LK-2a: Komponen Capaian Pembelajaran

Komponen Uraian (Gunakan Redaksi Menurut Mahasiswa)

Rasionalitas Mata  Mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti memberikan landasan yang
Pelajaran kuat dalam membentuk karakter yang baik dan mengajarkan nilai-nilai moral, seperti
Pendidikan Agama kejujuran, kesetiaan, kasih sayang, dan keadilan. Ini membantu siswa untuk menjadi
Islam dan Budi individu yang bertanggung jawab dan bermoral dalam kehidupan sehari-hari serta
Pekerti menjadi generasi Qur’ani.
 Mata pelajaran Pendidikan Agama Islam membantu siswa memahami ajaran-ajaran
dasar Islam, seperti keyakinan, ibadah, dan praktik keagamaan.
 Mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti juga membantu dalam
membangun keterampilan sosial siswa. Mereka diajarkan tentang nilai-nilai seperti
kerjasama, saling menghormati, empati, dan kepedulian terhadap sesama. Ini penting
dalam membentuk hubungan yang sehat dengan teman-teman, keluarga, dan masyarakat
di sekitar mereka.
 Mengembangkan sikap positif terhadap diri sendiri dan orang lain: Pendidikan Agama
Islam dan Budi Pekerti membantu siswa untuk mengembangkan sikap positif terhadap
diri sendiri dan orang lain. Mereka diajarkan tentang pentingnya menghargai diri
sendiri, membangun rasa percaya diri, dan menghormati hak-hak orang lain.

Tujuan Mata  Anak dapat mempraktekkan nilai dan kewajiban ajaran agamanya
Pelajaran  Anak dapat melaksanakan kegiatan ibadah sesuai agama dan kepercayaannya
Pendidikan  Anak dapat mengenali sifat-sifat Tuhan
Agama Islam  Anak dapat mempraktekkan sikap menjaga kebersihan, kesehatan dan keselamatan
diri
 Anak dapat menunjukkan perilaku baik yang menggambarkan nilai ajaran agama dan
kepercayaannya (kasih sayang, saling membantu, jujur sopan, hormat, berbuat baik dll)
 Anak dapat menunjukkan sikap menyayangi sesama makhluk hidup
 Anak dapat mengenal dan menghormati adanya perbedaan agama dan kepercayaan
 Anak dapat mempraktekkan sikap merawat lingkungan sekitar
LK-2a: Komponen Capaian Pembelajaran
Karakteristik Mata  Mata pelajaran PAI akan memberikan pemahaman tentang dasar-dasar agama Islam,
Pelajaran Pendidikan termasuk keyakinan, ajaran, dan praktek-praktek utama dalam Islam. Hal ini meliputi
Agama Islam pemahaman tentang Tuhan (Allah), Nabi Muhammad sebagai Rasul terakhir, kitab suci
Al-Qur'an, dan juga dasar-dasar ibadah seperti shalat, puasa, dan zakat.
 Pendidikan Agama Islam pada fase fondasi juga bertujuan untuk membangun
pemahaman etika dan moral yang baik berdasarkan ajaran Islam. Hal ini mencakup
pembelajaran nilai-nilai seperti kejujuran, keadilan, kasih sayang, kerja keras, dan sikap
hormat terhadap sesama manusia. Pesan moral dalam kisah-kisah dari Al-Qur'an dan
kehidupan Rasulullah juga dapat disampaikan dalam pelajaran ini.
 Pengetahuan tentang Islam mencakup pemahaman tentang sejarah Islam,
perkembangan awal umat Islam, peran tokoh-tokoh penting dalam sejarah Islam, dan
peristiwa-peristiwa penting dalam sejarah umat Islam. Tujuannya adalah memberikan
pemahaman yang lebih baik tentang akar budaya, tradisi, dan sejarah Islam.
 Memperkenalkan dan mengajarkan praktik ibadah dan amalan harian dalam Islam. Hal
ini meliputi pemahaman tentang bagaimana melakukan shalat, puasa, zakat, dan haji.
Pemahaman tentang etika dan tata cara dalam beribadah juga akan diajarkan.
 Menekankan pentingnya toleransi, saling pengertian, dan rasa hormat terhadap
pemahaman dan keyakinan agama lain. Pesan-pesan kehidupan berdampingan yang
damai antara umat beragama yang berbeda juga dapat disampaikan dalam pelajaran
ini.
 Menekankan pentingnya etika sosial dalam kehidupan sehari-hari. Hal ini meliputi
perilaku yang baik dalam keluarga, masyarakat, dan lingkungan, seperti sikap
menghormati orang tua, membantu sesama, berbuat kebaikan, dan menjaga
lingkungan.

