LAPORAN INDIVIDU

Diajukan untuk Melengkapi Persyaratan

Pelaksanaan program Magang III

Oleh
RAHMAH
031901039

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BUTON
BAUBAU
2022
 HALAMAN PENGESAHAN

LAPORAN PELAKSANAAN PROGRAM MAGANG III

DI SEKOLAH DASAR (SD) NEGERI 1 WAMEO

OLEH
RAHMAH
031901039

Telah diperiksa dan disetujui oleh

Kepala SD Negeri 1 Wameo Dosen Pembimbing Magang III

LAODE FATAH, S.Pd.SD RATNA SAID, S.S., M.Pd

NIP. 19701231 199408 1 011 NIDN.0931078502
 KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, karena berkat rahmat
dan karunia-Nya penulis dapat menyelesaikan laporan magang III di SD Negeri 1
Wameo tepat pada waktunya.
Laporan ini diajukan untuk melengkapi salah satu persyaratan pelaksanaan
magang III. Penyusunan laporan ini berdasarkan hasil observasi dan praktik
mengajar yang penulis laksanakan di SD Negeri 1 Wameo.
Selama penulis melaksanakan magang III, penulis memperoleh banyak
sekali pengalaman, terutama tentang proses belajar mengajar di sekolah. Hal ini
tidak terlepas dari segala perhatian, bimbingan dan arahan dari pihak sekolah,
terutama peran guru pamong. Penulis juga memperoleh pelajaran baru dari
pengalaman yang berbeda dan menarik selama melaksanakan magang III.
Pada kesempatan ini, penulis mengucapkan terimakasih kepada :
1. Ibu Dr Wa Ode Alzarliani, S.Pd., MM. selaku rektor Universitas
Muhammadiyah Buton yang selama ini telah berupaya dan mengembangkan
aktivitas keilmuannya di Universitas Muhammadiyah Buton.
2. Bapak Gawise, S.Pd., M.Pd selaku dekan fakultas keguruan dan ilmu
pendidikan Universitas Muhammadiyah Buton.
3. Bapak Acoci, S.Pd., M.Pd selaku ketua program studi pendidikan guru
sekolah dasar Universitas Muhammadiyah Buton.
4. Ibu Ratna Said, S.S., M.Pd selaku dosen pembimbing magang III di SD
Negeri 1 Wameo
5. Bapak Laode Fatah, S.Pd., SD selaku kepala sekolah SD Negeri 1 Wameo.
6. Ibu Murniati, S.Pd. selaku guru pamong yang telah memberikan masukan,
bimbingan, dan evaluasi kepada penyusun selama kegiatan Praktik Lapangan
berlangsung.
7. Bapak dan ibu guru serta staf/ karyawan SD Negeri 1 Wameo, yang telah
membantu dan membimbing kami selama melakukan kegiatan magang III
8. Orang tua tercinta yang memberikan semangat dan dukungan materiil maupun
spiritual dalam kegiatan magang III.
9. Teman-teman kegiatan magang III di SD Negeri 1 Wameo sebagai rekan
kerjasama yang baik dan saling memberikan motivasi maupun semangat.
10. Siswa-siswi Sekolah SD Negeri 1 Wameo yang tersayang, yang telah
membantu dan mengikuti pembelajaran dengan aktif dan baik.

Penulis menyadari bahwa laporan magang III ini jauh dari kesempurnaan.
Karena itu, kritik dan saran yang bersifat membangun sangat penulis butuhkan
untuk kesempurnaan laporan ini. Mudah-mudahan pengalaman yang berharga
yang penulis dapatkan selama melaksanakan kegiatan pengalaman penulis
mengajar dapat bermanfaat.

