Sistem Evaluasi dan Sertifikasi

RENCANA PENTAHAPAN PELAKSANAAN PROGRAM KERJA JANGKA MENENGAH ( 4 TAHUN )

PERIODE 2019 / 2020 s.d. 2022 / 2023
TARGET TAHUN TP 2019/2020 s.d.
No. KOMPONEN KEGIATAN URAIAN KEGIATAN 2022/2023
19/20 20/21 21/22 22/23
Penyempurnaan dokumen 1) Penetapan beban belajar untuk setiap mata pelajaran
kurikulum 2) Menyusun kurikulum muatan lokal
1 naskah 1 naskah 1 naskah 1 naskah
3) Pengembangan program Pendidikan kecakapan hidup
4) Pengembangan kurikulum berwawasan lokal dan global
Peningkatan pelayanan 1) Menyusun program pelayanan BK
bimbingan dan konseling 2) Melaksanakan program pelayanan BK
terhadap peserta didik 3) Melaksanakan evaluasi dan tindak lanjut pelaksanaan
BK
Melaksanakan kegiatan ekstra Menyusun dan melaksanakan program kegiatan ekstra
kurikuler untuk pengembangan kurikuler yang meliputi kegiatan :
diri siswa 1. Olahraga :
a) Futsal
Pengembangan
1 b) Renang
Standar Isi
c) Panahan
d) Berkuda
e) Ilmu bela diri
2. Seni dan Budaya :
a) Tari Saman
b) Music
3. Akademik :
a) English club
b) Arabic club
c) Sains club
d) Japanese club
e) Jurnalistik
Pengembangan Penyempurnaan silabus dan RPP 1. Melaksanakan lokakarya / IHT 1 naskah 1 naskah 1 naskah 1 naskah
2
Standar Proses 2. Melaksanakan MGMP sekolah setiap setiap setiap setiap
 3. Melaksanakan kegiatan pembimbingan / pendampingan mata mata mata mata
pelajaran pelajaran pelajaran pelajaran
Melengkapi sumber belajar 1. Menginvertarisir ketersediaan sumber belajar
2. Menyusun rencana penambahan sumber belajar
3. Pengadaan tambahan sumber belajar
Pelaksanaan pembelajaran 1. Melaksanakan lokakarya/ IHT
dengan menggunakan metode 2. Melaksanakan MGMP sekolah
yang interaktif, inspiratif, 3. Melaksanakan kegiatan pembimbingan /
menyenangkan, kreatif, pendampingan
menantang dan memotivasi 4. Melaksanakan supervisi kelas
peserta didik 5. Melaksanakan tindak lanjut supervisi kelas
Pelaksanaan supervise 1. Menyusun program supervise kelas
pembelajaran yang dilaksanakan 2. Melaksanakan program supervise kelas
berdasarkan perencanaan, 3. Melaksanakan pembinaan sebagai tindak lanjut
pelaksanaan dan tindak lanjut supervise kelas
Peningkatan rata – rata KKM 1. Melakukan analisi penetapan KKM 1 naskah 1 naskah 1 naskah 1 naskah
/ mapel / mapel / mapel / mapel
Peningkatan rata – rata nilai UN 1. Melakukan analisi SK/ KD yang belum dikuasai siswa
dikelas VII dan kelas VIII
2. Melaksanakan sosialisasi UN kepada orangtua / wali
siswa
3. Melengkapi buku pelengkap
4. Melaksanakan kegiatan TO
5. Meningkatkan nilai rata – rata UN
Pengembangan a. Bahasa Indonesia
3.
SKL b. Matematika
c. IPA
d. Bahasa Inggris
Peningkatan rata – rata nilai US 1. Melakukan analisis SK / KD yang belum dikuasai
siswa di kelas VII dan kelas VIII
2. Melengkapi buku pelengkap
3. Meningkatkan nilai rata – rata US
a. Pend. Agama Islam
b. PKn
c. IPS
 d. Penjas Orkes
e. Seni Budaya
f. Keterampilan / TIK
g. Muatan lokal
Peningkatan prestasi non 1. Penunjukkan guru pembimbing
akademik yang meliputi 2. Melengkapi sarana kegiatan
1. Lomba mata pelajaran 3. Mengikutsertakan siswa dalam kegiatan lomba di 10
5 terbaik 3 terbaik 3 terbaik
2. POPDA tingkat kabupaten terbaik
3. PORSENI
4. …
Penambahan tenaga Mengusulkan kepada Yayasan untuk penambahan tenaga
kependidikan sesuai kebutuhan kependidikan ( pustakawan, operator dapodik )
Peningkatan kualifikasi ijazah Memotivasi guru untuk kuliah agar memperoleh ijazah sesuai
tenaga pendidik standar
Peningkatan kompetensi tenaga 1. Melaksanakan lokakarya / IHT
pendidik 2. Melaksanakan MGMP sekolah
3. Menugaskan guru untuk mengikuti MGMP kabupaten,
diklat
Pengembangan 4. Melaksanakan kegiatan pembimbingan /
4.
standar PTK pendampingan
5. Melaksanakan supervise kelas
6. Melaksanakan tindak lanjut supervise kelas
7. Memotivasi guru untuk berupaya secara mandiri
meningkatkan kompetensinya
Peningkatan kompetensi tenaga 1. Memberikan bimbingan kepada tenaga kependidikan
kependidikan untuk meningkatkan kompetensinya
2. Memotivasi tenaga kependidikan untuk berupaya
secara mandiri meningkatkan kompetensinya
Pemenuhan standar sarana ( Mengusulkan kepada Yayasan untuk penambahan /
mobile ) ruang belajar penggantian mobile ruang belajar
Pengembangan Pemenuhan standar sarana Mengusulkan kepada Yayasan untuk penambahan /
5. standar sarana perpustakaan dan Lab. IPA penggantian sarana perpustakaan dan Lab. IPA
dan prasarana Pemenuhan standar alat dan Mengusulkan kepada Yayasan untuk penambahan
sumber belajar termasuk buku sumberbelajar termasuk buku
pelajaran
 Pemeliharaan bangunan sekolah
Peningkatan pemahaman warga
sekolah terhadap visi dan misi
sekolah
Peningkatan kemandirian,
kemitraan, partisipasi,
keterbukaan dan akuntabilitas
dalam pengelolaan sekolah
Perumusan rencana kerja jangka
menengah ( RKJM ) dengan
tujuan yang jelas
Pengembangan
standar
pengelolaan Penyusunan rencana kerja
6. tahunan ( RKT ) sekolah
Melakukan evaluasi diri terhadap
kinerja sekolah secara
berkelanjutan untuk melihat
dampaknya terhadap peningkatan
hasil belajar
Pengelolaan system informasi
Peningkatan keefektifan kinerja
pendidik dan pengembangan
profesi pendidik
1. Melaksanakan pengecatan ruang kelas dan
perpustakaan
2. Melaksanakan pengecatan ruang kantor, Lab.IPA, dan
bangunan lainnya
3. Perbaikan terhadap bangunan yang mengalami rusak
ringan
Melakukan sosialisasi visi dan misi sekolah kepada warga
sekolah termasuk orangtua / wali siswa
Melakukan sosialisasi tentang MBS kepada warga sekolah
termasuk orang tua / wali siswa
1. Merumuskan RKJM dengan melibatkan berbagai
komponen yang terkait
2. Merumuskan RKJM dengan tujuan yang jelas untuk
1 naskah 0 0 0
peningkatan dan perbaikan mutu sekolah
3. Mensosialisasikan rencana kerja sekolah kepada pihak
yang terkait
1. Penunjukan tim penyusun RKT sekolah
2. Menyusun RKT sekolah
3. Mensosialisasikan RKT sekolah kepada pihak terkait
1. Melaksanakan evaluasi diri sekolah ( EDS ) secara
berkelanjutan
2. Melakukan analisis hasil EDS
1 naskah 1 naskah 1 naskah 1 naskah
3. Menetapkan skala prioritas penyusunan program
sekolah sebagai tindak lanjut hasil EDS
4. Penyusunan program kerja sekolah
1. Pengadaan alat IT
2. Memberikan pelatihan operator IT
3. Mengelola informasi dengan berbasis IT
1. Melakukan evaluasi diri guru ( EDG )
2. Melakukan analisis dan pemetaan hasil EDG
3. Menyusun program pengembangan keprofesian
berkelanjutan ( PKB )

Peningkatan supervisi dan
evaluasi pendidik dan tenaga
kependidikan
Peningkatan keterlibatan warga
sekolah dalam pengelolaan
kegiatan akademis dan non
akademis
Peningkatan keterlibatan angota
masyarakat khususnya
pengelolaan kegiatan non
akademis
Melaksanakan kegiatan
penerimaan peserta didik baru (
PPDB )
Perumusan anggaran sekolah
merujuk kepada peraturan
pemerintah, pemerintah provinsi,
dan pemerintah kabupaten / kota
Pengembangan Perumusan RAPBS / RKAS
7. standar dengan melibatkan komite
pembiayaan sekolah dan pemangku
kepentingan yang relevan
Penyusunan keuangan sekolah
dilakukan secara transparan,
efisien, dan akuntabel
4. Melaksanakan PKB melalui kegiatan mandiri guru,
MGMP, pembimbingan, diklat
1. Menyusun program supervise
2. Melaksanakan program supervise
3. Melakukan pembinaan sebagai tindak lanjut hasil
supervise
4. Melaksanakan penilaian kinerja guru ( PKG )
5. Melaksanakan penilaian kinerja guru yang
memperoleh tugas tambahan dan pegawai tata usaha
6. Melaksanakan penilaian prestasi kerja ( DP3 ) guru
dan pegawai
1. Mensosialisasikan rencana kerja sekolah kepada
seluruh warga sekolah
2. Memotivasi warga sekolah terkait dengan
keterlibatannya dalam pengelolaan kegiatan akademis
dan non akademis
1. Mensosialisasikan rencana kerja sekolah kepada
anggota masyarakat
2. Memotivasi masyarakat terkait dengan keterlibatannya
dalam pengelolaan kegiatan non akademis
1. Melakukan analisi daya tampung peserta didik baru
2. Membentuk tim PPDB
3. Melaksanakan PPDB
4. Melaporkan hasil kegiatan PPDB
Melakukan perumusan dan pengelolaan anggaran sekolaha
merujuk kepada peraturan pemerintah, pemerintah provinsi,
dan pemerintah kabupaten / kota
Merumuskan RAPBS / RKAS dengan melibatkan komite
sekolah dan pemangku kepentingan yang relevan
Menyusun keuangan sekolah dilakukan secara transparan,
efisien, dan akuntabel
 Pelaporan keuangan kepada
pemerintah dan pemangku
kepentingan
Upaya mencari dana sekolah
dengan inisiatif sendiri
Memelihara hubungan dengan
alumni
Peningkatan pelayanan terhadap
siswa dari berbagai tingkatan
sosial ekonomi termasuk siswa
dengan kebutuhan khusus
Melakukan subsidi silang kepada
siswa kurang mampu dibidang
ekonomi
Penyusunan perencanaan
penilaian terhadap pencapaian
kompetensi peserta didik
Pemberian informasi kepada
Pengembangan peserta didik mengenai kriteria
8. standar penilaian termasuk Kriteria
penilaian Ketuntasan Minimum ( KKM )
Penerapan berbagai Teknik,
bentuk dan jenis penilaian untuk
mengukur prestasi dan kesulitan
peserta didik
Menyusun dan menyampaikan laporan keuangan sekolah
kepada pemerintah dan pemangku kepentingan setiap akhir
triwulan
Bekerjasama dengan komite sekolah untuk mengupayakan
mencari dana untuk kepentingan sekolah
1. Melakukan pendataan terhadap alumni
2. Memprakarsai pembentukan ikatan alumni
3. Menjalin kerjasama dengan alumni terkait peningkatan
mutu sekolah
1. Melakukan pendataan dan pemetaan tingkatan social
ekonomi siswa
2. Memberikan bantuan kepada siswa ekonomi lemah
dan siswa berkebutuhan khusus
Mengupayakan subsidi silang kepada siswa yang kurang
mampu dibidang ekonomi
1. Membuat tabel distribusi soal
2. Menyusun kisi – kisi soal dengan menerapkan
berbagai Teknik dan bentuk penilaian
3. Menulis soal baik untuk UH, UTS maupun untuk ujian
akhir semester ( UAS )
Memberikan penjelasan kepada peserta didik mengenai
kriteria penilaian dan KKM mata pelajaran
1. Melaksanakan hasil belajar yang meliputi UH, UTS, UAS V V V V
dan ujian kenaikan kelas ( UKK )
2. Megoreksi dan mengolah hasil penilaian V V V V
3. Melakukan analisis hasil ulangan harian ( UH ) V V V V
4. Menyusun dan melaksanakan pembelajaran perbaikan ( V V V V
remedial teaching ) dan pembelajaran pengayaan
5. Melaporkan hasil penilaian belajar kepada orangtua / wali V V V V
siswa pada pertengahan semester dan akhir semester
Pemberian masukan dan Guru memberikan komentar dan masukan tentang penilaian V V V V
komentar mengenai penilaian hasil belajar kepada peserta didik
yang mereka lakukan pada
peserta didik
Menggunakan hasil penilaian Guru menggunakan hasil penilaian untuk perbaikan V V V V
untuk perbaikan pembelajaran pembelajaran
Melibatkan orangtua peserta 1. Mensosialisasikan Teknik dan bentuk penilaian kepada V V V V
didik dalam meningkatkan orangtua peserta didik
pencapaian hasil belajar siswa 2. Menuntut peran aktif orangtua peserta didik dalam
meningkatkan hasil belajar anak - anak nya V V V V

