RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Mata Pelajaran : Sistem Operasi Dasar

Kelas / Semester :X/I
Pertemuan ke :1
Alokasi Waktu :
Standar Kompetensi : Menginstalasi Sistem Operasi berbasis GUI
Kompetensi Dasar : Mempersiapkan instalasi sistem operasi berbasis GUI
Indikator :
1.1 Paket instalasi sistem operasi yang legal disediakan
dalam media penyimpanan yang sesuai (HD, CD, FD,
DVD atau media lainnya).
1.2 Installation Manual sistem operasi sudah disediakan dan
dipahami.

I. Tujuan Pembelajaran :
1. Siswa dapat membedakan jenis - jenis software sistem operasi yang legal dan
tidak.
2. Siswa dapat mengenal macam – macam versi sistem operasi berbasis GUI dan
perkembangannya.
3. Siswa dapat mendeskripsikan instalasi manual sistem sebelum memulai proses
instalasi sistem operasi.
4. Siswa bisa merencanakan kebutuhan sistem operasi yang sesuai dengan
spesifikasi komputer.

II. Materi Ajar :

1. Konsep dasar instalasi sistem operasi berbasis GUI.
2. Jenis – jenis sistem operasi berbasis GUI.

III. Metode Pembelajaran :

- Ceramah konstruktif dengan berbagai variasi
- Demonstrasi
- Praktek
- Diskusi dan tanya jawab
- Tugas.

IV. Langkah – langkah Pembelajaran :

Kegiatan awal :
- Diawali dengan membaca doa sebelum memulai pelajaran
- Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang IT.
- Ceramah konstruktif (mengintegrasikan Imtaq, Iptek, dan lingkungan)

Kegiatan Inti :
- Mendeskripsikan pengertian sistem operasi.
- Mendeskripsikan jenis – jenis sistem operasi berbasis GUI
- Mendeskripsikan cara membedakan sistem operasi legal dan tidak
 - Mendeskripsikan manual installation sebelum mulai menginstall sistem
operasi

Kegiatan Akhir :
- Mengevaluasi hasil evaluasi siswa dan mengaitkan hasil evaluasi dengan
lingkungan sekitar, misalnya membedakan software sistem operasi yang
digunakan di berbagai instansi.
- Memberi tugas
- Diakhiri dengan doa.

V. Alat / Bahan / Sumber Belajar

1. Media Audio Visual (Proyektor)
2. Sumber belajar : - Buku-buku komputer
- Internet
- Sarana perpustakaan

Nama siswa : ……………………………………….

Kelas : ………………… Semester : …………………

Lembar Penilaian :

NO Aspek yang dinilai Skor (1-5) Bobot Nilai

1 Kesesuaian tema makalah 4
2 Kemasan bahan makalah 4
3 Kesempurnaan tehnik 4
Jumlah

Indikator aspek yang dinilai :

Indikator 1 : Kesesuaian tema makalah dan fungsi

wujud karya sesuai dengan tema dan bisa dipakai sesuai
fungsinya
Indikator 2 : Kemasan bahan makalah
format makalah lengkap dan bisa dimengerti.
Indikator 3 : Kesempurnaan tehnik
karya yang dihasilkan secara teknik baik dan rapi
 KRITERIA UNJUK KERJA
Nama siswa : ……………………………………….
Kelas : ………………… Semester : …………………
Hari/tanggal : …………………………………………………...

Lembar Penilaian :

NO Aspek yang dinilai Skor (1-5) Bobot Nilai

1 Kesesuaian prosedur
2 Kelancaran tehnik
3 Kelengkapan bahan dan peralatan
yang diperlukan
4 Ketepatan waktu penyelesaian tugas
Jumlah

Indikator aspek yang dinilai :