Capaian dalam Memahami konsep dasar Islam dan Etika islam (Akidah Akhlaq)
Setiap Fase Mata  Memahami dan mengenal konsep Tauhid (keyakinan akan keesaan Allah) sebagai dasar
Pelajaran Pendidikan utama dalam agama Islam.
Agama Islam  Memahami konsep Nabi Muhammad sebagai rasul terakhir dan mengenal beberapa nabi
yang penting dalam Islam.
 Memahami dan menerapkan nilai-nilai etika dan akhlak Islam dalam kehidupan sehari-
LK-2a: Komponen Capaian Pembelajaran
hari, seperti jujur, amanah, adil, dan sabar.
 Memahami pentingnya berbuat baik kepada sesama, membantu orang lain, dan menjaga
hubungan yang baik dengan lingkungan sekitar.

Memahami dan menerapkan ibadah-ibadah wajib: (Fiqih)
 Memahami dan menerapkan shalat wajib, termasuk gerakan-gerakan dalam shalat,
waktu-waktu shalat, dan arti dari bacaan-bacaan dalam shalat.
 Memahami dan menerapkan puasa wajib selama bulan Ramadhan, termasuk
pemahaman tentang puasa, waktu-waktu berbuka puasa, dan etika selama berpuasa.
 Memahami dan menerapkan zakat sebagai kewajiban memberikan sebagian harta
kepada yang berhak menerimanya.

Mengetahui dan memahami Al-Quran dan Hadis: (Qur’an Hadits)

 Mengenal dan memahami struktur Al-Quran, termasuk jumlah surah dan ayat dalam
Al-Quran.
 Mengenal dan memahami pentingnya Hadis sebagai sumber hukum kedua setelah Al-
Quran.
 Memahami makna dan pesan moral yang terkandung dalam beberapa surah pendek
Al-Quran.

Memiliki sikap toleransi dan menghargai perbedaan: (SKI)

 Meneladani Perilaku Nabi Muhammad Saw
 Meneladani sikap dan Perilaku para Nabi sebelumnya
 Meneladani sifat dan perilaku para sahabat
 Menghargai perbedaan agama dan keyakinan antarindividu.
 Menunjukkan sikap toleransi dan menghormati perbedaan dalam kehidupan sehari-
hari
LK-2a: Komponen Capaian Pembelajaran
Capaian dalam Al Qur`an Hadist
Setiap Fase Mata  Mengaji metode Membaca Al-Qur’an “Mahabbati”
Pelajaran  QS. Al Fatihah, QS. An Naas, QS. Al Falaq, QS. Al Ikhlas, QS. Al Lahab
Pendidikan  Hadist tentang menyebarkan salam, hadist kebersihan, hadist menuntut ilmu
Agama Islam
menurut elemen Akidah Akhlaq
 Lagu asmaul husna (versi Runa dan Syakira)
 Rukun islam (tepuk)
 Rukun iman (tepuk)
 Lagu nama-nama malaikat
 Mengucap kalimat thoyyibah (basmalah, hamdalah, tasbih, tahmid, tahlil)
 Membuang sampah di tempatnya
 Jujur
 Saling tolong menolong
 Antri
 Mengucapkan salam dan berkata sopan
 Berbakti kepada orang tua

Ibadah/Fiqih
 Mengenal gerakan sholat
 Mengenal tata cara wudhu
 Mengenal niat sholat fardhu
 Do`a sebelum dan sesudah makan, do`a sebelum dan bangun tidur, do`a masuk dan
keluar kamar mandi, do`a ketika hujan

Sejarah Peradaba Islam/SKI

 Sejarah Nabi Muhammad
 Sejarah para Nabi Sebelumnya
 Sejarah para sahabat Nabi
LK-2a: Komponen Capaian Pembelajaran