KKM : 75
NO. Nama
PengetahuanKeterampilan
1 Ahmad Syauqi
2 Arkan Hauzan
3 Arya Helmi Auliazein
4 Asyifa Adelia Zahra
5 Aulia Talitha Aufa
6 Deva Saskia
7 Dhiya Shafa Mumtajah
8 Dimas Nurdiansyah
9 Farhan Munif Al-Ridwan
10 Hana Azhar fauziyah
PENILAIAN AKHIR SEMESTER BAHASA INDONESIA
SMP TARBIYYATUL FALAH
TAHUN PELAJARAN 2021 - 2022
Nilai Deskripsi
Pengetahuan
Ananda Ahmad Syauqi mampu
82 83 mengidentifikasi informasi dalam teks
deskripsi tentang objek yang didengar
Ananda Arkan Hauzan mampu
88 86 mengidentifikasi informasi dalam teks
deskripsi tentang objek yang didengar
Ananda Arya Helmi Auliazein mampu
mengidentifikasi informasi dalam teks
86 86
deskripsi tentang objek yang didengar
dan dibaca.
Ananda Asyifa Adelia Zahra mampu
mengidentifikasi informasi dalam teks
81 82
deskripsi tentang objek yang didengar
dan dibaca.
Ananda Aulia Talitha Aufa mampu
86 85 mengidentifikasi informasi dalam teks
deskripsi tentang objek yang didengar
Ananda Deva Saskia mampu
85 85 mengidentifikasi informasi dalam teks
deskripsi tentang objek yang didengar
Ananda Dhiya Shafa Mumtajah mampu
mengidentifikasi informasi dalam teks
83 84
deskripsi tentang objek yang didengar
dan dibaca.
Ananda Dimas Nurdiansyah mampu
mengidentifikasi informasi dalam teks
82 83
deskripsi tentang objek yang didengar
dan dibaca.
Ananda Farhan Munif Al-Ridwan
mampu mengidentifikasi informasi
82 85
dalam teks deskripsi tentang objek
yang didengar dan dibaca.
Ananda Hana Azhar fauziyah cukup
mampu mengidentifikasi informasi
76 81
dalam teks deskripsi tentang objek
yang didengar dan dibaca.
KELAS : VII A
Nilai Sikap
Keterampilan Spiritual Sosial
Ananda Ahmad Syauqi terampil
menjelaskan isi teks deskripsi objek Baik Baik
yang didengar dan dibaca secara lisan,
Ananda Arkan Hauzan terampil
menjelaskan isi teks deskripsi objek Baik Baik
yang didengar dan dibaca secara lisan,
Ananda Arya Helmi Auliazein terampil
menjelaskan isi teks deskripsi objek
Baik Baik
yang didengar dan dibaca secara lisan,
tulis dan visual.
Ananda Asyifa Adelia Zahra terampil
menjelaskan isi teks deskripsi objek
Baik Baik
yang didengar dan dibaca secara lisan,
tulis dan visual.
Ananda Aulia Talitha Aufa terampil
menjelaskan isi teks deskripsi objek Baik Baik
yang didengar dan dibaca secara lisan,
Ananda Deva Saskia terampil
menjelaskan isi teks deskripsi objek Baik Baik
yang didengar dan dibaca secara lisan,
Ananda Dhiya Shafa Mumtajah
terampil menjelaskan isi teks deskripsi
Baik Baik
objek yang didengar dan dibaca secara
lisan, tulis dan visual.
Ananda Dimas Nurdiansyah terampil
menjelaskan isi teks deskripsi objek
Baik Baik
yang didengar dan dibaca secara lisan,
tulis dan visual.
Ananda Farhan Munif Al-Ridwan
terampil menjelaskan isi teks deskripsi
Baik Baik
objek yang didengar dan dibaca secara
lisan, tulis dan visual.
Ananda Hana Azhar fauziyah terampil
menjelaskan isi teks deskripsi objek
Baik Baik
yang didengar dan dibaca secara lisan,
tulis dan visual.
 Ananda Imam Hambali mampu Ananda Imam Hambali terampil
11 Imam Hambali 81 83 mengidentifikasi informasi dalam teks menjelaskan isi teks deskripsi objek Baik Baik
deskripsi tentang objek yang didengar yang didengar dan dibaca secara lisan,
Ananda Iqbal Maulana Azis mampu Ananda Iqbal Maulana Azis terampil
mengidentifikasi informasi dalam teks menjelaskan isi teks deskripsi objek
12 Iqbal Maulana Azis 87 87 Baik Baik
deskripsi tentang objek yang didengar yang didengar dan dibaca secara lisan,
dan dibaca. tulis dan visual.
Ananda Listiani Nurwita mampu Ananda Listiani Nurwita terampil
13 Listiani Nurwita 86 86 mengidentifikasi informasi dalam teks menjelaskan isi teks deskripsi objek Baik Baik
deskripsi tentang objek yang didengar yang didengar dan dibaca secara lisan,
Ananda Mirna Dewi mampu Ananda Mirna Dewi terampil
14 Mirna Dewi 85 86 mengidentifikasi informasi dalam teks menjelaskan isi teks deskripsi objek Baik Baik
deskripsi tentang objek yang didengar yang didengar dan dibaca secara lisan,
Ananda Muhammad Adly Qais mampu Ananda Muhammad Adly Qais
mengidentifikasi informasi dalam teks terampil menjelaskan isi teks deskripsi
15 Muhammad Adly Qais 82 84 Baik Baik
deskripsi tentang objek yang didengar objek yang didengar dan dibaca secara
dan dibaca. lisan, tulis dan visual.
Ananda Muhammad Farid Alfiansyah Ananda Muhammad Farid Alfiansyah
mampu mengidentifikasi informasi terampil menjelaskan isi teks deskripsi
16 Muhammad Farid Alfiansyah 87 85 Baik Baik
dalam teks deskripsi tentang objek objek yang didengar dan dibaca secara
yang didengar dan dibaca. lisan, tulis dan visual.
Ananda Muhammad Lutfi mampu Ananda Muhammad Lutfi terampil
17 Muhammad Lutfi 84 85 mengidentifikasi informasi dalam teks menjelaskan isi teks deskripsi objek Baik Baik
deskripsi tentang objek yang didengar yang didengar dan dibaca secara lisan,
Ananda Muhammad Syahreza mampu Ananda Muhammad Syahreza terampil
mengidentifikasi informasi dalam teks menjelaskan isi teks deskripsi objek
18 Muhammad Syahreza 87 86 Baik Baik
deskripsi tentang objek yang didengar yang didengar dan dibaca secara lisan,
dan dibaca. tulis dan visual.
Ananda Mutiara Lestari mampu Ananda Mutiara Lestari terampil
19 Mutiara Lestari 86 86 mengidentifikasi informasi dalam teks menjelaskan isi teks deskripsi objek Baik Baik
deskripsi tentang objek yang didengar yang didengar dan dibaca secara lisan,
Ananda Nabilla Alisya'banima'rup Ananda Nabilla Alisya'banima'rup
mampu mengidentifikasi informasi terampil menjelaskan isi teks deskripsi
20 Nabilla Alisya'banima'rup 85 84 Baik Baik
dalam teks deskripsi tentang objek objek yang didengar dan dibaca secara
yang didengar dan dibaca. lisan, tulis dan visual.
Ananda Natashma Bilqiz Al-Biruni Ananda Natashma Bilqiz Al-Biruni
mampu mengidentifikasi informasi terampil menjelaskan isi teks deskripsi
21 Natashma Bilqiz Al-Biruni 84 84 Baik Baik
dalam teks deskripsi tentang objek objek yang didengar dan dibaca secara
yang didengar dan dibaca. lisan, tulis dan visual.
Ananda Nayisila Suci Ramadhani Ananda Nayisila Suci Ramadhani
mampu mengidentifikasi informasi terampil menjelaskan isi teks deskripsi
22 Nayisila Suci Ramadhani 86 86 Baik Baik
dalam teks deskripsi tentang objek objek yang didengar dan dibaca secara
yang didengar dan dibaca. lisan, tulis dan visual.
 Ananda Nayla Nurfauziah mampu Ananda Nayla Nurfauziah terampil
23 Nayla Nurfauziah 85 85 mengidentifikasi informasi dalam teks menjelaskan isi teks deskripsi objek Baik Baik
deskripsi tentang objek yang didengar yang didengar dan dibaca secara lisan,
Ananda Nisrina Alifah Syakib mampu Ananda Nisrina Alifah Syakib terampil
mengidentifikasi informasi dalam teks menjelaskan isi teks deskripsi objek
24 Nisrina Alifah Syakib 88 86 Baik Baik
deskripsi tentang objek yang didengar yang didengar dan dibaca secara lisan,
dan dibaca. tulis dan visual.
Ananda Ramadani mampu Ananda Ramadani terampil
25 Ramadani 80 83 mengidentifikasi informasi dalam teks menjelaskan isi teks deskripsi objek Baik Baik
deskripsi tentang objek yang didengar yang didengar dan dibaca secara lisan,
Ananda Rinaldi mampu Ananda Rinaldi terampil menjelaskan
26 Rinaldi 81 83 mengidentifikasi informasi dalam teks isi teks deskripsi objek yang didengar Baik Baik
deskripsi tentang objek yang didengar dan dibaca secara lisan, tulis dan
Ananda Riska Kanzza Azzahra mampu Ananda Riska Kanzza Azzahra terampil
mengidentifikasi informasi dalam teks menjelaskan isi teks deskripsi objek
27 Riska Kanzza Azzahra 85 85 Baik Baik
deskripsi tentang objek yang didengar yang didengar dan dibaca secara lisan,
dan dibaca. tulis dan visual.
Ananda Risma Nur aeni mampu Ananda Risma Nur aeni terampil
28 Risma Nur aeni 86 85 mengidentifikasi informasi dalam teks menjelaskan isi teks deskripsi objek Baik Baik
deskripsi tentang objek yang didengar yang didengar dan dibaca secara lisan,
Ananda Rismawati mampu Ananda Rismawati terampil
29 Rismawati 82 84 mengidentifikasi informasi dalam teks menjelaskan isi teks deskripsi objek Baik Baik
deskripsi tentang objek yang didengar yang didengar dan dibaca secara lisan,
Ananda Samsul Bahri mampu Ananda Samsul Bahri terampil
30 Samsul Bahri 86 86 mengidentifikasi informasi dalam teks menjelaskan isi teks deskripsi objek Baik Baik
deskripsi tentang objek yang didengar yang didengar dan dibaca secara lisan,
Ananda Selpi Melanie mampu Ananda Selpi Melanie terampil
31 Selpi Melanie 86 85 mengidentifikasi informasi dalam teks menjelaskan isi teks deskripsi objek Baik Baik
deskripsi tentang objek yang didengar yang didengar dan dibaca secara lisan,
Ananda Sinta Dewi mampu Ananda Sinta Dewi terampil
32 Sinta Dewi 87 85 mengidentifikasi informasi dalam teks menjelaskan isi teks deskripsi objek Baik Baik
deskripsi tentang objek yang didengar yang didengar dan dibaca secara lisan,
Ananda Siti Halimatussadiyah Binti Ananda Siti Halimatussadiyah Binti
Ahmad Gozali mampu mengidentifikasi Ahmad Gozali terampil menjelaskan isi
33 Siti Halimatussadiyah Binti Ahmad Gozali 83 84 Baik Baik
informasi dalam teks deskripsi tentang teks deskripsi objek yang didengar dan
objek yang didengar dan dibaca. dibaca secara lisan, tulis dan visual.
Ananda Siti Halimatussadi'ah Binti M Ananda Siti Halimatussadi'ah Binti M
Badrullah mampu mengidentifikasi Badrullah terampil menjelaskan isi teks
34 Siti Halimatussadi'ah Binti M Badrullah 85 86 Baik Baik
informasi dalam teks deskripsi tentang deskripsi objek yang didengar dan
objek yang didengar dan dibaca. dibaca secara lisan, tulis dan visual.
 Ananda Sylfia Syahrani Putri mampu Ananda Sylfia Syahrani Putri terampil
mengidentifikasi informasi dalam teks menjelaskan isi teks deskripsi objek
35 Sylfia Syahrani Putri 82 84 Baik Baik
deskripsi tentang objek yang didengar yang didengar dan dibaca secara lisan,
dan dibaca. tulis dan visual.
Ananda Teguh Rahmat Syawal kurang Ananda Teguh Rahmat Syawal kurang
mampu mengidentifikasi informasi terampil menjelaskan isi teks deskripsi
36 Teguh Rahmat Syawal 82 84 Baik Baik
dalam teks deskripsi tentang objek objek yang didengar dan dibaca secara
yang didengar dan dibaca. lisan, tulis dan visual.
Ananda Tiara Camelia Putri kurang Ananda Tiara Camelia Putri kurang
mampu mengidentifikasi informasi terampil menjelaskan isi teks deskripsi
37 Tiara Camelia Putri 83 84 Baik Baik
dalam teks deskripsi tentang objek objek yang didengar dan dibaca secara
yang didengar dan dibaca. lisan, tulis dan visual.
Ananda Zahra Amelia Putri kurang Ananda Zahra Amelia Putri kurang
mampu mengidentifikasi informasi terampil menjelaskan isi teks deskripsi
38 Zahra Amelia Putri 78 81 Baik Baik
dalam teks deskripsi tentang objek objek yang didengar dan dibaca secara
yang didengar dan dibaca. lisan, tulis dan visual.
Ananda Zulvanida Irawan kurang Ananda Zulvanida Irawan kurang
mampu mengidentifikasi informasi terampil menjelaskan isi teks deskripsi
39 Zulvanida Irawan 81 83 Baik Baik
dalam teks deskripsi tentang objek objek yang didengar dan dibaca secara
yang didengar dan dibaca. lisan, tulis dan visual.

Bogor, 05 JANUARI 2022

Guru Mata Pelajaran

Lilih Hernalia, S.Sos


KKM : 75
NO. Nama
PengetahuanKeterampilan
1 Ahmad Syauqi
2 Arkan Hauzan
3 Arya Helmi Auliazein
4 Asyifa Adelia Zahra
5 Aulia Talitha Aufa
PENILAIAN AKHIR SEMESTER BAHASA INGGRIS
SMP TARBIYYATUL FALAH
TAHUN PELAJARAN 2021 - 2022
KELAS : VII A
Nilai Deskripsi Nilai Sikap
Pengetahuan Keterampilan Spiritual Sosial
Ananda Ahmad Syauqi cukup mampu Ananda Ahmad Syauqi cukup terampil ISI
Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur DENGAN KD MATPEL
teks, dan unsur kebahasaan teks
75 75 interaksi interpersonal lisan dan tulis Baik Baik
yang melibatkan tindakan menyapa,
berpamitan, mengucapkan terima kasih,
meminta maaf, serta menangapinya
Ananda Arkan Hauzan cukup mampu Ananda Arkan Hauzan cukup terampil ISI
Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur DENGAN KD MATPEL
teks, dan unsur kebahasaan teks
77 78 interaksi interpersonal lisan dan tulis Baik Baik
yang melibatkan tindakan menyapa,
berpamitan, mengucapkan terima kasih,
meminta maaf, serta menangapinya
Ananda Arya Helmi Auliazein cukup Ananda Arya Helmi Auliazein cukup
mampu Mengidentifikasi fungsi sosial, terampil ISI DENGAN KD MATPEL
struktur teks, dan unsur kebahasaan
79 78 teks interaksi interpersonal lisan dan Baik Baik
tulis yang melibatkan tindakan menyapa,
berpamitan, mengucapkan terima kasih,
meminta maaf, serta menangapinya
Ananda Asyifa Adelia Zahra cukup Ananda Asyifa Adelia Zahra cukup
mampu Mengidentifikasi fungsi sosial, terampil ISI DENGAN KD MATPEL
struktur teks, dan unsur kebahasaan
77 78 teks interaksi interpersonal lisan dan Baik Baik
tulis yang melibatkan tindakan menyapa,
berpamitan, mengucapkan terima kasih,
meminta maaf, serta menangapinya
Ananda Aulia Talitha Aufa mampu Ananda Aulia Talitha Aufa terampil ISI
Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur DENGAN KD MATPEL
teks, dan unsur kebahasaan teks
85 85 interaksi interpersonal lisan dan tulis Baik Baik
yang melibatkan tindakan menyapa,
berpamitan, mengucapkan terima kasih,
meminta maaf, serta menangapinya

