Lila Mustarianti

2230111721704 Ilustrasi yang sering kami lakukan sebagai seorang pendidik adalah
MIPA 1 ilustrasi 1. Buku teks digunakan sebagai salah satu sumber belajar
Pembelajaran bagi peserta didik. Buku teks bukan merupakan satu-satunya
Menggunakan sumber belajar, yang dijadikan penuntun adalah tujuan
Buku Teks pembelajaran. Buku teks (buku pegangan) adalah silabus atau
penuntun seluruh kegiatan. Namun buku teks bukanlah satu-
satunya rujukan dalam kegiatan pembelajaran

Pada metode fasilitatif dan konstruktivis memiliki aspek yang

Implementasi Tindakan guru

dan kegiatan
mewakili bagaimana kurikulum merdeka diimplementasikan dan
sesuai dengan kebutuhan keterampilan abad 21 (critical thinking,
collaboration, creativity, communication). Melalui pembelajaran
Pembelajaran peserta didik berbasis masalah, peserta didik dapat terlibat secara aktif dan
mampu mampu mengkonstruksikan pengetahuan secara mandiri
dalam UbD sehingga pengetahuan yang diperoleh tidak mudah dilupakan.
Kegiatan peserta didik 2 Kegiatan siswa dapat menciptakan
kerjasama satu sama lain. Sehingga cocok jika diaplikasikan dengan
Pembelajaran langsung kurikulum merdeka Kegiatan siswa memiliki tahap yang sesuai
dan terbimbing dengan tindakan guru pada fasilitatif dan konstruktif

Berdasarkan pertanyaan 1 kegiatan yang paling sering dilakukan pada kegiatan B (Pembelajaran
Terbimbing), karena bersifat menggali pengetahuan, tingkat pemahaman, dan mengarahkan
peserta didik pada cara berpikir yang berbeda. Kegiatan yang cocok dan sesuai kekinian yaitu
kegiatan B (Pembelajaran Terbimbing), karena berdasarkan karakteristik peserta didik di abad 21
memiliki lima aspek keterampilan yaitu keterampilan komunikasi,berpikir kritis,pemecahan masalah
serta keterampilan berpikir kreatif dan inovatif