Indikator 1 : Kesesuaian prosedur

prosedur praktek yang dilakukan mulai persiapan hingga
penyelesaian sesuai dengan langkah-langkah yang telah
ditetapkan.
Indikator 2 : Kelancaran tehnik
cara menggunakan peralatan nampak baik, lancar tanpa ragu.
Indikator 3 : Kelengkapan bahan dan peralatan yang diperlukan
bahan dan peralatan yang digunakan lengkap
Indikator 4 : Ketepatan waktu penyelesaian tugas
penyelesaian akhir praktek yang dilakukan sesuai waktu yang
ditentukan.
KETERANGAN :

1. = Sangat Kurang
2. = Kurang
3. = Cukup
4. = Baik
5. = Sangat baik

Lembar soal

1. Apa yang dimaksud dengan software? Sebutkan dan jelaskan macam –

macamnya!
2. Jelaskan pengertian sistem operasi berbasis GUI dan berikan contohnya!
3. Apa perbedaan sistem operasi yang legal dan tidak?
4. Apa fungsi dari sistem operasi?
5. Sebutkan 5 contoh generasi sistem operasi Windows dan jelaskan perbedaannya!
6. Coba carilah perbedaan dari sistem operasi Linux dan Windows, dan
keunggulan masing – masing!
 KKM
( KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL )

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

KOMPETENSI DASAR DAN
INDIKATOR KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN KKM
KOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG INTAKE (%)

1. Mempersiapkan instalasi
sistem operasi berbasis GUI
1.1 Paket instalasi sistem
operasi yang legal
disediakan dalam media
penyimpanan yang sesuai
(HD, CD, FD, DVD atau
media lainnya).
1.2 Installation Manual sistem
operasi sudah disediakan
dan dipahami.
Jumlah

Keterangan :
 Kompleksitas = kesulitan dan kerumitan
 Daya dukung = sarana dan prasarana, kemampuan guru, lingkungan dan
biaya.
 Intake = masukan kemampuan siswa.

Penilaian KKM :
1. Kompleksitas : - Tinggi = 1
- Sedang = 2
- Rendah = 3
2. Daya dukung : - Tinggi = 3
- Sedang = 2
- Rendah = 1
3. Intake : - Tinggi = 3
- Sedang = 2
- Rendah = 1

 Jika penilaian indikator memiliki kriteria : kompleksitas rendah, daya dukung

tinggi, dan intake sedang  KKM menjadi :

= 88,89 %

Mengetahui, Airmadidi,
Kepala SMK Klabat Airmadidi Guru Mata Pelajaran

Dra. Prilly Gani, AK Irenne Arifin, Skom

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )

Mata Pelajaran : Sistem Operasi Dasar

Kelas / Semester :X/I
Pertemuan ke :2
Alokasi Waktu :
Standar Kompetensi : Menginstalasi Sistem Operasi berbasis GUI
Kompetensi Dasar : Mempersiapkan instalasi sistem operasi berbasis GUI
Indikator :
1.3 Perangkat komputer sudah dinyalakan, dengan
persyaratan hardware sesuai dengan Installation Manual
1.4 Media paket instalasi sistem operasi dipasang dan siap
diakses.
1.5 Log-sheet/report-sheet telah disiapkan

I. Tujuan Pembelajaran :
1. Siswa dapat membedakan jenis - jenis software sistem operasi yang tepat untuk
persyaratan spesifikasi hardware.
2. Siswa dapat mengidentifikasi jenis – jenis media penyimpanan yang sesuai
dengan sistem operasi.
3. Siswa dapat memasang media paket intsalasi sistem operasi.
4. Siswa dapat mengatur sistem BIOS.
5. Siswa bisa merencanakan kebutuhan sistem operasi yang sesuai dengan
spesifikasi komputer.

II. Materi Ajar :

1. Konsep dasar instalasi sistem operasi berbasis GUI.
2. Jenis – jenis sistem operasi berbasis GUI.

III. Metode Pembelajaran :

- Ceramah konstruktif dengan berbagai variasi
- Demonstrasi
- Praktek
- Diskusi dan tanya jawab
- Tugas.