6 Deva Saskia
7 Dhiya Shafa Mumtajah
8 Dimas Nurdiansyah
9 Farhan Munif Al-Ridwan
10 Hana Azhar fauziyah
11 Imam Hambali
Ananda Deva Saskia mampu Ananda Deva Saskia terampil ISI DENGAN
Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur KD MATPEL
teks, dan unsur kebahasaan teks
81 85 interaksi interpersonal lisan dan tulis Baik Baik
yang melibatkan tindakan menyapa,
berpamitan, mengucapkan terima kasih,
meminta maaf, serta menangapinya
Ananda Dhiya Shafa Mumtajah mampu Ananda Dhiya Shafa Mumtajah terampil
Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur ISI DENGAN KD MATPEL
teks, dan unsur kebahasaan teks
85 85 interaksi interpersonal lisan dan tulis Baik Baik
yang melibatkan tindakan menyapa,
berpamitan, mengucapkan terima kasih,
meminta maaf, serta menangapinya
Ananda Dimas Nurdiansyah mampu Ananda Dimas Nurdiansyah cukup
Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur terampil ISI DENGAN KD MATPEL
teks, dan unsur kebahasaan teks
80 80 interaksi interpersonal lisan dan tulis Baik Baik
yang melibatkan tindakan menyapa,
berpamitan, mengucapkan terima kasih,
meminta maaf, serta menangapinya
Ananda Farhan Munif Al-Ridwan Ananda Farhan Munif Al-Ridwan cukup
mampu Mengidentifikasi fungsi sosial, terampil ISI DENGAN KD MATPEL
struktur teks, dan unsur kebahasaan
81 80 teks interaksi interpersonal lisan dan Baik Baik
tulis yang melibatkan tindakan menyapa,
berpamitan, mengucapkan terima kasih,
meminta maaf, serta menangapinya
Ananda Hana Azhar fauziyah cukup Ananda Hana Azhar fauziyah cukup
mampu Mengidentifikasi fungsi sosial, terampil ISI DENGAN KD MATPEL
struktur teks, dan unsur kebahasaan
78 80 teks interaksi interpersonal lisan dan Baik Baik
tulis yang melibatkan tindakan menyapa,
berpamitan, mengucapkan terima kasih,
meminta maaf, serta menangapinya
Ananda Imam Hambali cukup mampu Ananda Imam Hambali cukup terampil ISI
Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur DENGAN KD MATPEL
teks, dan unsur kebahasaan teks
77 75 interaksi interpersonal lisan dan tulis Baik Baik
yang melibatkan tindakan menyapa,
berpamitan, mengucapkan terima kasih,
meminta maaf, serta menangapinya
 Ananda Iqbal Maulana Azis cukup Ananda Iqbal Maulana Azis cukup
mampu Mengidentifikasi fungsi sosial, terampil ISI DENGAN KD MATPEL
struktur teks, dan unsur kebahasaan
12 Iqbal Maulana Azis 78 75 teks interaksi interpersonal lisan dan Baik Baik
tulis yang melibatkan tindakan menyapa,
berpamitan, mengucapkan terima kasih,
meminta maaf, serta menangapinya
Ananda Listiani Nurwita mampu Ananda Listiani Nurwita cukup terampil ISI
Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur DENGAN KD MATPEL
teks, dan unsur kebahasaan teks
13 Listiani Nurwita 80 75 interaksi interpersonal lisan dan tulis Baik Baik
yang melibatkan tindakan menyapa,
berpamitan, mengucapkan terima kasih,
meminta maaf, serta menangapinya
Ananda Mirna Dewi cukup mampu Ananda Mirna Dewi cukup terampil ISI
Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur DENGAN KD MATPEL
teks, dan unsur kebahasaan teks
14 Mirna Dewi 79 75 interaksi interpersonal lisan dan tulis Baik Baik
yang melibatkan tindakan menyapa,
berpamitan, mengucapkan terima kasih,
meminta maaf, serta menangapinya
Ananda Muhammad Adly Qais cukup Ananda Muhammad Adly Qais cukup
mampu Mengidentifikasi fungsi sosial, terampil ISI DENGAN KD MATPEL
struktur teks, dan unsur kebahasaan
15 Muhammad Adly Qais 77 75 teks interaksi interpersonal lisan dan Baik Baik
tulis yang melibatkan tindakan menyapa,
berpamitan, mengucapkan terima kasih,
meminta maaf, serta menangapinya
Ananda Muhammad Farid Alfiansyah Ananda Muhammad Farid Alfiansyah
mampu Mengidentifikasi fungsi sosial, cukup terampil ISI DENGAN KD MATPEL
struktur teks, dan unsur kebahasaan
16 Muhammad Farid Alfiansyah 80 80 teks interaksi interpersonal lisan dan Baik Baik
tulis yang melibatkan tindakan menyapa,
berpamitan, mengucapkan terima kasih,
meminta maaf, serta menangapinya
Ananda Muhammad Lutfi cukup mampu Ananda Muhammad Lutfi cukup terampil
Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur ISI DENGAN KD MATPEL
teks, dan unsur kebahasaan teks
17 Muhammad Lutfi 75 80 interaksi interpersonal lisan dan tulis Baik Baik
yang melibatkan tindakan menyapa,
berpamitan, mengucapkan terima kasih,
meminta maaf, serta menangapinya
 Ananda Muhammad Syahreza cukup Ananda Muhammad Syahreza cukup
mampu Mengidentifikasi fungsi sosial, terampil ISI DENGAN KD MATPEL
struktur teks, dan unsur kebahasaan
18 Muhammad Syahreza 79 80 teks interaksi interpersonal lisan dan Baik Baik
tulis yang melibatkan tindakan menyapa,
berpamitan, mengucapkan terima kasih,
meminta maaf, serta menangapinya
Ananda Mutiara Lestari mampu Ananda Mutiara Lestari terampil ISI
Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur DENGAN KD MATPEL
teks, dan unsur kebahasaan teks
19 Mutiara Lestari 81 85 interaksi interpersonal lisan dan tulis Baik Baik
yang melibatkan tindakan menyapa,
berpamitan, mengucapkan terima kasih,
meminta maaf, serta menangapinya
Ananda Nabilla Alisya'banima'rup cukup Ananda Nabilla Alisya'banima'rup
mampu Mengidentifikasi fungsi sosial, terampil ISI DENGAN KD MATPEL
struktur teks, dan unsur kebahasaan
20 Nabilla Alisya'banima'rup 77 85 teks interaksi interpersonal lisan dan Baik Baik
tulis yang melibatkan tindakan menyapa,
berpamitan, mengucapkan terima kasih,
meminta maaf, serta menangapinya
sesuai dengan konteks pengunaannya
Ananda Natashma Bilqiz Al-Biruni Ananda Natashma Bilqiz Al-Biruni
mampu Mengidentifikasi fungsi sosial, terampil ISI DENGAN KD MATPEL
struktur teks, dan unsur kebahasaan
21 Natashma Bilqiz Al-Biruni 86 85 teks interaksi interpersonal lisan dan Baik Baik
tulis yang melibatkan tindakan menyapa,
berpamitan, mengucapkan terima kasih,
meminta maaf, serta menangapinya
Ananda Nayisila Suci Ramadhani mampu Ananda Nayisila Suci Ramadhani terampil
Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur ISI DENGAN KD MATPEL
teks, dan unsur kebahasaan teks
22 Nayisila Suci Ramadhani 82 85 interaksi interpersonal lisan dan tulis Baik Baik
yang melibatkan tindakan menyapa,
berpamitan, mengucapkan terima kasih,
meminta maaf, serta menangapinya
Ananda Nayla Nurfauziah sangat mampu Ananda Nayla Nurfauziah terampil ISI
Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur DENGAN KD MATPEL
teks, dan unsur kebahasaan teks
23 Nayla Nurfauziah 91 90 interaksi interpersonal lisan dan tulis Baik Baik
yang melibatkan tindakan menyapa,
berpamitan, mengucapkan terima kasih,
meminta maaf, serta menangapinya
 Ananda Nisrina Alifah Syakib mampu Ananda Nisrina Alifah Syakib terampil ISI
Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur DENGAN KD MATPEL
teks, dan unsur kebahasaan teks
24 Nisrina Alifah Syakib 89 90 interaksi interpersonal lisan dan tulis Baik Baik
yang melibatkan tindakan menyapa,
berpamitan, mengucapkan terima kasih,
meminta maaf, serta menangapinya
Ananda Ramadani cukup mampu Ananda Ramadani cukup terampil ISI
Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur DENGAN KD MATPEL
teks, dan unsur kebahasaan teks
25 Ramadani 75 75 interaksi interpersonal lisan dan tulis Baik Baik
yang melibatkan tindakan menyapa,
berpamitan, mengucapkan terima kasih,
meminta maaf, serta menangapinya
Ananda Rinaldi cukup mampu Ananda Rinaldi cukup terampil ISI
Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur DENGAN KD MATPEL
teks, dan unsur kebahasaan teks
26 Rinaldi 76 75 interaksi interpersonal lisan dan tulis Baik Baik
yang melibatkan tindakan menyapa,
berpamitan, mengucapkan terima kasih,
meminta maaf, serta menangapinya
Ananda Riska Kanzza Azzahra cukup Ananda Riska Kanzza Azzahra cukup
mampu Mengidentifikasi fungsi sosial, terampil ISI DENGAN KD MATPEL
struktur teks, dan unsur kebahasaan
27 Riska Kanzza Azzahra 79 75 teks interaksi interpersonal lisan dan Baik Baik
tulis yang melibatkan tindakan menyapa,
berpamitan, mengucapkan terima kasih,
meminta maaf, serta menangapinya
Ananda Risma Nur aeni mampu Ananda Risma Nur aeni terampil ISI
Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur DENGAN KD MATPEL
teks, dan unsur kebahasaan teks
28 Risma Nur aeni 89 90 interaksi interpersonal lisan dan tulis Baik Baik
yang melibatkan tindakan menyapa,
berpamitan, mengucapkan terima kasih,
meminta maaf, serta menangapinya
Ananda Rismawati cukup mampu Ananda Rismawati cukup terampil ISI
Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur DENGAN KD MATPEL
teks, dan unsur kebahasaan teks
29 Rismawati 79 75 interaksi interpersonal lisan dan tulis Baik Baik
yang melibatkan tindakan menyapa,
berpamitan, mengucapkan terima kasih,
meminta maaf, serta menangapinya
 Ananda Samsul Bahri cukup mampu Ananda Samsul Bahri cukup terampil ISI
Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur DENGAN KD MATPEL
teks, dan unsur kebahasaan teks
30 Samsul Bahri 77 75 interaksi interpersonal lisan dan tulis Baik Baik
yang melibatkan tindakan menyapa,
berpamitan, mengucapkan terima kasih,
meminta maaf, serta menangapinya
Ananda Selpi Melanie cukup mampu Ananda Selpi Melanie cukup terampil ISI
Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur DENGAN KD MATPEL
teks, dan unsur kebahasaan teks
31 Selpi Melanie 76 75 interaksi interpersonal lisan dan tulis Baik Baik
yang melibatkan tindakan menyapa,
berpamitan, mengucapkan terima kasih,
meminta maaf, serta menangapinya
Ananda Sinta Dewi cukup mampu Ananda Sinta Dewi cukup terampil ISI
Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur DENGAN KD MATPEL
teks, dan unsur kebahasaan teks
32 Sinta Dewi 78 75 interaksi interpersonal lisan dan tulis Baik Baik
yang melibatkan tindakan menyapa,
berpamitan, mengucapkan terima kasih,
meminta maaf, serta menangapinya
Ananda Siti Halimatussadiyah Binti Ananda Siti Halimatussadiyah Binti Ahmad
Ahmad Gozali cukup mampu Gozali cukup terampil ISI DENGAN KD
Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur MATPEL
33 Siti Halimatussadiyah Binti Ahmad Gozali
78 75 teks, dan unsur kebahasaan teks Baik Baik
interaksi interpersonal lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan menyapa,
berpamitan, mengucapkan terima kasih,
meminta maaf, serta menangapinya
Ananda Siti Halimatussadi'ah Binti M Ananda Siti Halimatussadi'ah Binti M
Badrullah mampu Mengidentifikasi Badrullah terampil ISI DENGAN KD
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur MATPEL
34 Siti Halimatussadi'ah Binti M Badrullah
82 85 kebahasaan teks interaksi interpersonal Baik Baik
lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
menyapa, berpamitan, mengucapkan
terima kasih, meminta maaf, serta
menangapinya sesuai dengan konteks
Ananda Sylfia Syahrani Putri mampu Ananda Sylfia Syahrani Putri cukup
Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur terampil ISI DENGAN KD MATPEL
teks, dan unsur kebahasaan teks
35 Sylfia Syahrani Putri 81 75 interaksi interpersonal lisan dan tulis Baik Baik
yang melibatkan tindakan menyapa,
berpamitan, mengucapkan terima kasih,
meminta maaf, serta menangapinya
 Ananda Teguh Rahmat Syawal kurang Ananda Teguh Rahmat Syawal kurang
mampu Mengidentifikasi fungsi sosial, terampil ISI DENGAN KD MATPEL
struktur teks, dan unsur kebahasaan
36 Teguh Rahmat Syawal 90 85 teks interaksi interpersonal lisan dan Baik Baik
tulis yang melibatkan tindakan menyapa,
berpamitan, mengucapkan terima kasih,
meminta maaf, serta menangapinya
Ananda Tiara Camelia Putri kurang Ananda Tiara Camelia Putri kurang
mampu Mengidentifikasi fungsi sosial, terampil ISI DENGAN KD MATPEL
struktur teks, dan unsur kebahasaan
37 Tiara Camelia Putri 81 75 teks interaksi interpersonal lisan dan Baik Baik
tulis yang melibatkan tindakan menyapa,
berpamitan, mengucapkan terima kasih,
meminta maaf, serta menangapinya
Ananda Zahra Amelia Putri kurang Ananda Zahra Amelia Putri kurang
mampu Mengidentifikasi fungsi sosial, terampil ISI DENGAN KD MATPEL
struktur teks, dan unsur kebahasaan
38 Zahra Amelia Putri 79 75 teks interaksi interpersonal lisan dan Baik Baik
tulis yang melibatkan tindakan menyapa,
berpamitan, mengucapkan terima kasih,
meminta maaf, serta menangapinya
Ananda Zulvanida Irawan kurang mampu Ananda Zulvanida Irawan kurang terampil
Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur ISI DENGAN KD MATPEL
teks, dan unsur kebahasaan teks
39 Zulvanida Irawan 77 80 interaksi interpersonal lisan dan tulis Baik Baik
yang melibatkan tindakan menyapa,
berpamitan, mengucapkan terima kasih,
meminta maaf, serta menangapinya

Bogor, 05 JANUARI 2022

Guru Mata Pelajaran

FIDA SAMROTUL FUADI, S.PD


KKM : 75
NO. Nama
Pengetahuan Keterampilan
1 Ahmad Syauqi
2 Arkan Hauzan
3 Arya Helmi Auliazein
4 Asyifa Adelia Zahra
5 Aulia Talitha Aufa
PENILAIAN AKHIR SEMESTER PKN
SMP TARBIYYATUL FALAH
TAHUN PELAJARAN 2021 - 2022
Nilai Deskripsi
Pengetahuan
Ananda Ahmad Syauqi mampu
Menganalisa proses perumusan dan
82 82 penetapan Pancasila sebagai dasar
negara
Memahami norma-norma yang berlaku
dalan kehidupan bermasyarakat
Ananda Arkan Hauzan mampu
Menganalisa proses perumusan dan
82 83 penetapan Pancasila sebagai dasar
negara
Memahami norma-norma yang berlaku
dalan kehidupan bermasyarakat
Ananda Arya Helmi Auliazein mampu
Menganalisa proses perumusan dan
82 84 penetapan Pancasila sebagai dasar
negara
Memahami norma-norma yang berlaku
dalan kehidupan bermasyarakat
Ananda Asyifa Adelia Zahra mampu
Menganalisa proses perumusan dan
86 83 penetapan Pancasila sebagai dasar
negara
Memahami norma-norma yang berlaku
dalan kehidupan bermasyarakat
Ananda Aulia Talitha Aufa mampu
Menganalisa proses perumusan dan
88 83 penetapan Pancasila sebagai dasar
negara
Memahami norma-norma yang berlaku
dalan kehidupan bermasyarakat
KELAS : VII A
Nilai Sikap
Keterampilan Spiritual Sosial
Ananda Ahmad Syauqi terampil
Bersyukur kepada Allah SWT atas
semangat dan komitmen para pendiri Baik Baik
negara dalam merumuskan dan
menetapkan Dasar Negara Pancasila
Mematuhi norma-norma yang berlaku
Ananda Arkan Hauzan terampil
Bersyukur kepada Allah SWT atas
semangat dan komitmen para pendiri Baik Baik
negara dalam merumuskan dan
menetapkan Dasar Negara Pancasila
Mematuhi norma-norma yang berlaku
Ananda Arya Helmi Auliazein terampil
Bersyukur kepada Allah SWT atas
semangat dan komitmen para pendiri Baik Baik
negara dalam merumuskan dan
menetapkan Dasar Negara Pancasila
Mematuhi norma-norma yang berlaku
Ananda Asyifa Adelia Zahra terampil
Bersyukur kepada Allah SWT atas
semangat dan komitmen para pendiri Baik Baik
negara dalam merumuskan dan
menetapkan Dasar Negara Pancasila
Mematuhi norma-norma yang berlaku
Ananda Aulia Talitha Aufa terampil
Bersyukur kepada Allah SWT atas
semangat dan komitmen para pendiri Baik Baik
negara dalam merumuskan dan
menetapkan Dasar Negara Pancasila
Mematuhi norma-norma yang berlaku

