RE NCANAPELAKSAN AANPEMBELAJARA N

Sekolah UPT SMK Negeri 3 Makassar

Nama Mata Pelajaran Pemrograman Dasar
Materi Pokok Instalasi perangkat lunak bahasa pemrograman
Sub Materi Mengoperasikan prosedur instalasi berbagai
perangkat lunak bahasa pemrograman komputer
Kelas/Semester dengan benar
Alokasi Waktu X TKJ 1 / 1 (Satu)
Pertemuan Ke• 135 Menit (3 JP @ 45 Menit)
1 (Satu)

Kompetensi Dasar (KD)

KD 3.2: Memahami perangkat lunak bahasa pemrograman
KD 4.2 : Melakukan Instalasi perangkat lunak bahasa pemrograman

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran peserta didik dapat :
1. Menginstalasi perangkat lunak bahasa pemrograman dengan benar.
2. Membuat kesimpulan tentang prosedur instalasi perangkat lunak bahasa
pemrograman dengan benar.

B. Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan
1. Guru memberi salam clan mengajak peserta didik berdo'a bersama.
2. Guru mengecek kehadiran peserta didik.
3. Guru melakukan apersepsi.
4. Guru menyampaikan tujuan clan manfaat pembelajaran tentang topik yang
akan diajarkan.

Kegiatan Inti
1. Peserta didik diberi motivasi terkait materi yang dipelajari
2. Guru membagi kelompok secara heterogen 3 Sampai dengan 4 orang
3. Guru membagikan LKPD
4. Guru menjelaskan terkait kesepakatan media yang digunakan
5. Guru mendampingi clan memantau peserta didik dalam mengerjakan LKPD
clan memberikan kesempatan untuk mempertanyakan hal-hal yang belum dipahami
6. Guru memberikan bantuan kepada peserta didik dalam kelompok untuk
masalah- masalah yang dianggap sulit.
7. Peserta didik mempresentasikan hasil kerjanya.
8. Guru memberikan penguatan
9. Guru clan peserta didik membuat kesimpulan
Kegiatan Penutup
1. Peserta didik merefleksikan pengalaman belajar
2. Guru menyampaikan kepada peserta didik tentang materi pada pertemuan berikutnya
Sumber/media pelatihan : 1. Buku Ajar peserta didik :
Andi Novianto. 2017. Pemrograman Dasar untuk SMK/MAK
Kelas X Kurikulum K13. Surakarta: Erlangga (Halaman 33-42
clan 47-54).
: 2. Internet.
Penilaian (Assesmen)
I. Penilaian Sikap : Observasi/Jurnal (terlampir)
2. Penilaian Pengetahuan : Tes tertulis, Penugasan (terlampir)
3. Penilaian Ketrampilan : Praktik dalam bentuk kegiatan diskusi dan presentasi (terlampir)

Penilaian Pembelajaran

1. Penilaian Pembelajaran
a. Penilaian Sikap

JURNAL

No Tanggal Nama Peserta didik Catatan Perilaku Butir Sikap

 b. Penilaian Pengetahuan
1) Kisi-kisi dan Soal

Kompetensi Dasar IPK Indikator Soal Jenis Soal Soal

4.2. Melakukan 4.1.1. Menginstalasi 1. Menginstalasi perangkat • Tes tertulis
Terlampir.
Instalasi perangkat perangkat lunak lunak bahasa • Obser
lunak bahas bahasa pemrograman dengan vas
pemrograman pemrograman benar
2. Menguji hasil instalasi
4.1.2. Menguji hasil perangkat lunak
bahasa instalasi pemrograman
dengan perangkat lunak benar
bahasa
pemrograman

SOAL
MATAPELAJARAN : PEMROGRAMAN DASAR
KELAS : XTKJ

Jawablah soal-soal di bawah ini dengan jelas dan benar !

1. Apa yg dimaksud dengan perangkat lunak bahasa pemrograman komputer?

2. Jelaskan prosedur instalasi berbagai perangkat lunak bahasa pemrograman komputer?
3. Bagaimana cara mengoperasikan prosedur perangkat lunak bahasa pemrograman?
4. Bagaimana cara menginstal perangkat lunak bahasa pemrograman?
5. Apa saja langkah-langkah dalam menguji hasil instalasi perangkat lunak yang benar?

2) Instrumen dan Rubrik Penilaian:

Nama Peserta Nilai Setiap Nomor Soal

No. didikfKelompok No. 1 No.2 No. 3 No. 4 No.
5
l
2
3
4
5

Perolehan nilai peserta didik untuk setiap nomor soal, sebagai berikut:

Indikator penilaian pengetahuan:

I. Apa yg dimaksud dengan perangkat lunak bahasa pemrograman komputer?
Nilai: 20
2. Jelaskan prosedor instalasi berbagai perangkat lunak bahasa pemrograman
komputer?
Nilai: 20
 3. Jelaskan Bagaimana cara mengoperasikan prosedur peran gkat lunak
bahasa pemrogram an ?
Nilai: 20
4. Bagaimana cara menginstal perangkat lunak bahasa pemrograman?
Nilai: 20
5. Apa saja langkah-langkah dalam menguji hasil instalasi perangkat lunak
yang benar?
Nilai : 20

Rumus pengolahan Nilai adalah :

Perhitungan nilai akhir dalam skala 0 - 100, sebagai berikut

Skor Perolehan X
Nilai Akhir= 100
Skor Maksimwn

Penilaian Ranah Keterampilan

Instrumen dan Rubrik Penilaian Keterampilan.

Format instrumen penilaian

Keterampilan yang dinilai

Nama peserta didik Menyimpulkan Mengkomunikasikan
1 2 3 4 1 2 3 4

Rubrik Penilaian:
Peserta didik mendapat skor:
4=jika empat indikator dilakukan.
3=jika tiga indikator dilakukan.
2 = jika dua indikator dilakukan.
1 = jika satu indikator dilakukan.

Indikator penilaian keterampilan

a) Menyimpulkan perangkat lunak bahasa pemrograman
1. Jika menjawab 6 item dengan benar skor 4
2. Jika menjawab 5 item dengan benar skor 3
3. Jika menjawab 4 item dengan benar skor 2
4. Jika menjawab 3 item dengan benar skorl

b) Mengkomunikasikan simpulan teknik instalasi perangkat lunak bahasa

pemrograman
I. Jika menjawab tepat, akurat, relevan dan sistimatis skor 4
2. Jika menjawab tepat, akurat, relevan skor 3
3. Jika menjawab tepat dan akurat, skor 2
4. Jika menjawab tepat dengan benar skorl
 Rumus pengolahan Nilai adalah :
Perhitungan nilai akhir dalam skala 0-- 100, sebagai berikut

Nilai Akhir = Skor Perolehan X 100

Skor Maksimum
Makassar, Januari 2023
Mengetahui:
AK"Pala SMKN 3 Guru Mata Pelajaran
Makassar

.\.. =0" Arfi Mesracl uka. S. Pd.

NIPPPK. 19961106 202221 2 011

~~ . I
-
', Drs. Farid A.Masse")MM.
N IP, 1 96 40
= . - -
917198903 1 018