untuk menjelaskan dan mendeskripsikan

karakteristik masing-masing variabel yang akan diteliti. Pada penelitian ini

jenis kelamin, tingkat pendidikan dan umur sebagai variabel bebas dan

aktivitas fisik sebagai variabel terikat

ii. Analisis Bivariat

Factor sosiodemografi yang digunakan ialah jenis kelamin, tingkat pendidikan

dan domisili yang merupakan kategori variabel kategorik dan aktivitas fisik

tergolong kedalam variabel kategorik. Data pada penelitian ini tidak

23
 berpasangan. Kemudian uji hipotesis yang digunakan ialah komperatif

kategorik tidak berpasangan dengan menggunakan menggunakan uji Chi

Square tabel 2x3 pada jenis kelamin, tingkat pendidikan (variabel bebas)

dengan aktivitas fisik (variabel terikat) dan pada variabel umur dengan

aktivitas fisik menggunakan uji Chi Square tabel 3x3 dengan syarat yang

harus dipenuhi yaitu sel yang mempunyai nilai expected count kurang dari 5

atau dengan maksimal 20%. Jika syarat tersebut tidak terpenuhi maka

alternatif uji yang digunakan yaitu uji Fisher.

J. Etika Penelitian
Prinsip dasar etika penelitian yaitu:

1. Etihcal clearance dalam penelitian ini akan diajukan untuk mendapatkan

persetujuan pada Komisi Etik Universitas Alma Ata

2. Menghormati atau menghargai responden yang diteliti (Respect for Person)

Peneliti harus mempertimbangkan bahaya dan penyalahgunaan penelitian,

peneliti juga harus memberikan perlindungan terhadap subjek penelitian.

3. Manfaat (Beneficence)

Peneliti melakukan penelitian sesuai dengan prosedur dan diharapkan dapat

memberikan manfaat kepada responden.

4. Tidak membahayakan subjek penelitian (Non maleficience)

Peneliti meminimalisir resiko atau bahaya yang dapat merugikan bagi subjek

penelitian.

5. Keadilan (Justice)

Penelitian dilakukan secara adil dengan tidak membedakan subjek dan

diberikan hak yang sama.

24
 Persetujuan setelah penjelasan (PSP) atau biasa disebut dengan informed

consent merupakan proses dimanan subjek penelitian secara sukarela

menyampaikan atau mengungkapan keinginannya untuk ikut serta dalam

penelitian, setelah dijelaskan keseluruh ruang lingkup, manfaat, serta resiko

dari penelitian tersebut. Indformed consent adalah lembar persetujuan untuk

subjek penelitian yang telah dapat penjelasan mengenai informasi penelitian.

K. Rencana Jalannya Penelitian

Langkah pertama yang dilakukan dalam menjalankan penelitian adalah

melihat dan mengkaji penelitian-penelitian sebelumnya dan peneliti membuat

rumusan masalah untuk mendukung jalannya penelitian, selanjutnya peneliti

melakukan pengumpulan data melalui pembuatan kuesioner, penyebaran

kuesioner, pengolahan data kuesioner dan hasil akhir kuesioner.

1. Penelitian ini menggunakan jenis data primer

1. Tahap pelaksanaan:

a. Meminta izin kepada instansi atau pihak terkait untuk melakukan

penelitian.

b. Melakukan koordinasi dengan tim yang telah dibentuk yang terdiri dari

8 mahasiswa S1 Ilmu Gizi.

c. Membuat whatsapp group yang akan digunakan sebagai media

komunikasi antara peneliti dengan responden.

d. Menjelaskan tujuan penelitian dan tata cara pengisian kuesioner.

a. Memberikan informed consent ke siswa/siswi yang akan menjadi

responden penelitian.

25
 b. Membagikan angket kepada responden dalam bentuk google form.

e. Memberikan waktu kepada responden untuk mengisi angket.

f. Tim peneliti membantu responden apabila terdapat kalimat yang tidak

jelas atau kurang dimengerti selama pengisian angket.

2. Tahap penyelesaian penelitian:

a. Mengumpulkan data yang telah diperoleh dari pengisian angket.

b. Melakukan pengolahan dan analisis data.

c. Menarik kesimpulan.

d. Menyusun dan mendokumentasikan dalam laporan penelitian.

