1.2.A.

8 KONEKSI ANTAR MATE

RI
MODUL 1.2

Kesimpulan
dan Refleksi
Modul 1.2
Winarsih, S.Pd.
CGP Angkatan 7
Kabupaten Seruyan
 Assalammu'alaikumWr.Wb
Perkenalkan saya Winarsih
CGP angkatan 7 dari SD Negeri
2 Pematang Limau Kabupaten
Seruyan
Kesimpulan Modul 1.2 Nilai dan Peran
Guru Penggerak
• Emosi, cara kerja otak, kebutuhan dasar manusia, daya
untuk memilih, motivasi intrinsik, dan struktur sistemik
lingkungan sangat mempengaruhi dalam pembentukan
nilai-nilai dalam diri seseorang
• Semangat merdeka belajar yang digagas KHD memperkuat
tujuan pendidikan nasional yang memunculkan sebuah
pedoman yaitu Profil Pelajar Pancasila yang diharapkan
menjadi pegangan para pendidik dalam membangun
karakter anak.
• Pelajar Pancasila berarti pelajar sepanjang hayat yang
kompeten dan memiliki karakter sesuai nilai-nilai
Pancasila yang utuh dimensinya yaitu ; Beriman dan
Bertaqwa Kepada Tuhan YMSE, dan Berakhlak Mulia,
Mandiri, Bergotong-royong, Berkebhinekaan Global,
 Nilai dan Peran
Guru Penggerak
Nilai Guru Penggerak :
• Mandiri
• Reflektif
• Kolaboratif
• Inovatif
• Berpihak pada Murid

Peran Guru Penggerak :

• Menjadi Pemimpin Pembelajaran
• Menjadi Coach bagi Guru Lain
• Mendorong Kolaborasi
• Mewujudkan Kepemimpinan Murid (Student
Agency)
• Menggerakkan Komunitas Praktisi
 • Keteladanan dan sistem

Nilai dan
pembiasaan yang
konsisten di lingkungan

Peran Guru mempengaruhi

penumbuhan nilai-nilai

Penggerak seseorang sehingga

dibutuhkan kerja sama
yang baik dan konsisten
antara orang tua dan guru
dalam upaya tersebut
•
Refleksi
Model 4P
(Peristiwa, Perasaan,
Pembelajaran, dan Penerapan)
 Peristiwa
Momen yang paling penting atau menantang atau
mencerahkan bagi saya dalam proses
pembelajaran Modul 1.1 hingga Modul 1.2
adalah ....
Kaitan antara Modul 1.1 dan 1.2 yang saya
fahami adalah ....
 Peristiwa
Momen yang paling
mencerahkan adalah saat di
eksplorasi konsep dan di ruang
kolaborasi dimana saya
mendapatkan banyak ilmu dan
masukan serta gambaran
rencana ke depan bersama
fasilitator, pengajar praktik dan
Kaitan antara Modul 1.1 dan Modul 1.2
rekan CGP.
yang saya fahami adalah filosofi KHD
terkait manusia merdeka, pendidikan
yang menuntun, memanusiakan
manusia semua terkait dalam
pembentukan nilai-nilai anak dan guru
penggerak yang nantinya diharapkan
dapat mencapai tujuan pendidikan dan
melaksanakan peran sebagai guru
penggerak dengan sebaik-baiknya.
 Perasaan
Saat momen itu terjadi saya merasa bagaikan ....
 Perasaan
Setelah saya semakin mendalami modul 1.1 dan 1.2 perasaan
saya semakin campur aduk, di lain sisi saya merasa bersalah
dan disisi lain saya semakin bersemangat untuk belajar dan
merubah cara berpikir dan pandangan saya terkait
pendidikan. Banyak PR yang harus saya kerjakan terutama
penerapan terkait peran saya yang masih kurang sebagai
seorang guru. Rasa bersalah saya kepada siswa harus saya
rubah dengan memberikan pelayanan pendidikan yang
sebaik-baiknya pada siswa (menghamba pada murid)
 Pembelajara
n
Sebelum momen tersebut terjadi saya berpikir
bahwa ... sekarang saya berpikir bahwa ...
 Pembelajaran
Sebelum momen tersebut terjadi saya sudah berfikir bahwa
saya sudah berusaha menerapkan filosofi pendidikan KHD di
kelas, akan tetapi saya merasa masih kurang banyak dan
sempurna.
Sekarang saya berfikir bahwa saya harus menumbuhkan
semangat baru menumbuhkan perubahan di sekolah dan
menggerakkan semua stake holder demi terwujudnya
pendidikan yang berpihak pada murid terutama mengatasi
tantangan alam berupa geografis kami yang rawan banjir.
 Penerapan
Apa pengembangan diri yang sederhana, konkret
dan rutin yang saya lakukan sendiri sekarang,
untuk membantu menguatkan nilai-nilai dan
peran saya sebagai guru penggerak ?
 Penerapan
Pengembangan diri sederhana yang bisa saya lakukan adalah
mempelajari modul PGP secara mandiri, melakukan refleksi
diri dan pembelajaran, berkolaborasi dengan kepala sekolah,
rekan sejawat, komunitas, komite, wali murid dan dinas
terkait penyelenggaraan pendidikan yang sesuai filosofi KHD,
melakukan inovasi-inovasi pembelajaran yang sesuai kodrat
alam dan zaman dan melakukan kegiatan-kegiatan rutin yang
meningkatkan pembelajaran yang berpihak pada murid
seperti pembiasaan dan literasi, intra dan ekstra kurikuler
dan P5
Terima Kasih
Semoga Bermanfaat