IV. Langkah – langkah Pembelajaran :

Kegiatan awal :
- Diawali dengan membaca doa sebelum memulai pelajaran
- Mengulang mata pelajaran yang lalu.
- Ceramah konstruktif (mengintegrasikan Imtaq, Iptek, dan lingkungan)

Kegiatan Inti :
- Mendeskripsikan pengertian media penyimpanan.
- Mendeskripsikan spesifikasi hardware yang sesuai untuk masing – masing
sistem operasi.
 - Mengidentifikasikan jenis – jenis file yang digunakan dalam instalasi sistem
operasi.
- Menyediakan perang-kat komputer dengan konfigurasi hardware yang sesuai
untuk instalasi sistem operasi berbasis GUI.

Kegiatan Akhir :
- Mengevaluasi hasil praktek siswa dan mengaitkan hasil praktek dengan
lingkungan sekitar, misalnya kemudahan sistem operasi untuk masing –
masing spesifikasi komputer yang ada di laboratorium.
- Memberi tugas
- Diakhiri dengan doa.

V. Alat / Bahan / Sumber Belajar

1. Media Audio Visual (Proyektor)
2. Media Praktek (Komputer)
3. Sumber belajar : - Buku-buku komputer
- Internet
- Sarana perpustakaan

Nama siswa : ……………………………………….

Kelas : ………………… Semester : …………………

Lembar Penilaian :

NO Aspek yang dinilai Skor (1-5) Bobot Nilai

1 Kesesuaian tema laporan
2 Kemasan bahan laporan
3 Kesempurnaan tehnik
Jumlah

Indikator aspek yang dinilai :

Indikator 1 : Kesesuaian tema laporan dan fungsi

wujud karya sesuai dengan tema dan bisa dipakai sesuai
fungsinya
Indikator 2 : Kemasan bahan laporan
format laporan lengkap dan bisa dimengerti.
Indikator 3 : Kesempurnaan tehnik
karya yang dihasilkan secara teknik baik dan rapi
 KRITERIA UNJUK KERJA
Nama siswa : ……………………………………….
Kelas : ………………… Semester : …………………
Hari/tanggal : …………………………………………………...

Lembar Penilaian :

NO Aspek yang dinilai Skor (1-5) Bobot Nilai

1 Kesesuaian prosedur
2 Kelancaran tehnik
3 Kelengkapan bahan dan peralatan
yang diperlukan
4 Ketepatan waktu penyelesaian tugas
Jumlah

Indikator aspek yang dinilai :

Indikator 1 : Kesesuaian prosedur

prosedur praktek yang dilakukan mulai persiapan hingga
penyelesaian sesuai dengan langkah-langkah yang telah
ditetapkan.
Indikator 2 : Kelancaran teknik
cara menggunakan peralatan nampak baik, lancar tanpa ragu.
Indikator 3 : Kelengkapan bahan dan peralatan yang diperlukan
bahan dan peralatan yang digunakan lengkap
Indikator 4 : Ketepatan waktu penyelesaian tugas
penyelesaian akhir praktek yang dilakukan sesuai waktu yang
ditentukan.
KETERANGAN :

1. = Sangat Kurang
2. = Kurang
3. = Cukup
4. = Baik
5. = Sangat baik

Lembar soal

1 Apa saja persiapan yang harus dilakukan sebelum mulai melakukan proses
instalasi sistem operasi?
2 Jelaskan apa yang dimaksud sistem operasi Windows XP?
3 Apa saja spesifikasi hardware minimal yang harus dipenuhi saat instalasi sistem
operasi Windows XP ? sebutkan!
4 Apa yang dimaksud dengan BIOS ?
5 Bagaimana cara melakukan perubahan pada setting BIOS agar pengaturan VGA
lebih baik?
6 Apa yang dimaksud dengan media penyimpanan? Ada berapa macam jenis media
penyimpanan?
 KKM
( KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL )

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

KOMPETENSI DASAR DAN
INDIKATOR KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN KKM
KOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG INTAKE (%)

1 Mempersiapkan instalasi
sistem operasi berbasis GUI
1.3 Perangkat komputer sudah
dinyalakan, dengan
persyaratan hardware
sesuai dengan Installation
Manual
1.4 Media paket instalasi
sistem operasi dipasang
dan siap diakses.
1.5 Log-sheet/report-sheet
telah disiapkan
Jumlah

Keterangan :
 Kompleksitas = kesulitan dan kerumitan
 Daya dukung = sarana dan prasarana, kemampuan guru, lingkungan dan
biaya.
 Intake = masukan kemampuan siswa.