26
 27

DAFTAR PUSTAKA
1. Kusumastuti D, Mastuti E. Hubungan Antara Persepsi Keterlibatan Ayah Dalam

Pengasuhan Dan Kematangan Emosi Pada Remaja. J Psikol Pendidik dan Perkemb.

2019;8:10–20.

2. Setianingsih DN, Tarma, Yulastri L. Comparison of Adolescent Self-Concept Who Have

Single Parents Men and Women in SMA 76 Jakarta. Fam J Pendidik Kesejaht Kel.

2015;1(2):74–90.

3. Porajow ZCJG, Manampiring AE, Wariki WM V., Palandeng HMF, Langi FFLG.

Hubungan Kualitas Hidup Kesehatan dengan Aktivitas Fisik dan Status Gizi Remaja di

Era Pandemi COVID-19. J BiomedikJBM. 2021;13(3):358.

4. Darni J, Wahyuningsih R, Abdi LK. Aktivitas Fisik Remaja Pada Masa Pandemi Covid-

19. J Gizi Prima (Prime Nutr Journal). 2021;6(2):91.

5. Wungow1 L, Berhimpong2 M, Telew3 A, Program ), Ilmu S, Masyarakat K. Tingkat

Aktivitas Fisik Mahasiswa Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat Universitas Negeri

Manado Saat Masa Pandemi Covid-19. J Kesehat Masy UNIMA. 2021;02(03):22–7.

6. Kusumo MP. Buku pemantauan aktivitas fisik. 2021. 1–43 p.

7. Lontoh SO, Kumala M, Novendy N. Gambaran Tingkat Aktifitas Fisik Pada Masyarakat

Kelurahan Tomang Jakarta Barat. J Muara Sains, Teknol Kedokt dan Ilmu Kesehat.

2020;4(2):453.

8. Sarahfatin IN, Udijono A, Yuliawati S, Setiawan Susanto H, Epidemiologi P, Tropik P, et

al. Hubungan Sosiodemografi, Status Indeks Massa Tubuh, Dan Tingkat Aktivitas Fisik

Dengan Kebugaran Jasmani Pada Pegawai (Studi Pada Pegawai Aparatur Sipil Negara
 (ASN) di Kabupaten Semarang). J Kesehat Masy [Internet]. 2021;9(4):433–7. Available

from: https://ejournal3.undip.ac.id/index.php/jkm/article/view/29675

9. Suwarso WA. Persepsi Masyarakat Tentang New Normal Covid-19. 2020;25(2):81–8.

10. Mulyaningsih S, Amalia L, Hernawan H. Edukasi adaptasi kebiasaan baru pada masa

pandemi covid 19. J PEKEMAS. 2020;3(1):1–4.

11. Sonny Eli Zaluchu. Meningkatkan Perilaku Mawas Diri Pada Era New Normal

Masyarakat Jurangjero, Karangmalang, Sragen (Kkn Tematik Uniba 2020).

2021;3(March):6.

12. Maukar V et al. Hubungan Antara Aktifitas Fisik dan Sosio Demografi Dengan Kualitas

Hidup Pada Pegawai Dinas Kesehatan Kabupaten Minahasa Selatan. J KESMAS

[Internet]. 2021;10(6):143. Available from:

https://ejournal.unsrat.ac.id/index.php/kesmas/article/download/35688/33359

13. Supit ED, Mayulu N, Bolang ASL, Kawengian S. Aktivitas Fisik dan Status Gizi

Mahasiswa Saat Pandemi COVID-19. J Biomedik. 2021;13(2):180.

14. Suryoadji KA, Nugraha DA. Aktivitas Fisik pada Anak dan Remaja selama Pandemi

COVID-19: A Systematic Review. J Mhs. 2021;13(1):1–6.

15. Arania R, Triwahyuni T, Prasetya T, Cahyani SD. Hubungan Antara Pekerjaan Dan

Aktivitas Fisik Dengan Kejadian Diabetes Mellitus Di Klinik Mardi Waluyo Kabupaten

Lampung Tengah. J Med Malahayati. 2021;5(3):163–9.

16. Hariadi. Aktivitas Fisik Atau Olahraga Yang Aman Untuk Kesehatan Dan Kesegaran

Jasmani. Gener Kampus. 2009;2(1):1–1.

