JURNAL REFLEKSI

MINGGU KE 5
MOH. AYAT EFENDI CGP ANGKATAN 4
KABUPATEN PONOROGO

Visi adalah gambaran atau fokus tujunan yang akan

kita capai dimasa yang akan datang
Visi juga dapat diibaratkan bintang petunjuk arah yang
dapat memandu penjelajah untuk mencapai
tujuan
Visi merupakan sangat penting yang dapat kita gunakan
untuk petunjuk arah bagi kita melangkah dalam
mencapai tujuan dimasa depan
 Pada refleksi minggu ini, materii yang saya
pelajari adalah membahas modul 1.2 yakni nilai
dan peran guru penggerak pada tahapan
elaborasi pemahaman bersama instruktur yakni
ibu Desi Andriani, M. TPd. Koneksi antar materi,
aksi nyata dan mengawali modul 1.3 yakni
tentang visi guru penggerak tentang mulai diri

Dalam kegiatan pendampingan juga pada

tanggal 20 November 2021 saya mendapat jadwal
pendampingan 0 oleh pendamping praktik yakni
ibu Anita Susanti, S.Pd.

Minggu ini memang banyak sekali

keterkaitan antar materi yang saya
pelajari
Keduanya saling terkait yakni antara
nilai dan peran saya sebagai Calon Guru
Penggerak (CGP) dalam rangka
mewujudkan visi sebagai Guru
Penggerak, mengembangkan nilai-dan
peran guru penggerak dengan baik serta
mewujudkan merdeka belajar sesuai
dengan Profil Pelajar Pancasila
 Dari penjelasan instruktur, ditambah dengan
fasilitator dan pendamping, bahwa
penanaman karakter kepada anak tidak
hanya dicontohkan oleh guru, namun peran
orang tua, lingkungan juga sangat
berpengaruh karena anak-anak setiap hari
hidup di lingkungannya bersama dengan
orang tua dan masyarakat sekitarnya. Namun
penanaman karakter yang baik, dapat
dilakukan secara pelan-pelan dan bertahap
dan dibutuhkan kerja sama dengan semua
pihak

Modul 1.3 yang baru saja diawali dengan

diri, Calon Guru Penggerak ditugaskan
untuk membuat visi dan mimpi murid
dimasa yang akan datang. Dalam
pencapaiannya tentu tidak dapat
diwujudkan sendiri, perlu dukungan dari
banyak faktor. Maka dari itu perlu
pemetaan kekuatan faktor-faktor apa
saja yang menjadi kekuatan untuk
mendukung perwujudan visi tersebut
 3. Concept

Nilai – nilai guru penggerak

1. Mandiri
2. Reflektif
3. Kolaboratif
4. Inovatif
5. Berpihak pada murid

Peran guru penggerak

1. Menjadi pemimpin pembelajaran
2. Menggerakkan komunitas parktisi
3. Menjadi coach bagi guru lain
4. Mendorong kolaborasi antar guru
5. Mewujudkan kepemimpinan murid
 Imaji tentang murid
yang saya buat adalah
mewujudkan
pemimpin masa depan
sesuai dengan bidang
keahlian dan
kompetensinya yang
mencerminkan profil
pelajar Pancasila
 4. Change

Perubahan-perubahan yang ingin saya lakukan

adalah :
Semangat diawali dalam diri sendiri
untuk berubah
Semangat untuk selalu berkolaborasi
dengan berbagai pihak untuk
mendukung perubahan
Berusaha untuk menjadi yang terbaik
Menerapkan semua nilai dan peran guru
penggerak dan menjalankan semua
peran sebagai seorang guru penggerak
Tersu berinovasi, membuka diri untuk
belajar sepanjang hayat
Berkeyakinan bahwa setiap murid
mempunyai kekuatan dan kelebihan
masing-masing dibalik setiap
kekurangannya
Menjadi agen perubahan untuk
komunitas di sekolah, dan lebih meluas
lagi ke semua rekan dan komunitas-
komunitas praktis yang lain
Selalu berusaha untuk tergerak,
bergerak dan menggerakkan
Dokumentasi kegiatan