Baubau, 3 April 2022

Penyusun,

Rahmah
 DAFTAR ISI

HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................ii

KATA PENGANTAR .......................................................................................iii
DAFTRA ISI .......................................................................................................v
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang.................................................................................1
B. Tujuan Magang III ..........................................................................2
C. Manfaat Program Magang III ........................................................3
D. Analisa Situasi ...............................................................................
E. Perumusan Program dan Rancangan Kegiatan Magang ............
BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL
A. Persiapan .........................................................................................
B. Pelaksanaan Magang III .........................................................
C. Analisis Hasil Pelaksanaan dan Refleksi ..................................
1. Analisis Hasil Pelaksanaan .......................................................
2. Refleksi ........................................................................................
BAB III PENUTUP
A. Kesimpulan .......................................................................................18
B. Saran .................................................................................................18
DAFTAR PUSTAKA .........................................................................................19
LAMPIRAN-LAMPIRAN .................................................................................20
 BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang

Magang adalah bagian penting dan merupakan suatu langkah prakondisi

dari sisitem penyiapan guru professional. Kegiatan magang dilaksanakan
secara struktur dan merupakan beban belajar tersendiri bagi mahasiswa tiap
semester sebanyak 2 SKS. Kegiatan mahasiswa dalam Magang III ini adalah
merancang perangkat pembelajaran di tingkat satuan pendidikan dalam
bimbingan dosen pembimbing.
Kegiatan Magang III merupakan sarana latihan kerja bagi mahasiswa
keguruan dalam meningkatkan pemahaman, penghayatan, dan keterampilan
dibidang keguruan terkhusus dalam mempersiapkan administrasi pendidikan.
Hal tersebut dimaksudkan untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa, serta
upaya untuk membentuk sikap dan keterampilan sebagai calon guru yang
professional.
Disamping itu seseorang mahasiswa diharapkan mampu berprestasi
dalam menetapkan praktek akademis dari ilmu yang di peroleh dari perguruan
tinggi guna membantu pelaksanaan pendidikan yang dilandasi oleh khaidah
perguruan tinggi kepada mahasiswa.
Dengan demikian latar belakang pelaksanaan kegiatan Magang III

adalah :

1. Pelaksanaan kegiatan Magang III merupakan perwujudan dari visi,

fungsi, tugas, serta misi Tri Darma Perguruan Tinggi.
2. Pelaksanaan kegiatan Magang III merupakan praktek dari teori akademis
serta peran aktif perguruan tinggi dalam berpartisipasi membantu
meningkatkan kualitas pendidikan.
3. Pelaksanaan kegiatan Magang III merupakan pengaplikasian teori
praktek dilapangan dalam bidang-bidang yang dilandasi oleh khaidah-
khaidah perguruan Muhammadiyah dan filsafat pancasila.
