Program BK Kelas Viii

PROGRAM BIMBINGAN DAN
KONSELING
KELAS VIII
SMP NEGERI 2 TANJUNG LAGO
Konselor :
Nama : ZALEHA, S.Pd.
NIP : 197707032009022002
0
PROGRAM TAHUNAN, PROGRAM SEMESTERAN
PROGRAM BK
PROGRAM BULANAN, PROGRAM MINGGUAN
PROGRAM HARIAN, DANSATUAN LAYANAN
SMP
KELAS VIII
PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSEKING Konselor :
DI SMP NEGERI 2 TANJUNG LAGO Nama : ZALEHA, S.Pd.
TAHUN AJARAN 20/20 NIP : 197707032009022002
1
2
PROGRAM BK
PROGRAM TAHUNAN SMP
KELAS VIII
PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING Konselor :
TAHUN AJARAN 20/20 NIP : 197707032009022002
3
PROGRAM TAHUNAN
PELAYANAN KONSELING
SEKOLAH : SMP Negeri 2 Tanjung Lago

KELAS : VIII
TAHUN : 20…. /20….
KONSELOR : ZALEHA, S.Pd.
Materi Bidang Pengembangan

No Kegiatan
Pribadi Sosial Belajar Karier
1 2 3 4 5 6
1. Layanan Orientasi Orientasi terhadap obyek- Orientasi terhadap obyek- Orientasi terhadap obyek- Orientasi terhadap obyek-
obyek pengembangan pribadi obyek pengembangan obyek pengembangan obyek implementasi karier
hubungan sosial kemampuan belajar
2. Layanan Informasi Informasi tentang potensi, Informasi tentang potensi, Informasi tentang potensi, Informasi tentang potensi,
kemampuan dan kondisi kemampuan dan kondisi kemampuan kegiatan dan kemampuan arah dan kondisi
pribadi hubungan sosial hasil belajar karier
3. Layanan Penempatan dan Penyaluran Penempatan dan Penyaluran Penempatan dan Penyaluran Penempatan dan Penyaluran
Penempatan/Penyalura untuk pengembangan untuk pengembangan untuk pengembangan untuk pengembangan
n kemampuan pribadi kemampuan sosial kemampuan belajar kemampuan karier
4. Layanan Penguasaan Kompetensi dan kebiasaan Kompetensi dan kebiasaan Kompetensi dan kebiasaan Kompetensi dan kebiasaan
Konten dalam kehidupan pribadi dalam kehidupan sosial dalam kegiatan dan hasil dalam arah pengembangan
belajar karier
5. Layanan Konseling Masalah pribadi: dalam Masalah pribadi: dalam Masalah pribadi: dalam Masalah pribadi: dalam
Perorangan kehidupan pribadi kehidupan sosial kegiatan belajar kehidupan karier
6. Layanan Bimbingan Topik tentang: Kemampuan Topik tentang: Kemampuan Topik tentang: Kemampuan, Topik tentang: Kemampuan
Kelompok dan kondisi pribadi dan kondisi hubungan sosial kegiatan dan hasil belajar dan arah karier
7. Layanan Konseling Masalah pribadi: dalam Masalah pribadi: dalam Masalah pribadi: dalam Masalah pribadi: dalam
Kelompok kehidupan pribadi kehidupan sosial kegiatan belajar kehidupan karier
4
No Kegiatan
1 2 3 4 5 6
8. Layanan Konsultasi Pemberdayaan pihak tertentu Pemberdayaan pihak tertentu Pemberdayaan pihak tertentu Pemberdayaan pihak tertentu
untuk dapat membantu untuk dapat membantu untuk dapat membantu untuk dapat membantu
peserta didik peserta didik peserta didik peserta didik
9. Layanan Mediasi Upaya mendamaikan pihak- Upaya mendamaikan pihak- Upaya mendamaikan pihak- Upaya mendamaikan pihak-
pihak tertentu (peserta didik) pihak tertentu (peserta didik) pihak tertentu (peserta didik) pihak tertentu (peserta didik)
yang berselisih yang berselisih yang berselisih yang berselisih
10. Aplikasi Instrumentasi Intrument tes dan non tes Intrument tes dan non tes Intrument tes dan non tes Intrument tes dan non tes
untuk mengungkapkan untuk mengungkapkan untuk mengungkapkan untuk mengungkapkan
kondisi dan permasalahan kondisi dan permasalahan kondisi dan permasalahan kondisi dan permasalahan
peserta didik peserta didik peserta didik peserta didik
11. Konferensi Kasus Pembahasan kasus-kasus Pembahasan kasus-kasus Pembahasan kasus-kasus Pembahasan kasus-kasus
tertentu yang dialami peseta tertentu yang dialami peseta tertentu yang dialami peseta tertentu yang dialami peseta
didik didik didik didik
12. Kunjungan Rumah Pertemuan dengan orang tua, Pertemuan dengan orang tua, Pertemuan dengan orang tua, Pertemuan dengan orang tua,
keluarga, peserta didik yang keluarga, peserta didik yang keluarga, peserta didik yang keluarga, peserta didik yang
mengalami masalah mengalami masalah mengalami masalah mengalami masalah
Mengetahui Tanjung Lago, ………………………..20…

Kepala SMP Negeri 2 Tanjung Lago Konselor
ALILEMAN, S.Pd., M.Si. ZALEHA, S.Pd.

NIP 196309021989031006 NIP 197707032009022002
5
6
PROGRAM BK
PROGRAM SEMESTERAN SMP
KELAS VIII
TAHUN AJARAN 20/20 NIP : 197707032009022002
7
PROGRAM SEMESTER I dan II TAHUN PELAJARAN 2008/2009
PELAYANAN KONSELING

KELAS : VIII
TAHUN : 20…. /20….

No Kegiatan Semester I Semester II
Pribadi Sosial Belajar Karier Pribadi Sosial Belajar Karier
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1. Layanan Orientasi Orientasi Orientasi Orientasi Orientasi Orientasi Orientasi Orientasi terhadap
Orientasi terhadap terhadap terhadap terhadap terhadap terhadap terhadap obyek-obyek
obyek-obyek obyek-obyek obyek-obyek obyek-obyek obyek-obyek obyek-obyek obyek-obyek implementasi
pengembangan pengembangan pengembangan implementasi pengembangan pengembangan pengembangan karier
pribadi hubungan kemampuan karier pribadi hubungan kemampuan
sosial belajar sosial belajar
2. Layanan Informasi Informasi Informasi Informasi Informasi Informasi Informasi Informasi tentang
Informasi tentang tentang tentang tentang tentang tentang tentang potensi,
potensi, potensi, potensi, potensi, potensi, potensi, potensi, kemampuan arah
kemampuan kemampuan kemampuan kemampuan kemampuan kemampuan kemampuan dan kondisi karier
dan kondisi dan kondisi kegiatan dan arah dan dan kondisi dan kondisi kegiatan dan
pribadi hubungan hasil belajar kondisi karier pribadi hubungan hasil belajar
sosial sosial
3. Layanan Penempatan Penempatan Penempatan Penempatan Penempatan Penempatan Penempatan Penempatan dan
Penempatan dan dan dan dan dan dan dan Penyaluran untuk
/Penyaluran Penyaluran Penyaluran Penyaluran Penyaluran Penyaluran Penyaluran Penyaluran pengembangan
untuk untuk untuk untuk untuk untuk untuk kemampuan
pengembangan pengembangan pengembangan pengembangan pengembangan pengembangan pengembangan karier
kemampuan kemampuan kemampuan kemampuan kemampuan kemampuan kemampuan
pribadi sosial belajar karier pribadi sosial belajar
8
No. Kegiatan Semester I Semester II
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
4. Layanan Kompetensi Kompetensi Kompetensi Kompetensi Kompetensi Kompetensi Kompetensi Kompetensi
Penguasaan dan kebiasaan dan kebiasaan dan kebiasaan dan kebiasaan dan kebiasaan dan kebiasaan dan kebiasaan dan kebiasaan
Konten dalam dalam dalam kegiatan dalam arah dalam dalam dalam kegiatan dalam arah
kehidupan kehidupan dan hasil pengembangan kehidupan kehidupan dan hasil pengembangan
pribadi sosial belajar karier pribadi sosial belajar karier
5. Layanan Masalah Masalah Masalah Masalah Masalah Masalah Masalah Masalah
Konseling pribadi: dalam pribadi: dalam pribadi: dalam pribadi: dalam pribadi: dalam pribadi: dalam pribadi: dalam pribadi: dalam
Perorangan kehidupan kehidupan kegiatan kehidupan kehidupan kehidupan kegiatan kehidupan
6. Layanan Topik tentang: Topik tentang: Topik tentang: Topik tentang: Topik tentang: Topik tentang: Topik tentang: Topik tentang:
Bimbingan Kemampuan Kemampuan Kemampuan, Kemampuan Kemampuan Kemampuan Kemampuan, Kemampuan
Kelompok dan kondisi dan kondisi kegiatan dan dan arah karier dan kondisi dan kondisi kegiatan dan dan arah karier
pribadi hubungan hasil belajar pribadi hubungan hasil belajar
sosial sosial
7. Layanan Masalah Masalah Masalah Masalah Masalah Masalah Masalah Masalah

