PEMERINTAH PROVINSI KALIMATAN TENGAH

DINAS PENDIDIKAN
SMAN 2 PALANGKARAYA
AKREDITASI A
Jl. K.S Tubun No. 02 Tlp (0536) 3239194 Kode Pos 73111
E-mail : smadaplk@.com

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN KONSELING

SEMESTER GANJIL TAHUN AJARAN 2022/2023
Komponen : Layanan Dasar
Bidang Layanan : Sosial
Fungsi Layanan : Preventif ( Pencegahan ) dan Pemahaman
Topik / Tema Layananan : Adaptasi di lingkungan sekolah baru
Aspek Perkembangan : Kesadaran Tanggung Jawab
Alur Tujuan Layanan : Berinteraksi secara harmonis dengan orang lain sesuai hak dan kewajiban
( SKKPD Kurikulum Merdeka)

Kelas / Semester : X MIPA 1 / Ganjil Dimensi PPP : Mandiri, Gotong Royong

Fase : E Alokasi waktu 2 x 45 Menit

1. Tujuan Layanan
1. Peserta didik dapat menganalisis perubahan pada lingkungan sekolah baru C4
2. Peserta didik dapat menunjukkan perbedaan proses belajar antara lingkungan A5
sekolah lama dan yang baru
3. Peserta didik mampu memulai perilaku interaksi sosial yang baru dilingkungan P4
sekolah yang baru
2. Metode, Alat dan Media
1. Metode : PJBL
2. Alat / Media : LCD, Power Point, Video tentang adaptasi di lingkungan sekolah baru
3. Sumber Materi : Buku Panduan Profil Sekolah SMAN 2 Palangkaraya/MPLS
4. Langkah – langkah Kegiatan Layanan
Tahap Awal / Pendahuluan
1. Membuka dengan salam dan berdoa
2. Membina hubungan baik dengan peserta didik ( menanyakan kabar, ice breaking )
3. Menyampaikan tujuan layanan sehubungan dengan materi yang akan disampaikan
4. Menanyakan kesiapan kepada peserta didik dalam mengikuti kegiatan layanan

Tahap inti
Pertemuan 1
1. Guru BK menanyangkan media slide PPT atau video yang berhubungan dengan materi
2. Peserta didik mengamati slide pp yang berhubungan dengan materi layanan Diferensiasi
Hasil (minat
3. Guru BK mengajak PD untuk menetapkan tema project menetapkann kontek belajar, belajar)
merencanakan, memproses dan melakukan aktivitas dalam menyelesaikan project
4. Guru BK mengelompokkan PD sesuai dengan minat belajar Diferensiasi
Hasil ( Minat
5. Guru BK memberi tugas kelompok sesuai dengan kesepakatan project dan minat Belajar )
belajarnya
6. Selanjutnya peserta didik dapat membuat karya/Project sebagai bentuk
menganalisa dan menunjukkan pemahaman siswa terhadap lingkungan sekolah
 PEMERINTAH PROVINSI KALIMATAN TENGAH
DINAS PENDIDIKAN
SMAN 2 PALANGKARAYA
AKREDITASI A
Jl. K.S Tubun No. 02 Tlp (0536) 3239194 Kode Pos 73111
E-mail : smadaplk@.com

yang baru baik berupa mind map, artikel, gambar/ poster, komik, video ataupun
puisi sesuai minatnya masing-masing Diferensiasi
Hasil (minat
belajar)
Pertemuan 2
1. Peserta didik mempresentasikan hasil karyanya dikelas
2. Peserta didik memberikan balikan terhadap hasil karya temannya
3. Peserta didik mengunggah karyanya di media sosial sebagai bentuk pemahaman dan
mempromosikan lingkungan sekolah baru
Diferensiasi
Hasil ( Minat
Tahapan Penutup Belajar )
1. Membuat kesimpulan terkait materi layanan BK hari ini
2. Membagikan link google from yang berisi umpan balik dari layanan hari ini
3. Menyampaikan rencana layanan yang akan datang kegiatan diakhiri dengan doa dan
salam
5. Evaluasi
1. Evaluasi Proses :
Memperhatikan proses layanan dengan refleksi hasil massing – masing peserta didik
dan sikap atau antusias peserta didik dalam mengikuti kegiatan layanan
2. Evaluasi Hasil :
Evaluasi dengan instrumen yang sudah disiapkan, antara lain mencakup :
a. (Understanding) pemahaman peserta didik terhadap materi adaptasi di
lingkungan sekolah baru.
b. (Comfortable) sikap/perasaan yang dialami peserta didik setelah menerima
layanan informasi tentang adaptasi di lingkungan sekolah baru.
c. (Action) rencana Tindakan yang akan diambil peserta didik setelah menerima
layanan informasi dalam bentuk karya.