 4. Pelaksanaan kegiatan Magang III merupakan salah satu bentuk kegiatan
yang bersifat mensejahterakan umat dalam bidang pendidikan.
5. Pelaksanaan kegiatan Magang III bersifat ilmiah karna merupakan saran
untuk latihan berpikir secara interdisiplin, lintas sektoral, dan bagi
mahasiswa dalam memecahkan masalah di lingkungan pendidikan.
Pelaksanaan kegiatan Magang III yang dilakukan oleh kelompok ini
berada disebuah sekolah, SD Negeri 1 Wameo. Dengan fasilitas yang
lengkap, serta para siswa yang memiliki kemampuan tingkat belajar yang
maju dan kreasi. Oleh karena itu pelaksanaan kegiatan Magang III yang
dilakukan mahasiswa Universitas Muhammadiyah Buton yang ada disekolah
tersebut, merasa sangat terhormat, bisa diberikan kesempatan untuk
melaksanakan kegiatan Magang III disekolah tersebut.
Dalam melaksanakan kegiatan Magang III sebagai mahasiswa dituntut
lebih banyak melakukan inovasi terbaru yang dapat meningkatkan kualitas
belajar siswa atau kreasi dalam belajar mengajar didalam kelas ataupun diluar
kelas. Bimbingan dan arahan dari kepala sekolah maupun dari para guru yang
berada di SD tersebut sangat membantu dalam lancarnya pelaksanaan
kegiatan Magang III ini. Namun setiap agenda kegiatan yang akan
dilaksanakantak terlepas dari kendala-kendala yang dihadapi oleh mahasiswa
dalam melaksanakan kegiatan Magang III tersebut.
B. Tujuan Magang III
Magang III bertujuan untuk mendapatkan pemahaman secara faktual di
lapangan sebagai wahana terbentuknya tenaga kependidikan yang memiliki
seperangkat pengetahuan, nilai, dan sikap yang diperlukan bagi profesinya
serta mampu menerapkan dalam penyelenggaraan pendidikan dan pengajaran
baik di sekolah maupun di luar sekolah.
C. Manfaat Magang III
1. Bagi Peserta
a. Menambah pemahaman dan penghayatan tentang proses pendidikan
dan pembelajaran di sekolah.
 b. Memperoleh pengalaman tentang cara berfikir dan bekerja secara
interdisipliner, sehingga dapat memahami adanya keterkaitan ilmu
dalam mengatasi permasalahan pendidikan yang ada di sekolah.
c. Memperoleh daya penalaran dalam melakukan penelaahan,
perumusan, dan pemecahan masalah pendidikan yang ada di sekolah.
d. Memperoleh pengalaman dan keterampilan untuk melaksanakan
pembelajaran dan kegiatan manajerial disekolah.
e. Memberi kesempatan untuk berperan sebagai motivator, fasilitator,
dinamisator, dan membantu pemikiran sebagai problem solver.
2. Bagi Sekolah
a. Memperleh kesempatan untuk ikut serta dalam menyiapkan calon
guru yang berdedikasi dan profesional.
b. Mendapatkan bantuan pemikiran, tenaga, ilmu, dan teknologi dalam
merencanakan serta melaksanakan pengembangan sekolah.
3. Bagi FKIP, dan Universitas Muhammadiyah Buton
a. Memperoleh umpan balik dari pelaksanaan Program Magang di
sekolah, guna pengembangan kurikulum perguruan tinggi yang
disesuaikan dengan kebutuhan masyarakat.
b. Memperoleh berbagai sumber belajar dan menemukan berbagai
permasalahan untuk pengembangan penelitian dan pendidikan.
c. Terjalin kerjasama yang baik dengan pemerintah daerah, instansi
terkait, dan sekolah untuk pengembangan tridarma Perguruan Tinggi.
D. Analisa Situasi
SD Negeri 1 Wameo adalah salah satu satuan pendidikan dengan
jenjang SD di Kelurahan Tarafu, Kecamatan Batupuaro, Kota Baubau,
Profinsi Sulawesi Tenggara. Dalam menjalankan kegiatannya, SD Negeri 1
Wameo berada di bawah naungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
1. Profil Sekolah SD Negeri 1 Wameo

