February, 2023

Koneksi Antar
Materi T5 PPDB
By Lila Mustarianti
2230111721704
 Mind Map Koneksi Antar Materi Back to Agenda Page

FUNGSI DAN TUJUAN KONEKSI DENGAN TOPIK

SEBELUMNYA PENGINTEGRASIAN
MATERI TENTANG
ASESMEN DAPAT DILIHAT
DARI HUNUNGAN
DENGAN TOPIK
KONEKSI DENGAN BAHASAN, PPL DAN
JENIS-JENIS DAN
ASESMEN KEGIATAN PPL MATKUL LAINNYA
CONTOH ASESMEN

PENGERTIAN KONEKSI DENGAN MATKUL

LAIN

Pembelajaran Paradigma Baru

mengharuskan peserta didik untuk
terlibat aktif dalam pembelajaran maka
asesmen juga harus disesuaikan dengan
peserta didik tersebut
 PENGERTIAN ASESMEN
ASESMEN PENTING DILAKUKAN
GUNA MENGETAHUI KETERCAPAIAN
TUJUAN PESERTA DIDIK

Asesmen adalah suatu proses dalam memperoleh

data atau informasi dari proses pembelajaran agar
dapat memberikan umpan baik terhadap guru
maupun kepada peserta didik. Asesmen berkaitan
dengan istilah penilaian dan evaluasi, jadi dapat
disimpulkan bahwa asesmen merupakan usaha
untuk memperoleh data
informasi kemudian
penilaian merupakan proses pengolahan data
menjadi kuantitatif yang kemudian dilanjutkan
evaluasi yaitu pengklasifikasian hasil data tersebut.

Back to Agenda Page

Back to Agenda Page
JENIS-JENIS DAN
CONTOH ASESMEN
Adapun jenis-jenis asesmen
terbagi lagi menjadi asesmen
tertulis dan tidak tertulis.
Asesmen tertulis dibagi
menjadi 3 diantaranya
dijelaskan pada tabel
disamping.
Jenis asesmen tertulis
Penilaian performa Penilaian portofolio Penilaian produk
Penilaian yang diawali
Melakukan demonstasi
dengan pengumpulan Penilaian keterampilan
dan mengaplikasikan
selanjutnya dengan membuat
pengetahuan pada
pengorganisasian dan produk tertentu
situasi baru
evaluasi hasil akhir
Contoh asesmen
Asesmen formatif: lembar Asesmen sumatif: tes
kerja, portofolio, presentasi, tertulis berupa ulangan-
diskusi ulangan baik harian,
pertengahan maupun akhir
semester
 Fungsi dan Tujuan
Tujuan asesmen
Fungsi asesmen

Formatif, untuk Sumatif, sebagai Menurut Chittenden (1994) yaitu

mengetahui sejauh penentuan nilai sebagai keeping track (melacak proses
mana pemahaman akhir belajar peserta belajar peserta didik), checking up
peserta didik pada didik dalam mata (mengecek pencapaian kemampuan
saat proses pelajaran tertentu peserta didik), finding out (mengetahui
pembelajaran tiap akhir semester kelemahan dan kekurangan peserta
sekaligus sebagai didik), summing up (menyimpulkan
umpan balik terhadap kemampuan peserta didik)
kegiatan pembelajaran

Back to Agenda Page

 Koneksi dengan topik dan matkul
lain
Koneksi dengan topik
Koneksi dengan mata Koneksi dengan kehidupan
sebelumnya yaitu asesmen
kuliah lain yaitu bagaimana nyata yaitu pengaplikasian
dapat dirancang sesuai
cara merancang asesmen bagaimana asesmen
dengan tingkat
yang efektif berdasar dari dilakukan di kegiatan PPL
perkembangan peserta
karakteristik peserta didik, baik asesmen dalam
didik baik dalam segi
tujuan dan penilaian yang bentuk penilaian sikap,
kognitif, motorik, sosio
akan dilakukan. keterampilan dan kognitif
emosional maupun moral.
untuk peserta didik

Back to Agenda Page

SEKIAN TERIMA KASIH