6 Deva Saskia
7 Dhiya Shafa Mumtajah
8 Dimas Nurdiansyah
9 Farhan Munif Al-Ridwan
10 Hana Azhar fauziyah
11 Imam Hambali
Ananda Deva Saskia mampu
Menganalisa proses perumusan dan
86 84 penetapan Pancasila sebagai dasar
negara
Memahami norma-norma yang berlaku
dalan kehidupan bermasyarakat
Ananda Dhiya Shafa Mumtajah mampu
Menganalisa proses perumusan dan
penetapan Pancasila sebagai dasar
83 84 negara
Memahami norma-norma yang berlaku
dalan kehidupan bermasyarakat
Ananda Dimas Nurdiansyah mampu
Menganalisa proses perumusan dan
83 84 penetapan Pancasila sebagai dasar
negara
Memahami norma-norma yang berlaku
dalan kehidupan bermasyarakat
Ananda Farhan Munif Al-Ridwan
mampu Menganalisa proses perumusan
dan penetapan Pancasila sebagai dasar
83 86 negara
Memahami norma-norma yang berlaku
dalan kehidupan bermasyarakat
Ananda Hana Azhar fauziyah mampu
Menganalisa proses perumusan dan
83 84 penetapan Pancasila sebagai dasar
negara
Memahami norma-norma yang berlaku
dalan kehidupan bermasyarakat
Ananda Imam Hambali mampu
Menganalisa proses perumusan dan
82 84 penetapan Pancasila sebagai dasar
negara
Memahami norma-norma yang berlaku
dalan kehidupan bermasyarakat
Ananda Deva Saskia terampil
Bersyukur kepada Allah SWT atas
semangat dan komitmen para pendiri Baik Baik
negara dalam merumuskan dan
menetapkan Dasar Negara Pancasila
Mematuhi norma-norma yang berlaku
Ananda Dhiya Shafa Mumtajah
terampil Bersyukur kepada Allah SWT
atas semangat dan komitmen para
pendiri negara dalam merumuskan Baik Baik
dan menetapkan Dasar Negara
Pancasila
Mematuhi norma-norma yang berlaku
Ananda Dimas Nurdiansyah terampil
Bersyukur kepada Allah SWT atas
semangat dan komitmen para pendiri Baik Baik
negara dalam merumuskan dan
menetapkan Dasar Negara Pancasila
Mematuhi norma-norma yang berlaku
Ananda Farhan Munif Al-Ridwan
terampil Bersyukur kepada Allah SWT
atas semangat dan komitmen para
pendiri negara dalam merumuskan Baik Baik
dan menetapkan Dasar Negara
Pancasila
Mematuhi norma-norma yang berlaku
Ananda Hana Azhar fauziyah terampil
Bersyukur kepada Allah SWT atas
semangat dan komitmen para pendiri Baik Baik
negara dalam merumuskan dan
menetapkan Dasar Negara Pancasila
Mematuhi norma-norma yang berlaku
Ananda Imam Hambali terampil
Bersyukur kepada Allah SWT atas
semangat dan komitmen para pendiri Baik Baik
negara dalam merumuskan dan
menetapkan Dasar Negara Pancasila
Mematuhi norma-norma yang berlaku
 Ananda Iqbal Maulana Azis mampu
Menganalisa proses perumusan dan
12 Iqbal Maulana Azis 86 86 penetapan Pancasila sebagai dasar
negara
Memahami norma-norma yang berlaku
dalan kehidupan bermasyarakat
Ananda Listiani Nurwita mampu
Menganalisa proses perumusan dan
13 Listiani Nurwita 88 86 penetapan Pancasila sebagai dasar
negara
Memahami norma-norma yang berlaku
dalan kehidupan bermasyarakat
Ananda Mirna Dewi mampu
Menganalisa proses perumusan dan
14 Mirna Dewi 85 86 penetapan Pancasila sebagai dasar
negara
Memahami norma-norma yang berlaku
dalan kehidupan bermasyarakat
Ananda Muhammad Adly Qais mampu
Menganalisa proses perumusan dan
penetapan Pancasila sebagai dasar
15 Muhammad Adly Qais 82 84 negara
Memahami norma-norma yang berlaku
dalan kehidupan bermasyarakat
Ananda Muhammad Farid Alfiansyah
mampu Menganalisa proses perumusan
dan penetapan Pancasila sebagai dasar
16 Muhammad Farid Alfiansyah 85 83 negara
Memahami norma-norma yang berlaku
dalan kehidupan bermasyarakat
Ananda Muhammad Lutfi mampu
Menganalisa proses perumusan dan
17 Muhammad Lutfi 85 84 penetapan Pancasila sebagai dasar
negara
Memahami norma-norma yang berlaku
dalan kehidupan bermasyarakat
Ananda Iqbal Maulana Azis terampil
Bersyukur kepada Allah SWT atas
semangat dan komitmen para pendiri Baik Baik
negara dalam merumuskan dan
menetapkan Dasar Negara Pancasila
Mematuhi norma-norma yang berlaku
Ananda Listiani Nurwita terampil
Bersyukur kepada Allah SWT atas
semangat dan komitmen para pendiri Baik Baik
negara dalam merumuskan dan
menetapkan Dasar Negara Pancasila
Mematuhi norma-norma yang berlaku
Ananda Mirna Dewi terampil
Bersyukur kepada Allah SWT atas
semangat dan komitmen para pendiri Baik Baik
negara dalam merumuskan dan
menetapkan Dasar Negara Pancasila
Mematuhi norma-norma yang berlaku
Ananda Muhammad Adly Qais
terampil Bersyukur kepada Allah SWT
atas semangat dan komitmen para
pendiri negara dalam merumuskan Baik Baik
dan menetapkan Dasar Negara
Pancasila
Mematuhi norma-norma yang berlaku
Ananda Muhammad Farid Alfiansyah
terampil Bersyukur kepada Allah SWT
atas semangat dan komitmen para
pendiri negara dalam merumuskan Baik Baik
dan menetapkan Dasar Negara
Pancasila
Mematuhi norma-norma yang berlaku
Ananda Muhammad Lutfi terampil
Bersyukur kepada Allah SWT atas
semangat dan komitmen para pendiri Baik Baik
negara dalam merumuskan dan
menetapkan Dasar Negara Pancasila
Mematuhi norma-norma yang berlaku
 Ananda Muhammad Syahreza mampu
Menganalisa proses perumusan dan
penetapan Pancasila sebagai dasar
18 Muhammad Syahreza 88 84 negara
Memahami norma-norma yang berlaku
dalan kehidupan bermasyarakat
Ananda Mutiara Lestari mampu
Menganalisa proses perumusan dan
19 Mutiara Lestari 87 85 penetapan Pancasila sebagai dasar
negara
Memahami norma-norma yang berlaku
dalan kehidupan bermasyarakat
Ananda Nabilla Alisya'banima'rup
mampu Menganalisa proses perumusan
dan penetapan Pancasila sebagai dasar
20 Nabilla Alisya'banima'rup 87 82 negara
Memahami norma-norma yang berlaku
dalan kehidupan bermasyarakat
Ananda Natashma Bilqiz Al-Biruni
mampu Menganalisa proses perumusan
dan penetapan Pancasila sebagai dasar
21 Natashma Bilqiz Al-Biruni 87 84 negara
Memahami norma-norma yang berlaku
dalan kehidupan bermasyarakat
Ananda Nayisila Suci Ramadhani
mampu Menganalisa proses perumusan
dan penetapan Pancasila sebagai dasar
22 Nayisila Suci Ramadhani 87 84 negara
Memahami norma-norma yang berlaku
dalan kehidupan bermasyarakat
Ananda Nayla Nurfauziah mampu
Menganalisa proses perumusan dan
23 Nayla Nurfauziah 87 84 penetapan Pancasila sebagai dasar
negara
Memahami norma-norma yang berlaku
dalan kehidupan bermasyarakat
Ananda Muhammad Syahreza
terampil Bersyukur kepada Allah SWT
atas semangat dan komitmen para
pendiri negara dalam merumuskan Baik Baik
dan menetapkan Dasar Negara
Pancasila
Mematuhi norma-norma yang berlaku
Ananda Mutiara Lestari terampil
Bersyukur kepada Allah SWT atas
semangat dan komitmen para pendiri Baik Baik
negara dalam merumuskan dan
menetapkan Dasar Negara Pancasila
Mematuhi norma-norma yang berlaku
Ananda Nabilla Alisya'banima'rup
terampil Bersyukur kepada Allah SWT
atas semangat dan komitmen para
pendiri negara dalam merumuskan Baik Baik
dan menetapkan Dasar Negara
Pancasila
Mematuhi norma-norma yang berlaku
Ananda Natashma Bilqiz Al-Biruni
terampil Bersyukur kepada Allah SWT
atas semangat dan komitmen para
pendiri negara dalam merumuskan Baik Baik
dan menetapkan Dasar Negara
Pancasila
Mematuhi norma-norma yang berlaku
Ananda Nayisila Suci Ramadhani
terampil Bersyukur kepada Allah SWT
atas semangat dan komitmen para
pendiri negara dalam merumuskan Baik Baik
dan menetapkan Dasar Negara
Pancasila
Mematuhi norma-norma yang berlaku
Ananda Nayla Nurfauziah terampil
Bersyukur kepada Allah SWT atas
semangat dan komitmen para pendiri Baik Baik
negara dalam merumuskan dan
menetapkan Dasar Negara Pancasila
Mematuhi norma-norma yang berlaku
 Ananda Nisrina Alifah Syakib mampu
Menganalisa proses perumusan dan
penetapan Pancasila sebagai dasar
24 Nisrina Alifah Syakib 87 83 negara
Memahami norma-norma yang berlaku
dalan kehidupan bermasyarakat
Ananda Ramadani mampu
Menganalisa proses perumusan dan
25 Ramadani 82 84 penetapan Pancasila sebagai dasar
negara
Memahami norma-norma yang berlaku
dalan kehidupan bermasyarakat
Ananda Rinaldi mampu Menganalisa
proses perumusan dan penetapan
26 Rinaldi 82 84 Pancasila sebagai dasar negara
Memahami norma-norma yang berlaku
dalan kehidupan bermasyarakat
Ananda Riska Kanzza Azzahra mampu
Menganalisa proses perumusan dan
penetapan Pancasila sebagai dasar
27 Riska Kanzza Azzahra 87 84 negara
Memahami norma-norma yang berlaku
dalan kehidupan bermasyarakat
Ananda Risma Nur aeni mampu
Menganalisa proses perumusan dan
28 Risma Nur aeni 88 84 penetapan Pancasila sebagai dasar
negara
Memahami norma-norma yang berlaku
dalan kehidupan bermasyarakat
Ananda Rismawati mampu Menganalisa
proses perumusan dan penetapan
29 Rismawati 84 85 Pancasila sebagai dasar negara
Memahami norma-norma yang berlaku
dalan kehidupan bermasyarakat
Ananda Nisrina Alifah Syakib terampil
Bersyukur kepada Allah SWT atas
semangat dan komitmen para pendiri
negara dalam merumuskan dan Baik Baik
menetapkan Dasar Negara Pancasila
Mematuhi norma-norma yang berlaku
dalam kehidupan bermasyarakat
Ananda Ramadani terampil Bersyukur
kepada Allah SWT atas semangat dan
komitmen para pendiri negara dalam Baik Baik
merumuskan dan menetapkan Dasar
Negara Pancasila
Mematuhi norma-norma yang berlaku
Ananda Rinaldi terampil Bersyukur
kepada Allah SWT atas semangat dan
komitmen para pendiri negara dalam Baik Baik
merumuskan dan menetapkan Dasar
Negara Pancasila
Mematuhi norma-norma yang berlaku
Ananda Riska Kanzza Azzahra terampil
Bersyukur kepada Allah SWT atas
semangat dan komitmen para pendiri
negara dalam merumuskan dan Baik Baik
menetapkan Dasar Negara Pancasila
Mematuhi norma-norma yang berlaku
dalam kehidupan bermasyarakat
Ananda Risma Nur aeni terampil
Bersyukur kepada Allah SWT atas
semangat dan komitmen para pendiri Baik Baik
negara dalam merumuskan dan
menetapkan Dasar Negara Pancasila
Mematuhi norma-norma yang berlaku
Ananda Rismawati terampil Bersyukur
kepada Allah SWT atas semangat dan
komitmen para pendiri negara dalam Baik Baik
merumuskan dan menetapkan Dasar
Negara Pancasila
Mematuhi norma-norma yang berlaku
 Ananda Samsul Bahri mampu
Menganalisa proses perumusan dan
30 Samsul Bahri 83 85 penetapan Pancasila sebagai dasar
negara
Memahami norma-norma yang berlaku
dalan kehidupan bermasyarakat
Ananda Selpi Melanie mampu
Menganalisa proses perumusan dan
31 Selpi Melanie 85 84 penetapan Pancasila sebagai dasar
negara
Memahami norma-norma yang berlaku
dalan kehidupan bermasyarakat
Ananda Sinta Dewi mampu
Menganalisa proses perumusan dan
32 Sinta Dewi 87 83 penetapan Pancasila sebagai dasar
negara
Memahami norma-norma yang berlaku
dalan kehidupan bermasyarakat
Ananda Siti Halimatussadiyah Binti
Ahmad Gozali mampu Menganalisa
proses perumusan dan penetapan
33 Siti Halimatussadiyah Binti Ahmad
83 Gozali 84 Pancasila sebagai dasar negara
Memahami norma-norma yang berlaku
dalan kehidupan bermasyarakat
Ananda Siti Halimatussadi'ah Binti M Ananda Siti Halimatussadi'ah Binti M
Badrullah mampu Menganalisa proses Badrullah terampil Bersyukur kepada
perumusan dan penetapan Pancasila
34 Siti Halimatussadi'ah Binti M Badrullah
85 85 sebagai dasar negara
Memahami norma-norma yang berlaku merumuskan dan menetapkan Dasar
dalan kehidupan bermasyarakat
Ananda Sylfia Syahrani Putri mampu
Menganalisa proses perumusan dan
35 Sylfia Syahrani Putri 84 84 penetapan Pancasila sebagai dasar
negara
Memahami norma-norma yang berlaku menetapkan Dasar Negara Pancasila
dalan kehidupan bermasyarakat
Ananda Samsul Bahri terampil
Bersyukur kepada Allah SWT atas
semangat dan komitmen para pendiri Baik Baik
negara dalam merumuskan dan
menetapkan Dasar Negara Pancasila
Mematuhi norma-norma yang berlaku
Ananda Selpi Melanie terampil
Bersyukur kepada Allah SWT atas
semangat dan komitmen para pendiri Baik Baik
negara dalam merumuskan dan
menetapkan Dasar Negara Pancasila
Mematuhi norma-norma yang berlaku
Ananda Sinta Dewi terampil Bersyukur
kepada Allah SWT atas semangat dan
komitmen para pendiri negara dalam Baik Baik
merumuskan dan menetapkan Dasar
Negara Pancasila
Mematuhi norma-norma yang berlaku
Ananda Siti Halimatussadiyah Binti
Ahmad Gozali terampil Bersyukur
kepada Allah SWT atas semangat dan
komitmen para pendiri negara dalam Baik Baik
merumuskan dan menetapkan Dasar
Negara Pancasila
Mematuhi norma-norma yang berlaku
Allah SWT atas semangat dan
komitmen para pendiri negara dalam Baik Baik
Negara Pancasila
Mematuhi norma-norma yang berlaku
Ananda Sylfia Syahrani Putri terampil
Bersyukur kepada Allah SWT atas
semangat dan komitmen para pendiri Baik Baik
negara dalam merumuskan dan
Mematuhi norma-norma yang berlaku
 Ananda Teguh Rahmat Syawal kurang
mampu Menganalisa proses perumusan
dan penetapan Pancasila sebagai dasar
36 Teguh Rahmat Syawal 83 84 negara
Memahami norma-norma yang berlaku
dalan kehidupan bermasyarakat
Ananda Tiara Camelia Putri kurang
mampu Menganalisa proses perumusan
dan penetapan Pancasila sebagai dasar
37 Tiara Camelia Putri 85 84 negara
Memahami norma-norma yang berlaku
dalan kehidupan bermasyarakat
Ananda Zahra Amelia Putri kurang
mampu Menganalisa proses perumusan
dan penetapan Pancasila sebagai dasar
38 Zahra Amelia Putri 85 84 negara
Memahami norma-norma yang berlaku
dalan kehidupan bermasyarakat
Ananda Zulvanida Irawan kurang
mampu Menganalisa proses perumusan
dan penetapan Pancasila sebagai dasar
39 Zulvanida Irawan 88 84 negara
Memahami norma-norma yang berlaku
dalan kehidupan bermasyarakat
Ananda Teguh Rahmat Syawal kurang
terampil Bersyukur kepada Allah SWT
atas semangat dan komitmen para
pendiri negara dalam merumuskan Baik Baik
dan menetapkan Dasar Negara
Pancasila
Mematuhi norma-norma yang berlaku
Ananda Tiara Camelia Putri kurang
terampil Bersyukur kepada Allah SWT
atas semangat dan komitmen para
pendiri negara dalam merumuskan Baik Baik
dan menetapkan Dasar Negara
Pancasila
Mematuhi norma-norma yang berlaku
Ananda Zahra Amelia Putri kurang
terampil Bersyukur kepada Allah SWT
atas semangat dan komitmen para
pendiri negara dalam merumuskan Baik Baik
dan menetapkan Dasar Negara
Pancasila
Mematuhi norma-norma yang berlaku
Ananda Zulvanida Irawan kurang
terampil Bersyukur kepada Allah SWT
atas semangat dan komitmen para
pendiri negara dalam merumuskan Baik Baik
dan menetapkan Dasar Negara
Pancasila
Mematuhi norma-norma yang berlaku
Bogor, 05 JANUARI 2022
Guru Mata Pelajaran
SITI FATIMAH SARI, S.Sos

