RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Mata pelajaran : PKWU - Kerajinan KD : 3.1; 4.1

Sekolah : SMAS Empat Lima 1 Babat Materi : Perencanaan usaha kerajinan
Kelas/Semester : XII / Ganjil berdasarkan kebutuhan
lingkungan sekitar/pasar lokal
Alokasi Waktu : 6 pertemuan (2 x 45 menit)

Tujuan Pembelajaran
Memahami perencanaan usaha kerajinan yang berdasarkan pada kebutuhan dan keinginan lingkungan
sekitar/pasar lokal meliputi ide dan peluang usaha, sumber daya, administrasi, dan pemasaran dan menyusun
perencanaan usaha kerajinan yang berdasarkan pada kebutuhan dan keinginan lingkungan sekitar/pasar lokal
meliputi ide dan peluang usaha, sumber daya, administrasi, dan pemasaran

Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan
• Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini.
• Membuat apersepsi mengenai tentang perencanaan usaha kerajinan berdasarkan kebutuhan lingkungan
sekitar/pasar lokal

Kegiatan Inti
Pertemuan 1-2
• Membaca dan mencermati model perencanaan/proposal usaha kerajinan
• Memahami ide dan peluang usaha kerajinan yang berdasarkan pada kebutuhan dan keinginan lingkungan
sekitar/pasar lokal
• Memahami analisa peluang usaha kerajinan yang berdasarkan pada kebutuhan dan keinginan lingkungan
sekitar/pasar lokal
• Memahami sumber daya yang di butuhkan untuk usaha kerajinan yang berdasarkan pada kebutuhan dan
keinginan lingkungan sekitar/pasar lokal
• Memahami administrasi dan pemasaran usaha kerajinan yang berdasarkan pada kebutuhan dan keinginan
lingkungan sekitar/pasar lokal
• Memahami komponen perencanaan usaha kerajinan yang berdasarkan pada kebutuhan dan keinginan
lingkungan sekitar/pasar lokal
• Memahami langkah-langkah penyusunan proposal usaha kerajinan yang berdasarkan pada kebutuhan dan
keinginan lingkungan sekitar/pasar lokal
Pertemuan 3-4
• Membuat pertanyaan terhadap apa yang belum diketahui
• Mengumpulkan data/informasi tentang ide dan peluang usaha, analisa peluang usaha, sumber daya yang di
butuhkan serta administrasi dan pemasaran
• Membuat perencanaan/proposal usaha kerajinan
Pertemuan 5-6
• Mempresentasikan hasil kerja tiap kelompok dalam diskusi kelompok
• Mengolah informasi dan data yang diperoleh, membuat hubungan antara pengetahuan dan praktik dalam
bentuk perencanaan usaha dan menyimpulkan
• Menyajkan hasil analisis dan simpulan tentang perencanaan usaha yang dibuat dalam bentuk lisan dan
tulisan

Refleksi dan konfirmasi

• Dilakukan baik untuk peserta didik maupun guru terhadap kelemahan dan kekuatan dalam pembelajaran.

Penilaian
Pengetahuan Keterampilan Sikap
Memahami perencanaan usaha 1. Menyusun makalah terkait perencanaan Observasi sikap
kerajinan yang berdasarkan pada usaha kerajinan berdasarkan kebutuhan disiplin dan tanggung
kebutuhan dan keinginan lingkungan lingkungan sekitar/pasar lokal. jawab
sekitar/pasar lokal meliputi ide dan 2. Membuat perencanaan/proposal usaha
peluang usaha, sumber daya, kerajinan
administrasi, dan pemasaran 3. Mempresentasikan hasil kerja
kelompok
Babat 20 Juni 2021
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Drs. H. SOLIHIN RINI SULISTYOWATI, S.Pd., M.Pd.

NIP. 19720225 200701 2 013