6. Tindak Lanjut
Memberikan tindak lanjut layanan bagi peserta didik yang membutuhkan, misalnya
1. Bimbingan kelompok untuk lebih memahami bagaimana adaptasi di lingkungan sekolah
baru
2. Konseling Individu bagi peserta didik jika ada yang mengalami kesulitan beradaptasi
dengan lingkungan sekolah baru.
 PEMERINTAH PROVINSI KALIMATAN TENGAH
DINAS PENDIDIKAN
SMAN 2 PALANGKARAYA
AKREDITASI A
Jl. K.S Tubun No. 02 Tlp (0536) 3239194 Kode Pos 73111
E-mail : smadaplk@.com

Lampiran:

1. Hasil pemetaan kebutuhan belajar siswa

2. Materi
3. Instrumen evaluasi

Palangkaraya, Agustus 2022

Mengetahui,
Kepala SMAN 2 Palangka Raya, Guru Bimbingan dan Konseling,

M. Mi’razulhaidi S.Pd.,M.Pd. Veronica Octadewi Taradifa, S.Pd

NIP. 196910071998011001 NIP.19861001 201001 2 010
 PEMERINTAH PROVINSI KALIMATAN TENGAH
DINAS PENDIDIKAN
SMAN 2 PALANGKARAYA
AKREDITASI A
Jl. K.S Tubun No. 02 Tlp (0536) 3239194 Kode Pos 73111
E-mail : smadaplk@.com

Lampiran 1:

Pemetaan Kebutuhan Peserta Didik Berdasarkan Minat Belajar

Materi/ Topik : Adaptasi di lingkungan sekolah baru

Tujuan Pemberian Layanan BK : Peserta didik mampu menunjukkan kemampuan interaksi dengan
orang lain.
Sasaran : Kelas X MIPA 1
Minat TIK Seni Menulis
Nama siswa Udin Alfi Laura
Bunga Intan Nayla
Ibnu dianto Indah
munaroh ratna Wahyu
Dst…. Dst… Dst…

Produk Siswa mendemonstrasikan Siswa mendemonstrasikan Siswa mendemonstrasikan

pemahamannya tentang pemahamannya tentang pemahamannya tentang
lingkungan sekolah yang baru lingkungan sekolah yang lingkungan sekolah yang baru
melalui poster digital, video baru melalui gambar, komik melalui artikel, cerita pendek
pendek yang di upload di dan mindmap
sosial media

Dalam contoh diatas, guru mendiferensiasi produk pembelajaran dengan mempertimbangkan perbedaan
minat peserta didik
 PEMERINTAH PROVINSI KALIMATAN TENGAH
DINAS PENDIDIKAN
SMAN 2 PALANGKARAYA
AKREDITASI A
Jl. K.S Tubun No. 02 Tlp (0536) 3239194 Kode Pos 73111
E-mail : smadaplk@.com

Lampiran 2

Materi : Buku Panduan Profil Sekolah SMAN 2 Palangkaraya/MPLS

 PEMERINTAH PROVINSI KALIMATAN TENGAH
DINAS PENDIDIKAN
SMAN 2 PALANGKARAYA
AKREDITASI A
Jl. K.S Tubun No. 02 Tlp (0536) 3239194 Kode Pos 73111
E-mail : smadaplk@.com

Lampiran 3 :