Konseling pribadi: dalam pribadi: dalam pribadi: dalam pribadi: dalam pribadi: dalam pribadi: dalam pribadi: dalam pribadi: dalam
Kelompok kehidupan kehidupan kegiatan kehidupan kehidupan kehidupan kegiatan kehidupan
8. Layanan Pemberdayaan Pemberdayaan Pemberdayaan Pemberdayaan Pemberdayaan Pemberdayaan Pemberdayaan Pemberdayaan

Konsultasi pihak tertentu pihak tertentu pihak tertentu pihak tertentu pihak tertentu pihak tertentu pihak tertentu pihak tertentu
untuk dapat untuk dapat untuk dapat untuk dapat untuk dapat untuk dapat untuk dapat untuk dapat
membantu membantu membantu membantu membantu membantu membantu membantu
peserta didik peserta didik peserta didik peserta didik peserta didik peserta didik peserta didik peserta didik
9. Layanan Upaya Upaya Upaya Upaya Upaya Upaya Upaya Upaya
Mediasi mendamaikan mendamaikan mendamaikan mendamaikan mendamaikan mendamaikan mendamaikan mendamaikan
pihak-pihak pihak-pihak pihak-pihak pihak-pihak pihak-pihak pihak-pihak pihak-pihak pihak-pihak
tertentu tertentu tertentu tertentu tertentu tertentu tertentu tertentu
(peserta didik) (peserta didik) (peserta didik) (peserta didik) (peserta didik) (peserta didik) (peserta didik) (peserta didik)
9
yang berselisih yang berselisih yang berselisih yang berselisih yang berselisih yang berselisih yang berselisih yang berselisih

No. Kegiatan Semester I Semester II
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10 Aplikasi Intrument tes Intrument tes Intrument tes Intrument tes Intrument tes Intrument tes Intrument tes Intrument tes
. Instrumentasi dan non tes dan non tes dan non tes dan non tes dan non tes dan non tes dan non tes dan non tes
untuk untuk untuk untuk untuk untuk untuk untuk
mengungkapkan mengungkapkan mengungkapkan mengungkapkan mengungkapkan mengungkapkan mengungkapkan mengungkapkan
kondisi dan kondisi dan kondisi dan kondisi dan kondisi dan kondisi dan kondisi dan kondisi dan
permasalahan permasalahan permasalahan permasalahan permasalahan permasalahan permasalahan permasalahan
11 Konferensi Pembahasan Pembahasan Pembahasan Pembahasan Pembahasan Pembahasan Pembahasan Pembahasan

. Kasus kasus-kasus kasus-kasus kasus-kasus kasus-kasus kasus-kasus kasus-kasus kasus-kasus kasus-kasus
tertentu yang tertentu yang tertentu yang tertentu yang tertentu yang tertentu yang tertentu yang tertentu yang
dialami peseta dialami peseta dialami peseta dialami peseta dialami peseta dialami peseta dialami peseta dialami peseta
didik didik didik didik didik didik didik didik
12 Kunjungan Pertemuan Pertemuan Pertemuan Pertemuan Pertemuan Pertemuan Pertemuan Pertemuan

. Rumah dengan orang dengan orang dengan orang dengan orang dengan orang dengan orang dengan orang dengan orang
tua, keluarga, tua, keluarga, tua, keluarga, tua, keluarga, tua, keluarga, tua, keluarga, tua, keluarga, tua, keluarga,
yang yang yang yang yang yang yang yang
mengalami mengalami mengalami mengalami mengalami mengalami mengalami mengalami
masalah masalah masalah masalah masalah masalah masalah masalah

10
NIP 196309021989031006 NIP 197707032009022002
PROGRAM BK
PROGRAM BULANAN SMP
KELAS VIII
11
TAHUN AJARAN 20/20 NIP : 197707032009022002
12
PROGRAM BULANAN
PELAYANAN KONSELING
KELAS : VIII
TAHUN : 20…. /20….

No. Kegiatan Semester I
Bulan I Bulan II Bulan III Bulan IV Bulan V Bulan VI
1 2 3 4 5 6 7 8
1. Layanan Orientasi Penggunaan Penggunaan Sarana olahraga dan Lingkungan alam Lingkungan sosial Lingkungan budaya
perpustakaan laboratorium rekreasi
2. Layanan Informasi Penjurusan di SMA Informasi karier Informasi kegiatan Informasi karier Informasi kegiatan Informasi hasil
terkait dengan belajar terkait dengan belajar belajar
jurusan di SMA jurusan di SMA
3. Layanan Penempatan/penya- Penempatan/penya- Penempatan/penya- Penempatan/penya- Penempatan/penya- Penempatan/penya-
Penempatan/Penya luran sesuai luran sesuai luran sesuai luran sesuai luran sesuai luran sesuai
luran kebutuhan siswa kebutuhan siswa kebutuhan siswa kebutuhan siswa kebutuhan siswa kebutuhan siswa
4. Layanan Kompetensi dan Kompetensi dan Kompetensi dan Kompetensi dan Kompetensi dan Kompetensi dan
Penguasaan kebiasaan kebiasaan kebiasaan kegiatan kebiasaan kebiasaan kebiasaan
Konten kehidupan pribadi kehidupan sosial belajar kehidupan karier kehidupan pribadi kehidupan sosial
5. Layanan Masalah pribadi Masalah pribadi Masalah pribadi Masalah pribadi Masalah pribadi Masalah pribadi
Konseling
Perorangan
6. Layanan Topik tentang: Topik tentang: Topik tentang: Topik tentang: Topik tentang: Hasil Topik tentang: Arah
Bimbingan Tahun ajaran baru Kemampuan diri Kemampuan sosial Kegiatan belajar belajar karier
Kelompok
7. Layanan Masalah pribadi Masalah pribadi Masalah pribadi Masalah pribadi Masalah pribadi Masalah pribadi
Konseling
Kelompok
8. Layanan Pemberdayaan Pemberdayaan Pemberdayaan Pemberdayaan Pemberdayaan Pemberdayaan
Konsultasi pihak tertentu untuk pihak tertentu untuk pihak tertentu untuk pihak tertentu untuk pihak tertentu untuk pihak tertentu untuk
dapat membantu dapat membantu dapat membantu dapat membantu dapat membantu dapat membantu
peserta didik peserta didik peserta didik peserta didik peserta didik peserta didik
13
No. Kegiatan Semester I
Bulan I Bulan II Bulan III Bulan IV Bulan V Bulan VI
1 2 3 4 5 6 7 8
9. Layanan Mediasi Upaya Upaya Upaya Upaya Upaya Upaya
mendamaikan mendamaikan mendamaikan mendamaikan mendamaikan mendamaikan
pihak-pihak tertentu pihak-pihak tertentu pihak-pihak tertentu pihak-pihak tertentu pihak-pihak tertentu pihak-pihak tertentu
(peserta didik) yang (peserta didik) yang (peserta didik) yang (peserta didik) yang (peserta didik) yang (peserta didik) yang
berselisih berselisih berselisih berselisih berselisih berselisih
10 Aplikasi Intrument tes dan Intrument tes dan Intrument tes dan Intrument tes dan Intrument tes dan Intrument tes dan
. Instrumentasi non tes untuk non tes untuk non tes untuk non tes untuk non tes untuk non tes untuk
mengungkapkan mengungkapkan mengungkapkan mengungkapkan mengungkapkan mengungkapkan
kondisi dan kondisi dan kondisi dan kondisi dan kondisi dan kondisi dan
permasalahan permasalahan permasalahan permasalahan permasalahan permasalahan
peserta didik peserta didik peserta didik peserta didik peserta didik peserta didik
11 Konferensi Kasus Pembahasan kasus- Pembahasan kasus- Pembahasan kasus- Pembahasan kasus- Pembahasan kasus- Pembahasan kasus-
. kasus tertentu yang kasus tertentu yang kasus tertentu yang kasus tertentu yang kasus tertentu yang kasus tertentu yang
dialami peseta didik dialami peseta didik dialami peseta didik dialami peseta didik dialami peseta didik dialami peseta didik
12 Kunjungan Rumah Pertemuan dengan Pertemuan dengan Pertemuan dengan Pertemuan dengan Pertemuan dengan Pertemuan dengan
. orang tua, keluarga, orang tua, keluarga, orang tua, keluarga, orang tua, keluarga, orang tua, keluarga, orang tua, keluarga,
peserta didik yang peserta didik yang peserta didik yang peserta didik yang peserta didik yang peserta didik yang
mengalami masalah mengalami masalah mengalami masalah mengalami masalah mengalami masalah mengalami masalah