KKM : 75
NO. Nama
PengetahuanKeterampilan
1 Ahmad Syauqi
2 Arkan Hauzan
3 Arya Helmi Auliazein
4 Asyifa Adelia Zahra
5 Aulia Talitha Aufa
6 Deva Saskia
7 Dhiya Shafa Mumtajah
8 Dimas Nurdiansyah
9 Farhan Munif Al-Ridwan
PENILAIAN AKHIR SEMESTER MATEMATIKA
SMP TARBIYYATUL FALAH
TAHUN PELAJARAN 2021 - 2022
Nilai Deskripsi
Pengetahuan
Ananda Ahmad Syauqi cukup mampu
MENJELASKAN DAN MELAKUKAN
79 80
OPERASI HITUNG PADA BILANGAN
BULAT, HIMPUNAN, DAN BENTUK
Ananda Arkan Hauzan mampu
MENJELASKAN DAN MELAKUKAN
80 82
OPERASI HITUNG PADA BILANGAN
BULAT, HIMPUNAN, DAN BENTUK
Ananda Arya Helmi Auliazein mampu
MENJELASKAN DAN MELAKUKAN
82 82
OPERASI HITUNG PADA BILANGAN
BULAT, HIMPUNAN, DAN BENTUK
Ananda Asyifa Adelia Zahra mampu
MENJELASKAN DAN MELAKUKAN
89 85
OPERASI HITUNG PADA BILANGAN
BULAT, HIMPUNAN, DAN BENTUK
Ananda Aulia Talitha Aufa mampu
MENJELASKAN DAN MELAKUKAN
83 82
OPERASI HITUNG PADA BILANGAN
BULAT, HIMPUNAN, DAN BENTUK
Ananda Deva Saskia mampu
MENJELASKAN DAN MELAKUKAN
83 82
OPERASI HITUNG PADA BILANGAN
BULAT, HIMPUNAN, DAN BENTUK
Ananda Dhiya Shafa Mumtajah mampu
MENJELASKAN DAN MELAKUKAN
81 78
OPERASI HITUNG PADA BILANGAN
BULAT, HIMPUNAN, DAN BENTUK
Ananda Dimas Nurdiansyah mampu
MENJELASKAN DAN MELAKUKAN
81 78
OPERASI HITUNG PADA BILANGAN
BULAT, HIMPUNAN, DAN BENTUK
Ananda Farhan Munif Al-Ridwan cukup
mampu MENJELASKAN DAN
80 78
MELAKUKAN OPERASI HITUNG PADA
BILANGAN BULAT, HIMPUNAN, DAN
KELAS : VII A
Nilai Sikap
Keterampilan Spiritual Sosial
Ananda Ahmad Syauqi cukup terampil
MENYELESAIKAN MASALAH YANG
Baik Baik
BERKAITAN DENGAN OPERASI HITUNG
BILANGAN BULAT, HIMPUNAN, DAN
Ananda Arkan Hauzan terampil
MENYELESAIKAN MASALAH YANG
Baik Baik
BERKAITAN DENGAN OPERASI HITUNG
BILANGAN BULAT, HIMPUNAN, DAN
Ananda Arya Helmi Auliazein terampil
MENYELESAIKAN MASALAH YANG
Baik Baik
BERKAITAN DENGAN OPERASI HITUNG
BILANGAN BULAT, HIMPUNAN, DAN
Ananda Asyifa Adelia Zahra terampil
MENYELESAIKAN MASALAH YANG
Baik Baik
BERKAITAN DENGAN OPERASI HITUNG
BILANGAN BULAT, HIMPUNAN, DAN
Ananda Aulia Talitha Aufa terampil
MENYELESAIKAN MASALAH YANG
Baik Baik
BERKAITAN DENGAN OPERASI HITUNG
BILANGAN BULAT, HIMPUNAN, DAN
Ananda Deva Saskia terampil
MENYELESAIKAN MASALAH YANG
Baik Baik
BERKAITAN DENGAN OPERASI HITUNG
BILANGAN BULAT, HIMPUNAN, DAN
Ananda Dhiya Shafa Mumtajah cukup
terampil MENYELESAIKAN MASALAH
Baik Baik
YANG BERKAITAN DENGAN OPERASI
HITUNG BILANGAN BULAT, HIMPUNAN,
Ananda Dimas Nurdiansyah cukup
terampil MENYELESAIKAN MASALAH
Baik Baik
YANG BERKAITAN DENGAN OPERASI
HITUNG BILANGAN BULAT, HIMPUNAN,
Ananda Farhan Munif Al-Ridwan cukup
terampil MENYELESAIKAN MASALAH
Baik Baik
YANG BERKAITAN DENGAN OPERASI
HITUNG BILANGAN BULAT, HIMPUNAN,
 Ananda Hana Azhar fauziyah cukup
mampu MENJELASKAN DAN
10 Hana Azhar fauziyah 79 78
MELAKUKAN OPERASI HITUNG PADA
BILANGAN BULAT, HIMPUNAN, DAN
Ananda Imam Hambali cukup mampu
MENJELASKAN DAN MELAKUKAN
11 Imam Hambali 79 75
OPERASI HITUNG PADA BILANGAN
BULAT, HIMPUNAN, DAN BENTUK
Ananda Iqbal Maulana Azis mampu
MENJELASKAN DAN MELAKUKAN
12 Iqbal Maulana Azis 86 85
OPERASI HITUNG PADA BILANGAN
BULAT, HIMPUNAN, DAN BENTUK
Ananda Listiani Nurwita mampu
MENJELASKAN DAN MELAKUKAN
13 Listiani Nurwita 86 85
OPERASI HITUNG PADA BILANGAN
BULAT, HIMPUNAN, DAN BENTUK
Ananda Mirna Dewi mampu
MENJELASKAN DAN MELAKUKAN
14 Mirna Dewi 81 78
OPERASI HITUNG PADA BILANGAN
BULAT, HIMPUNAN, DAN BENTUK
Ananda Muhammad Adly Qais cukup
mampu MENJELASKAN DAN
15 Muhammad Adly Qais 77 75
MELAKUKAN OPERASI HITUNG PADA
BILANGAN BULAT, HIMPUNAN, DAN
Ananda Muhammad Farid Alfiansyah
mampu MENJELASKAN DAN
16 Muhammad Farid Alfiansyah 87 83
MELAKUKAN OPERASI HITUNG PADA
BILANGAN BULAT, HIMPUNAN, DAN
Ananda Muhammad Lutfi cukup mampu
MENJELASKAN DAN MELAKUKAN
17 Muhammad Lutfi 77 75
OPERASI HITUNG PADA BILANGAN
BULAT, HIMPUNAN, DAN BENTUK
Ananda Muhammad Syahreza mampu
MENJELASKAN DAN MELAKUKAN
18 Muhammad Syahreza 89 88
OPERASI HITUNG PADA BILANGAN
BULAT, HIMPUNAN, DAN BENTUK
Ananda Mutiara Lestari cukup mampu
MENJELASKAN DAN MELAKUKAN
19 Mutiara Lestari 79 78
OPERASI HITUNG PADA BILANGAN
BULAT, HIMPUNAN, DAN BENTUK
Ananda Nabilla Alisya'banima'rup
mampu MENJELASKAN DAN
20 Nabilla Alisya'banima'rup 85 80
MELAKUKAN OPERASI HITUNG PADA
BILANGAN BULAT, HIMPUNAN, DAN
Ananda Hana Azhar fauziyah cukup
terampil MENYELESAIKAN MASALAH
Baik Baik
YANG BERKAITAN DENGAN OPERASI
HITUNG BILANGAN BULAT, HIMPUNAN,
Ananda Imam Hambali cukup terampil
MENYELESAIKAN MASALAH YANG
Baik Baik
BERKAITAN DENGAN OPERASI HITUNG
BILANGAN BULAT, HIMPUNAN, DAN
Ananda Iqbal Maulana Azis terampil
MENYELESAIKAN MASALAH YANG
Baik Baik
BERKAITAN DENGAN OPERASI HITUNG
BILANGAN BULAT, HIMPUNAN, DAN
Ananda Listiani Nurwita terampil
MENYELESAIKAN MASALAH YANG
Baik Baik
BERKAITAN DENGAN OPERASI HITUNG
BILANGAN BULAT, HIMPUNAN, DAN
Ananda Mirna Dewi cukup terampil
MENYELESAIKAN MASALAH YANG
Baik Baik
BERKAITAN DENGAN OPERASI HITUNG
BILANGAN BULAT, HIMPUNAN, DAN
Ananda Muhammad Adly Qais cukup
terampil MENYELESAIKAN MASALAH
Baik Baik
YANG BERKAITAN DENGAN OPERASI
HITUNG BILANGAN BULAT, HIMPUNAN,
Ananda Muhammad Farid Alfiansyah
terampil MENYELESAIKAN MASALAH
Baik Baik
YANG BERKAITAN DENGAN OPERASI
HITUNG BILANGAN BULAT, HIMPUNAN,
Ananda Muhammad Lutfi cukup terampil
MENYELESAIKAN MASALAH YANG
Baik Baik
BERKAITAN DENGAN OPERASI HITUNG
BILANGAN BULAT, HIMPUNAN, DAN
Ananda Muhammad Syahreza terampil
MENYELESAIKAN MASALAH YANG
Baik Baik
BERKAITAN DENGAN OPERASI HITUNG
BILANGAN BULAT, HIMPUNAN, DAN
Ananda Mutiara Lestari cukup terampil
MENYELESAIKAN MASALAH YANG
Baik Baik
BERKAITAN DENGAN OPERASI HITUNG
BILANGAN BULAT, HIMPUNAN, DAN
Ananda Nabilla Alisya'banima'rup cukup
terampil MENYELESAIKAN MASALAH
Baik Baik
YANG BERKAITAN DENGAN OPERASI
HITUNG BILANGAN BULAT, HIMPUNAN,
 Ananda Natashma Bilqiz Al-Biruni
mampu MENJELASKAN DAN
21 Natashma Bilqiz Al-Biruni 82 80
MELAKUKAN OPERASI HITUNG PADA
BILANGAN BULAT, HIMPUNAN, DAN
Ananda Nayisila Suci Ramadhani mampu
MENJELASKAN DAN MELAKUKAN
22 Nayisila Suci Ramadhani 86 80
OPERASI HITUNG PADA BILANGAN
BULAT, HIMPUNAN, DAN BENTUK
Ananda Nayla Nurfauziah cukup mampu
MENJELASKAN DAN MELAKUKAN
23 Nayla Nurfauziah 78 78
OPERASI HITUNG PADA BILANGAN
BULAT, HIMPUNAN, DAN BENTUK
Ananda Nisrina Alifah Syakib sangat
mampu MENJELASKAN DAN
24 Nisrina Alifah Syakib 91 88
MELAKUKAN OPERASI HITUNG PADA
BILANGAN BULAT, HIMPUNAN, DAN
Ananda Ramadani cukup mampu
MENJELASKAN DAN MELAKUKAN
25 Ramadani 77 75
OPERASI HITUNG PADA BILANGAN
BULAT, HIMPUNAN, DAN BENTUK
Ananda Rinaldi cukup mampu
MENJELASKAN DAN MELAKUKAN
26 Rinaldi 77 75
OPERASI HITUNG PADA BILANGAN
BULAT, HIMPUNAN, DAN BENTUK
Ananda Riska Kanzza Azzahra mampu
MENJELASKAN DAN MELAKUKAN
27 Riska Kanzza Azzahra 81 80
OPERASI HITUNG PADA BILANGAN
BULAT, HIMPUNAN, DAN BENTUK
Ananda Risma Nur aeni mampu
MENJELASKAN DAN MELAKUKAN
28 Risma Nur aeni 82 80
OPERASI HITUNG PADA BILANGAN
BULAT, HIMPUNAN, DAN BENTUK
Ananda Rismawati cukup mampu
MENJELASKAN DAN MELAKUKAN
29 Rismawati 77 78
OPERASI HITUNG PADA BILANGAN
BULAT, HIMPUNAN, DAN BENTUK
Ananda Samsul Bahri mampu
MENJELASKAN DAN MELAKUKAN
30 Samsul Bahri 85 80
OPERASI HITUNG PADA BILANGAN
BULAT, HIMPUNAN, DAN BENTUK
Ananda Selpi Melanie cukup mampu
MENJELASKAN DAN MELAKUKAN
31 Selpi Melanie 79 75
OPERASI HITUNG PADA BILANGAN
BULAT, HIMPUNAN, DAN BENTUK
Ananda Natashma Bilqiz Al-Biruni cukup
terampil MENYELESAIKAN MASALAH
Baik Baik
YANG BERKAITAN DENGAN OPERASI
HITUNG BILANGAN BULAT, HIMPUNAN,
Ananda Nayisila Suci Ramadhani cukup
terampil MENYELESAIKAN MASALAH
Baik Baik
YANG BERKAITAN DENGAN OPERASI
HITUNG BILANGAN BULAT, HIMPUNAN,
Ananda Nayla Nurfauziah cukup terampil
MENYELESAIKAN MASALAH YANG
Baik Baik
BERKAITAN DENGAN OPERASI HITUNG
BILANGAN BULAT, HIMPUNAN, DAN
Ananda Nisrina Alifah Syakib terampil
MENYELESAIKAN MASALAH YANG
Baik Baik
BERKAITAN DENGAN OPERASI HITUNG
BILANGAN BULAT, HIMPUNAN, DAN
Ananda Ramadani cukup terampil
MENYELESAIKAN MASALAH YANG
Baik Baik
BERKAITAN DENGAN OPERASI HITUNG
BILANGAN BULAT, HIMPUNAN, DAN
Ananda Rinaldi cukup terampil
MENYELESAIKAN MASALAH YANG
Baik Baik
BERKAITAN DENGAN OPERASI HITUNG
BILANGAN BULAT, HIMPUNAN, DAN
Ananda Riska Kanzza Azzahra cukup
terampil MENYELESAIKAN MASALAH
Baik Baik
YANG BERKAITAN DENGAN OPERASI
HITUNG BILANGAN BULAT, HIMPUNAN,
Ananda Risma Nur aeni cukup terampil
MENYELESAIKAN MASALAH YANG
Baik Baik
BERKAITAN DENGAN OPERASI HITUNG
BILANGAN BULAT, HIMPUNAN, DAN
Ananda Rismawati cukup terampil
MENYELESAIKAN MASALAH YANG
Baik Baik
BERKAITAN DENGAN OPERASI HITUNG
BILANGAN BULAT, HIMPUNAN, DAN
Ananda Samsul Bahri cukup terampil
MENYELESAIKAN MASALAH YANG
Baik Baik
BERKAITAN DENGAN OPERASI HITUNG
BILANGAN BULAT, HIMPUNAN, DAN
Ananda Selpi Melanie cukup terampil
MENYELESAIKAN MASALAH YANG
Baik Baik
BERKAITAN DENGAN OPERASI HITUNG
BILANGAN BULAT, HIMPUNAN, DAN
 Ananda Sinta Dewi mampu
MENJELASKAN DAN MELAKUKAN
32 Sinta Dewi 83 80
OPERASI HITUNG PADA BILANGAN
BULAT, HIMPUNAN, DAN BENTUK
Ananda Siti Halimatussadiyah Binti
Ahmad Gozali cukup mampu
33 Siti Halimatussadiyah Binti Ahmad Gozali
78 78 MENJELASKAN DAN MELAKUKAN
OPERASI HITUNG PADA BILANGAN
BULAT, HIMPUNAN, DAN BENTUK
Ananda Siti Halimatussadi'ah Binti M
Badrullah mampu MENJELASKAN DAN
34 Siti Halimatussadi'ah Binti M Badrullah82 80
MELAKUKAN OPERASI HITUNG PADA
BILANGAN BULAT, HIMPUNAN, DAN
Ananda Sylfia Syahrani Putri cukup
mampu MENJELASKAN DAN
35 Sylfia Syahrani Putri 78 78
MELAKUKAN OPERASI HITUNG PADA
BILANGAN BULAT, HIMPUNAN, DAN
Ananda Teguh Rahmat Syawal kurang
mampu MENJELASKAN DAN
36 Teguh Rahmat Syawal 84 85
MELAKUKAN OPERASI HITUNG PADA
BILANGAN BULAT, HIMPUNAN, DAN
Ananda Tiara Camelia Putri kurang
mampu MENJELASKAN DAN
37 Tiara Camelia Putri 78 78
MELAKUKAN OPERASI HITUNG PADA
BILANGAN BULAT, HIMPUNAN, DAN
Ananda Zahra Amelia Putri kurang
mampu MENJELASKAN DAN
38 Zahra Amelia Putri 84 80
MELAKUKAN OPERASI HITUNG PADA
BILANGAN BULAT, HIMPUNAN, DAN
Ananda Zulvanida Irawan kurang mampu
MENJELASKAN DAN MELAKUKAN
39 Zulvanida Irawan 80 80
OPERASI HITUNG PADA BILANGAN
BULAT, HIMPUNAN, DAN BENTUK
Ananda Sinta Dewi cukup terampil
MENYELESAIKAN MASALAH YANG
Baik Baik
BERKAITAN DENGAN OPERASI HITUNG
BILANGAN BULAT, HIMPUNAN, DAN
Ananda Siti Halimatussadiyah Binti Ahmad
Gozali cukup terampil MENYELESAIKAN
MASALAH YANG BERKAITAN DENGAN Baik Baik
OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT,
HIMPUNAN, DAN BENTUK ALJABAR
Ananda Siti Halimatussadi'ah Binti M
Badrullah cukup terampil
Baik Baik
MENYELESAIKAN MASALAH YANG
BERKAITAN DENGAN OPERASI HITUNG
Ananda Sylfia Syahrani Putri cukup
terampil MENYELESAIKAN MASALAH
Baik Baik
YANG BERKAITAN DENGAN OPERASI
HITUNG BILANGAN BULAT, HIMPUNAN,
Ananda Teguh Rahmat Syawal kurang
terampil MENYELESAIKAN MASALAH
Baik Baik
YANG BERKAITAN DENGAN OPERASI
HITUNG BILANGAN BULAT, HIMPUNAN,
Ananda Tiara Camelia Putri kurang
terampil MENYELESAIKAN MASALAH
Baik Baik
YANG BERKAITAN DENGAN OPERASI
HITUNG BILANGAN BULAT, HIMPUNAN,
Ananda Zahra Amelia Putri kurang
terampil MENYELESAIKAN MASALAH
Baik Baik
YANG BERKAITAN DENGAN OPERASI
HITUNG BILANGAN BULAT, HIMPUNAN,
Ananda Zulvanida Irawan kurang terampil
MENYELESAIKAN MASALAH YANG
Baik Baik
BERKAITAN DENGAN OPERASI HITUNG
BILANGAN BULAT, HIMPUNAN, DAN
Bogor, 05 JANUARI 2022
Guru Mata Pelajaran
NAMA GURU

KKM : 72
NO. Nama
Pengetahuan Keterampilan
1 Ahmad Syauqi
2 Arkan Hauzan
3 Arya Helmi Auliazein
4 Asyifa Adelia Zahra
5 Aulia Talitha Aufa
6 Deva Saskia
PENILAIAN AKHIR SEMESTER IPS
SMP TARBIYYATUL FALAH
TAHUN PELAJARAN 2021 - 2022
Nilai Deskripsi
Pengetahuan
Ananda Ahmad Syauqi mampu
Mengidentifikasi interaksi sosial dalam
86 80 ruang dan pengaruhnya terhadap
kehidupan sosial, ekonomi, dan budaya
dalam nilai dan norma serta kelembagaan
sosial budaya.
Ananda Arkan Hauzan mampu
Mengidentifikasi interaksi sosial dalam
85 80 ruang dan pengaruhnya terhadap
kehidupan sosial, ekonomi, dan budaya
dalam nilai dan norma serta kelembagaan
sosial budaya.
Ananda Arya Helmi Auliazein mampu
Mengidentifikasi interaksi sosial dalam
83 80 ruang dan pengaruhnya terhadap
kehidupan sosial, ekonomi, dan budaya
dalam nilai dan norma serta kelembagaan
sosial budaya.
Ananda Asyifa Adelia Zahra mampu
Mengidentifikasi interaksi sosial dalam
83 80 ruang dan pengaruhnya terhadap
kehidupan sosial, ekonomi, dan budaya
dalam nilai dan norma serta kelembagaan
sosial budaya.
Ananda Aulia Talitha Aufa mampu
Mengidentifikasi interaksi sosial dalam
85 80 ruang dan pengaruhnya terhadap
kehidupan sosial, ekonomi, dan budaya
dalam nilai dan norma serta kelembagaan
sosial budaya.
Ananda Deva Saskia mampu
Mengidentifikasi interaksi sosial dalam
84 80 ruang dan pengaruhnya terhadap
kehidupan sosial, ekonomi, dan budaya
dalam nilai dan norma serta kelembagaan
KELAS : VII A
Nilai Sikap
Keterampilan Spiritual Sosial
Ananda Ahmad Syauqi cukup terampil
Menyajikan hasil identifikasi tentang
interaksi sosial dalam ruang dan Baik Baik
pengaruhnya terhadap kehidupan sosial,
ekonomi, dan budaya dalam nilai dan
norma serta kelembagaan sosial budaya.
Ananda Arkan Hauzan cukup terampil
Menyajikan hasil identifikasi tentang
interaksi sosial dalam ruang dan Baik Baik
pengaruhnya terhadap kehidupan sosial,
ekonomi, dan budaya dalam nilai dan
norma serta kelembagaan sosial budaya.
Ananda Arya Helmi Auliazein cukup
terampil Menyajikan hasil identifikasi
tentang interaksi sosial dalam ruang dan Baik Baik
pengaruhnya terhadap kehidupan sosial,
ekonomi, dan budaya dalam nilai dan
norma serta kelembagaan sosial budaya.
Ananda Asyifa Adelia Zahra cukup
terampil Menyajikan hasil identifikasi
tentang interaksi sosial dalam ruang dan Baik Baik
pengaruhnya terhadap kehidupan sosial,
ekonomi, dan budaya dalam nilai dan
norma serta kelembagaan sosial budaya.
Ananda Aulia Talitha Aufa cukup terampil
Menyajikan hasil identifikasi tentang
interaksi sosial dalam ruang dan Baik Baik
pengaruhnya terhadap kehidupan sosial,
ekonomi, dan budaya dalam nilai dan
norma serta kelembagaan sosial budaya.
Ananda Deva Saskia cukup terampil
Menyajikan hasil identifikasi tentang
interaksi sosial dalam ruang dan Baik Baik
pengaruhnya terhadap kehidupan sosial,
ekonomi, dan budaya dalam nilai dan