Penilaian KKM :
1. Kompleksitas : - Tinggi = 1
- Sedang = 2
- Rendah = 3
2. Daya dukung : - Tinggi = 3
- Sedang = 2
- Rendah = 1
3. Intake : - Tinggi = 3
- Sedang = 2
- Rendah = 1

 Jika penilaian indikator memiliki kriteria : kompleksitas rendah, daya dukung

tinggi, dan intake sedang  KKM menjadi :

= 88,89 %

Mengetahui, Airmadidi,
Kepala SMK Klabat Airmadidi Guru Mata Pelajaran

Dra. Prilly Gani, AK Irenne Arifin, Skom

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )

Mata Pelajaran : Sistem Operasi Dasar

Kelas / Semester :X/I
Pertemuan ke :3
Alokasi Waktu :
Standar Kompetensi : Menginstalasi Sistem Operasi berbasis GUI
Kompetensi Dasar : Melaksanakan instalasi sistem operasi sesuai installation
manual
Indikator :
2.1 Proses instalasi sistem operasi sesuai installation manual
2.2 Seluruh file, icon, folder dan konfigurasi telah ter-copy
dan terkonfigurasi.
2.3 Pada layar muncul pesan bahwa proses instalasi telah
berhasil dilaksanakan sesuai dengan installation manual

I. Tujuan Pembelajaran :
1 Siswa dapat melaksanakan Keamanan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam
instalasi sistem operasi.
2 Siswa dapat menjelaskan langkah-langkah instalasi sistem operasi.
3 Siswa dapat menjelaskan file, icon dan folder konfigurasi pada sistem operasi
berbasis GUI.
4 Siswa dapat mempersiapkan media instalasi untuk sistem operasi (mempartisi,
memformat, dan lain-lain).
5 Siswa dapat menginstall sistem operasi berbasis GUI.
6 Siswa dapat mengatur konfigurasi sistem operasi.
7 Siswa dapat menginstall multi sistem operasi pada sebuah PC

II. Materi Ajar :

1 Langkah instalasi sistem operasi
2 Instalasi driver periferal pendukung (misal : motherboard, vga, sound, nic, dan
lain-lain)
3 Pengaturan konfigurasi pada sistem operasi (Misal : pengaturan user, time zone,
dan lain-lain).

III. Metode Pembelajaran :

- Ceramah konstruktif dengan berbagai variasi
- Demonstrasi
- Praktek
- Diskusi dan tanya jawab
- Tugas.

IV. Langkah – langkah Pembelajaran :

Kegiatan awal :
- Diawali dengan membaca doa sebelum memulai pelajaran
- Mengulang materi pelajaran yang lalu.
- Ceramah konstruktif (mengintegrasikan Imtaq, Iptek, dan lingkungan)
 Kegiatan Inti :
- Melaksanakan Keamanan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam instalasi
sistem operasi.
- Menjelaskan langkah-langkah instalasi sistem operasi
- Menjelaskan file, icon dan folder konfigurasi pada sistem operasi
berbasis GUI
- Mempersiapkan media instalasi untuk sistem operasi (mempartisi,
memformat, dan lain-lain)
- Menginstall sistem operasi berbasis GUI
- Mengatur konfigurasi sistem operasi
- Menginstall multi sistem operasi pada sebuah PC

Kegiatan Akhir :
- Mengevaluasi hasil praktek siswa dan mengaitkan hasil praktek dengan
lingkungan sekitar, misalnya kemudahan sistem operasi untuk masing –
masing spesifikasi komputer yang ada di laboratorium.
- Memberi tugas
- Diakhiri dengan doa.

