K-3a: Merumuskan tujuan pembelajaran secara langsung berdasarkan CP, yang dikaitkan

dengan konteksnya

Elemen CP Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran

Al Quran Hadist Peserta didik mampu • Peserta didik melafalkan surah-
membaca surah-surah pendek surah pendek atau ayat Al-
atau ayat Al-Qur’an dan Qur’an dan menguraikan pesan
menjelaskan pesan pokoknya pokoknya dengan baik.
dengan baik. Peserta didik • Peserta didik mengenal hadis
mengenal hadis tentang tentang kewajiban salat dan
kewajiban salat dan menjaga mengimplementasikan
hubungan baik dengan hubungan baik dengan sesama
sesama serta mampu dalam kehidupan sehari hari.
menerapkan dalam • Peserta didik terbiasa membaca
kehidupan sehari hari. Al-Qur’an dengan tartil,
menghargai keragaman dan
perbedaan sebagai sunatullah.

----------------------
Nining Puji Rejeki, S.Pd.I
LK-3b: Merumuskan tujuan pembelajaran dengan menganalisis ‘kompetensi’ dan ‘lingkup
materi’ pada CP dan dikaitkan dengan konteksnya

Capaian Tujuan
Elemen CP Kompetensi Materi
Pembelajaran Pembelajaran
Al Quran Peserta didik mampu • Mengahafalka Q.S. al- • Peserta didik mampu
Hadist membaca surah- n surah Q.S. al- Hujurat /49: melafalkan Q.S Al-
surah pendek atau Hujurat/49:13, 13 dan Hadist Hujurat ayat 13 dengan
ayat Al-Qur’an dan • Menjelaskan tentang tartil.
menjelaskan pesan pesan pokok Keragaman • Peserta didik mampu
pokoknya dengan Q.S al- mengimplementasikan
baik. Peserta didik Hujurat/49: 13 isi kandungan Q.S Al-
mengenal hadis dengan baik. Hujurat ayat 13 dalam
tentang kewajiban • Memahami kehidupan sehari-hari
salat dan menjaga dan dengan baik.
hubungan baik menguraikan • Peserta didik mampu
dengan sesama serta hadist tentang melaksanakan hadist
mampu menerapkan keberagaman. tentang kewajiban salat
dalam kehidupan • Mengimpelem sesuai dengan
sehari hari. entasikan kandungan hadist.
hadist tebtang • Peserta didik dapat
kewajiban mengimplementasikan
salan dan tentang menjaga
menjaga hubungan baik terhadap
hubungan baik sesama dalam
dengan sesama kehidupan sehari-hari
dalam dengan baik
kehidupan
sehari-hari.

----------------------
Nining Puji Rejeki, S.Pd.I.
LK-3c: Merumuskan tujuan pembelajaran Lintas Elemen CP

Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran

Peserta didik memahami sifat-sifat • Peserta didik dapat menjelaskan tentang
wajib bagi Allah, Asmaulhusna, sifat wajib bagi Allah dengan benar.
mengingat kitab-kitab Allah, Nabi dan • Peserta didik mampu
rasul Allah yang wajib diimani. mengimplementasikan Asmaulhusna
dalam kehidupan sehari-hari dengan
baik.
• Peserta didik mampu menghafal kitab-
kitab Allah dengan baik.
• Setela proses pembelajaran peserta
didik mampu menjelaskan Nabu dan
Rasul yang wajib diimani dengan baik
dan benar.
Peserta didik menghormati dan berbakti • Peserta didik dapat
kepada orang tua dan guru, dan mengimpelementasikan hormat dan
menyampaikan ungkapan-ungkapan patuk kepada orang tua dan guru dalam
positif (kalimah ṫayyibah) dalam kehidupan sehari-hari dengan baik.
keseharian. Peserta didik memahami arti • Peserta didik dapat
keragaman sebagai sebuah ketentuan dari mengimplementasikan perilaku percaya
Allah SWT. (sunnatullāh). Peserta didik diri mengemukakan pendapat dalam
mengetahui norma yang ada di sekitarnya kehidupan sehari-hari dengan baik.
dan lingkungan yang lebih luas atau • Peserta didik dapat
umum, percaya diri mengemukakan mengimplementasikan mengenai
pendapat pribadi, memahami pentingnya pentingnya bermusyawarah dalam
musyawarah dalam mencapai mecapai kesepakatan dan pentingnya
kesepakatan dan pentingnya persatuan. persatuan dengan baik dalam kehidupan
sehari-hari.
Peserta didik mampu melafalkan surah- • Peserta didik mampu melafalkan Q.S Al-
surah pendek atau ayat Al-Qur’an dan Hujurat ayat 13 dengan tartil.
menjelaskan pesan pokoknya dengan baik. • Peserta didik mampu
Peserta didik mengimplementasikan hadis mengimplementasikan isi kandungan
tentang kewajiban salat dan menjaga Q.S Al-Hujurat ayat 13 dalam kehidupan
hubungan baik dengan sesama serta sehari-hari dengan baik.
mampu menerapkan dalam kehidupan
• Peserta didik mampu melaksanakan
sehari hari dengan baik.
hadist tentang kewajiban salat sesuai
dengan kandungan hadist.
• Peserta didik dapat
mengimplementasikan tentang menjaga
hubungan baik terhadap sesama dalam
kehidupan sehari-hari dengan baik.
Pada elemen fikih, peserta didik dapat • Peserta didik mampu
melaksanakan puasa, salat jumat dan mengimplementasikan puasa, salat
salat sunah dengan baik, memahami jum’at dan salat sunnah dalam
konsep balig dan tanggung jawab yang kehidupan sehari-hari.
menyertainya (taklīf).
 • Peserta didik mampu menentukan
konsep baligh dengan baik.
• Peserta didik mampu
mengimplementasikan tanggung jawab
pada saat kondisi sudah baligh dengan
baik.
Dalam pemahamannya tentang sejarah, • Dalah pemahamannya peserta didik
peserta didik mampu menceritakan mampu menceritakan kembali kondisi
kondisi Arab pra Islam, masa kanak- Arab Pra Islam, masa kanak-kanak dan
kanak dan remaja Nabi Muhammad masa remaja Nabi Muhammad saw
saw. hingga diutus menjadi rasul, sampai pada Nabi Muhammad saw
berdakwah, hijrah dan membangun diutus menjadi Rasul, berdakwah, hijrah,
Kota Madinah. dan membangun kota Madinah dengan
baik.
• Peserta didik dapat
mengimplementasikan kisah
keteladanan Rasulullah dalam
kehidupan sehari-hari.

----------------------
Nining Puji Rejeki, S.Pd.I.