RPP UMUM

A. Kompetensi Inti (KI)

B. Kompetensi Dasar ( KD ) dan Indikator Pencapaian Kompetensi
Kompetensi Dasar (KD 3.1)
Kompetensi Dasar 3.1 Indikator Pencapaian Kompetensi Dasar 3.1
Mengenal lebih dalam integrasi antar 3.1.1 Menganalisis lebih dalam integrasi antar aplikasi
aplikasi office (pengolah kata, office (pengolah kata, angka, presentasi). (C4) HOTS
angka, presentasi). (C1) 3.1.2 Mengkreasikan lebih dalam integrasi antar aplikasi
office (pengolah kata, angka, presentasi). (C5)
Kompetensi Dasar 4.1.a dan 4.1.b
Kompetensi Dasar 4.1.a dan Indikator Pencapaian Kompetensi Dasar 4.1.a dan
4.1.b 4.1.b
4.1.a Membuat laporan yang 4.1.a.1 Menjelaskan laporan yang membutuhkan integrasi
membutuhkan integrasi objek berupa objek berupa teks, data dalam bentuk angka maupun
teks, data dalam bentuk angka visualisasi chart/grafik, gambar/foto. (P4)
maupun visualisasi chart/grafik, 4.1.a.2 Membuat laporan yang membutuhkan integrasi
HOTS
gambar/foto. (P2) objek berupa teks, data dalam bentuk angka maupun
visualisasi chart/grafik, gambar/foto. (P2)
4.1.b Memakai fitur lanjut aplikasi 4.1.b.1 Mengoperasikan fitur lanjut aplikasi office (P3)
office (P2) 4.1.b.2 Menjelaskan fitur lanjut aplikasi office (P4)

C. TUJUAN PEMBELAJARAN KD 3.1

D. PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER (PPK)
E. MATERI PEMBELAJARAN
Science ( Ilmu Pendidikan) Technology (Teknologi)
.

Engineering (Teknik) Arts (Seni)

Mathematics (Matematika)

F. METODE PEMBELAJARAN
G. MEDIA/ALAT/BAHAN/SUMBER
H. KEGIATAN PEMBELAJARAN (3x3x45 menit)
I. PENILAIAN HASIL BELAJAR
J. PROGRAM TINDAK LANJUT
RPP BLENDING LEARNING

H. MATRIK METODE PENILAIAN DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN “BLENDED

LEARNING” DALAM BENTUK TABEL, SLIDE 96 : Tabel 26
I. KEGIATAN PEMBELAJARAN (3x45 menit) DALAM BENTUK TABEL contoh tabel
25 slide 93