EFI YULIA EKARINI, S.Pd.I

 LK-2b: Analisis Capaian Pembelajaran, Fase, Elemen Keluasan dan Kedalaman
Capaian
Fase Eleman Keluasan Kedalaman
Pembelajaran
Fondasi  Akidah Memahami konsep dasar Islam Akidah Akhlaq Akidah Akhlaq
Akhlaq dan akhlaq islam: (Akidah • Anak-anak membiasakan  Anak melafalkan asmaul
 Fiqih Akhlaq) baca Lagu asmaul husna husna tiap hari
 Qur’an  Memahami dan mengenal (versi Runa dan Syakira)  Anak praktek tepuk dan
Hadits konsep Tauhid (keyakinan  Anak-anak membiasakan melafalkan rukun islam
 SKI akan keesaan Allah) sebagai ukun islam (tepuk)  Anak mempraktekkan dan
dasar utama dalam agama  Anak-anak membiasakan melafakan tepuk rukun iman
Islam. Rukun iman (tepuk)  Anak membacakan nama-
 Memahami konsep Nabi  anak-anak membiasakan nama malaikat
Muhammad sebagai rasul Lagu nama-nama malaikat  Anak-anak berkata baik,
terakhir dan mengenal  Anak membiasakan jujur, sabar, baik tingkah
beberapa nabi yang penting Mengucap kalimat laku
dalam Islam. thoyyibah (basmalah,
 Memahami dan menerapkan hamdalah, tasbih, tahmid,
nilai-nilai etika dan akhlak  Anak membiasakan
Islam dalam kehidupan sehari- Membuang sampah di
hari, seperti jujur, amanah, tempatnya
adil, dan sabar.  Anak membiasakan berkata
 Memahami pentingnya Jujur
berbuat baik kepada sesama,  Anak membiasakan Saling
membantu orang lain, dan tolong menolong
menjaga hubungan yang baik  Anak membiasakan Antri
dengan lingkungan sekitar.  Anak membiasakan
mengucapkan salam dan
berkata sopan
 Anak selalu Berbakti
kepada orang tua
LK-2b: Analisis Capaian Pembelajaran, Fase, Elemen Keluasan dan Kedalaman
Memahami dan menerapkan Ibadah/Fiqih
ibadah-ibadah wajib: (Fiqih)  Anak-anak Mengenal Ibadah/Fiqih
 Memahami dan menerapkan gerakan sholat  Anak mempraktekkan sholat
shalat wajib, termasuk  Anak-anak Mengenal tata sehari-hari baik di sekolah
gerakan-gerakan dalam shalat, cara wudhu dan di rumah
waktu-waktu shalat, dan arti  Anak-anak mengenal niat  Anak Mempraktekkan
dari bacaan-bacaan dalam sholat fardhu wudhu
shalat.  Anak-anak membiasakan Anak membaca do’a tiap

 Memahami dan menerapkan do`a sebelum dan sesudah hari di rumah dan di sekolah
puasa wajib selama bulan makan, do`a sebelum dan  Anak melaksanakan zakat di
Ramadhan, termasuk bangun tidur, do`a masuk pandu ibu guru
pemahaman tentang puasa, dan keluar kamar mandi,
waktu-waktu berbuka puasa, do`a ketika hujan
dan etika selama berpuasa.  Anak-anak praktek zakat
 Memahami dan menerapkan secara langsung
zakat sebagai kewajiban
memberikan sebagian harta
kepada yang berhak
menerimanya. Al-Quran dan Hadis
 Membiasakan membaca Al-Quran dan Hadis:
Mengetahui dan memahami Al- surat-surat pendek QS. Al  Anak murojaah tiap hari di
Quran dan Hadis: Fatihah, QS. An Naas, QS. sekolah dan di rumah
 Mengenal dan memahami Al Falaq, QS. Al Ikhlas,  Anak berprilaku sesuai had
struktur Al-Quran, termasuk QS. Al Lahab Mengetahui dan memahami
jumlah surah dan ayat dalam  Membiasiakan membaca Al-Quran dan Hadist
Al-Quran. serta mempraktekkan
 Mengenal dan memahami Hadist tentang
pentingnya Hadis sebagai menyebarkan salam, hadist
sumber hukum kedua setelah kebersihan, hadist
Al-Quran. menuntut ilmu
 Memahami makna dan pesan
moral yang terkandung dalam
LK-2b: Analisis Capaian Pembelajaran, Fase, Elemen Keluasan dan Kedalaman
beberapa surah pendek Al-
Quran.
SKI SKI
Memiliki sikap toleransi dan Penanaman karakter lewat  Anak-anak melihat vidio
menghargai perbedaan: (SKI) cerita baik sifat dan perilaku sejarah nabi, dan
 Meneladani Perilaku Nabi para Nabi dan para Sahabat menceritakan Kembali apa
Muhammad Saw Nabi: yang dia fahami dari kisah
 Meneladani sikap dan Perilaku  Sejarah Nabi Muhammad teladan
para Nabi sebelumnya  Sejarah para Nabi
 Meneladani sifat dan perilaku Sebelumnya
para sahabat  Sejarah para sahabat Nabi
 Menghargai perbedaan agama
dan keyakinan antar individu.
 Menunjukkan sikap toleransi
dan menghormati perbedaan
dalam kehidupan sehari-hari

EFI YULIA EKARINI, S.Pd.I