7 Dhiya Shafa Mumtajah
8 Dimas Nurdiansyah
9 Farhan Munif Al-Ridwan
10 Hana Azhar fauziyah
11 Imam Hambali
12 Iqbal Maulana Azis
13 Listiani Nurwita
Ananda Dhiya Shafa Mumtajah mampu
Mengidentifikasi interaksi sosial dalam
86 80 ruang dan pengaruhnya terhadap
kehidupan sosial, ekonomi, dan budaya
dalam nilai dan norma serta kelembagaan
sosial budaya.
Ananda Dimas Nurdiansyah mampu
Mengidentifikasi interaksi sosial dalam
81 80 ruang dan pengaruhnya terhadap
kehidupan sosial, ekonomi, dan budaya
dalam nilai dan norma serta kelembagaan
sosial budaya.
Ananda Farhan Munif Al-Ridwan mampu
Mengidentifikasi interaksi sosial dalam
84 80 ruang dan pengaruhnya terhadap
kehidupan sosial, ekonomi, dan budaya
dalam nilai dan norma serta kelembagaan
sosial budaya.
Ananda Hana Azhar fauziyah mampu
Mengidentifikasi interaksi sosial dalam
82 80 ruang dan pengaruhnya terhadap
kehidupan sosial, ekonomi, dan budaya
dalam nilai dan norma serta kelembagaan
sosial budaya.
Ananda Imam Hambali mampu
Mengidentifikasi interaksi sosial dalam
83 80 ruang dan pengaruhnya terhadap
kehidupan sosial, ekonomi, dan budaya
dalam nilai dan norma serta kelembagaan
sosial budaya.
Ananda Iqbal Maulana Azis mampu
Mengidentifikasi interaksi sosial dalam
89 80 ruang dan pengaruhnya terhadap
kehidupan sosial, ekonomi, dan budaya
dalam nilai dan norma serta kelembagaan
sosial budaya.
Ananda Listiani Nurwita mampu
Mengidentifikasi interaksi sosial dalam
84 80 ruang dan pengaruhnya terhadap
kehidupan sosial, ekonomi, dan budaya
dalam nilai dan norma serta kelembagaan
sosial budaya.
Ananda Dhiya Shafa Mumtajah cukup
terampil Menyajikan hasil identifikasi
tentang interaksi sosial dalam ruang dan Baik Baik
pengaruhnya terhadap kehidupan sosial,
ekonomi, dan budaya dalam nilai dan
norma serta kelembagaan sosial budaya.
Ananda Dimas Nurdiansyah cukup
terampil Menyajikan hasil identifikasi
tentang interaksi sosial dalam ruang dan Baik Baik
pengaruhnya terhadap kehidupan sosial,
ekonomi, dan budaya dalam nilai dan
norma serta kelembagaan sosial budaya.
Ananda Farhan Munif Al-Ridwan cukup
terampil Menyajikan hasil identifikasi
tentang interaksi sosial dalam ruang dan Baik Baik
pengaruhnya terhadap kehidupan sosial,
ekonomi, dan budaya dalam nilai dan
norma serta kelembagaan sosial budaya.
Ananda Hana Azhar fauziyah cukup
terampil Menyajikan hasil identifikasi
tentang interaksi sosial dalam ruang dan Baik Baik
pengaruhnya terhadap kehidupan sosial,
ekonomi, dan budaya dalam nilai dan
norma serta kelembagaan sosial budaya.
Ananda Imam Hambali cukup terampil
Menyajikan hasil identifikasi tentang
interaksi sosial dalam ruang dan Baik Baik
pengaruhnya terhadap kehidupan sosial,
ekonomi, dan budaya dalam nilai dan
norma serta kelembagaan sosial budaya.
Ananda Iqbal Maulana Azis cukup
terampil Menyajikan hasil identifikasi
tentang interaksi sosial dalam ruang dan Baik Baik
pengaruhnya terhadap kehidupan sosial,
ekonomi, dan budaya dalam nilai dan
norma serta kelembagaan sosial budaya.
Ananda Listiani Nurwita cukup terampil
Menyajikan hasil identifikasi tentang
interaksi sosial dalam ruang dan Baik Baik
pengaruhnya terhadap kehidupan sosial,
ekonomi, dan budaya dalam nilai dan
norma serta kelembagaan sosial budaya.
 Ananda Mirna Dewi mampu
Mengidentifikasi interaksi sosial dalam
14 Mirna Dewi 85 80 ruang dan pengaruhnya terhadap
kehidupan sosial, ekonomi, dan budaya
dalam nilai dan norma serta kelembagaan
Ananda Muhammad Adly Qais mampu
Mengidentifikasi interaksi sosial dalam
15 Muhammad Adly Qais 82 80 ruang dan pengaruhnya terhadap
kehidupan sosial, ekonomi, dan budaya
dalam nilai dan norma serta kelembagaan
sosial budaya.
Ananda Muhammad Farid Alfiansyah
mampu Mengidentifikasi interaksi sosial
16 Muhammad Farid Alfiansyah 83 80 dalam ruang dan pengaruhnya terhadap
kehidupan sosial, ekonomi, dan budaya
dalam nilai dan norma serta kelembagaan
sosial budaya.
Ananda Muhammad Lutfi mampu
Mengidentifikasi interaksi sosial dalam
17 Muhammad Lutfi 84 80 ruang dan pengaruhnya terhadap
kehidupan sosial, ekonomi, dan budaya
dalam nilai dan norma serta kelembagaan
sosial budaya.
Ananda Muhammad Syahreza mampu
Mengidentifikasi interaksi sosial dalam
18 Muhammad Syahreza 87 80 ruang dan pengaruhnya terhadap
kehidupan sosial, ekonomi, dan budaya
dalam nilai dan norma serta kelembagaan
sosial budaya.
Ananda Mutiara Lestari mampu
Mengidentifikasi interaksi sosial dalam
19 Mutiara Lestari 83 80 ruang dan pengaruhnya terhadap
kehidupan sosial, ekonomi, dan budaya
dalam nilai dan norma serta kelembagaan
sosial budaya.
Ananda Nabilla Alisya'banima'rup mampu
Mengidentifikasi interaksi sosial dalam
20 Nabilla Alisya'banima'rup 81 87 ruang dan pengaruhnya terhadap
kehidupan sosial, ekonomi, dan budaya
dalam nilai dan norma serta kelembagaan
sosial budaya.
Ananda Mirna Dewi cukup terampil
Menyajikan hasil identifikasi tentang
interaksi sosial dalam ruang dan Baik Baik
pengaruhnya terhadap kehidupan sosial,
ekonomi, dan budaya dalam nilai dan
Ananda Muhammad Adly Qais cukup
terampil Menyajikan hasil identifikasi
tentang interaksi sosial dalam ruang dan Baik Baik
pengaruhnya terhadap kehidupan sosial,
ekonomi, dan budaya dalam nilai dan
norma serta kelembagaan sosial budaya.
Ananda Muhammad Farid Alfiansyah
cukup terampil Menyajikan hasil
identifikasi tentang interaksi sosial dalam Baik Baik
ruang dan pengaruhnya terhadap
kehidupan sosial, ekonomi, dan budaya
dalam nilai dan norma serta kelembagaan
Ananda Muhammad Lutfi cukup terampil
Menyajikan hasil identifikasi tentang
interaksi sosial dalam ruang dan Baik Baik
pengaruhnya terhadap kehidupan sosial,
ekonomi, dan budaya dalam nilai dan
norma serta kelembagaan sosial budaya.
Ananda Muhammad Syahreza cukup
terampil Menyajikan hasil identifikasi
tentang interaksi sosial dalam ruang dan Baik Baik
pengaruhnya terhadap kehidupan sosial,
ekonomi, dan budaya dalam nilai dan
norma serta kelembagaan sosial budaya.
Ananda Mutiara Lestari cukup terampil
Menyajikan hasil identifikasi tentang
interaksi sosial dalam ruang dan Baik Baik
pengaruhnya terhadap kehidupan sosial,
ekonomi, dan budaya dalam nilai dan
norma serta kelembagaan sosial budaya.
Ananda Nabilla Alisya'banima'rup
terampil Menyajikan hasil identifikasi
tentang interaksi sosial dalam ruang dan Baik Baik
pengaruhnya terhadap kehidupan sosial,
ekonomi, dan budaya dalam nilai dan
norma serta kelembagaan sosial budaya.
 Ananda Natashma Bilqiz Al-Biruni mampu
Mengidentifikasi interaksi sosial dalam
21 Natashma Bilqiz Al-Biruni 87 87 ruang dan pengaruhnya terhadap
kehidupan sosial, ekonomi, dan budaya
dalam nilai dan norma serta kelembagaan
sosial budaya.
Ananda Nayisila Suci Ramadhani mampu
Mengidentifikasi interaksi sosial dalam
22 Nayisila Suci Ramadhani 84 87 ruang dan pengaruhnya terhadap
kehidupan sosial, ekonomi, dan budaya
dalam nilai dan norma serta kelembagaan
sosial budaya.
Ananda Nayla Nurfauziah mampu
Mengidentifikasi interaksi sosial dalam
23 Nayla Nurfauziah 84 87 ruang dan pengaruhnya terhadap
kehidupan sosial, ekonomi, dan budaya
dalam nilai dan norma serta kelembagaan
Ananda Nisrina Alifah Syakib mampu
Mengidentifikasi interaksi sosial dalam
24 Nisrina Alifah Syakib 89 87 ruang dan pengaruhnya terhadap
kehidupan sosial, ekonomi, dan budaya
dalam nilai dan norma serta kelembagaan
sosial budaya.
Ananda Ramadani mampu
Mengidentifikasi interaksi sosial dalam
25 Ramadani 81 80 ruang dan pengaruhnya terhadap
kehidupan sosial, ekonomi, dan budaya
dalam nilai dan norma serta kelembagaan
Ananda Rinaldi mampu Mengidentifikasi
interaksi sosial dalam ruang dan
26 Rinaldi 81 80 pengaruhnya terhadap kehidupan sosial,
ekonomi, dan budaya dalam nilai dan
norma serta kelembagaan sosial budaya.
Ananda Riska Kanzza Azzahra mampu
Mengidentifikasi interaksi sosial dalam
27 Riska Kanzza Azzahra 85 80 ruang dan pengaruhnya terhadap
kehidupan sosial, ekonomi, dan budaya
dalam nilai dan norma serta kelembagaan
sosial budaya.
Ananda Natashma Bilqiz Al-Biruni
terampil Menyajikan hasil identifikasi
tentang interaksi sosial dalam ruang dan Baik Baik
pengaruhnya terhadap kehidupan sosial,
ekonomi, dan budaya dalam nilai dan
norma serta kelembagaan sosial budaya.
Ananda Nayisila Suci Ramadhani terampil
Menyajikan hasil identifikasi tentang
interaksi sosial dalam ruang dan Baik Baik
pengaruhnya terhadap kehidupan sosial,
ekonomi, dan budaya dalam nilai dan
norma serta kelembagaan sosial budaya.
Ananda Nayla Nurfauziah terampil
Menyajikan hasil identifikasi tentang
interaksi sosial dalam ruang dan Baik Baik
pengaruhnya terhadap kehidupan sosial,
ekonomi, dan budaya dalam nilai dan
Ananda Nisrina Alifah Syakib terampil
Menyajikan hasil identifikasi tentang
interaksi sosial dalam ruang dan Baik Baik
pengaruhnya terhadap kehidupan sosial,
ekonomi, dan budaya dalam nilai dan
norma serta kelembagaan sosial budaya.
Ananda Ramadani cukup terampil
Menyajikan hasil identifikasi tentang
interaksi sosial dalam ruang dan Baik Baik
pengaruhnya terhadap kehidupan sosial,
ekonomi, dan budaya dalam nilai dan
Ananda Rinaldi cukup terampil
Menyajikan hasil identifikasi tentang
interaksi sosial dalam ruang dan Baik Baik
pengaruhnya terhadap kehidupan sosial,
ekonomi, dan budaya dalam nilai dan
Ananda Riska Kanzza Azzahra cukup
terampil Menyajikan hasil identifikasi
tentang interaksi sosial dalam ruang dan Baik Baik
pengaruhnya terhadap kehidupan sosial,
ekonomi, dan budaya dalam nilai dan
norma serta kelembagaan sosial budaya.
 Ananda Risma Nur aeni mampu
Mengidentifikasi interaksi sosial dalam
28 Risma Nur aeni 86 80 ruang dan pengaruhnya terhadap
kehidupan sosial, ekonomi, dan budaya
dalam nilai dan norma serta kelembagaan
sosial budaya.
Ananda Rismawati mampu Mengidentifikasi
interaksi sosial dalam ruang dan
29 Rismawati 81 80 pengaruhnya terhadap kehidupan sosial,
ekonomi, dan budaya dalam nilai dan
norma serta kelembagaan sosial budaya.
Ananda Samsul Bahri mampu
Mengidentifikasi interaksi sosial dalam
30 Samsul Bahri 87 80 ruang dan pengaruhnya terhadap
kehidupan sosial, ekonomi, dan budaya
dalam nilai dan norma serta kelembagaan
sosial budaya.
Ananda Selpi Melanie mampu
Mengidentifikasi interaksi sosial dalam
31 Selpi Melanie 85 80 ruang dan pengaruhnya terhadap
kehidupan sosial, ekonomi, dan budaya
dalam nilai dan norma serta kelembagaan
sosial budaya.
Ananda Sinta Dewi mampu
Mengidentifikasi interaksi sosial dalam
32 Sinta Dewi 85 80 ruang dan pengaruhnya terhadap
kehidupan sosial, ekonomi, dan budaya
dalam nilai dan norma serta kelembagaan
Ananda Siti Halimatussadiyah Binti Ahmad
Gozali mampu Mengidentifikasi interaksi
33 Siti Halimatussadiyah Binti Ahmad Gozali80 85 sosial dalam ruang dan pengaruhnya
terhadap kehidupan sosial, ekonomi, dan
budaya dalam nilai dan norma serta
kelembagaan sosial budaya.
Ananda Siti Halimatussadi'ah Binti M
Badrullah mampu Mengidentifikasi
34 Siti Halimatussadi'ah Binti M Badrullah 85 85 interaksi sosial dalam ruang dan
pengaruhnya terhadap kehidupan sosial,
ekonomi, dan budaya dalam nilai dan
norma serta kelembagaan sosial budaya.
Ananda Risma Nur aeni cukup terampil
Menyajikan hasil identifikasi tentang
interaksi sosial dalam ruang dan Baik Baik
pengaruhnya terhadap kehidupan sosial,
ekonomi, dan budaya dalam nilai dan
norma serta kelembagaan sosial budaya.
Ananda Rismawati cukup terampil
Menyajikan hasil identifikasi tentang
interaksi sosial dalam ruang dan Baik Baik
pengaruhnya terhadap kehidupan sosial,
ekonomi, dan budaya dalam nilai dan
Ananda Samsul Bahri cukup terampil
Menyajikan hasil identifikasi tentang
interaksi sosial dalam ruang dan Baik Baik
pengaruhnya terhadap kehidupan sosial,
ekonomi, dan budaya dalam nilai dan
norma serta kelembagaan sosial budaya.
Ananda Selpi Melanie cukup terampil
Menyajikan hasil identifikasi tentang
interaksi sosial dalam ruang dan Baik Baik
pengaruhnya terhadap kehidupan sosial,
ekonomi, dan budaya dalam nilai dan
norma serta kelembagaan sosial budaya.
Ananda Sinta Dewi cukup terampil
Menyajikan hasil identifikasi tentang
interaksi sosial dalam ruang dan Baik Baik
pengaruhnya terhadap kehidupan sosial,
ekonomi, dan budaya dalam nilai dan
Ananda Siti Halimatussadiyah Binti Ahmad
Gozali terampil Menyajikan hasil
identifikasi tentang interaksi sosial dalam Baik Baik
ruang dan pengaruhnya terhadap
kehidupan sosial, ekonomi, dan budaya
dalam nilai dan norma serta kelembagaan
Ananda Siti Halimatussadi'ah Binti M
Badrullah terampil Menyajikan hasil
identifikasi tentang interaksi sosial dalam Baik Baik
ruang dan pengaruhnya terhadap
kehidupan sosial, ekonomi, dan budaya
dalam nilai dan norma serta kelembagaan
 Ananda Sylfia Syahrani Putri mampu
Mengidentifikasi interaksi sosial dalam
35 Sylfia Syahrani Putri 81 80 ruang dan pengaruhnya terhadap
kehidupan sosial, ekonomi, dan budaya
dalam nilai dan norma serta kelembagaan
sosial budaya.
Ananda Teguh Rahmat Syawal kurang
mampu Mengidentifikasi interaksi sosial
36 Teguh Rahmat Syawal 83 80 dalam ruang dan pengaruhnya terhadap
kehidupan sosial, ekonomi, dan budaya
dalam nilai dan norma serta kelembagaan
sosial budaya.
Ananda Tiara Camelia Putri kurang mampu
Mengidentifikasi interaksi sosial dalam
37 Tiara Camelia Putri 82 85 ruang dan pengaruhnya terhadap
kehidupan sosial, ekonomi, dan budaya
dalam nilai dan norma serta kelembagaan
sosial budaya.
Ananda Zahra Amelia Putri kurang mampu
Mengidentifikasi interaksi sosial dalam
38 Zahra Amelia Putri 83 85 ruang dan pengaruhnya terhadap
kehidupan sosial, ekonomi, dan budaya
dalam nilai dan norma serta kelembagaan
sosial budaya.
Ananda Zulvanida Irawan kurang mampu
Mengidentifikasi interaksi sosial dalam
39 Zulvanida Irawan 83 85 ruang dan pengaruhnya terhadap
kehidupan sosial, ekonomi, dan budaya
dalam nilai dan norma serta kelembagaan
sosial budaya.
Ananda Sylfia Syahrani Putri cukup
terampil Menyajikan hasil identifikasi
tentang interaksi sosial dalam ruang dan Baik Baik
pengaruhnya terhadap kehidupan sosial,
ekonomi, dan budaya dalam nilai dan
norma serta kelembagaan sosial budaya.
Ananda Teguh Rahmat Syawal kurang
terampil Menyajikan hasil identifikasi
tentang interaksi sosial dalam ruang dan Baik Baik
pengaruhnya terhadap kehidupan sosial,
ekonomi, dan budaya dalam nilai dan
norma serta kelembagaan sosial budaya.
Ananda Tiara Camelia Putri kurang
terampil Menyajikan hasil identifikasi
tentang interaksi sosial dalam ruang dan Baik Baik
pengaruhnya terhadap kehidupan sosial,
ekonomi, dan budaya dalam nilai dan
norma serta kelembagaan sosial budaya.
Ananda Zahra Amelia Putri kurang
terampil Menyajikan hasil identifikasi
tentang interaksi sosial dalam ruang dan Baik Baik
pengaruhnya terhadap kehidupan sosial,
ekonomi, dan budaya dalam nilai dan
norma serta kelembagaan sosial budaya.
Ananda Zulvanida Irawan kurang terampil
Menyajikan hasil identifikasi tentang
interaksi sosial dalam ruang dan Baik Baik
pengaruhnya terhadap kehidupan sosial,
ekonomi, dan budaya dalam nilai dan
norma serta kelembagaan sosial budaya.
Bogor, 05 JANUARI 2022
Guru Mata Pelajaran
ELIS KHAIRUNNISA, S. HUM