V. Alat / Bahan / Sumber Belajar

1. Media Audio Visual (Proyektor)
2. Media Praktek (Komputer)
3. Sumber belajar : - Buku-buku komputer
- Internet
- Sarana perpustakaan

Nama siswa : ……………………………………….

Kelas : ………………… Semester : …………………

Lembar Penilaian :

NO Aspek yang dinilai Skor (1-5) Bobot Nilai

1 Kesesuaian tema laporan
2 Kemasan bahan laporan
3 Kesempurnaan tehnik
Jumlah

Indikator aspek yang dinilai :

Indikator 1 : Kesesuaian tema laporan dan fungsi

wujud karya sesuai dengan tema dan bisa dipakai sesuai
fungsinya
Indikator 2 : Kemasan bahan laporan
format laporan lengkap dan bisa dimengerti.
Indikator 3 : Kesempurnaan tehnik
karya yang dihasilkan secara teknik baik dan rapi
 KRITERIA UNJUK KERJA
Nama siswa : ……………………………………….
Kelas : ………………… Semester : …………………
Hari/tanggal : …………………………………………………...

Lembar Penilaian :

NO Aspek yang dinilai Skor (1-5) Bobot Nilai

1 Kesesuaian prosedur
2 Kelancaran teknik
3 Kelengkapan bahan dan peralatan
yang diperlukan
4 Ketepatan waktu penyelesaian tugas
Jumlah

Indikator aspek yang dinilai :

Indikator 1 : Kesesuaian prosedur

prosedur praktek yang dilakukan mulai persiapan hingga
penyelesaian sesuai dengan langkah-langkah yang telah
ditetapkan.
Indikator 2 : Kelancaran teknik
cara menggunakan peralatan nampak baik, lancar tanpa ragu.
Indikator 3 : Kelengkapan bahan dan peralatan yang diperlukan
bahan dan peralatan yang digunakan lengkap
Indikator 4 : Ketepatan waktu penyelesaian tugas
penyelesaian akhir praktek yang dilakukan sesuai waktu yang
ditentukan.
KETERANGAN :

1 = Sangat Kurang
2 = Kurang
3 = Cukup
4 = Baik
5 = Sangat baik

Lembar soal

1 Apa yang dimaksud dengan Keamanan dan Keselamatan Kerja (K3)? Mengapa
perlu diperhatikan?
2 Bagaimana langkah - langkah menginstall sistem operasi Windows XP?
3 Apa yang dimaksud dengan file, Icon dan Folder konfigurasi pada didtem operasi
berbasis GUI ?
4 Apa yang dimaksud dengan mempartisi dan memformat? Jelaskan langkah –
langkahnya!
5 Bagaimana cara melakukan konfigurasi pada sistem operasi Windows XP?
6 Apa yang dimaksud dengan multi sistem operasi? Bagaimana cara
melakukannya?
 KKM
( KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL )

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

KOMPETENSI DASAR DAN
INDIKATOR KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN KKM
KOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG INTAKE (%)

2. Mempersiapkan instalasi
sistem operasi berbasis GUI
2.1 Proses instalasi sistem
operasi sesuai installation
manual
2.2 Seluruh file, icon, folder
dan konfigurasi telah ter-
copy dan terkonfigurasi.
2.3 Pada layar muncul pesan
bahwa proses instalasi
telah berhasil
dilaksanakan sesuai
dengan installation manual
Jumlah

Keterangan :
 Kompleksitas = kesulitan dan kerumitan
 Daya dukung = sarana dan prasarana, kemampuan guru, lingkungan dan
biaya.
 Intake = masukan kemampuan siswa.