Profil Sekolah
1. Identitas Sekolah
1 Nama Sekolah : SD NEGERI 1 WAMEO
2 NPSN : 40402820
Jenjang
3 : SD
Pendidikan
4 Status Sekolah : Negeri
5 Alamat Sekolah : Jl. Hayam Wuruk No. 139 A
RT / RW : 0 / 0
Kode Pos : 93722
Kelurahan : Tarafu
Kecamatan : Kec. Batupoaro
Kabupaten/Kota : Kota Baubau
Provinsi : Prov. Sulawesi Tenggara
Negara : Indonesia
6 Posisi Geografis : -5,4607 Lintang
122,5933 Bujur
3. Data Pelengkap
SK Pendirian
7 :
Sekolah
Tanggal SK
8 : 1954-01-01
Pendirian
Status
9 : Pemerintah Daerah
Kepemilikan
SK Izin
10 : -
Operasional
Tgl SK Izin
11 : 1910-01-01
Operasional
Kebutuhan Khusus
12 :
Dilayani
13 Nomor Rekening : 00401050011517
14 Nama Bank : BPD SULAWESI TENG...
15 Cabang KCP/Unit : BPD SULAWESI TENGGARA CABANG BAUBAU...
Rekening Atas
16 : SDN1WAMEO...
Nama
17 MBS : Ya
18 Memungut Iuran : Tidak
19 Nominal/siswa : 0
20 Nama Wajib Pajak : SDN 1 WAMEO
21 NPWP : 004915484816000
3. Kontak Sekolah
20 Nomor Telepon : 04022824591
21 Nomor Fax :
22 Email : sdn01wameo@gmail.com
23 Website : http://www.sdnegeri1wameo.sch.id
4. Data Periodik
Waktu
24 : Pagi/6 hari
Penyelenggaraan
Bersedia
25 : Ya
Menerima Bos?
26 Sertifikasi ISO : Proses Sertifikasi
27 Sumber Listrik : PLN
28 Daya Listrik (watt) : 2300
29 Akses Internet : Lainnya (Serat Optik)
Akses Internet
30 : Tidak Ada
Alternatif
5. Sanitasi
Sustainable
Development Goals
(SDG)
31 Sumber air : Pompa
32 Sumber air minum : Tidak Ada
Kecukupan air
33 : Cukup sepanjang waktu
bersih
Sekolah
menyediakan
jamban yang
dilengkapi dengan
fasilitas
34 : Tidak
pendukung untuk
digunakan oleh
siswa
berkebutuhan
khusus
35 Tipe jamban : Leher angsa (toilet duduk/jongkok)
Sekolah
menyediakan
36 : Tidak ada
pembalut
cadangan
Jumlah hari dalam
seminggu siswa
mengikuti
37 : 2 hari
kegiatan cuci
tangan
berkelompok
 Jumlah tempat
38 : 0
cuci tangan
Jumlah tempat
39 : 0
cuci tangan rusak
Apakah sabun dan
air mengalir pada
40 : Ya
tempat cuci
tangan
Sekolah memiiki
saluran
Ada saluran pembuangan air limbah ke tangki septik
41 pembuangan air :
atau IPAL
limbah dari
jamban
Sekolah pernah
menguras tangki
septik dalam 3
42 hingga 5 tahun : Tidak/Tidak tahu
terakhir dengan
truk/motor sedot
tinja
Stratifikasi UKS :
Sekolah memiliki
selokan untuk
43 : Ya
menghindari
genangan air
Sekolah
menyediakan
tempat sampah di
setiap ruang kelas
44 : Ya
(Sesuai
permendikbud
tentang standar
sarpras)
Sekolah
menyediakan
tempat sampah
45 : Tidak
tertutup di setiap
unit jamban
perempuan
Sekolah
menyediakan
46 cermin di setiap : Tidak
unit jamban
perempuan
47 Sekolah memiliki : Tidak
tempat
pembuangan
 sampah
sementara (TPS)
yang tertutup
Sampah dari
tempat
pembuangan
48 sampah : Ya
sementara
diangkut secara
rutin
Ada perencanaan
dan penganggaran
untuk kegiatan
49 : Ya
pemeliharaan dan
perawatan sanitasi
sekolah
Ada kegiatan rutin
untuk melibatkan
siswa untuk
50 : Ya
memelihara dan
merawat fasilitas
sanitasi di sekolah

