a.

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

b. Kelas : 2 SD

c. Tema : Lingkungan Rumahku

d. Subtema :

- Bab 5: Pekerjaan di Sekitar Rumah

- Bab 6: Kerja Sama di Lingkungan Tetangga

e. Alokasi Waktu : 1 pertemuan (45 menit)

f. Standar Kompetensi:

- Bab 5: Memahami peran orang tua dan tetangga dalam pekerjaan sehari-hari di sekitar rumah.

- Bab 6: Memahami arti kerja sama dalam lingkungan tetangga.

g. Kompetensi Dasar:

- Bab 5:

1. Menjelaskan pekerjaan orang tua di sekitar rumah.

2. Menjelaskan pekerjaan tetangga di sekitar rumah.

- Bab 6:

1. Menjelaskan arti kerja sama dalam lingkungan tetangga.

2. Mengidentifikasi contoh-contoh kerja sama dalam lingkungan tetangga.

II. Tujuan Pembelajaran

a. Tujuan Umum:

- Siswa dapat memahami peran orang tua dan tetangga dalam pekerjaan sehari-hari di sekitar
rumah.

- Siswa dapat memahami arti kerja sama dalam lingkungan tetangga.

b. Tujuan Khusus:

- Bab 5:

1. Siswa dapat menjelaskan pekerjaan orang tua di sekitar rumah.

2. Siswa dapat menjelaskan pekerjaan tetangga di sekitar rumah.

- Bab 6:

1. Siswa dapat menjelaskan arti kerja sama dalam lingkungan tetangga.

2. Siswa dapat mengidentifikasi contoh-contoh kerja sama dalam lingkungan tetangga.

III. Materi Pembelajaran

a. Bab 5: Pekerjaan di Sekitar Rumah

- Pekerjaan orang tua di sekitar rumah

- Pekerjaan tetangga di sekitar rumah

b. Bab 6: Kerja Sama di Lingkungan Tetangga

- Arti kerja sama dalam lingkungan tetangga

- Contoh-contoh kerja sama dalam lingkungan tetangga

IV. Langkah-langkah Pembelajaran

a. Pendahuluan (5 menit)

- Guru menyapa siswa dan melakukan pengantar pembelajaran.

- Guru memotivasi siswa dengan bertanya, “Apa pekerjaan yang biasa dilakukan orang tua di
sekitar rumah?”

b. Kegiatan Inti (35 menit)

- Guru menjelaskan materi tentang pekerjaan orang tua di sekitar rumah.

- Guru menjelaskan materi

Tentang pekerjaan tetangga di sekitar rumah.

- Guru mengajukan pertanyaan kepada siswa untuk membangkitkan diskusi dan partisipasi
aktif.
- Siswa berdiskusi dalam kelompok kecil tentang peran orang tua dan tetangga dalam
pekerjaan sehari-hari di sekitar rumah.
- Siswa mempresentasikan hasil diskusi kelompok kecil mereka kepada seluruh kelas.

c. Penutup (5 menit)

- Guru mereview kembali materi yang telah dipelajari.

- Guru mengajukan pertanyaan reflektif kepada siswa, “Apa yang kamu pelajari tentang kerja
sama dalam lingkungan tetangga hari ini?”
- Siswa menjawab pertanyaan secara lisan.
- Guru memberikan umpan balik terhadap partisipasi dan pemahaman siswa.
- Guru memberikan kesimpulan dari pembelajaran hari itu dan menekankan pentingnya kerja
sama dalam lingkungan tetangga.
V. Penilaian

- Guru mengamati partisipasi siswa selama kegiatan diskusi dan presentasi kelompok kecil.
- Guru memberikan umpan balik secara formatif kepada siswa tentang pemahaman mereka
mengenai materi yang telah dipelajari.