JURNAL REFLEKSI MINGGU KE 3

PENDIDIKAN GURU PENGGERAK

Di minggu ke 3 ini, saya sebagai calon guru penggerak melaksanakan beberapa kegiatan
diantaranya pada hari Senin, 1 November 2021 kami membuat kesimpulan dan penjelasan
mengenai pemikiran-pemikiran Ki Hadjar Dewantara yang telah dipelajari di modul 1.1. Saya
menuangkan ide dan gagasan saya dalam bentuk video pendek. Pada hari Selasa, 2 November
2021, kami membuat kegiatan aksi nyata dengan  menerapkan pengetahuan yang telah diperoleh
dalam satu rangkaian modul. Aksi Nyata dimaksudkan sebagai proses pengembangan
profesionalisme berkelanjutan, yang mana menjadi satu kesatuan antara proses pembelajaran dan
implementasinya. Pada hari Rabu, 3 November 2021, kami mulai memasuki modul 1.2 belajar
tentang Nilai dan Peran Guru Penggerak melalui LMS. Dalam materi ini, kami sebagai calon
guru penggerak terlebih dahulu mengenal diri sendiri melalui pembuatan Trapesium Usia. Lewat
Trapesium Usia, kami menceritakan dua buah pengalaman pada saat memperoleh pendidikan
baik positif atau negative yang mana bisa diambil pelajarannya. Pada hari Kamis, 4 November
2021 dan Jumat, 5 November 2021, kami mulai masuk pada eksplorasi konsep baik secara
mandiri maupun forum diskusi. Tugas kami adalah bagaimana mengeksplorasi konsep dari Nilai,
dan Peran Guru Penggerak. Di materi tersebut dijelaskan bagaimana pembentukan nilai diri,
penjelasan profil pelajar Pancasila, peran guru penggerak serta nilai-nilainya. Dari sinilah kita
wajib mengetahui hubungan antara Profil Pelajar Pancasila dengan peran dan nilai Guru
Penggerak yang sudah dipelajari.serta bagaimana  jika ada rekan guru maupun Kepala Sekolah
yang kurang mendukung dalam menjalankan peran sebagai Guru Penggerak.
Pengalaman belajar yang saya peroleh pada minggu ke 3 ini bahwa sebagai CGP dapat
meningkatkan pemahaman saya terkait nilai dan peran guru penggerak. Pengalaman belajar ini
selanjutnya akan membantu saya sebagai CGP dalam mencapai tujuan yang telah ditentukan.
Beberapa pengalaman belajar terutama diskusi menambah kemampuan saya dalam menerapkan
nilai dan peran guru penggerak. Dengan demikian pengalaman belajar tersebut akan menjadi
kunci dalam mencapai tujuan yang selama ini dicita-citakan.
Nilai dan peran guru penggerak merupakan materi yang sangat penting untuk dipahami
dan dikuasai oleh CGP karena sebagai pedoman untuk mendidik anak bangsa menjadi profil
pelajar pancasila yang merdeka. Sebagai guru penggerak, harus mengimplementasikan nilai dan
perannya dalam mewujudkan sekolah yg berpihak pada murid serta perubahan pada lingkungan
sekitar. Ke depannya, sebagai CGP perlu menguatkan kembali kolaborasi sesama CGP dalam
memudahkan penerapan nilai dan peran guru penggerak.

SALAM DAN BAHAGIA