:
Ada kemitraan Ada, dengan pemerintah daerah
dengan pihak luar Ada, dengan perusahaan swasta
51
untuk sanitasi Ada, dengan puskesmas
sekolah Ada, dengan lembaga non-
pemerintah
Jumlah jamban Jamban Jamban
52 :
dapat digunakan Jamban laki-laki perempuan bersama
0 0 0
Jumlah jamban
53 tidak dapat : Jamban Jamban
digunakan Jamban laki-laki perempuan bersama
0 0 0
Sekolah memiliki kegiatan dan media komunikasi, informasi dan edukasi (KIE)
tentang sanitasi sekolah
Kegiatan dan Media Komunikasi, Informasi dan Edukasi
(KIE)
Variabel
Ruang Ruang
Guru Kelas Toilet Selasar UKS Kantin
Cuci tangan
53 pakai sabun
Kebersihan dan
54 kesehatan
 Pemeliharaan
dan perawatan
55 toilet
Keamanan
56 pangan

57 Ayo minum air

2. Daftar Guru dan Staf SD Negeri 1 Wameo

N Status
Nama JK NIP Jenis PTK
o Kepegawaian

1 Laode Fatah, S.Pd.SD L 197012311994081011 PNS Kepala Sekolah

2 Amalia, S.Pd.SD P 198105262003122004 PNS Guru Kelas
3 Dasnawati, S.Pd P Guru Honor Sekolah Guru Kelas
4 Haludin, S.Pd L 199407272019031010 PNS Guru Kelas
5 Hasnawati, S.Pd P 196407121986102006 PNS Guru Kelas
6 Khalisa, S.Pd P 196312311983102052 PNS Guru Kelas
7 Lisriaty, S.Pd.SD P Guru Honor Sekolah Guru Kelas
8 Murniati, S.Pd P 197209291992122001 PNS Guru Kelas
9 Nasfa, S.Pd P 196704191986102001 PNS Guru Kelas
10 Rubama, S.Pd P 196412311984082024 PNS Guru Kelas
11 Siti Zulfa, S.Pd P Guru Honor Sekolah Guru Kelas
12 Titi Damayanti, S.Pd P Guru Honor Sekolah Guru Mapel
Wa Ode Hulafa,
13 S.Pd.SD P 196605051986102008 PNS Guru Kelas
Wa Ode Sartika.F,
14 S.Pd P Guru Honor Sekolah Guru Kelas
15 Wa Ode Mutiara, S.Pd P Guru Honor Sekolah Guru Kelas
16 Wa Ode Sunarti, S.Pd.I P Guru Honor Sekolah Guru Mapel
17 Nur Asiah Azizah P Guru Honor Sekolah Guru Mapel
18 Yuni La Nota P Guru Honor Sekolah Guru Mapel
Tenaga
Tenaga Honor Administrasi
19 Ratno Rosam L Sekolah Sekolah

3. Jumlah Siswa SD Negeri 1 Wameo

Jumlah siswa di SD Negeri 1 Wameo adalah sebanyak 332 orang,
dengan rincian siswa antara lain:
1. Jumlah Peserta Didik Berdasarkan Jenis Kelamin

Laki-laki Perempuan Total

165 167 332

2. Jumlah peserta Didik Berdasarkan Usia

Usia L P Total

< 6 tahun 0 0 0

6 - 12 tahun 157 164 321

13 - 15 tahun 7 3 10

16 - 20 tahun 1 0 1

> 20 tahun 0 0 0

Total 165 167 332

3. Jumlah Siswa Berdasarkan Agama

Agama L P Total

Islam 165 167 332

Kristen 0 0 0

Katholik 0 0 0

Hindu 0 0 0

Budha 0 0 0

Konghucu 0 0 0
 Lainnya 0 0 0

Total 165 167 332

4. Jumlah Siswa Berdasarkan Penghasilan Orang Tua/Wali
Penghasilan L P Total
Tidak di isi 1 2 3
Kurang dari Rp. 500,000 98 84 182
Rp. 500,000 - Rp. 999,999 23 31 54
Rp. 1,000,000 - Rp. 1,999,999 23 16 39
Rp. 2,000,000 - Rp. 4,999,999 19 33 52
Rp. 5,000,000 - Rp. 20,000,000 0 1 1
Lebih dari Rp. 20,000,000 1 0 1
16
Total 165 7 332