17. Miftaachul Muharrom MD. Hubungan Usia , Jenis Kelamin , Aktivitas Fisik terhadap

28
 Depresi pada Lansia di Samarinda. Borneo Student Res. 2020;1(3):1359–64.

18. Sabrina F, Afriwardi A, Rusdji SR. Hubungan Jenis Kelamin Terhadap Kebugaran

Jasmani Siswa SD Negeri 13 Sungai Pisang Padang. J Ilmu Kesehat Indones.

2021;2(1):76–81.

19. I Gusti Putu Ngurah Adi Santika, S.Pd. MF. Hubungan Indeks Massa Tubuh (Imt) Dan

Umur Terhadap Daya Tahan Umum (Kardiovaskuler) Mahasiswa Putra Semester Ii Kelas

A Fakultas Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan Ikip Pgri Bali Tahun 2014. Ekp.

2015;1(3):42–17.

20. Supriyatna I, Fitri M, Jajat J. Aktivitas Fisik Remaja Laki-Laki Dan Perempuan Car Free

Day Dago Kota Bandung. J Terap Ilmu Keolahragaan. 2019;3(2):32–6.

21. Ivana T, Warjiman W, Dwi Hapsari F. Penyuluhan Terkait Kenormalan Baru Atau New

Normal Pada Masa Pandemi Covid-19. J Suaka Insa Mengabdi. 2021;2(2):61–4.

22. Hutabarat NI. Adaptasi Masyarakat Menghadapi Kebiasaan Baru di Masa Pandemi Covid

19 di Wilayah Kerja Puskesmas Siatas Barita Tahun 2020. J Mitra Prima.

2021;3(1):2019–22.

23. Iriani Dewi. Bukti Tanda Kependudukan Melalui Sistem Elektronik Kartu Tanda

Penduduk (E-KTP) di Kabupaten Ponorogo. Vol. 11, Justicia Islamica. 2014. p. 144–60.

24. Widiyatmoko F, Hadi H. Tingkat Aktivitas Fisik Siswa Di Kota Semarang. J Sport Area.

2018;3(2):140.

29
 30

LAMPIRAN
1. Lampiran 1 Lembar Penjelasan Penelitian

PENJELASAN PENELITIAN KEPADA CALON RESPONDEN

Judul Penelitian : Hubungan Faktor Sosio Demografi Dengan Aktivitas Fisik Pada
Remaja Smp Dan Sma Di Era New Normal
Peneliti : Anna Rachma Febrianti
NIM : 180400413

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hubungan Faktor Sosio Demografi

Dengan Aktivitas Fisik Pada Remaja Smp Dan Sma Di Era New Normal.

a. Kesukarelaan untuk menjadi responden

Keikutsertaan responden pada penelitian ini bersifat sukarela tanpa ada unsur

paksaan. Responden memiliki kebebasan untuk membatalkan keikutsertaan

apabila berubah pikiran dengan cara tidak meneruskan pengisisan jawaban.

b. Prosedur penelitian

Apabila responden menyetujui untuk ikut berpartisipasi dalam penelitian ini,

dimohon untuk memilih pilihan "SAYA SETUJU" pada lembar persetujuan.

Selanjutnya, responden diminta untuk mengisi kuesioner online dengan

pertanyaan yang akan diajukan meliputi 1) inform concent, 2) skrining, 3)

faktor sosiodemografi dan 4) ativitas fisik selama 7 hari terakhir.

c. Manfaat

Hasil penelitian ini diharapkan dapat menambah wawasan dan pengetahuan

terkait Hubungan Faktor Sosio Demografi Dengan Aktivitas Fisik Pada Remaja

Smp Dan Sma Di Era New Normal

b. Kerahasiaan
 Penelitian ini bersifat rahasia sehingga semua informasi yang berkaitan dengan

identitas responden akan dijaga kerahasiaannya dan hanya diketahui oleh

peneliti. Hasil penelitian akan dipublikasikan tanpa identitas responden.

c. Kompensasi

Peneliti akan memberikan kompensasi berupa Voucher pulsa sebesar @10.000

bagi 70 orang responden yang beruntung.

Demikian penjelasan sebelum penelitian ini saya sampaikan, semoga dapat

memberikan gambaran lebih jelas mengenai rencana jalannya penelitian ini. Atas

perhatian dan partisipasinya saya ucapkan terima kasih.