EVALUASI PROSES
Lembar Observasi Guru BK
SKOR
NO PERNYATAAN
1 2 3 4
1. Kegiatan yang dilakukan sudah sesuai dengan tahapan yang
direncanakan
2 Peserta didik merespon setiap tahapan kegiatan yang dilalui
dengan baik
3 Peserta didik mengikuti kegiatan layanan dengan aktif bertanya
4 Peserta didik nampak ceria (antusias) dalam mengikuti kegiatan
layanan
5 Peserta didik menyampaikan pendapat sesuai topik yang
disampaikan
6 Peserta didik aktif menyampaikan informasi dalam diskusi
kelompok
7 Peserta didik menjawab setiap pertanyaan yang diberikan oleh
guru dengan kalimat yang jelas dan mudah dipahami
8 Peserta didik aktif merespon pendapat/ memberikan balikan
dengan baik
Keterangan :
1. Skor minimal yang dicapai adalah 1x8 = 8, dan skor tertinggi adalah 4x8 = 32
2. Kategori hasil :
a. Sangat Baik = 28 -32
b. Baik = 23 - 27
c. Cukup = 18 - 22
d. Kurang = .... - 17
 PEMERINTAH PROVINSI KALIMATAN TENGAH
DINAS PENDIDIKAN
SMAN 2 PALANGKARAYA
AKREDITASI A
Jl. K.S Tubun No. 02 Tlp (0536) 3239194 Kode Pos 73111
E-mail : smadaplk@.com

Lembar Refleksi Diri Peserta Didik

SKOR
No PERNYATAAN
1 2 3 4
1 Saya memahami dengan baik tujuan yang
diharapkan dari materi yang telah disampaikan
2 Saya memperoleh banyak pengetahuan dan
informasi dari materi yang disampaikan
3 Saya menyadari pentingnya materi yang telah
disampaikan bagi kehidupan saya
4 Saya dapat mengembangkan perilaku yang lebih
positif setelah mendapatkan materi
5 Saya dapat mengubah perilaku sehingga kehidupan
saya menjadi lebih bermakna

Keterangan :
1. Skor minimal yang dicapai adalah 1 x 5 = 5
Skor maksimal yang dicapai adalah 4 x 5 = 20

2. Kategori Hasil
a. Sangat baik = 16 - 20
b. Baik = 11 - 15
c. Cukup = 6 - 10
d. Kurang = …. - 5
 PEMERINTAH PROVINSI KALIMATAN TENGAH
DINAS PENDIDIKAN
SMAN 2 PALANGKARAYA
AKREDITASI A
Jl. K.S Tubun No. 02 Tlp (0536) 3239194 Kode Pos 73111
E-mail : smadaplk@.com

EVALUASI HASIL

Understanding (pemahaman baru)

Peserta didik memahami materi tentang Adaptasi di lingkungan sekolah baru melalui karya yang
diunggah
Comfortable (Sikap)
Petunjuk : Berilah tanda cek (V) pada kolom YA jika pernyataan sesuai dengan kondisi Anda dan
berilah tanda cek (V) pada kolom TIDAK jika pernyataan tidak sesuai dengan kondisi Anda!

NO PERNYATAAN YA TIDAK
SIKAP INGIN TAHU
1 Saya berusaha mencari informasi mengenai tata tertib di lingkungan
sekolah baru
2 Saya berusaha mencari informasi mengenai fasilitas di lingkungan
sekolah baru
3 Saya menanyakan sanski pelanggaran tatib
4 Saya mencari informasi mengenai kegiatan Esktra Kurikuler Sekolah
SIKAP PERCAYA DIRI
1 Memiliki pengetahuan tentang lingkungan Sekolah
2 Membuat & mengunggah karya/Project hasil pemahamannya tentang
Adaptasi di lingkungan sekolah baru
SIKAP KERJA SAMA
1 Mendukung program sekolah dalam rangka memingkatkan disiplin di
sekolah.
2 Memberikan informasi dan promosi lingkungan sekolah baru kepada
orang sekitarnya melalui karya yang diunggahnya di media sosial

Rubrik Ketercapaian:

Prosentase
No “YA” Tingkat Ketercapaian
1 84 – 100% Tinggi
2 67 – 83 % Sedang
3 50 – 66% Rendah

Action (Tindakan)
Peserta didik diminta untuk:
a. Membuat karya berdasarkan pemahamannya tentang Adaptasi di lingkungan sekolah baru sesuai dengan
minatnya masing-masing baik berupa mind map, artikel, gambar/ poster, komik, video ataupun puisi
b. Memberikan balikan pada hasil karya temannya
c. Mengunggah hasil karyanya di media sosial