karakteristik perkembangan fase anak sekolah usia sd.

karakteristik anak usia sd adalah senang

bermain,senang bergerak,senang bekerja sama dalam kelompok,serta senang merasakan/melakukan
sesuatu secara langsung. Ada beberapa karakteristik anak usia sekolah dasar. sebagai guru harus dapat
menetapkan metode pengajaran yang sesuai dengan keadaan siswanya. maka sangatlah penting bagi
seorang pendidik mengetahui karakteristik siswa sd bertujuan untuk memudahkan guru dalam memilih
metode mengajar yang tepat dalam pembelajaran.
Anaka sekolah dasar adalah anak yang memiliki usia 7-12 tahun. pada usia ini sangat mudah untuk
menanamkan kecintaan terhadap ilmu pengetahuan menurut inhelder (2010) usia sekolah dasar terdapat
progresi berkesinambungan dari gerakan dan refleks spontan ke kebiasaan yang di peroleh,dan dari
kebiasaan itu menuju kecerdasan. karakteristik anak sekolah pada dasarnya mengalami perkembangan
neuron pada otak anak, membuat lebih banyak koneksi di banding neuron pada otak manusia dewasa,
david (2001). Menurut piaget (dalam snowman 2010) karakteristik anak sekolah dasar percaya
berkembang lebih cepat ketika mereka berinteraksi satu sama lain.
Anak di usia sekolah dasar juga menyukai hal-hal yang mampu membangkitkan imajinasi mereka.
mereka menyenangi tempat belajar yang nyaman dan sesuai dengan dunia mereka sehingga belajar
menjadi lebih menyenangkan bagi anak-anak. Belajar akan lebih efektif dan terkondisikan ketika suasana
belajar menyenangkan. suasana keadaan ruangan akan menunjukkan arena belajar yang di pengaruhi
emosi (miftahul 2010)
sosial emosional pada anak usia dasar, perkembangan sosialnya sudah mulai bisa berkompetensi
dengan teman sebaya, mempunyai sahabat,telah mampu mendidrikan berbagi. perkembangn sosial
adalah proses saat anak belajar berinteraksi atau bersosialisasi dengan orang lain yang ada di
sekitarnya. Perkembangan sosial biasanya merujuk pada bagaimana seorang anak mengenal dan
bersahabat dengan teman-temannya (SCAN OF NORTHERN VIRGINIA).
Tahapan perkembangan sosial anak
- memahami,mengatur,serta, mengekspresikan emosi dan perasaan pribadi
- memahami perasaan dan kebutuhan orang lain 
- berinteraksi dengan orang lain secara baik dengan rasa menghargai.
-membangun hubungan positif dan bermanfaat dengan orang lain.
Perkembangan emosi anak sekolah dasar sudah dapat mengekspresikan maupun mengatur emosinya
melalui meniru maupun pembiasaan. Emosi merupakan gejala perasaan di sertai dengan perubahan atau
prilaku fisik (sunarto 2006:26)
fase perkembangan emosi pada anak usia sekolah dasar di mulai pada usia 5-6 tahun. pada usia
dini,anak mulai mempelajari kaidah dan aturan yang berlaku. anak mempelajari konsep keadilan dan
rahasia. Anak mulai mampu menjaga rahasia, ini adalah keterampilan yang menuntut anak untuk
menyembunyikan informasi  (erna labudasari:2018)
Fungsi dan peranan emosi pada perkembanagn anak yang di maksud merupakan bentuk komunikasi.
emosi berperan dalam mempengaruhi kepribadian dan penyesuaian diri anak dengan lingkungan
sosialnya.