NIP 196309021989031006 NIP 197707032009022002
14
PROGRAM BK
PROGRAM MINGGUAN SMP
KELAS VIII
TAHUN AJARAN 20/20 NIP : 197707032009022002
15
PROGRAM MINGGUAN
PELAYANAN KONSELING

KELAS : VIII
TAHUN : 20…. /20….

No Kegiatan
1 2 3 4 5 6
1. Layanan Orientasi - - - -
2. Layanan Informasi - - Meneukan Cita-cita
3. Layanan - - - -
Penempatan/Penyaluran
4. Layanan Penguasaan Konten - - - -
5. Layanan Konseling Masalah pribadi Masalah pribadi Masalah pribadi Masalah pribadi
Perorangan
6. Layanan Bimbingan - Teman baru Memasuki tahun ajaran baru
Kelompok
7. Layanan Konseling Masalah pribadi Masalah pribadi Masalah pribadi Masalah pribadi
Kelompok
8. Layanan Konsultasi - - - -
9. Layanan Mediasi - - - -
10 Aplikasi Instrumentasi - - - -
.
11 Konferensi Kasus - - - -
.
12 Kunjungan Rumah - - - -
.

16
NIP 196309021989031006 NIP 197707032009022002
PROGRAM BK SMP
PROGRAM HARIAN
KELAS VIII
TAHUN AJARAN 20 /20 NIP : 197707032009022002
17
PROGRAM HARIAN
PELAYANAN KONSELING DI KELAS VIII SMPN 2 TANJUNG LAGO
Tahun 20… /20…
 Satuan Layanan (SATLAN)
 Satuan Kegiatan Pendukung (SATKUNG)
Tanggal/ Kegiatan
No. Sasaran Kegiatan Materi Kegiatan Alat Bantu Tempat Pelaksana Keterangan
Waktu Pelayanan
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
18
Tanggal/ Kegiatan
Waktu Pelayanan
1 2 3 4 5 6 7 8 9
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
19
Tanggal/ Kegiatan
Waktu Pelayanan
1 2 3 4 5 6 7 8 9
28.
29.
30.
31.


NIP 196309021989031006 NIP 197707032009022002
20
SATUAN LAYANAN BIMBINGAN
KONSELING
KLS VIII
PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING Kanselor :
TAHUN AJARAN 20/20 NIP : 1977070320092002
21
SATUAN LAYANAN
BIMBINGAN DAN KONSELING
1. Topik Permasalahan/ : Mengevaluasi kebiasaan belajar untuk mengetahui sebab-

Pokok Bahasan sebab kegagalan dan merencanakan perubahan yang diperlukan
2. Bidang Bimbingan : Bimbingan belajar
3. Jenis Layanan : Pembelajaran
4. Fungsi Layanan : Pemahaman
5. Kompetensi Dasar : Mampu belajar secara optimal untuk menguasai program-
program di SMP
6. Indikator : a. Memiliki sikap, kebiasaan dan ketrampilan belajar secara
optimal untuk menguasai program-program di SMP
b. Mampu mengembangkan sikap, kebiasaan dan ketrampilan
belajar secara optimal
7. Strategi : a. Penyampaian informasi tentang evaluasi kebiasaan belajar
untuk mengetahui sebab-sebab kegagalan dan merencanakan
perubahan yang diperlukan
b. Dialog
c. Melaksanakan tugas
8. Deskripsi Materi : a. Pengertian evaluasi
b. Hal-hal yang diperlukan dalam evaluasi kegiatan belajar
9. Sasaran Layanan : Semua siswa kelas VIII
22
10. Tempat Penyelenggaraan : Ruang kelas
11. Waktu Penyelenggaraan :
a. Bulan/Minggu ke : Juli/3 dan 4
b. Hari/tanggal/jam : ...................................
12. Penyelenggara Layanan : Guru Pembimbing
13. Pihak-pihak yg Dilibatkan:
14. Alat Perlengkapan yg Digunakan:
15. Rencana Penilaian :
a. Sifat Penilaian : Segera
b. Bentuk Penilaian : Tertulis
16. Keterkaitan Layanan ini dgn:
Layanan / Kegiatan lain
17. Catatan Khusus :

Kepala SMP Negeri 2 Tanjung Lago Kanselor

NIP 196309021989031006 NIP 197707032009022002
23
SATUAN LAYANAN
1. Topik Permasalahan/ : Memahami perkembangan masa remaja

Pokok Bahasan
2. Bidang Bimbingan : Bimbingan pribadi
3. Jenis Layanan : Informasi
5. Kompetensi Dasar : a. Memahami perubahan fisik dan psikis yang terjadi pada diri
sendiri
b. Menerima perubahan fisik dan psikis yang terjadi pada diri
sendiri
6. Indikator : a. Mengetahui fakta perubahan fisik dan psikis pada remaja
b. Memiliki sikap positif dalam menerima perubahan fisik dan psikis
7. Strategi : a. Penyampaian informasi tentang perkembangan masa remaja
b. Dialog
8. Deskripsi Materi : a. Pengertian masa remaja
b. Masa perkembangan remaja
9. Sasaran Layanan : Semua siswa kelas VIIII
11. Waktu Penyelenggaraan : Agustus / 1 dan 2
24
c. Bulan/Minggu ke : ...................................
d. Hari/tanggal/jam :
14. Alat Perlengkapan yg Digunakan: LKS, buku panduan lain tentang perkembangan masa
remaja
a. Sifat Penilaian : segera
b. Bentuk Penilaian : tertulis
16. Keterkaitan Layanan ini dgn layanan / Kegiatan lain:


NIP 196309021989031006 NIP 197707032009022002
25
SATUAN LAYANAN
1. Topik Permasalahan/ : Pengaruh perkembangan fisik dan psikis terhadap hubungan