Peneliti

Anna Rachma Febrianti

31
 2. Lampiran 2 Informed Consent

SURAT PERSETUJUAN (INFORMED CONSENT)

Saya yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama :

Tanggal lahir :

Alamat :

Menyatakan bahwa:

1) Saya telah mendapat penjelasan segala sesuatu mengenai penelitian:

Hubungan Faktor Sosio Demografi Dengan Aktivitas Fisik Pada Remaja Di Era
New Normal.
2) Setelah saya memahami penjelasan tersebut, dengan penuh kesadaran
dan tanpa paksaan dari siapapun bersedia ikut serta dalam penelitian ini
dengan kondisi:
a. Data yang diperoleh dari penelitian ini akan dijaga kerahasiaannya
dan hanya dipergunakan untuk kepentingan ilmiah.
b. Apabila saya inginkan, saya boleh memutuskan untuk keluar/tidak
berpartisipasi lagi dalam penelitian ini tanpa harus menyampaikan
alasan apapun.

Yogyakarta,……….

Peneliti Subjek

(Anna Rachma Febrianti) (…………….......)

32
 3. Lampiran 3. Kuesioner Penelitian
No. PERTANYAAN Berapa kali dalam satu minggu
terakhir

1. Selama 7 hari terakhir, berapa hari

anda melakukan aktivitas berat ?
Contoh: angkat berat, menggali, a. 1-2 kali permiggu
aerobic, atau bersepeda cepat b. 3-4 kali perminggu
c. Setiap hari
d. Tidak ada aktivitas fisik yang berat, lanjut
pertanyaan ke-3
2. Berapa banyak waktu yang biasanya ……..menit perhari
Anda habiskan untuk melakukan
aktivitas fisik yang berat pada salah
satu hari tersebut?
3. Selama 7 hari terakhir, berapa hari Anda
melakukan aktivitas fisik sedang?
Contoh: membawa beban ringan, a. 1-2 kali permiggu
bersepeda dengan kecepatan teratur, b. 3-4 kali perminggu
atau tenis ganda, tidak termasuk c. Setiap hari
berjalan kaki d. Tidak ada aktivitas fisik yang berat, lanjut
pertanyaan ke-5
4. Berapa banyak waktu yang biasanya ……..menit perhari
Anda habiskan untuk melakukan
aktivitas fisik sedang pada salah satu
hari tersebut?
5. Selama 7 hari terakhir, berapa hari Anda a. 1-2 kali permiggu
berjalan kaki minimal 10 menit setiap b. 3-4 kali perminggu
kalinya? c. Setiap hari
d. Tidak ada aktivitas fisik yang berat, lanjut
pertanyaan ke-7
6. Berapa banyak waktu yang biasanya ……..menit perhari
Anda habiskan untuk berjalan pada
salah satu hari itu?
7. Selama 7 hari terakhir, berapa banyak ……..menit perhari
waktu yang Anda habiskan untuk duduk
dalam seminggu?

33
 4. Lampiran 4. Presensi Bimbingan
Tanggal Nama Pembimbing Bahasan Ttd Pembimbing
16 maret Yulinda Kurniasari, S.Gz., Melakukan bimbingan
M.P.H., proposal pertama kali untuk
2022
bab 1-3

28 juli Shinta Dewi Purnamasari, Melakukan bimbingan

2022 S.Gz., MS., proposal pertama kali untuk
bab 1-3

28 juli Yulinda Kurniasari, S.Gz., Bimbingan proposal bab 1-3

2022 M.P.H.,

12 agustus Shinta Dewi Purnamasari, Bimbingan proposal bab 1-3

2022 S.Gz., MS.,

27 Yulinda Kurniasari, S.Gz., Bimbingan proposal bab 1-3

september M.P.H.,
2022

16 Shinta Dewi Purnamasari, Bimbingan revisi proposal bab

september S.Gz., MS., 1-3
2022

34
13 oktober Yulinda Kurniasari, S.Gz., Bimbingan revisi proposal bab
2022 M.P.H., 1-3

13 oktober Shinta Dewi Purnamasari, Bimbingan revisi proposal bab

2022 S.Gz., MS., 1-3

35