NAMA KELOMPOK

1.
2.
3.
4.
5.
 PROYEK
KALORIMETER SEDERHANA

KALORIMETER
Tujuan
Alat Langkah-langkah
yang dapat digunakan untuk mengukur Perencanaan
kalor jenis suatu zat adalah
kalorimeter. Salah Proyek
1. Peserta didik satu dapatbentuk kalorimeter ialah kalorimeter campuran.
mendesain
Berikut contohproduk
gambaralat
bagan kalorimeter1. sederhana
Awali diskusi
sepertidengan
tampak membaca
pada dan
kalorimeter mengamati materi asas Black di dalam
gambar di bawah ini.dalam
bentuk gambar dengan materi ajar atau referensi lain serta
disiplin dan video yang ada (studi literasi)!
bekerjasama 2. Analisalah besaran-besaran yang
2. Peserta didik dapat terkait dengan penerapan asas Black
mempresentasikan pada
hasil rancangan alat kalorimeter dan tuliskanlah pada kolom
kalorimeter dengan yang tersedia
disiplin dan 3. Nyatakanlah persamaan matematis
bekerjasama untuk menentukan kesetimbangan
termal pada
kalorimeter
4. Tentukanlah judul proyek sesuai
dengan tema yaitu Pembuatan Alat
Kalorimeter
Petunjuk Penggunaan 5. Tuliskanlah alat dan bahan yang
LKPD dibutuhkan untuk membuat proyek
6. Hitunglah rincian dana yang
Kalorimeter di atas terdiri dari: dibutuhkan untuk membuat proyek
1. Kerjakanlah LKPD secara
A. Sebuah bejana kecil terbuat dari logam(daftar hargadibisa
tipis yang dilihat
gosok di internet)
mengkilat.
berkelompok 7. Desainlah gambar proyek alat
Bejanadengan
2. Cermatilah inilah yang
baikdinamakan kalorimeter.
kalorimeter yang akan dibuat
setiap
B. Sebuah
tahapan yang
bejana
adayang
di agak besar 8.
yang berfungsi
Buatlah untuk
rencana meletakan
waktu pelaksanaan
dalam kalorimeter.
LKPD Di antara kedua bejana itupembuatan
dipasang isolator proyek
terbuat daribersama
3. Perencanaan proyek kelompokmu di luar jam pelajaran
gabus
dilakukan yangpetunjuk
sesuai berfungsi untuk mengurangi kehilangan kalor karena
berlangsung
yang ada serta referensi
dihantarkan atau dipancarkan sekitarnya.
9. Laporkan video pembuatan produk
dariC. Penutup dari isolator panas yang telah pada QR Code yang disediakan
dilengkapi dengan termometer
berbagai sumber 10. Presentasikanlah hasil rancangan
4. Jika dan pengaduk.
terdapat Pengaduk biasanya juga terbuat dari logam sejenis
kendala, proyek desain alat ang dibuat.
silahkan
dengankonsultasikan
kalorimeter. 11. Lakukan uji coba alat yang dibuat
dengan gurumu. sesuai petunjuk
Hasil Pengamatan dan Diskusi

Kegiatan 1
Catatkan hasil studi literasi kelompokmu pada kolom berikut ini!
Jelaskanlah fungsi Kalorimeter?

Besaran-besaran apa saja yang terkait Penerapan asas Black pada Kalorimeter?

Bagaimana Bunyi Asas Black dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari?

Bagaimana Perumusan matematis dari asas Black?

Kegiatan 2

a. Rencana Judul Proyek

b. Perkiraan Alat dan bahan yang dibutuhkan.

c. Perkiraan anggaran biaya yang diperlukan.

d. Desain Rancangan Kalorimeter
e. Waktu dan tempat pelaksanaan pembuatan Proyek.

Jadwal Pelaksanaan Proyek Kalorimeter Sederhana

No Hari/Tanggal Rencana Kegiatan Keterangan

f. Kendala.

Kendala apa saja yang ditemui selama melakukan rancangan

desain?
g. Kesimpulan.

UJI Siapkan Kalorimeter yang sudah dibuat

Ukurlah volume air panas menggunakan gelas ukur kemudian tuang ke
dalam gelas pertama.

COBA Ukur suhu air panas tersebut, kemudian catat ke dalam tabel pengamatan.
Ulangi langkah 1-2 tetapi dengan menggunakan air dingin pada gelas kedua.
Tuang air panas dan dingin dingin ke dalam gelas besar, kemudian aduk.

ALAT Ukur suhu air campuran dan catat ke dalam tabel pengamatan.

HASIL PENGAMATAN

Volume air panas : ……….

Volume air dingin : ……….

Kondisi Air Suhu

Air Panas
Air Dingin
Air Campuran

PERTANYAAN
2.
Air dengan suhu manakah yang melepaskan kalor?
1. Setelah melakukan percobaan, amati perubahan suhu pada air yang sudah
dicampur. Bagaimana perubahan suhu air panas dan perubahan suhu air
dingin setelah dicampurkan? Apakah ada perubahan?
3. Air dengan suhu manakah yang menerima kalor?

4. Hilangnya kalor dan pertambahan kalor pada air yang sudah dicampurkan
pada suatu sistem menjadi suatu kekekalan energi. Jadi dapat dikatakan
bahwa
persamaan azas black sebagai berikut:

....................... = ........................
....................... = ........................

5. Tentukan suhu campuran air panas dan air dingin pada percobaan kalian
dengan menggunakan persamaan dari Asas Black! Apakah sama dengan
hasil percobaan kalian? Jika tidak mengapa hal tersebut dapat terjadi?
(gunakan air = 1000 Kg/m untuk menentukan massa air)
3