Pokok Bahasan sosial
2. Bidang Bimbingan : Bimbingan sosial
5. Kompetensi Dasar : Memahami bahwa perubahan fisik dan psikis mempengaruhi
hubungan sosial
6. Indikator : a. Mengetahui pengaruh perubahan fisik dan psikis terhadap
hubungan sosial.
b. Mengembangkan pengaruh positif dan menghindari pengaruh
negatif dari perubahan fisik dan psikis terhadap hubungan sosial.
7. Strategi : a. Penyampaian informasi tentang pengaruh perkembangan fisik
dan psikis terhadap hubungan sosial.
b. Dialog
8. Deskripsi Materi : a. Pengertian remaja berkaitan dengan identitas diri.
b. Krisis identitas pada remaja.
c. Pencarian figur yang tepat bagi remaja.
26
a. Bulan/Minggu ke : Agustus / 3 dan 4
14. Alat Perlengkapan yg Digunakan: LKS dan buku bacaan tentang remaja.
16. Keterkaitan Layanan ini dgn: layanan informasi


NIP 196309021989031006 NIP 197707032009022002
27
SATUAN LAYANAN
1. Topik Permasalahan/ : Pengaruh pertumbuhan fisik dan psikis terhadap kegiatan

Pokok Bahasan belajar sehari-hari
4. Fungsi Layanan : Pehaman
5. Kompetensi Dasar : Memahami pengaruh perubahan fisik dan psikis terhadap kegiatan
belajar
6. Indikator : Mengetahui pengaruh perubahan fisik dan psikis terhadap kegiatan
belajar
7. Strategi : a. Penyampaian informasi tentang pengaruh perubahan fisik dan
psikis terhadap kegiatan belajar
b. Dialog
8. Deskripsi Materi : a. Pengertian masa pubertas
b. Sifat-sifat yang menonjol pada remaja
c. Perbedaan sikap pemuda dengan gadis
28
a. Bulan/Minggu ke : September / 1 dan 2
14. Alat Perlengkapan yg Digunakan: LKS
a. Sifat Penilaian : Segera dan jangka panjang


NIP 196309021989031006 NIP 197707032009022002
29
SATUAN LAYANAN
1. Topik Permasalahan/ : Pengaruh kondisi fisik dan psikis terhadap pengembangan persiapan
Pokok Bahasan karir.
2. Bidang Bimbingan : Bimbingan karir
4. Fungsi Layanan : Pencegahan
5. Kompetensi Dasar : Memahami bahwa kondisi fisik dan psikis mempengaruhi
pengembangan persiapan karir
6. Indikator : Mengetahui pengaruh perubahan fisik dan psikis terhadap
7. Strategi : a. Penyampaian informasi tentang pengaruh kondisi fisik terhadap
b. Dialog
8. Deskripsi Materi : Pemahaman kondisi fisik dan psikis diri sendiri, dan disesuaikan
dengan bidang pekerjaan yang akan dipilih
a. Bulan/Minggu ke : September/ 3 dan 4
30


NIP 196309021989031006 NIP 197707032009022002
31
SATUAN LAYANAN
1. Topik Permasalahan/ : Memahami nilai-nilai dalam pergaulan dan pengaruhnya

Pokok Bahasan terhadap kegiatan belajar
4. Fungsi Layanan : Pengembangan
5. Kompetensi Dasar : Memahami pengaruh hubungan dalam kehidupan yang lebih luas
terhadap kegiatan belajar
6. Indikator : Mengetahui nilai-nilai dan cara-cara bertingkah laku dalam kehidupan
yang lebih luas terhadap kegiatan belajar
7. Strategi : a. Penyampaian informasi tentang nila-nilai pergaulan dan pengaruhnya
b. Dialog
8. Deskripsi Materi : a. Pengertian nilai
b. Macam-macam nilai
c. Pengaruh nilai dalam mengambil keputusan
32
a. Bulan/Minggu ke : Oktober dan Nopember / 1 dan 2
13. Pihak-pihak yg Dilibatkan: bekerjasama dengan guru PPkN


NIP 196309021989031006 NIP 197707032009022002
33
SATUAN LAYANAN
1. Topik Permasalahan/ : Melatih mengendalikan dan mengarahkan emosi dalam kehidupan
Pokok Bahasan masyarakat
2. Bidang Bimbingan : Bimbingan pribadi
5. Kompetensi Dasar : Memiliki kesadaran dan dorongan untuk berperan aktif dalam
kehidupan masyarakat
6. Indikator : Motivasi diri siswa untuk berperan aktif dalam kehidupan
masyarakat
7. Strategi : a. Penyampaian informasi tentang pengendalian dan pengarahan
emosi
b. Dialog
8. Deskripsi Materi : a. Pengertian emosi
b. Pengaruh emosi terhadap kegagalan / keberhasilan seseorang
c. Pengelolaan emosi
a. Bulan/Minggu ke : Nopember / 2, 3 dan 4
34
16. Keterkaitan Layanan ini dgn layanan / Kegiatan lain:


NIP 196309021989031006 NIP 197707032009022002
35
SATUAN LAYANAN
1. Topik Permasalahan/ : Konflik dan berbagai permasalahannya

Pokok Bahasan
2. Bidang Bimbingan : Bimbingan sosial
5. Kompetensi Dasar : a. Memahami dan mewujudkan aspek-aspek sosial
b. Mewujudkan upaya melanjutkan pendidikan yang lebih tinggi
6. Indikator : a. Mengetahui berbagai macam konflik yang mungkin timbul dalam
Melanjutkan pendidikan yang lebih tinggi
b. Memahami cara-cara mengendalikan konflik yang mungkin timbul
dalam melanjutkan pendidikan yang lebih tinggi
7. Strategi : a. Penyampaian informasi tentang konflik
b. Dialog
8. Deskripsi Materi : a. Pengertian konflik
b. Latar belakang terjadinya konflik
c. Cara mengendalikan konflik
36
c. Bulan/Minggu ke : Desember/ 1, 2 dan 3
d. Hari/tanggal/jam : ...................................
16. Keterkaitan Layanan ini dgn Layanan / Kegiatan lain:


NIP 196309021989031006 NIP 197707032009022002
37
SATUAN LAYANAN
1. Topik Permasalahan/ : Mengembangkan sikap mental positif dalam belajar

Pokok Bahasan
4. Fungsi Layanan : Pengmbangan
5. Kompetensi Dasar : Mampu belajar secara optimal untuk menguasai program-program
di SMP
6. Indikator : a. Memiliki sikap, kebiasaan dan ketrampilan belajar secara optimal
Untuk menguasai program-program di SMP
b. Mengembangkan sikap, kebiasaan dan ketrampilan belajar secara
optimal
7. Strategi : a. Penyampaian informasi tentang pengembangan sikap mental yang
positif dalam belajar
b. Dialog
8. Deskripsi Materi : Sikap mental yang harus dimiliki oleh pelajar dalam belajar
38
a. Bulan/Minggu ke : Januari dan Pebruari / 4 dan 1


NIP 196309021989031006 NIP 197707032009022002
39
SATUAN LAYANAN
1. Topik Permasalahan/ : Perlunya mengembangkan potensi diri untuk memantapkan Pokok Bahasan karir
2. Bidang Bimbingan : Karir
4. Fungsi Layanan : Pencegahan dan pengembangan
5. Kompetensi Dasar : Mampu mengkaitkan pengetahuan dan ketrampilan yang
diperoleh di SMP dengan karir-karir tertentu
6. Indikator : a. Mengkaitkan pengetahuan dan ketrampilan program SMP
dengan karir-karir tertentu
b. Menentukan arah pengembangan karir yang diinginkan
setelah lulus SMP
7. Strategi : a. Penyampaian informasi tentang pengembangan potensi diri
Untuk memantapkan karir
b. Dialog
8. Deskripsi Materi : Faktor-faktor dalam bekerja:
a. faktor dari dalam diri sendiri (intern):
- kecerdasan
- ketrampilan dan kecakapan
- bakat
40
- kemampuan dan minat
- motivasi
- kesehatan
- kepribadian
b. faktor dari luar sendiri (ekstern)
c. Bulan/Minggu ke : Pebruari/ 2 dan 3
d. Hari/tanggal/jam : ...................................