5. Jumlah Siswa Berdasarkan Tingkat Pendidikan

Tingkat Pendidikan L P Total

Tingkat 2 30 26 56

Tingkat 6 20 24 44

Tingkat 4 43 27 70

Tingkat 5 22 33 55

Tingkat 1 22 28 50

Tingkat 3 28 29 57

Total 165 167 332

E. Perumusan Program dan Rancangan Kegiatan Magang

Program magang III merupakan mata kuliah wajib yang di tempuh oleh
mahasiswa program kependidikan. Dalam kegiatan ini akan dinilai bagaimana
mahasiswa mengaplikasikan segala ilmu pengetahuan dan keterampilan yang
diperoleh selama di bangku kuliah kedalam kehidupan sekolah. Faktor-faktor
penting yang sangat mendukung dalam pelaksanaan magang III antara lain
kesiapan mental, penguasaan materi, pengelolaan kelas, penyajian materi,
kemampuan berinteraksi dengan siswa, guru, karyawan, orang tua/wali
murid, dan masyarakat sekitar.
Adapun syarat akademis yang harus dipenuhi untuk dapat
melaksanakan kegiatan magang III adalah sudah lulus mata kuliah Micro
Teaching serta harus mengikuti pembekalan magang III yang diadakan belum
mahasiswa diterjunkan ke lokasi magang. Mahasiswa magang harus
melaksanakan observasi untuk mengetahui bagaimana kondisi sekolah dan
proses pembelajaran yang berlangsung di sekolah dengan sesungguhnya.
Sehubungan dengan hal di atas maka rancangan kegiatan magang yang
dilakukan antara lain:
1. Pengajaran Mikro
Micro teaching (pengajaran mikro) adalah kegiatan praktik atau
pelatihan mengajar dalam lingkup yang lebih kecil. Dalam kegiatan
micro teaching mahasiswa diberi kesempatan untuk berlatih mengajar di
kelas dalam kelompok-kelompok kecil dan dalam durasi waktu yang
terbatas (20 menit). Kegiatan ini dimaksudkan untuk memberi
kesempatan kepada calon pendidik agar dapat mengembangkan
keterampilan dasar mengajar sebelum terjun langsung sebagai pendidik
dalam komunitas sekolah.
2. Pembekalan
Pembekalan merupakan program yang dilaksanakan untuk
memberikan bekal dan pengarahan kepada calon mahasiswa magang III
dalam melaksanakan magang III maupun persiapan-persiapannya
termasuk observasi dan micro teaching . Pembekalan dilakukan oleh
program studi masing-masing.
3. Observasi Pembelajaran
Sebelum melakukan praktik mengajar di sekolah, seorang guru
perlu memahami situasi umum di lingkungan tempat ia mengajar. Maka
dari itu, peserta magang terlebih dahulu mengunjungi sekolah tempat
pelaksanaan magang, dalam hal ini SD Negeri 1 Wameo untuk
mengetahui lokasi dan kondisi yang ada di sekolah tersebut.
4. Penyerahan Mahasiswa Magang III
Penyerahan mahasiswa magang III Universitas Muhammadiyah
Buton pada tanggal 8 Maret 2022 yang dihadiri oleh semua mahasiswa
magang III, Dosen Pembimbing Lapangan, Kepala Sekolah, dan Guru-
Guru di SD Negeri 1 Wameo.
5. Pembuatan Perangkat Pembelajaran
Aspek- aspek proses pembelajaran dan indikator-indikator, baik
yang dilihat dari segi tingkah laku guru maupun peserta didik, disusun
berdasarkan perangkat pembelajaran yang dibuat serta kompetensi dasar
yang ditetapkan untuk dimiliki peserta didik setelah mengikuti proses
pembelajaran. Perangkat pembelajaran disusun meliputi:
a) Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
b) Media atau Alat Peraga Pembelajaran
c) Instrumen Penilaian Pembelajaran
d) Lembar Observasi Pembelajaran
6. Pelaksanaan Praktik Mengajar
Mahasiswa magang melakukan praktik mengajar terbimbing di
dalam kelas sesuai dengan mata pelajaran yang terjadwal di kelas
tersebut. Akan tetapi, mahasiswa magang juga diberi kesempatan untuk
melakukan praktik mengajar di kelas lainnya dalam rangka
menggantikan guru jika berhalangan hadir.
7. Evaluasi
Evaluasi digunakan untuk mengetahui kemampuan yang dimiliki
mahasiswa pada pelaksanaan PPL. Evaluasi dilakukan oleh Guru pamong
dan Dosen Pembimbing.
8. Penarikan Mahasiswa Magang III
Penarikan mahasiswa dari lokasi Magang III di SD Negeri 1
Wameo dilaksanakan pada tanggal 31 Maret 2022.
9. Penyusunan Laporan
 Setelah usai melakukan kegiatan magang III, tugas selanjutnya
adalah membuat laporan magang III yang mencakup seluruh kegiatan
magang III.