KKM : 70
NO. Nama
Pengetahuan Keterampilan
1 Ahmad Syauqi
2 Arkan Hauzan
3 Arya Helmi Auliazein
4 Asyifa Adelia Zahra
5 Aulia Talitha Aufa
6 Deva Saskia
7 Dhiya Shafa Mumtajah
8 Dimas Nurdiansyah
PENILAIAN AKHIR SEMESTER IPA
SMP TARBIYYATUL FALAH
TAHUN PELAJARAN 2021 - 2022
KELAS : VII A
Nilai Deskripsi Nilai Sikap
Pengetahuan Keterampilan Spiritual Sosial
Ananda Ahmad Syauqi cukup mampu Ananda Ahmad Syauqi terampil
Menganalisis konsep energi, berbagai sumber Menyajikan hasil percobaan tentang
80 82 Baik Baik
energi, dan perubahan bentuk energi dalam perubahan bentuk energi, termasuk
kehidupan sehari - hari termasuk fotosintesis. fotosintesis.
Ananda Arkan Hauzan cukup mampu Ananda Arkan Hauzan terampil
Menganalisis konsep energi, berbagai sumber Menyajikan hasil percobaan tentang
76 82 Baik Baik
energi, dan perubahan bentuk energi dalam perubahan bentuk energi, termasuk
kehidupan sehari - hari termasuk fotosintesis. fotosintesis.
Ananda Arya Helmi Auliazein mampu Ananda Arya Helmi Auliazein terampil
Menganalisis konsep energi, berbagai sumber Menyajikan hasil percobaan tentang
81 82 Baik Baik
energi, dan perubahan bentuk energi dalam perubahan bentuk energi, termasuk
kehidupan sehari - hari termasuk fotosintesis. fotosintesis.
Ananda Asyifa Adelia Zahra mampu Ananda Asyifa Adelia Zahra terampil
Menganalisis konsep energi, berbagai sumber Menyajikan hasil percobaan tentang
80 83 Baik Baik
energi, dan perubahan bentuk energi dalam perubahan bentuk energi, termasuk
kehidupan sehari - hari termasuk fotosintesis. fotosintesis.
Ananda Aulia Talitha Aufa cukup mampu Ananda Aulia Talitha Aufa terampil
Menganalisis konsep energi, berbagai sumber Menyajikan hasil percobaan tentang
78 83,5 Baik Baik
energi, dan perubahan bentuk energi dalam perubahan bentuk energi, termasuk
kehidupan sehari - hari termasuk fotosintesis. fotosintesis.
Ananda Deva Saskia cukup mampu Ananda Deva Saskia terampil Menyajikan
Menganalisis konsep energi, berbagai sumber hasil percobaan tentang perubahan
77 83,5 Baik Baik
energi, dan perubahan bentuk energi dalam bentuk energi, termasuk fotosintesis.
kehidupan sehari - hari termasuk fotosintesis.
Ananda Dhiya Shafa Mumtajah cukup Ananda Dhiya Shafa Mumtajah terampil
mampu Menganalisis konsep energi, berbagai Menyajikan hasil percobaan tentang
78 83 Baik Baik
sumber energi, dan perubahan bentuk energi perubahan bentuk energi, termasuk
dalam kehidupan sehari - hari termasuk fotosintesis.
Ananda Dimas Nurdiansyah cukup mampu Ananda Dimas Nurdiansyah terampil
Menganalisis konsep energi, berbagai sumber Menyajikan hasil percobaan tentang
77 82 Baik Baik
energi, dan perubahan bentuk energi dalam perubahan bentuk energi, termasuk
kehidupan sehari - hari termasuk fotosintesis. fotosintesis.
 Ananda Farhan Munif Al-Ridwan cukup
mampu Menganalisis konsep energi, berbagai
9 Farhan Munif Al-Ridwan 79 83,5
sumber energi, dan perubahan bentuk energi
dalam kehidupan sehari - hari termasuk
Ananda Hana Azhar fauziyah cukup mampu
Menganalisis konsep energi, berbagai sumber
10 Hana Azhar fauziyah 79 82,5
energi, dan perubahan bentuk energi dalam
kehidupan sehari - hari termasuk fotosintesis.
Ananda Imam Hambali cukup mampu
Menganalisis konsep energi, berbagai sumber
11 Imam Hambali 77 83
energi, dan perubahan bentuk energi dalam
kehidupan sehari - hari termasuk fotosintesis.
Ananda Iqbal Maulana Azis cukup mampu
Menganalisis konsep energi, berbagai sumber
12 Iqbal Maulana Azis 80 84
energi, dan perubahan bentuk energi dalam
kehidupan sehari - hari termasuk fotosintesis.
Ananda Listiani Nurwita mampu Menganalisis
konsep energi, berbagai sumber energi, dan
13 Listiani Nurwita 81 84,5
perubahan bentuk energi dalam kehidupan
sehari - hari termasuk fotosintesis.
Ananda Mirna Dewi cukup mampu
Menganalisis konsep energi, berbagai sumber
14 Mirna Dewi 79 83
energi, dan perubahan bentuk energi dalam
kehidupan sehari - hari termasuk fotosintesis.
Ananda Muhammad Adly Qais cukup mampu
Menganalisis konsep energi, berbagai sumber
15 Muhammad Adly Qais 78 83
energi, dan perubahan bentuk energi dalam
kehidupan sehari - hari termasuk fotosintesis.
Ananda Muhammad Farid Alfiansyah cukup
mampu Menganalisis konsep energi, berbagai
16 Muhammad Farid Alfiansyah 78 82 sumber energi, dan perubahan bentuk energi
dalam kehidupan sehari - hari termasuk
fotosintesis.
Ananda Muhammad Lutfi cukup mampu
Menganalisis konsep energi, berbagai sumber
17 Muhammad Lutfi 79 82
energi, dan perubahan bentuk energi dalam
kehidupan sehari - hari termasuk fotosintesis.
Ananda Farhan Munif Al-Ridwan terampil
Menyajikan hasil percobaan tentang
Baik Baik
perubahan bentuk energi, termasuk
fotosintesis.
Ananda Hana Azhar fauziyah terampil
Menyajikan hasil percobaan tentang
Baik Baik
perubahan bentuk energi, termasuk
fotosintesis.
Ananda Imam Hambali terampil
Menyajikan hasil percobaan tentang
Baik Baik
perubahan bentuk energi, termasuk
fotosintesis.
Ananda Iqbal Maulana Azis terampil
Menyajikan hasil percobaan tentang
Baik Baik
perubahan bentuk energi, termasuk
fotosintesis.
Ananda Listiani Nurwita terampil
Menyajikan hasil percobaan tentang
Baik Baik
perubahan bentuk energi, termasuk
fotosintesis.
Ananda Mirna Dewi terampil Menyajikan
hasil percobaan tentang perubahan
Baik Baik
bentuk energi, termasuk fotosintesis.
Ananda Muhammad Adly Qais terampil
Menyajikan hasil percobaan tentang
Baik Baik
perubahan bentuk energi, termasuk
fotosintesis.
Ananda Muhammad Farid Alfiansyah
terampil Menyajikan hasil percobaan
tentang perubahan bentuk energi, Baik Baik
termasuk fotosintesis.
Ananda Muhammad Lutfi terampil
Menyajikan hasil percobaan tentang
Baik Baik
perubahan bentuk energi, termasuk
fotosintesis.
 Ananda Muhammad Syahreza cukup mampu
Menganalisis konsep energi, berbagai sumber
18 Muhammad Syahreza 80 82,5
energi, dan perubahan bentuk energi dalam
kehidupan sehari - hari termasuk fotosintesis.
Ananda Mutiara Lestari cukup mampu
Menganalisis konsep energi, berbagai sumber
19 Mutiara Lestari 80 82,5
energi, dan perubahan bentuk energi dalam
kehidupan sehari - hari termasuk fotosintesis.
Ananda Nabilla Alisya'banima'rup cukup
mampu Menganalisis konsep energi, berbagai
20 Nabilla Alisya'banima'rup 79 83,5 sumber energi, dan perubahan bentuk energi
dalam kehidupan sehari - hari termasuk
fotosintesis.
Ananda Natashma Bilqiz Al-Biruni cukup
mampu Menganalisis konsep energi, berbagai
21 Natashma Bilqiz Al-Biruni 79 83,5 sumber energi, dan perubahan bentuk energi
dalam kehidupan sehari - hari termasuk
fotosintesis.
Ananda Nayisila Suci Ramadhani cukup
mampu Menganalisis konsep energi, berbagai
22 Nayisila Suci Ramadhani 78 83,5
sumber energi, dan perubahan bentuk energi
dalam kehidupan sehari - hari termasuk
Ananda Nayla Nurfauziah cukup mampu
Menganalisis konsep energi, berbagai sumber
23 Nayla Nurfauziah 79 84
energi, dan perubahan bentuk energi dalam
kehidupan sehari - hari termasuk fotosintesis.
Ananda Nisrina Alifah Syakib mampu
Menganalisis konsep energi, berbagai sumber
24 Nisrina Alifah Syakib 83 84
energi, dan perubahan bentuk energi dalam
kehidupan sehari - hari termasuk fotosintesis.
Ananda Ramadani cukup mampu
Menganalisis konsep energi, berbagai sumber
25 Ramadani 77 83
energi, dan perubahan bentuk energi dalam
kehidupan sehari - hari termasuk fotosintesis.
Ananda Rinaldi cukup mampu Menganalisis
konsep energi, berbagai sumber energi, dan
26 Rinaldi 77 84,5
perubahan bentuk energi dalam kehidupan
sehari - hari termasuk fotosintesis.
Ananda Muhammad Syahreza terampil
Menyajikan hasil percobaan tentang
Baik Baik
perubahan bentuk energi, termasuk
fotosintesis.
Ananda Mutiara Lestari terampil
Menyajikan hasil percobaan tentang
Baik Baik
perubahan bentuk energi, termasuk
fotosintesis.
Ananda Nabilla Alisya'banima'rup terampil
Menyajikan hasil percobaan tentang
perubahan bentuk energi, termasuk Baik Baik
fotosintesis.
Ananda Natashma Bilqiz Al-Biruni
terampil Menyajikan hasil percobaan
tentang perubahan bentuk energi, Baik Baik
termasuk fotosintesis.
Ananda Nayisila Suci Ramadhani terampil
Menyajikan hasil percobaan tentang
Baik Baik
perubahan bentuk energi, termasuk
fotosintesis.
Ananda Nayla Nurfauziah terampil
Menyajikan hasil percobaan tentang
Baik Baik
perubahan bentuk energi, termasuk
fotosintesis.
Ananda Nisrina Alifah Syakib terampil
Menyajikan hasil percobaan tentang
Baik Baik
perubahan bentuk energi, termasuk
fotosintesis.
Ananda Ramadani terampil Menyajikan
hasil percobaan tentang perubahan
Baik Baik
bentuk energi, termasuk fotosintesis.
Ananda Rinaldi terampil Menyajikan hasil
percobaan tentang perubahan bentuk
Baik Baik
energi, termasuk fotosintesis.
 Ananda Riska Kanzza Azzahra cukup mampu
Menganalisis konsep energi, berbagai sumber
27 Riska Kanzza Azzahra 79 83
energi, dan perubahan bentuk energi dalam
kehidupan sehari - hari termasuk fotosintesis.
Ananda Risma Nur aeni cukup mampu
Menganalisis konsep energi, berbagai sumber
28 Risma Nur aeni 79 84,5
energi, dan perubahan bentuk energi dalam
kehidupan sehari - hari termasuk fotosintesis.
Ananda Rismawati cukup mampu
Menganalisis konsep energi, berbagai sumber
29 Rismawati 78 83
energi, dan perubahan bentuk energi dalam
kehidupan sehari - hari termasuk fotosintesis.
Ananda Samsul Bahri cukup mampu
Menganalisis konsep energi, berbagai sumber
30 Samsul Bahri 78 82,5
energi, dan perubahan bentuk energi dalam
kehidupan sehari - hari termasuk fotosintesis.
Ananda Selpi Melanie cukup mampu
Menganalisis konsep energi, berbagai sumber
31 Selpi Melanie 79 83,5
energi, dan perubahan bentuk energi dalam
kehidupan sehari - hari termasuk fotosintesis.
Ananda Sinta Dewi cukup mampu
Menganalisis konsep energi, berbagai sumber
32 Sinta Dewi 78 82,5
energi, dan perubahan bentuk energi dalam
kehidupan sehari - hari termasuk fotosintesis.
Ananda Siti Halimatussadiyah Binti Ahmad
Gozali cukup mampu Menganalisis konsep
33 Siti Halimatussadiyah Binti Ahmad Gozali77 82 energi, berbagai sumber energi, dan
perubahan bentuk energi dalam kehidupan
sehari - hari termasuk fotosintesis.
Ananda Siti Halimatussadi'ah Binti M
Badrullah cukup mampu Menganalisis konsep
34 Siti Halimatussadi'ah Binti M Badrullah 79 84,5 energi, berbagai sumber energi, dan
perubahan bentuk energi dalam kehidupan
sehari - hari termasuk fotosintesis.
Ananda Sylfia Syahrani Putri cukup mampu
Menganalisis konsep energi, berbagai sumber
35 Sylfia Syahrani Putri 78 83,5
energi, dan perubahan bentuk energi dalam
kehidupan sehari - hari termasuk fotosintesis.
Ananda Riska Kanzza Azzahra terampil
Menyajikan hasil percobaan tentang
Baik Baik
perubahan bentuk energi, termasuk
fotosintesis.
Ananda Risma Nur aeni terampil
Menyajikan hasil percobaan tentang
Baik Baik
perubahan bentuk energi, termasuk
fotosintesis.
Ananda Rismawati terampil Menyajikan
hasil percobaan tentang perubahan
Baik Baik
bentuk energi, termasuk fotosintesis.
Ananda Samsul Bahri terampil
Menyajikan hasil percobaan tentang
Baik Baik
perubahan bentuk energi, termasuk
fotosintesis.
Ananda Selpi Melanie terampil
Menyajikan hasil percobaan tentang
Baik Baik
perubahan bentuk energi, termasuk
fotosintesis.
Ananda Sinta Dewi terampil Menyajikan
hasil percobaan tentang perubahan
Baik Baik
bentuk energi, termasuk fotosintesis.
Ananda Siti Halimatussadiyah Binti Ahmad
Gozali terampil Menyajikan hasil
percobaan tentang perubahan bentuk Baik Baik
energi, termasuk fotosintesis.
Ananda Siti Halimatussadi'ah Binti M
Badrullah terampil Menyajikan hasil
percobaan tentang perubahan bentuk Baik Baik
energi, termasuk fotosintesis.
Ananda Sylfia Syahrani Putri terampil
Menyajikan hasil percobaan tentang
Baik Baik
perubahan bentuk energi, termasuk
fotosintesis.
 Ananda Teguh Rahmat Syawal kurang Ananda Teguh Rahmat Syawal kurang
mampu Menganalisis konsep energi, berbagai terampil Menyajikan hasil percobaan
36 Teguh Rahmat Syawal 78 83,5 Baik Baik
sumber energi, dan perubahan bentuk energi tentang perubahan bentuk energi,
dalam kehidupan sehari - hari termasuk termasuk fotosintesis.
Ananda Tiara Camelia Putri kurang mampu Ananda Tiara Camelia Putri kurang
Menganalisis konsep energi, berbagai sumber terampil Menyajikan hasil percobaan
37 Tiara Camelia Putri 80 85 Baik Baik
energi, dan perubahan bentuk energi dalam tentang perubahan bentuk energi,
kehidupan sehari - hari termasuk fotosintesis. termasuk fotosintesis.
Ananda Zahra Amelia Putri kurang mampu Ananda Zahra Amelia Putri kurang
Menganalisis konsep energi, berbagai sumber terampil Menyajikan hasil percobaan
38 Zahra Amelia Putri 80 83 Baik Baik
energi, dan perubahan bentuk energi dalam tentang perubahan bentuk energi,
kehidupan sehari - hari termasuk fotosintesis. termasuk fotosintesis.
Ananda Zulvanida Irawan kurang mampu Ananda Zulvanida Irawan kurang terampil
Menganalisis konsep energi, berbagai sumber Menyajikan hasil percobaan tentang
39 Zulvanida Irawan 79 82 Baik Baik
energi, dan perubahan bentuk energi dalam perubahan bentuk energi, termasuk
kehidupan sehari - hari termasuk fotosintesis. fotosintesis.