41


NIP 196309021989031006 NIP 197707032009022002
42
SATUAN LAYANAN
1. Topik Permasalahan/ : Membuat alternatif dan menentukan pilihan dengan memper-

Pokok Bahasan timbangkan resiko yang mungkin dihadapi
2. Bidang Bimbingan : Pribadi
4. Fungsi Layanan : Pemahaman dan pencegahan
5. Kompetensi Dasar : Memiliki kesadaran dan dorongan untuk melaksanakan sikap
dasar kehidupan mandiri secara emosional, ekonomi dan sosial
6. Indikator : Melaksanakan sikap dasar dalam kehidupan mandiri secara
emosional, sosial dan ekonomi
7. Strategi : a. Penyampaian informasi tentang membuat alternatif dan
menentukan pilihan dengan mempertimbangkan resiko yang
mungkin dihadapi
b. Dialog
8. Deskripsi Materi : a. Memahami potensi diri dan lingkungan
b. Membedakan bermacam-macam alternatif
c. Membuat pilihan dengan berbagai macam resiko yang
mungkin dihadapi
43
e. Bulan/Minggu ke : Maret/ 1,2 dan 3
f. Hari/tanggal/jam : ...................................


NIP 196309021989031006 NIP 197707032009022002
44
SILABUS BIMBINGAN KONSELING
KELAS VIII
PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING Konselor :
TAHUN AJARAN 20/20 NIP : 1977070320092002
45
SILABUS LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING
KELAS VIII SMP NEGERI 2 BULAKAMBA
Semester I dan II
Materi
Tugas Rumusan Bidang Kelas Kegiatan Kegiatan Penilaian Keterangan
Pengembangan
Perkembangan Kompetensi Bimbingan Layanan Pendukung
Kompetensi
1. Mencapai 1. Menjalankan Praktek menjalankan Bimbingan VIII Orientasi Himpunan LAIJAPAN Bekerjasama
perkembangan kaidah-kaidah ajaran agama pribadi Informasi data LAIJAPEN dengan guru
diri sebagai ajaran agama Pembelajaran agama
remaja yang
beriman dan
bertaqwa kepada
Allah SWT
2. Memahami secara Macam-macam

luas dan kaidah ajaran agama
mendalam kaidah-
kaidah ajaran
agama
3. Meyakini kaidah Pokok-pokok
ajaran agama keyakinan ajaran
agama
1. Memahami Contoh-contoh Bimbingan VIII Orientasi Himpunan Semua Bekerjasama

pentingnya hubungan social social informasi Data Tahap dengan guru
hubungan social menurut ajaran Pembelajaran Penilaian agama
sesuai dengan agama Bimbingan
kaidah-kaidah Kelompok
ajaran agama Kanseling
Kelompok
2. Menjalankan Praktek hubungan
hubungan social social berdasarkan
berdasarkan ajaran agama
kaidah-kaidah
ajaran agama
46
Materi
Pengembangan
Kompetensi
1. Memahami Contoh-contoh Bimbingan VIII Informasi Himpunan Semua Bekerjasama
kaidah-kaidah hubungan social Belajar Pembelajaran Data Tahap dengan guru
ajaran agama menurut ajaran Bimbingan Penilaian agama
tentang belajar agama Kelompok
Kanseling
Kelompok
2. Mewujudkan Praktek kegiatan

kegiatan belajar belajar menurut
sesuai dengan ajaran agama
kaidah-kaidah
ajaran agama
1. Memahami Contoh-contoh Bimbingan VIII Informasi Himpunan Semua Bekerjasama

pentingnya hubungan social Karier Pembelajaran Data Tahap dengan guru
kaidah-kaidah menurut ajaran Bimbingan Penilaian agama
agama dalam agama Kelompok
pengembangan Kanseling
karier Kelompok
47
2. Menjalankan Praktek kegiatan
kaidah-kaidah bekerja yang
agama dalam mengarah
pengarahan diri pengembangan karir
untuk menurut ajaran
pengembangan agama
karir
Materi
Pengembangan
Kompetensi
2. Mempersiapkan 1. Memahami Fakta perubahan fisik Bimbingan VIII Semua jenis Semua Semua Bekerja
diri menerima perubahan fisik dan psikis remaja pribadi Layanan Kegiatan tahap dengan guru
danbersikap dan psikis yang Pendukung penilaian pendidikan
positif serta terjadi pada diri jasmani
dinamis terhadap sendiri
perubahan fisik.
Psikis yang
terjadi pada diri
sendiri untuk
kehidupan yang
sehat
2. Menerima Contoh-contoh sikap

perubahan fisik penerimaan terhadap
dan psikis yang perubahan fisik dan
terjadi pada diri psikis
sendiri
3. Memahami pola a. Konsep pola

hidup sehat hidup sehat
b. Conoth-contoh
pola hidup sehat
48
4. Menjalankan pola a. Cara-cara upaya
hidup sehat mengembang
kondisi hidup
sehat
b. Praktek cara-cara
mengupayakan
pengembangan
kondisi hidup
sehat
Materi
Pengembangan
Kompetensi
1. Memahami bahwa a. Contoh-contoh Bimbingan VIII

perubahan fisik pengaruh sosial
dan psiki peerubahan fisik
mempengaruhi dan psikis
hubungan sosial terhadap
hubungan sosial
b. Pengembangan
pengaruh positif
dan mengindari
pengaruh negatif
perubahan fisik
danpsikis
terhadap
hubungan sosial
2. Memahami dan a. Konsep empati Bimbingan VIII

bersikap empati b. Contoh-contoh Sosial
kepada orang lain empati terhadap
yang sedang orang yang
mengalami sendang
49
perubahan fisik mengalami
dan psikis perubahan fisik
dan psikis
c. Praktek bersikap
empati terhadap
orang yang
sedang
mengalami
perubahan fisik
dan psikis
Materi
Pengembangan
Kompetensi
1. Memahami Contoh-contoh Bimbingan VIII Semua jenis Semua Semua Bekerjasama
pengaruh pengaruh perubahan belajar layanan kegiatan tahap dengan guru
perubahan fisik fisik dan psikis pendukung penilaian pendidikan
dan psikis terhadap kegiatan jasmani
belajar
50
2. Mampu mengatasi a. Cara-cara
kesulita-kesulitan mengatasi
yang terjadi akibat kesulitan yang
perubahan fisik terjadi akibat
dan psikis dalam perubahan fisik
kegiatan belajar dan psikis dalam
kegiatan belajar.
mengatasi
kesulitan yang
terjadi akibat
perubahan fisik
dan psikis dalam
kegiatan belajar.
1. Memahami bahwa Contoh-contoh Bimbingan VIII

kondisi fisik dan pengaruh perubahan karier
psikis dan psikis terhadap
mempengaruhi pengembangan
persiapan karir
Materi Bidang
Tugas Rumusan Kelas Kegiatan Kegiatan Penilaian Keterangan
Pengembangan Bimbin
Perkembangan Kompetensi Layanan Pendukung
Kompetensi gan
2. Mampu a. Cara-cara
mengembangkan mengembangkan
kondisi fisik dan kondisi fisik dan
psikis yang sehat psikis yang sehat
untuk untuk
pengembangan karir pengembangan
karir
51
mengembangkan
kondisi fisik dan
psikis yang sehat
untuk
pengembangan
karir
3. Mencapai pola 1. Memahami peran Contoh-contoh peran