BAB II
PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL

A. Persiapan
Persiapan yang dilakukan dalam rangka kegiatan magang III meliputi:
1. Pengajaran Mikro
 Micro teaching (pengajaran mikro) adalah kegiatan praktik atau
pelatihan mengajar dalam lingkup yang lebih kecil. Dalam kegiatan
micro teaching mahasiswa diberi kesempatan untuk berlatih mengajar di
kelas dalam kelompok-kelompok kecil dan dalam durasi waktu yang
terbatas (20 menit). Kegiatan ini dimaksudkan untuk memberi
kesempatan kepada calon pendidik agar dapat mengembangkan
keterampilan dasar mengajar sebelum terjun langsung sebagai pendidik
dalam komunitas sekolah.
2. Pembekalan
Pembekalan merupakan program yang dilaksanakan untuk
memberikan bekal dan pengarahan kepada calon mahasiswa magang III
dalam melaksanakan magang III maupun persiapan-persiapannya
termasuk observasi dan micro teaching . Pembekalan dilakukan oleh
program studi masing-masing.
3. Observasi Pembelajaran
Sebelum melakukan praktik mengajar di sekolah, seorang guru
perlu memahami situasi umum di lingkungan tempat ia mengajar. Maka
dari itu, peserta magang terlebih dahulu mengunjungi sekolah tempat
pelaksanaan magang, dalam hal ini SD Negeri 1 Wameo untuk
mengetahui lokasi dan kondisi yang ada di sekolah tersebut.
Observasi yang dilakukan dengan mengamati guru dalam
membuka pelajaran, memberi apersepsi dalam mengjar, penyajian
materi, teknik bertanya, bahasa yang digunakan, penggunaan media,
penggunaan alokasi waktu, serta pemberian tugas dan cara menutup
pelajaran.
4. Kegiatan Persiapan Mengajar
Persiapan yang dilakukan untuk mengajar yaitu:
a) Konsultasi dengan Guru Pamong
Konsultasi ini dilakukan sebelum dan sesudah mengajar.
Sebelum mengajar, guru memberikan materi yang akan di sampaikan
 pada waktu mengajar. Sesudah mengajar, guru memberikan evaluasi
mengenai cara mengajar yang dilakukan oleh mahasiswa magang III.
b) Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Penyusunan RPP dilakukan setiap kali mahasiswa akan
melakukan praktik mengajar. RPP sudah harus diselesaikan satu hari
sebelum masuk kelas agar bisa didiskusikan lagi dengan guru pamong.
c) Pembuatan Media Pembelajaran
Media pembelajaran berfungsi sebagai alat dalam
menyampaikan materi pembelajaran kepada siswa agar lebih mudah di
pahami dan juga penyampaian materi lebih menarik.
d) Pembuatan Alat Evaluasi
Alat evaluasi berupa latihan dan penugasan bagi siswa baik secara
individu maupun kelompok agar dapat mengukur sejauh mana siswa
dapat memahami materi yang disampaikan.
B. Pelaksanaan Magang III

No Hari / Tanggal Uraian Kegiatan

Selasa Penerimaan mahasiswa magang III oleh Kepala
1
8 Maret 2022 Sekolah SD Negeri 1 Wameo
Penyusunan jadwal kegiatan mengajar dan
Rabu
2 pengambilan materi pelajaran sesuai kelas yang
9 Maret 2022
didapat
Kamis Mengamati kegiatan di lingkungan sekolah
3
10 Maret 2022
Praktik mengajar di kelas III-A materi
Jumat Tema 6 : Energi dan Perubahannya
4
11 Maret 2022 Sub Tema 4 : Penghematan Energi
Pembelajaran ke : 2
Sabtu Senam bersama guru-guru serta membuat jadwal
5
12 Maret 2022 ujian mengajar bersama guru pamong
6 Selasa Mengamati proses belajar mengajar di kelas III-B
 15 Maret 2022 Mengambil materi pembelajaran pada guru kelas
Praktik mengajar di kelas V-B materi
Kamis Tema 8 : Lingkungan Sahabat Kita
7
17 Maret 2022 Sub Tema 2 : Perubahan Lingkungan
Pembelajaran Ke :1
Jumat Praktik mengajar di kelas III-A menggantikan
8
18 Maret 2022 guru yang berhalangan hadir.
Senin Membantu persiapan berfoto ijazah untuk kelas VI
9
21 Maret 2022
Ujian praktik mengajar di kelas II-A materi
Kamis Tema 6 : Merawat Hewan dan Tumbuhan
10
24 Maret 2022 Sub Tema 2 : Merawat Hewan di Sekitarku
Pembelajaran Ke : 2
Kamis Penarikan mahasiswa Magang III dari SD Negeri
11
31 Maret 2022 1 Wameo

