Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian (IPK)

 Menjelaskan berbagai perangkat lunak

3.2 Memahami perangkat lunak bahasa
Pemrograman
4.2 Melakukan Instalasi Perangkat lunak
bahasa Pemrograman
bahasa pemrograman komputer
 Menjelaskan prosedur instalasi berbagai
perangkat lunak bahasa pemrograman
komputer
 Mengoperasikan prosedur instalasi
berbagai perangkat lunak bahasa
pemrograman komputer

 Menyusun kisi-kisi, yaitu spesifikasi yang digunakan sebagai acuan menulis soal. Kisi-
kisi memuat rambu-rambu tentang kriteria soal yang akan di tulis, meliputi KD yang
akan di ukr, materi, indikator soal, level kognitif, bentuk soal dan nomor soal. Dengan
adanya kisi-kisi penulisan soal lebih terarah sesuai dengan tujuan tes dan proporsi soal
per KD atau materi yang hendak diukur lebih tepat.
 KISI KISI SOAL PILIHAN GANDA

SEKOLAH : SMK NAWA BHAKTI KEBUMEN

SEMSTER : GENAP
MATA PELAJARAN : PEMROGRAMAN DASAR
KELAS :X
BIDANG KEAHLIAN : MULTIMEDIA
TAHUN PELAJARAN : 2018/2019
KURIKULUM : 2013

No. Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Level Bentuk Nomor

Kognitif Soal Soal
2 3.2 Memahami  Jenis perangkat  Siswa dapat
perangkat lunak lunak bahasa menentukan C3 Pilihan 1,2,3,4
bahasa Pemrograman perangkat lunak Ganda
Pemrograman
 Proses Intalasi bahasa
4.2 Melakukan perangkat lunak Pemrograman C4 Pilihan 5,6,7
Instalasi X bahasa  Siswa dapat memilih Ganda
Perangkat lunak Pemrograman jenis perangkat
bahasa lunak bahasa
Pemrograman Pemrograman C3 Pilihan 8,9,10
 Siswa dapat Ganda
menerapkan
perangkat lunak
bahasa
Pemrograman
Soal Pilihan Ganda
Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberikan tanda silang (X) pada huruf a,
b, c, d atau e!

1. Sebuah komputer terdri atas komponen – komponen berikut ini kecuali .....
A. Brainware D. Softskill
B. Software E. Hardskill
C. Hardware

2. Tanpa adanya sebuah program maka sebuah komputer ......

A. Tidak ada gunanya
B. Bagaikan besi yang tak berguna
C. Seperti barang yang tak berfungsi
D. Semua jawaban salah
E. Jawaban A, B, dan C Benar

3. Seseorang yang biasanya melakukan kegiatan memprogram untuk membuat sebuah

program komputer disebut dengan istilah .....
A. Programer D. Pemrograman
B. Ahli program E. Sang pemrogram
C. Programan

4. Proses menerjemahkan sebuah bahasa tingkat tinggi kedalam bahasa mesin atau bahasa
biner agar dapat dipahami oleh komputer dan itu menghasilkan file executable disebut
dengan .....
A. Pemrograman D. Kompilasi
B. Interpreter E. Interpretasi
C. Kompailer

5. Proses menerjemahkan sebuah bahasa tingkat tinggi kedalam bahasa mesin atau bahasa
biner agar dapat dipahami oleh komputer tanpa menghasilkan sebuah file executable disebut
dengan .....
A. Pemrograman D. Kompilasi
B. Interpreter E. Interpretasi
C. Kompailer

6. Proses mengimplementasikan urutan langkah untuk menyelesaikan suatu masalah dengan

menggunakan bahasa pemrograman disebut….
A. Pemrograman D. mengedit video
B. penginstalan E. sistem digital
C. menyimpan file
7. Adalah rangkaian instruksi-instruksi dalam bahasa komputer yang disusun secara logika
dansistematis. Hal tersebut merupakan pengertian dari…
A. Pengrtian dari program
B. Pengertian dari input
C. Pengertian dari system komputer
D. Pengertian dari program computer
E. Pengertian dari originates

8. Yang termasuk ke dalam output device adalah….

A. Keyboard D. RAM
B. CPU D. Printer
C. Hardisk

9. Yang termasuk kedalam storage device adalah…

A. Keyboard D. RAM
B. CPU E. Printer
C. Hardisk

10. Dibawah ini adalah beberapa contoh bahasa program Komputer, kecuali……..
A. Microsoft office D. Borland C++
B. Turbo Pascal E. Visual basic
C. Turbo C ++
Kunci Jawaban

NO JAWABAN SKOR
1. A. Brainware 1
2. E. Jawaban A, B, dan C Benar 1
3. A. Programer 1
4. C. Kompailer 1
5. E. Interpretasi 1
6. A. Pemrograman 1
7. A. Pengrtian dari program 1
8. E. Printer 1
9. C. Hardisk 1
10. A. Microsoft Office 1
Skor Maksimal 10

𝑺𝒌𝒐𝒓 𝑷𝒆𝒓𝒐𝒍𝒆𝒉𝒂𝒏
Nilai Peserta Didik = x 100
𝟏𝟎
Penelaahan Butir Soal
Sebelum butir soal tersebut digunakan untuk mengkur kompetensi peserta ujian, butir soal
tersebut perlu ditelaah terlebih dahulu. Proses penelaahan hendaknya dilakukan oleh orang
yang menguasai materi dan konstruksi tes (reviewer), adapun yang harus dilakukan dalam
penelaahan butir soal adalah sebagai berikut:
a. Menelaah materi uji (harus relevan dengan kompetensi inti, bahasa dantingkat kesulitan)
b. Menelaah struktur soal (stem-option dan atau scenario-stem-option)
c. Menyusun kesimpulan telaahan (komentar umum dan saran, keputusan diterima, direvisi,
dikembalikan kepada penyusun atau drop)
Di bawah ini adalah daftar cek yang dapat digunakan sebagai pedomandalam menelaah butir
soal pilihan ganda.

No Deskriptor Ya Tidak

1 Inti permasalahan yang akan ditanyakan sudah

dirumuskan dengan jelas pada pokok soal.

2 Tidak ada pengulangan kata yang sama pada

alternative jawaban.

3 Tidak ada penggunaan kalimat yang berlebihan pada

pokok soal.

4 Alternative jawaban yang disediakan hendaknya

logis,homogen, baik dari segi materi atau

panjangpendeknya kalimat, dan pengecoh menarik

untuk dipilih.

5 Pada pokok soal tidak ada petunjuk ke arah jawaban

benar

6 Hanya ada satu jawaban yang benar atau paling benar

 No Deskriptor Ya Tidak

7 Pokok soal dirumuskan dengan pernyataan positif

8 Tidak ada alternative jawaban yang berbunyi semua

jawaban benar atau semua jawaban salah

9 Alternative jawaban yang berbentuk angka sudah

disusun secara berurutan

10 Suatu butir soal tidak tergantung dari jawaban butir

soal yang lain

Catatan :
a. Konstruksi butir soal dikatakan baik jika tidak ada tanda cek pada kolom“tidak”
b. Butir soal yang tidak baik dikembalikan pada pembuat soal untuk diperbaiki, atau di drop.
c. Jika berdasarkan hasil penelaahan butir soal tersebut dinyatakan baik,maka butir soal
tersebut siap untuk dirakit, diketik, dan kemudian digandakan. Selama proses
pengembangan tes, maka kerahasiaan tes harus dijaga. Setelah tes dilakukan, maka dengan
segera hasilnya diperiksa.