hubungan yang pribadi dalam pribadi dalam
baik dengan kelompok sebaya kelompok sebaya
teman sebaya sebagai pria atau sebagai pria atau
dalam perannya wanita wanita
sebagai pria dan
wanita
Informasi Aplikasi
Bimbin Semua
Instrumen
2. Menerima peran Contoh-contoh gan VIII Orientasi tahap
Himpunan
pribadi dalam penerimaan peran pribadi Pembalajaran penilaian
Data
kelompok sebaya pribadi sebagai pria
seabgai pria atau atau wanita dalam
wanita kelompok sebaya
tanpa membedakan
teman pria atau
wanita pada posisi
tertentu
Materi Bidang
Pengembangan Bimbin
Kompetensi gan
Memenuhi pola Contoh-contoh pola Bimbin VIII Informasi Aplikasi LAIJAPEN
hubungan sosial dengan hubungan sosial gan Instrumen
Orientasi LAIJAPAN
teman sebaya dan dengan teman sebaya social Himpunan
Pembalajaran
perannya sebagai pria dalam perannya Data
atau wanita sebagai pria atau
wanita
52
1. Memahami Contoh-contoh pola
pengaruh hubungan hubungan sosial
teman sebaya dengan teman sebaya
terhadap kegaitan dalam perannya
belajar sebagai pria atau
wanita
2. Mewujudkan a. Cara-cara
pengaruh positif dan pengembangan
menghindari yang pengetahuan
negatif dan positif hubungan
hubungan teman teman sebaya
sebaya terhadap terhadap
kegiatan belajar. kegiatan belajar
b. Cara-cara
menghindari dan
mengatasi
hubungan teman
sebaya terhadap
kegiatan belajar
Memahami bahwa baik Konsep persamaan Bimbing VIII Informasi Aplikasi LAIJAPEN
pria, wanita mempunyai gender dalam pilihan an karir Instrumen
Orientasi LAIJAPAN
kedudukan yangs ama dan pengembangan Himpunan
Pembalajaran
dalam bekerja dan karir. Data
mengembangkan karir
Materi Bidang
Pengembangan Bimbin
Kompetensi gan
53
4. Memantapkan 1. Memahami nilai dan Contoh-contoh nilai Bimbing VIII Semua jenis Semua Semua Bekerjasama
nilai dan cara cara berperilaku dan cara berperilaku an layanan kegiatan tahap dengan guru
bertingkah laku pribadi dalam pribadi dalam pribadi pendukung penilaian budi pekerti
yang dapat di kehidupan diluar kehidupan yang lebih
terima dalam kelompok sebaya luas.
kehidupan yang
lebih luas.
2. Menjalankan nilai Praktek menerapkan
dan berperilaku nilai dan cara
pribadi dalam berperilaku pribadi
kehidupan di luar dalam kehidupan
kelompok sebaya yang lebih luas
1. Memahami nilai dan Contoh-contoh nilai Bimbing VIII Semua jenis Semua Semua
cara bertingkah laku dan cara berperilaku an sosial layanan kegiatan tahap
sosial dalam sosial dalam pendukung penilaian
kehidupan di luar kehidupan di luar
kelompok sebaya kelompok sebaya
2. Mampu menerapkan Praktek menerapkan

nilai dan cara nilai dan cara
berperilaku sosial berperilaku sosial Semua jenis
dalam kehidupan di dalamkehidupan di layanan
luar kelompok luar kelompok
sebaya sebaya
1. Memahami Contoh-contoh nilai Bimbing VIII Semua jenis Semua Semua

pengaruh hubungan dan cara berperilaku an layanan kegiatan tahap
dalam kehidupan dalam kehidupan belajar pendukung penilaian
yang lebih luas yang lebih luas
terhadap kegiatan terhadap kegiatan
belajar belajar
Materi Bidang
Pengembangan Bimbin
Kompetensi gan
54
2. Mewujudkan Praktek
pengaruh positif dan mengembangkan
menghindari pengaruh yang
pengeruh negatif positif dan
dan hubungan dalam menghindari
kehidupan sosial pengaruh negatif
yang lebih luas perilaku dalam
terhadap kegiatan kehidupan yang lebih
belajar luas terhadap
kegiatan belajar.
1. Memahami Contoh-contoh Bimbing VIII Semua jenis Semua Semua

keterkaitan antara keterkaitan antara an karir layanan kegiatan tahap
nilai dan cara nilai dan cara-cara pendukung penilaian
bertingkah laku bertingkah laku
dalam bekerja dalam kehidupan
yang lebih luas,
terhadap kondisi
bekerja dan
pengembangan karir.
2. Mampu Praktek mewujudkan

memanfaatkan hubungan yang baik
hubungan dalam antara nilai dan cara
kehidupan yang berperilaku terhadap
lebih luas untuk perkembangan karir.
pengembangan karir
Materi Bidang
Pengembangan Bimbin
Kompetensi gan
55
5. Mengenal 1. Memahami a. Konsep Bimbing VIII Semua jenis Semua Semua
kemampuan kemampuan bakat, kemampuan, an layanan kegiatan tahap
bakat, minat, minat yang dimiliki bakat minat dan pribadi pendukung penilaian
serta arah apresiasi seni.
kecenderungan
karir dan
b. Identifikasi
kemampuan
apresiasi seni.
bakat, minat,
karir dan seni
2. Memahami arah a. Identifikasi

kecenderungan karir kecenderungan
sesuai dengan bakat arah karir sesuai
dan minat dengan
kemampuan
bakat dan minat
3. Memahami arah Identifikasi arah

apresiasi seni apresiasi seni (seni
rupa, seni lukis, seni
sastra, seni suara dll)
tanpa terlalu terikat
pada kemampuan,
bakar dan minat karir
1. Mengenal aspek- Contoh-contoh Bimbing VIII Semua jenis Semua Semua

aspek sosial aspek-aspek sosial an sosial layanan kegiatan tahap
terhadap berkaitan dengan pendukung penilaian
kemampuan bakat kemampuan bakat
dan minat dan minat
Materi Bidang
Pengembangan Bimbin
Kompetensi gan
56
2. Memahami aspek- Contoh-contoh
aspek sosial dalam aspek-aspek sosial
pengembangan karir berkaitan dengan
pengembangan karir
4. Memahami aspek- Contoh-contoh

aspek sosial dalam aspek-aspek sosial
apresiasi seni berkaitan dengan
apresiasi seni
1. Memahami a. Contoh-contoh Bimbing VIII Semua jenis Semua Semua

pengaruh positif pengaruh positif, an layanan kegiatan tahap
kemampuan bakat kemampuan belajar pendukung penilaian
dan minat sendiri bakat dan minat
terhadap kegiatan sendiri terhadap
belajar kegiatan belajar
b. Cara-cara dan
penerapan
pengembangan
pengaruh positif
kemampuan
bakat dan minat
sendiri terhadap
kegiatan belajar
Materi Bidang
Pengembangan Bimbin
Kompetensi gan
57
2. Memahami a. Contoh-contoh
pengaruh positif b. pengaruh positif
kecenderungan karir kecenderungan
terhadap kegiatan karir terhadap
belajar kegiatan belajar
c. Cara-cara dan
penerapan
pengembangan
pengaruh positif
kecenderungan
karir terhadap
kegiatan belajar
3. Memahami a. Contoh-contoh
pengaruh positif pengaruh positif,
apresiasi seni apresiasi seni
terhadap kegiatan terhadap
belajar kegiatan belahar
b. Cara-cara dan
penerapan
apresiasi seni
terhadap
kegiatan belajar
1. Memahami a. Contoh-contoh Bimbing VIII Semua jenis Semua Semua
pengaruh pengaruh an karir layanan kegiatan tahap
kemampuan, bakat kemampuan, pendukung penilaian
dan minat terhadap bakat dan minat
karir terhadap karir
b. Identifikasi
pengaruh
kemampuan,
bakat dan minat
sendiri terhadap
pilihan karir
58
Materi Bidang
Pengembangan Bimbin
Kompetensi gan
2. Mampu Identifikasi arah

mengarahkan
kecenderungan karir kecenderungan karir
sendiri sesuai sendiri sesuai dengan
dengan kemampuan kemampuan bakat
bakat dan minat dan minat
3. Mampu Identifikasi apresiasi