Penilaian KKM :
1. Kompleksitas : - Tinggi = 1
- Sedang = 2
- Rendah = 3
2. Daya dukung : - Tinggi = 3
- Sedang = 2
- Rendah = 1
3. Intake : - Tinggi = 3
- Sedang = 2
- Rendah = 1

 Jika penilaian indikator memiliki kriteria : kompleksitas rendah, daya dukung

tinggi, dan intake sedang  KKM menjadi :

= 88,89 %

Mengetahui, Airmadidi,
Kepala SMK Klabat Airmadidi Guru Mata Pelajaran

Dra. Prilly Gani, AK Irenne Arifin, Skom

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )

Mata Pelajaran : Sistem Operasi Dasar

Kelas / Semester :X/I
Pertemuan ke :4
Alokasi Waktu :
Standar Kompetensi : Menginstalasi Sistem Operasi berbasis GUI
Kompetensi Dasar : Mengecek hasil instalasi dengan menjalankan sistem
operasi dan me-lakukan troubleshooting sederhana
Indikator :
3.1 Sistem operasi dijalankan secara sampling tanpa error
3.2 Sistem operasi ditutup tanpa error
3.3 Troubleshooting dilakukan sesuai Installation Manual.

I. Tujuan Pembelajaran :
1 Siswa mengecek hasil instalasi secara teliti dan tidak terburu-buru.
2 Siswa dapat menjelaskan langkah-langkah pengoperasian sistem operasi, ter-
masuk menjalankan dan menutup sistem operasi.
3 Siswa dapat menjelaskan langkah-langkah penanganan terhadap trouble-
shooting yang terjadi pada sistem operasi.
4 Mengecek hasil instalasi sistem operasi.

II. Materi Ajar :

1 Mengoperasikan sistem operasi
2 Jenis-jenis troubleshooting pada sistem operasi

III. Metode Pembelajaran :

- Ceramah konstruktif dengan berbagai variasi
- Demonstrasi
- Praktek
- Diskusi dan tanya jawab
- Tugas.

IV. Langkah – langkah Pembelajaran :

Kegiatan awal :
- Diawali dengan membaca doa sebelum memulai pelajaran
- Mengulang materi pelajaran yang lalu.
- Ceramah konstruktif (mengintegrasikan Imtaq, Iptek, dan lingkungan)

Kegiatan Inti :
- Mengecek hasil instalasi secara teliti dan tidak terburu-buru

- Menjelaskan langkah-langkah pengoperasian sistem operasi, ter-masuk

menjalankan dan menutup sistem operasi
- Menjelaskan langkah-langkah penanganan terhadap trouble-shooting yang
terjadi pada sistem operasi
- Mengecek hasil instalasi sistem operasi
 Kegiatan Akhir :
- Mengevaluasi hasil praktek siswa dan mengaitkan hasil praktek dengan
lingkungan sekitar, misalnya kemudahan sistem operasi untuk masing –
masing spesifikasi komputer yang ada di laboratorium.
- Memberi tugas
- Diakhiri dengan doa.

V. Alat / Bahan / Sumber Belajar

1. Media Audio Visual (Proyektor)
2. Media Praktek (Komputer)
3. Sumber belajar : - Buku-buku komputer
- Internet
- Sarana perpustakaan

Nama siswa : ……………………………………….

Kelas : ………………… Semester : …………………

Lembar Penilaian :

NO Aspek yang dinilai Skor (1-5) Bobot Nilai

1 Kesesuaian tema laporan
2 Kemasan bahan laporan
3 Kesempurnaan tehnik
Jumlah

Indikator aspek yang dinilai :

Indikator 1 : Kesesuaian tema laporan dan fungsi

wujud karya sesuai dengan tema dan bisa dipakai sesuai
fungsinya
Indikator 2 : Kemasan bahan laporan
format laporan lengkap dan bisa dimengerti.
Indikator 3 : Kesempurnaan tehnik
karya yang dihasilkan secara teknik baik dan rapi
 KRITERIA UNJUK KERJA
Nama siswa : ……………………………………….
Kelas : ………………… Semester : …………………
Hari/tanggal : …………………………………………………...