C. Analisis Hasil Pelaksanaan dan Refleksi

1. Analisis hasil Pelaksanaan
a) Kegiatan Belajar Mengajar
Pelaksanaan kegiatan praktik mengajar di SD Negeri 1 Wameo
secara garis besar sudah berjalan cukup baik sehingga dan lancar.
Pihak sekolah dan mahasiswa magang dapat bekerjasama dengan
baik sehingga dapat tercipta suasana yang kondusif dalam
melaksanakan kegiatan belajar mengajar, mahasiswa mendapat
berbagai pengetahuan dan pengalaman dalam kegiatan belajar
mengajar di kelas.
b) Hambatan dalam Pelaksanaan Magang III
Beberapa hambatan dalam praktik mengajar yang dihadapi
oleh mahasiswa antara lain:
1) Tingkat keaktifan siswa berbeda-beda. Ada yang sangat aktif dan
ada juga yang cenderung pasif.
 2) Karakteristik siswa yang berbeda, ada yang kemampuan
menyerap materinya tinggi dan ada juga yang kurang sehingga
diperlukan penanganan khusus.
2. Refleksi
Pada saat menemui hambatan-hambatan di atas, mahasiswa
berusaha meminimalkan hambatan-hambatan tersebut. Berikit ini adalah
beberapa cara untuk mengatasi hambatan-hambatan tersebut:
a. Menciptakan suasana yang rileks dan akrab di dalam kelas sehingga
guru bisa menjadi teman berbagi bagi siswa. Selain itu latihan-
latihan dalam kelas juga di perbanyak dan di buat gradasi, dimulai
dri soal yang sederhana sampai soal yang rumit sehingga siswa yang
daya tangkapnya kurang bagus bisa menyesuaikan dan mengikuti
pelajaran dengan baik.
b. Menggunakan metode mengajar yang interaktif, dan menarik
sehingga siswa termotivasi untuk aktif di dalam kelas. Selain itu,
permasalahan awal untuk mengantarkan materi juga harus relevan
dan merupakan sesuatu yang dekat dengan kehidupan peserta didik.

BAB III
PENUTUP

A. Kesimpulan
 Pelaksanaan kegiatan Magang III di SD Negeri 1 Wameo berjalan
dengan baik dan lancar. Kegiatan tersebut memberi banyak manfaat dan
pengalaman bagi mahasiswa baik dalam hubungannya dengan kegiatan
mengajar maupun kegiatan diluar mengajar. Dari hasil kegiatan magang III
yang dilakukan, dapat diambil kesimpulan bahwa kegiatan magang III dapat
memberikan pengalaman dalam bidang pembelajaran di sekolah, memberikan
kesempatan untuk menerapkan ilmu selama berada di bangku kuliah, dan juga
dapat menjadi persiapan mahasiswa jika kelas terjun ke dalam dunia
pendidikan di sekolah yang sesungguhnya.
Dalam taraf belajar tentunya masih banyak hal yang harus digali,
diperbaiki, serta dikembangkan menjadi lebih baik melalui kegiatan magang
III. Mahasiswa setidaknya mendapat pengalaman berupa gambaran nyata
untuk mempersiapkan diri terjun di dunia pendidikan seutuhnya, yaitu dalam
pengelolaan suatu lembaga pendidikan atau sekolah pada umumnya dan
sebagai seorang pendidik pada khususnya. Semoga kegiatan magang III ini
akan menciptakan tenaga pendidik yang berkualitas dan profesional dalam
bidangnya.
B. Saran
Berdasarkan hasil penelitian yang penulis peroleh, maka dapat
dikemukakan beberapa saran yang mudah-mudahan bermanfaat bagi pembaca
maupun bagi penulis sendiri. Sebagai akhir dari penulisan, Penulis
menyampaikan saran sebagai berikut :
1. Bagi mahasiswa magang III selanjutnya agar lebih mempersiapkan diri,
baik dari segi materi mata pelajaran yang akan diajarkan, maupun fisik
dan mental agar proses magang dapat berjalan dengan lancar.
2. Mahasiswa diharapkan aktif konsultasi dengan guru pamong untuk
mendapatkan bimbingan mengenai cara-cara mengajar yang baik dan
benar.
 DAFTAR PUSTAKA

Tim Penyusun. Panduan Magang III. Universitas Muhammadiyah Buton. Tahun

2022.Baubau.