mengapresiasikan jenis karir termasuk
berbagai jenis karir karir dalam bidang
dan bidang seni seni tanpa terlalu
terikat pada
kemampuan bakat
dan minat sendiri
6. Mengembangka 1. Memiliki kesadaran Motivasi dan Bimbing VIII Semua jenis Semua Semua
n pengetahuan dan mendorong kuat semangat untuk an layanan kegiatan tahap
dan ketrampilan untuk menguasai menguasai pribadi pendukung penilaian
untuk pengetahuan dan pengetahuan dan
mengikuti dan ketrampilan yang ketrampilan yang
melanjutkan menjadi program menjadi program
pelajaran dan / sekolah sekolah.
atau
mempersiapkan
karir serta
berperan dalam
kehidupan
masyarakat
59
Materi Bidang
Pengembangan Bimbin
Kompetensi gan
2. Memiliki Motivasi dan
kesadaran dan semangat untuk
dorongan kuat melanjutkan
untuk melanjutkan pelajaran pada
pelajaran pada tingkat yang lebih
tingkat yang lebih tinggi
tinggi
3. Memiliki Memotivasi dan
kesadaran dan semangat untuk
dorongan untuk mempersiapkan arah
mempersiapkan karir yang cocok dan
karir yang cocok untuk berperan aktif
bagi dirinya dan dalam kehidupan
berperan aktif masyarakat
dalam kehidupan
masyarakat
1. Memahami dan a. Contoh-contoh Bimbing VIII Semua jenis Semua Semua
mewujudkan aspek-aspek an sosial layanan kegiatan tahap
aspek-aspek sosial sosial berbagai pendukung penilaian
dalam kehidupan aspek yang
masyarakat dipelajari di
SMP
b. Mewujudkan
pengembangan
penguasaan
aspek-aspek
sosial berbagai
materi yang
dipelajari di
SMP.
60
Materi Bidang
Pengembangan Bimbin
Kompetensi gan
2. Memahami dan a. Contoh-contoh

mewujudkan aspek-aspek
aspek-aspek sosial sosial dalam
dalam kehidupan kehidupan
masyarakat masyarakat
b. Mewujudkan
pengembangan
pemanfaatan
aspek-aspek
sosial dalam
kehidupan
masyarakat
61
aspek-aspek sosial sosial dalam
dalam mempersiapkan
mempersiapkan karir
karir
b. Mewujudkan
pengembangan
penguasaan
aspek-aspek
sosial dalam
mempersiapkan
karir
Materi Bidang
Pengembangan Bimbin
Kompetensi gan
62
aspek-aspek sosial sosial dan upaya
dan upaya melanjutkan
melanjutkan pendidikan yang
pendidikan yang lebih tinggi.
lebih tinggi
b. Mewujudkan
pengembangan
pemanfaatan
aspek-aspek
sosial untuk
melanjutkan
pendidikan yang
lebih tinggi.
1. Mampu Memotivasi sikap, Bimbing VIII Semua jenis Semua Semua

mempraktekkan kebiasaan dan an layanan kegiatan tahap
cara-cara belajar ketrampilan belajar belajar pendukung penilaian
dengan di dalam dan diluar
menggunakan kelas, membaca
sumber-sumber cepat dan tepat,
yang bervariasi menyiapkan tugas,
dan luas karya tulis,
ulangan/ujian, belajar
mandiri dan
kelompok,
menggunakan alat
bantu dan sumber
belajar (termasuk
buku, kamus,
ensiklopedia, jurnal,
komputer) untuk
semua mata
pelajaran.
Materi Bidang
Pengembangan Bimbin
Kompetensi gan
63
2. Mampu belajar a. Sikap, kebiasaan
secara optimal dan ketrampilan
untuk menguasai belajar secara
program-program optimal untuk
di SMP menguasai
program-
program di SMP
b. Praktek
pengembangan
sikap kebiasaan
dan ketrampilan
belajar secara
optimal
3. Mampu belajar a. Sikap, kebiasaan

secara optimal dan ketrampilan
untuk menguasai belajar secara
bekal bagi optimal untuk
program pelaharan menguasai bekal
lebih lanjut. bagi program
pelajaran lebih
lanjut.
b. Praktek
pengembangan
sikap kebiasaan
dan ketrampilan
belajar secara
optimal untuk
menguasai bekal
bagi program
pelajaran lebih
lanjut.
Materi Bidang
Pengembangan Bimbin
Kompetensi gan
64
1. Mampu mengaitkan a. Keterkaitan Bimbing VIII Semua jenis Semua Semua
pengetahuan dan pengetahuan dan an karir layanan kegiatan tahap
ketrampilan yang ketrampilan pendukung penilaian
diperoleh di SMP program SMP
dengan karir-karir dengan karir-
tertentu karir tertentu
b. Praktek
peningkatan
keterkaitan
pengetahuan dan
ketrampilan
program SMP
dengan karir-
karir tertentu
2. Mampu mengaitkan Keterkaitan

pengetahuan dan pengetahuan dan
ketrampilan yang ketrampilan program
diperoleh di SMP di SMP dengan arah
dengan arah pengembangan karir
pengembangan karir yang diinginkan.
tertentu
3. Mampu Identifikasi pilihan

menyelenggarakan pengembangan
peranan dalam persiapan karir yang
kehidupan masyarakat diinginkan
untuk pengembangan
karir
Materi Bidang
Pengembangan Bimbin
Kompetensi gan
65
7. Mengenal 1. Memiliki Contoh-contoh Bimbing VIII Semua jenis Semua Semua
gambaran dan gambaran tentang tentang sikap yang an layanan kegiatan tahap
mengembangkan kehidupan mandiri seharusnya diambil pribadi pendukung penilaian
sikap tentang secara emosional, dalam kehidupan
kehidupan sosial dan mandiri secara
mandiri secara ekonomi. emosional, sosial dan
emosional, sosial ekonomi.
dan ekonomi
2. Memiliki Tidak tergantung

gambaran tentang kepada orang lain
sikap yang dalam sekolah dan
seharusnya kehidupan
diambil dalam bermasyarakat.
kehidupan mandiri
secara emosional, Mampu
sosial dan merencanakan dan
ekonomi. mempertanggung
jawabkan keuangan
pribadi
3. Memiliki Motivasi untuk

kesadaran dan melaksanakan sikap
dorongan untuk dasar dalam
melaksanakan kehidupan mandiri
sikap dasar dalam secara emosional,
kehidupan mandiri sosial dan ekonomi
secara emosional,
sosial dan
ekonomi.
Materi Bidang
Pengembangan Bimbin
Kompetensi gan
66
1. Memahami aspek- Tanggung jawab Bimbing VIII Semua jenis Semua Semua
aspek sosial dari kehidupan mandiri an sosial layanan kegiatan tahap
gambaran bagi setiap individu pendukung penilaian
kehidupan mandiri dengan tingkat
secara emosional, usianya.
sosial dan
ekonomi
2. Mewujudkan sikap Cara-cara bersikap

dalam hubungan dalam hubungan
sosial berkenaan sosial berkenaan
dengan kehidupan dengan kehidupan
mandiri secara mandiri secara
emosional, sosial emosional, sosial dan
dan ekonomi ekonomi.
Praktek cara bersikap
dalam hubungan
sosial berkenaan
dengan kehidupan
mandiri secara
emosional, sosial dan
ekonomi.

pengaruh positif pengaruh positif dari an layanan kegiatan tahap
dan gambaran gambaran kehidupan belajar pendukung penilaian
kehidupan mandiri mandiri secara
secara emosional, emosional, sosial dan
sosial dan ekonomi dalam
ekonomi dalam kegiatan belajar.
kegiatan belajar
Materi Bidang
Pengembangan Bimbin
Kompetensi gan
67
2. Mampu Cara-cara
mewujudkan mewujudkan
pengaruh positif pengaruh positif dari
dan gambaran gambaran kehidupan
kehidupanmandiri mandiri secara
sosial dan ekonomi dalam
ekonomi dalam kegiatan belajar serta
kegiatan belajar. penerapannya.
Menemukan cara
belajar yang sesuai
bagi diri sendiri