Lembar Penilaian :

NO Aspek yang dinilai Skor (1-5) Bobot Nilai

1 Kesesuaian prosedur
2 Kelancaran teknik
3 Kelengkapan bahan dan peralatan
yang diperlukan
4 Ketepatan waktu penyelesaian tugas
Jumlah

Indikator aspek yang dinilai :

Indikator 1 : Kesesuaian prosedur

prosedur praktek yang dilakukan mulai persiapan hingga
penyelesaian sesuai dengan langkah-langkah yang telah
ditetapkan.
Indikator 2 : Kelancaran teknik
cara menggunakan peralatan nampak baik, lancar tanpa ragu.
Indikator 3 : Kelengkapan bahan dan peralatan yang diperlukan
bahan dan peralatan yang digunakan lengkap
Indikator 4 : Ketepatan waktu penyelesaian tugas
penyelesaian akhir praktek yang dilakukan sesuai waktu yang
ditentukan.
KETERANGAN :

1 = Sangat Kurang
2 = Kurang
3 = Cukup
4 = Baik
5 = Sangat baik

Lembar soal

1 Mengapa disaat proses instalasi selesai dilakukan harus dicek ulang?

2 Apa yang dimaksud trobleshooting?
3 Apa saja jenis permasalahan yang umum terjadi setelah sistem operasi selesai
dilakukan?
4 Jelaskan cara mengoperasikan sistem operasi Windows XP!
5 Apa yang tampak saat pertama kali Windows tampil ?
 KKM
( KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL )

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

KOMPETENSI DASAR DAN
INDIKATOR KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN KKM
KOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG INTAKE (%)

3. Mengecek hasil instalasi

dengan menjalankan sistem
operasi dan me-lakukan
troubleshooting sederhana
3.1 Sistem operasi
dijalankan secara
sampling tanpa error
3.2 Sistem operasi
ditutup tanpa error
3.3 Troubleshooting
dilakukan sesuai
Installation Manual
Jumlah
Keterangan :
 Kompleksitas = kesulitan dan kerumitan
 Daya dukung = sarana dan prasarana, kemampuan guru, lingkungan dan
biaya.
 Intake = masukan kemampuan siswa.

Penilaian KKM :
1. Kompleksitas : - Tinggi = 1
- Sedang = 2
- Rendah = 3
2. Daya dukung : - Tinggi = 3
- Sedang = 2
- Rendah = 1
3. Intake : - Tinggi = 3
- Sedang = 2
- Rendah = 1

 Jika penilaian indikator memiliki kriteria : kompleksitas rendah, daya dukung

tinggi, dan intake sedang  KKM menjadi :

= 88,89

Mengetahui, Airmadidi,
Kepala SMK Klabat Airmadidi Guru Mata Pelajaran

Dra. Prilly Gani, AK Irenne Arifin, Skom

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )

Mata Pelajaran : Sistem Operasi Dasar

Kelas / Semester :X/I
Pertemuan ke :5
Alokasi Waktu :
Standar Kompetensi : Menginstalasi Sistem Operasi berbasis GUI
Kompetensi Dasar : Melaporkan hasil instalasi
Indikator :
4.1 Laporan dibuat sesuai dengan format dan prosedur yang
ditetapkan oleh perusahaan (pada log-sheet/ report-
sheet)

I. Tujuan Pembelajaran :
1 Siswa dapat menguraikan langkah-langkah penyusunan laporan.
2 Siswa dapat menyusun laporan instalasi

II. Materi Ajar :

1 Jenis laporan hasil instalasi

III. Metode Pembelajaran :

- Ceramah konstruktif dengan berbagai variasi

- Demonstrasi
- Praktek
- Diskusi dan tanya jawab
- Tugas.

IV. Langkah – langkah Pembelajaran :

Kegiatan awal :
- Diawali dengan membaca doa sebelum memulai pelajaran
- Mengulang materi pelajaran yang lalu.
- Ceramah konstruktif (mengintegrasikan Imtaq, Iptek, dan lingkungan)

Kegiatan Inti :
- Menguraikan langkah-langkah penyusunan laporan
- Siswa dapat menyusun laporan instalasi

Kegiatan Akhir :
- Mengevaluasi hasil praktek siswa dan mengaitkan hasil praktek dengan
lingkungan sekitar, misalnya kemudahan sistem operasi untuk masing –
masing spesifikasi komputer yang ada di laboratorium.
- Memberi tugas
- Diakhiri dengan doa.

V. Alat / Bahan / Sumber Belajar

 1. Media Audio Visual (Proyektor)
2. Media Praktek (Komputer)
3. Sumber belajar : - Buku-buku komputer
- Internet
- Sarana perpustakaan

Nama siswa : ……………………………………….

Kelas : ………………… Semester : …………………

Lembar Penilaian :

NO Aspek yang dinilai Skor (1-5) Bobot Nilai

1 Kesesuaian tema laporan
2 Kemasan bahan laporan
3 Kesempurnaan tehnik
Jumlah

Indikator aspek yang dinilai :

Indikator 1 : Kesesuaian tema laporan dan fungsi

wujud karya sesuai dengan tema dan bisa dipakai sesuai
fungsinya
Indikator 2 : Kemasan bahan laporan
format laporan lengkap dan bisa dimengerti.
Indikator 3 : Kesempurnaan tehnik
karya yang dihasilkan secara teknik baik dan rapi
 KRITERIA UNJUK KERJA
Nama siswa : ……………………………………….
Kelas : ………………… Semester : …………………
Hari/tanggal : …………………………………………………...

Lembar Penilaian :

NO Aspek yang dinilai Skor (1-5) Bobot Nilai

1 Kesesuaian prosedur
2 Kelancaran teknik
3 Kelengkapan bahan dan peralatan
yang diperlukan
4 Ketepatan waktu penyelesaian tugas
Jumlah

Indikator aspek yang dinilai :

Indikator 1 : Kesesuaian prosedur

prosedur praktek yang dilakukan mulai persiapan hingga
penyelesaian sesuai dengan langkah-langkah yang telah
ditetapkan.
Indikator 2 : Kelancaran teknik
cara menggunakan peralatan nampak baik, lancar tanpa ragu.
Indikator 3 : Kelengkapan bahan dan peralatan yang diperlukan
bahan dan peralatan yang digunakan lengkap
Indikator 4 : Ketepatan waktu penyelesaian tugas
penyelesaian akhir praktek yang dilakukan sesuai waktu yang
ditentukan.
KETERANGAN :

1 = Sangat Kurang
2 = Kurang
3 = Cukup
4 = Baik
5 = Sangat baik

Lembar soal

1 Bagaimana format laporan yang disarankan ?

2 Buatlah sebuah laporan hasil praktikum instalasi sistem operasi Windows XP
sesuai dengan format laporan yang benar!

KKM
 ( KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL )

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

KOMPETENSI DASAR DAN
INDIKATOR KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN KKM
KOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG INTAKE (%)

4. Melaporkan hasil instalasi

4.1 Laporan dibuat
sesuai dengan format
dan prosedur yang
ditetapkan oleh
perusahaan (pada
log-sheet/ report-
sheet)

Jumlah
Keterangan :
 Kompleksitas = kesulitan dan kerumitan
 Daya dukung = sarana dan prasarana, kemampuan guru, lingkungan dan
biaya.
 Intake = masukan kemampuan siswa.

Penilaian KKM :
1. Kompleksitas : - Tinggi = 1
- Sedang = 2
- Rendah = 3
2. Daya dukung : - Tinggi = 3
- Sedang = 2
- Rendah = 1
3. Intake : - Tinggi = 3
- Sedang = 2
- Rendah = 1

 Jika penilaian indikator memiliki kriteria : kompleksitas rendah, daya dukung

tinggi, dan intake sedang  KKM menjadi :

= 88,89 %

Mengetahui, Airmadidi,
Kepala SMK Klabat Airmadidi Guru Mata Pelajaran

Dra. Prilly Gani, AK Irenne Arifin, Skom