kehidupan karier kehidupan karir an karir layanan kegiatan tahap
sesuai dengan sesuai dengan pendukung penilaian
gambaran tentang gambaran tentang
kehidupan mandiri kehidupan mandiri
secara emosional, secara emosional,
sosial dan sosial dan ekonomi.
ekonomi Pengenalan jiwa
wiraswasta
2. Mampu Cara-cara
mewujudkan sikap mewujudkan sikap
dasar dalam dasar dalam
pengembangan pengembangan karir
karir untuk untuk kehidupan
kehidupan mandiri mandiri secara
sosial dan ekonomi serta
ekonomi penerapannya.
Materi Bidang
Pengembangan Bimbin
Kompetensi gan
68
8. Mengenal sistem 1. Memiliki Konsep dan contoh- Bimbing VIII Semua jenis Semua Semua
etika dan nilai- kesadaran ada dan contoh sistem etika an layanan kegiatan tahap
nilai bagi perlunya sistem dan nilai bagi pribadi pendukung penilaian
pedoman hidup etika dan nilai bagi pedoman hidup
sebagai pribadi, pedoman hidup sebagai pribadi dan
anggota sebagai pribadi anggota masyarakat.
masyarakat dan dan anggota
warga negara. masyarakat.
2. Memiliki Motivasi untuk

dorongan yang berperilaku sesuai
kuat untuk dengan sistem etika
berperilaku dan nilai bagi
dengan sistem pedoman hidup
etika dan nilai bagi sebagai pribadi dan
pedoman hidup anggota masyarakat
sebagai pribadi
dan anggota
masyarakat
1. Memahami aspek- Contoh-contoh Bimbing VIII Semua jenis Semua jenis Semua
aspek sosial dalam aspek-aspek sosial an sosial layanan kegiatan tahap
sistem etika dan dalam sistem etika pendukung penilaian
nilai-nilai bagi dan nilai-nilai bagi
pedoman hidup pedoman hidup
sebagai pribadi, sebagai pribadi
anggota anggota masyarakat
masyarakat, dan dan warga negara.
warga negara
Materi Bidang
Pengembangan Bimbin
Kompetensi gan
69
2. Mewujudkan Cara-cara
aspek-aspek sosial mewujudkan aspek-
dalam sistem etika aspek sosial dalam
dan nilai. Nilai sistem etika dan
bagi pedoman nilai-nilai bagi
hidup sebagai pedoman hidup
pribadi, anggota sebagai pribadi,
masyarakat dan anggota masyarakat
warga negara. dan warga negara
serta penerapannya.

pengaruh sistem pengaruh sistem an layanan kegiatan tahap
etika dan nilai- etika dan nilai-nilai belajar pendukung penilaian
nilai bagi pedoman bagi pedoman hidup
hidup sebagai sebagai pribadi,
pribadi anggota anggota masyarakat
masyarakat dan dan warga negara
warga negara dalam kegiatan
dalam kegiatan belajar.
belajar
2. Mampu Cara-cara
mewujudkan mewujudkan
pengaruh sistem pengaruh sistem
etika dan nilai – etika dan nilai-nilai
nilai bagi pedoman bagi pedoman hidup
hidup sebagai sebagia pribadi
pribadi, anggota anggota masyarakt
masyarakat dan dan warga dalam
warga negara kegiatan belajar.
dalamkegiatan
belajar.
Materi Bidang
Pengembangan Bimbin
Kompetensi gan
3. Memahami Contoh-contoh Bimbing VIII Semua jenis Semua jenis Semua
70
penerapan sistem penerapan sistem an karir layanan kegiatan tahap
etika dan nilai etika dannilai dalam pendukung penilaian
dalam pekerjaan pekerjaan dan
dan pengembangan karir
pengembangan
karir

Drs. MASDAR, M.Si. ZALEHA, S.Pd.

NIP 196309021989031006 NIP 197707032009022002
71
72

Program BK Kelas Viii

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Program BK Kelas Viii

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PROGRAM BIMBINGAN DAN

SEKOLAH : SMP Negeri 2 Tanjung Lago

Materi Bidang Pengembangan

Mengetahui Tanjung Lago, ………………………..20…

ALILEMAN, S.Pd., M.Si. ZALEHA, S.Pd.

SEKOLAH : SMP Negeri 2 Tanjung Lago

Materi Bidang Pengembangan

7. Layanan Masalah Masalah Masalah Masalah Masalah Masalah Masalah Masalah

8. Layanan Pemberdayaan Pemberdayaan Pemberdayaan Pemberdayaan Pemberdayaan Pemberdayaan Pemberdayaan Pemberdayaan

Materi Bidang Pengembangan

11 Konferensi Pembahasan Pembahasan Pembahasan Pembahasan Pembahasan Pembahasan Pembahasan Pembahasan

12 Kunjungan Pertemuan Pertemuan Pertemuan Pertemuan Pertemuan Pertemuan Pertemuan Pertemuan

Mengetahui Tanjung Lago, ………………………..20…

ALILEMAN, S.Pd., M.Si. ZALEHA, S.Pd.

Materi Bidang Pengembangan

Mengetahui Tanjung Lago, ………………………..20…

ALILEMAN, S.Pd., M.Si. ZALEHA, S.Pd.

SEKOLAH : SMP Negeri 2 Tanjung Lago

Materi Bidang Pengembangan

Mengetahui Tanjung Lago, ………………………..20…

Mengetahui Tanjung Lago, ………………………..20…

ALILEMAN, S.Pd., M.Si. ZALEHA, S.Pd.

1. Topik Permasalahan/ : Mengevaluasi kebiasaan belajar untuk mengetahui sebab-

Mengetahui Tanjung Lago, ………………………..20…

ALILEMAN, S.Pd., M.Si. ZALEHA, S.Pd.

1. Topik Permasalahan/ : Memahami perkembangan masa remaja

Mengetahui Tanjung Lago, ………………………..20…

ALILEMAN, S.Pd., M.Si. ZALEHA, S.Pd.

1. Topik Permasalahan/ : Pengaruh perkembangan fisik dan psikis terhadap hubungan

Mengetahui Tanjung Lago, ………………………..20…

ALILEMAN, S.Pd., M.Si. ZALEHA, S.Pd.

1. Topik Permasalahan/ : Pengaruh pertumbuhan fisik dan psikis terhadap kegiatan

Mengetahui Tanjung Lago, ………………………..20…

ALILEMAN, S.Pd., M.Si. ZALEHA, S.Pd.

Mengetahui Tanjung Lago, ………………………..20…

ALILEMAN, S.Pd., M.Si. ZALEHA, S.Pd.

1. Topik Permasalahan/ : Memahami nilai-nilai dalam pergaulan dan pengaruhnya

Mengetahui Tanjung Lago, ………………………..20…

ALILEMAN, S.Pd., M.Si. ZALEHA, S.Pd.

Mengetahui Tanjung Lago, ………………………..20…

ALILEMAN, S.Pd., M.Si. ZALEHA, S.Pd.

1. Topik Permasalahan/ : Konflik dan berbagai permasalahannya

Mengetahui Tanjung Lago, ………………………..20…

ALILEMAN, S.Pd., M.Si. ZALEHA, S.Pd.

1. Topik Permasalahan/ : Mengembangkan sikap mental positif dalam belajar

Mengetahui Tanjung Lago, ………………………..20…

ALILEMAN, S.Pd., M.Si. ZALEHA, S.Pd.

15. Rencana Penilaian :

Mengetahui Tanjung Lago, ………………………..20…

ALILEMAN, S.Pd., M.Si. ZALEHA, S.Pd.

1. Topik Permasalahan/ : Membuat alternatif dan menentukan pilihan dengan memper-

Mengetahui Tanjung Lago, ………………………..20…

ALILEMAN, S.Pd., M.Si. ZALEHA, S.Pd.

2. Memahami secara Macam-macam

1. Memahami Contoh-contoh Bimbingan VIII Orientasi Himpunan Semua Bekerjasama

2. Mewujudkan Praktek kegiatan

1. Memahami Contoh-contoh Bimbingan VIII Informasi Himpunan Semua Bekerjasama

2. Menerima Contoh-contoh sikap

3. Memahami pola a. Konsep pola

1. Memahami bahwa a. Contoh-contoh Bimbingan VIII

2. Memahami dan a. Konsep empati Bimbingan VIII

1. Memahami bahwa Contoh-contoh Bimbingan VIII

3. Mencapai pola 1. Memahami peran Contoh-contoh peran