Bogor, 05 JANUARI 2022

Guru Mata Pelajaran

SUSILAWATI

KKM : 70
NO. Nama
Pengetahuan
1 Ahmad Syauqi
2 Arkan Hauzan
3 Arya Helmi Auliazein
4 Asyifa Adelia Zahra
PENILAIAN AKHIR SEMESTER BAHASA SUNDA
SMP TARBIYYATUL FALAH
TAHUN PELAJARAN 2021 - 2022
Nilai Deskripsi
Keterampilan Pengetahuan
Ananda Ahmad Syauqi cukup mampu
Memahami dan mengidentifikasi kaidah, bentuk,
struktur teks, dan unsur kebahasaan dalam
79 82 paguneman tentang menyapa, memperkenalkan
diri, berpamitan, meminta izin, mengucapkan
terima kasih,dan meminta maaf,
sertamenanggapinya, sesuai dengan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
Ananda Arkan Hauzan cukup mampu
Memahami dan mengidentifikasi kaidah, bentuk,
struktur teks, dan unsur kebahasaan dalam
78 83 paguneman tentang menyapa, memperkenalkan
diri, berpamitan, meminta izin, mengucapkan
terima kasih,dan meminta maaf,
sertamenanggapinya, sesuai dengan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
Ananda Arya Helmi Auliazein mampu Memahami
dan mengidentifikasi kaidah, bentuk, struktur
teks, dan unsur kebahasaan dalam paguneman
82 84 tentang menyapa, memperkenalkan diri,
berpamitan, meminta izin, mengucapkan terima
kasih,dan meminta maaf, sertamenanggapinya,
sesuai dengan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan
Ananda Asyifa Adelia Zahra mampu Memahami
dan mengidentifikasi kaidah, bentuk, struktur
teks, dan unsur kebahasaan dalam paguneman
83 83 tentang menyapa, memperkenalkan diri,
berpamitan, meminta izin, mengucapkan terima
kasih,dan meminta maaf, sertamenanggapinya,
sesuai dengan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan
KELAS : VII A
Nilai Sikap
Keterampilan Spiritual Sosial
Ananda Ahmad Syauqi terampil Menyusun
dan mendemontrasikan teks paguneman
tentang menyapa, memperkenalkan diri,
berpamitan, meminta izin, mengucapkan Baik Baik
terima kasih,dan meminta maaf, serta
menanggapinya dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
yang benar dan sesuai konteks
Ananda Arkan Hauzan terampil Menyusun
dan mendemontrasikan teks paguneman
tentang menyapa, memperkenalkan diri,
berpamitan, meminta izin, mengucapkan Baik Baik
terima kasih,dan meminta maaf, serta
menanggapinya dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
yang benar dan sesuai konteks
Ananda Arya Helmi Auliazein terampil
Menyusun dan mendemontrasikan teks
paguneman tentang menyapa,
memperkenalkan diri, berpamitan, meminta Baik Baik
izin, mengucapkan terima kasih,dan meminta
maaf, serta menanggapinya dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
Ananda Asyifa Adelia Zahra terampil
Menyusun dan mendemontrasikan teks
paguneman tentang menyapa,
memperkenalkan diri, berpamitan, meminta Baik Baik
izin, mengucapkan terima kasih,dan meminta
maaf, serta menanggapinya dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
 Ananda Aulia Talitha Aufa mampu Memahami
dan mengidentifikasi kaidah, bentuk, struktur
teks, dan unsur kebahasaan dalam paguneman
5 Aulia Talitha Aufa 80 83 tentang menyapa, memperkenalkan diri,
berpamitan, meminta izin, mengucapkan terima
kasih,dan meminta maaf, sertamenanggapinya,
sesuai dengan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan
Ananda Deva Saskia mampu Memahami dan
mengidentifikasi kaidah, bentuk, struktur teks,
dan unsur kebahasaan dalam paguneman
6 Deva Saskia 81 84 tentang menyapa, memperkenalkan diri,
berpamitan, meminta izin, mengucapkan terima
kasih,dan meminta maaf, sertamenanggapinya,
sesuai dengan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan
Ananda Dhiya Shafa Mumtajah mampu
Memahami dan mengidentifikasi kaidah, bentuk,
struktur teks, dan unsur kebahasaan dalam
7 Dhiya Shafa Mumtajah 83 84 paguneman tentang menyapa, memperkenalkan
diri, berpamitan, meminta izin, mengucapkan
terima kasih,dan meminta maaf,
sertamenanggapinya, sesuai dengan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
Ananda Dimas Nurdiansyah cukup mampu
Memahami dan mengidentifikasi kaidah, bentuk,
struktur teks, dan unsur kebahasaan dalam
8 Dimas Nurdiansyah 79 84 paguneman tentang menyapa, memperkenalkan
diri, berpamitan, meminta izin, mengucapkan
terima kasih,dan meminta maaf,
sertamenanggapinya, sesuai dengan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
Ananda Farhan Munif Al-Ridwan cukup mampu
Memahami dan mengidentifikasi kaidah, bentuk,
struktur teks, dan unsur kebahasaan dalam
9 Farhan Munif Al-Ridwan 80 86 paguneman tentang menyapa, memperkenalkan
diri, berpamitan, meminta izin, mengucapkan
terima kasih,dan meminta maaf,
sertamenanggapinya, sesuai dengan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
Ananda Aulia Talitha Aufa terampil Menyusun
dan mendemontrasikan teks paguneman
tentang menyapa, memperkenalkan diri,
berpamitan, meminta izin, mengucapkan Baik Baik
terima kasih,dan meminta maaf, serta
menanggapinya dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
yang benar dan sesuai konteks
Ananda Deva Saskia terampil Menyusun dan
mendemontrasikan teks paguneman tentang
menyapa, memperkenalkan diri, berpamitan,
meminta izin, mengucapkan terima kasih,dan Baik Baik
meminta maaf, serta menanggapinya dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks
Ananda Dhiya Shafa Mumtajah terampil
Menyusun dan mendemontrasikan teks
paguneman tentang menyapa,
memperkenalkan diri, berpamitan, meminta Baik Baik
izin, mengucapkan terima kasih,dan meminta
maaf, serta menanggapinya dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
Ananda Dimas Nurdiansyah terampil
Menyusun dan mendemontrasikan teks
paguneman tentang menyapa,
memperkenalkan diri, berpamitan, meminta Baik Baik
izin, mengucapkan terima kasih,dan meminta
maaf, serta menanggapinya dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
Ananda Farhan Munif Al-Ridwan terampil
Menyusun dan mendemontrasikan teks
paguneman tentang menyapa,
memperkenalkan diri, berpamitan, meminta Baik Baik
izin, mengucapkan terima kasih,dan meminta
maaf, serta menanggapinya dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
 Ananda Hana Azhar fauziyah cukup mampu
Memahami dan mengidentifikasi kaidah, bentuk,
struktur teks, dan unsur kebahasaan dalam
10 Hana Azhar fauziyah 75 84 paguneman tentang menyapa, memperkenalkan
diri, berpamitan, meminta izin, mengucapkan
terima kasih,dan meminta maaf,
sertamenanggapinya, sesuai dengan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
Ananda Imam Hambali mampu Memahami dan
mengidentifikasi kaidah, bentuk, struktur teks,
dan unsur kebahasaan dalam paguneman
11 Imam Hambali 81 84 tentang menyapa, memperkenalkan diri,
berpamitan, meminta izin, mengucapkan terima
kasih,dan meminta maaf, sertamenanggapinya,
sesuai dengan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan
Ananda Iqbal Maulana Azis cukup mampu
Memahami dan mengidentifikasi kaidah, bentuk,
struktur teks, dan unsur kebahasaan dalam
12 Iqbal Maulana Azis 78 86 paguneman tentang menyapa, memperkenalkan
diri, berpamitan, meminta izin, mengucapkan
terima kasih,dan meminta maaf,
sertamenanggapinya, sesuai dengan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
Ananda Listiani Nurwita cukup mampu
Memahami dan mengidentifikasi kaidah, bentuk,
struktur teks, dan unsur kebahasaan dalam
13 Listiani Nurwita 78 86 paguneman tentang menyapa, memperkenalkan
diri, berpamitan, meminta izin, mengucapkan
terima kasih,dan meminta maaf,
sertamenanggapinya, sesuai dengan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
Ananda Mirna Dewi cukup mampu Memahami
dan mengidentifikasi kaidah, bentuk, struktur
teks, dan unsur kebahasaan dalam paguneman
14 Mirna Dewi 80 86 tentang menyapa, memperkenalkan diri,
berpamitan, meminta izin, mengucapkan terima
kasih,dan meminta maaf, sertamenanggapinya,
sesuai dengan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan
Ananda Hana Azhar fauziyah terampil
Menyusun dan mendemontrasikan teks
paguneman tentang menyapa,
memperkenalkan diri, berpamitan, meminta Baik Baik
izin, mengucapkan terima kasih,dan meminta
maaf, serta menanggapinya dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
Ananda Imam Hambali terampil Menyusun
dan mendemontrasikan teks paguneman
tentang menyapa, memperkenalkan diri,
berpamitan, meminta izin, mengucapkan Baik Baik
terima kasih,dan meminta maaf, serta
menanggapinya dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
yang benar dan sesuai konteks
Ananda Iqbal Maulana Azis terampil
Menyusun dan mendemontrasikan teks
paguneman tentang menyapa,
memperkenalkan diri, berpamitan, meminta Baik Baik
izin, mengucapkan terima kasih,dan meminta
maaf, serta menanggapinya dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
Ananda Listiani Nurwita terampil Menyusun
dan mendemontrasikan teks paguneman
tentang menyapa, memperkenalkan diri,
berpamitan, meminta izin, mengucapkan Baik Baik
terima kasih,dan meminta maaf, serta
menanggapinya dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
yang benar dan sesuai konteks
Ananda Mirna Dewi terampil Menyusun dan
mendemontrasikan teks paguneman tentang
menyapa, memperkenalkan diri, berpamitan,
meminta izin, mengucapkan terima kasih,dan Baik Baik
meminta maaf, serta menanggapinya dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks
 Ananda Muhammad Adly Qais cukup mampu
Memahami dan mengidentifikasi kaidah, bentuk,
struktur teks, dan unsur kebahasaan dalam
15 Muhammad Adly Qais 79 84 paguneman tentang menyapa, memperkenalkan
diri, berpamitan, meminta izin, mengucapkan
terima kasih,dan meminta maaf,
sertamenanggapinya, sesuai dengan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
Ananda Muhammad Farid Alfiansyah mampu
Memahami dan mengidentifikasi kaidah, bentuk,
struktur teks, dan unsur kebahasaan dalam
16 Muhammad Farid Alfiansyah 80 83 paguneman tentang menyapa, memperkenalkan
diri, berpamitan, meminta izin, mengucapkan
terima kasih,dan meminta maaf,
sertamenanggapinya, sesuai dengan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
Ananda Muhammad Lutfi cukup mampu
Memahami dan mengidentifikasi kaidah, bentuk,
struktur teks, dan unsur kebahasaan dalam
17 Muhammad Lutfi 77 84 paguneman tentang menyapa, memperkenalkan
diri, berpamitan, meminta izin, mengucapkan
terima kasih,dan meminta maaf,
sertamenanggapinya, sesuai dengan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
Ananda Muhammad Syahreza mampu
Memahami dan mengidentifikasi kaidah, bentuk,
struktur teks, dan unsur kebahasaan dalam
18 Muhammad Syahreza 82 84 paguneman tentang menyapa, memperkenalkan
diri, berpamitan, meminta izin, mengucapkan
terima kasih,dan meminta maaf,
sertamenanggapinya, sesuai dengan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
Ananda Mutiara Lestari mampu Memahami dan
mengidentifikasi kaidah, bentuk, struktur teks,
dan unsur kebahasaan dalam paguneman
19 Mutiara Lestari 82 85 tentang menyapa, memperkenalkan diri,
berpamitan, meminta izin, mengucapkan terima
kasih,dan meminta maaf, sertamenanggapinya,
sesuai dengan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan
Ananda Muhammad Adly Qais terampil
Menyusun dan mendemontrasikan teks
paguneman tentang menyapa,
memperkenalkan diri, berpamitan, meminta Baik Baik
izin, mengucapkan terima kasih,dan meminta
maaf, serta menanggapinya dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
Ananda Muhammad Farid Alfiansyah terampil
Menyusun dan mendemontrasikan teks
paguneman tentang menyapa,
memperkenalkan diri, berpamitan, meminta Baik Baik
izin, mengucapkan terima kasih,dan meminta
maaf, serta menanggapinya dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
Ananda Muhammad Lutfi terampil Menyusun
dan mendemontrasikan teks paguneman
tentang menyapa, memperkenalkan diri,
berpamitan, meminta izin, mengucapkan Baik Baik
terima kasih,dan meminta maaf, serta
menanggapinya dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
yang benar dan sesuai konteks
Ananda Muhammad Syahreza terampil
Menyusun dan mendemontrasikan teks
paguneman tentang menyapa,
memperkenalkan diri, berpamitan, meminta Baik Baik
izin, mengucapkan terima kasih,dan meminta
maaf, serta menanggapinya dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
Ananda Mutiara Lestari terampil Menyusun
dan mendemontrasikan teks paguneman
tentang menyapa, memperkenalkan diri,
berpamitan, meminta izin, mengucapkan Baik Baik
terima kasih,dan meminta maaf, serta
menanggapinya dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
yang benar dan sesuai konteks
 Ananda Nabilla Alisya'banima'rup cukup mampu
Memahami dan mengidentifikasi kaidah, bentuk,
struktur teks, dan unsur kebahasaan dalam
20 Nabilla Alisya'banima'rup 79 82 paguneman tentang menyapa, memperkenalkan
diri, berpamitan, meminta izin, mengucapkan
terima kasih,dan meminta maaf,
sertamenanggapinya, sesuai dengan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
Ananda Natashma Bilqiz Al-Biruni mampu
Memahami dan mengidentifikasi kaidah, bentuk,
struktur teks, dan unsur kebahasaan dalam
21 Natashma Bilqiz Al-Biruni 82 84 paguneman tentang menyapa, memperkenalkan
diri, berpamitan, meminta izin, mengucapkan
terima kasih,dan meminta maaf,
sertamenanggapinya, sesuai dengan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
Ananda Nayisila Suci Ramadhani cukup mampu
Memahami dan mengidentifikasi kaidah, bentuk,
struktur teks, dan unsur kebahasaan dalam
22 Nayisila Suci Ramadhani 80 84 paguneman tentang menyapa, memperkenalkan
diri, berpamitan, meminta izin, mengucapkan
terima kasih,dan meminta maaf,
sertamenanggapinya, sesuai dengan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
Ananda Nayla Nurfauziah cukup mampu
Memahami dan mengidentifikasi kaidah, bentuk,
struktur teks, dan unsur kebahasaan dalam
23 Nayla Nurfauziah 79 84 paguneman tentang menyapa, memperkenalkan
diri, berpamitan, meminta izin, mengucapkan
terima kasih,dan meminta maaf,
sertamenanggapinya, sesuai dengan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
Ananda Nisrina Alifah Syakib mampu Memahami
dan mengidentifikasi kaidah, bentuk, struktur
teks, dan unsur kebahasaan dalam paguneman
24 Nisrina Alifah Syakib 81 83 tentang menyapa, memperkenalkan diri,
berpamitan, meminta izin, mengucapkan terima
kasih,dan meminta maaf, sertamenanggapinya,
sesuai dengan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan
Ananda Nabilla Alisya'banima'rup terampil
Menyusun dan mendemontrasikan teks
paguneman tentang menyapa,
memperkenalkan diri, berpamitan, meminta Baik Baik
izin, mengucapkan terima kasih,dan meminta
maaf, serta menanggapinya dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
Ananda Natashma Bilqiz Al-Biruni terampil
Menyusun dan mendemontrasikan teks
paguneman tentang menyapa,
memperkenalkan diri, berpamitan, meminta Baik Baik
izin, mengucapkan terima kasih,dan meminta
maaf, serta menanggapinya dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
Ananda Nayisila Suci Ramadhani terampil
Menyusun dan mendemontrasikan teks
paguneman tentang menyapa,
memperkenalkan diri, berpamitan, meminta Baik Baik
izin, mengucapkan terima kasih,dan meminta
maaf, serta menanggapinya dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
Ananda Nayla Nurfauziah terampil Menyusun
dan mendemontrasikan teks paguneman
tentang menyapa, memperkenalkan diri,
berpamitan, meminta izin, mengucapkan Baik Baik
terima kasih,dan meminta maaf, serta
menanggapinya dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
yang benar dan sesuai konteks
Ananda Nisrina Alifah Syakib terampil
Menyusun dan mendemontrasikan teks
paguneman tentang menyapa,
memperkenalkan diri, berpamitan, meminta Baik Baik
izin, mengucapkan terima kasih,dan meminta
maaf, serta menanggapinya dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
 Ananda Ramadani cukup mampu Memahami
dan mengidentifikasi kaidah, bentuk, struktur
teks, dan unsur kebahasaan dalam paguneman
25 Ramadani 76 84 tentang menyapa, memperkenalkan diri,
berpamitan, meminta izin, mengucapkan terima
kasih,dan meminta maaf, sertamenanggapinya,
sesuai dengan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan
Ananda Rinaldi cukup mampu Memahami dan
mengidentifikasi kaidah, bentuk, struktur teks,
dan unsur kebahasaan dalam paguneman
26 Rinaldi 76 84 tentang menyapa, memperkenalkan diri,
berpamitan, meminta izin, mengucapkan terima
kasih,dan meminta maaf, sertamenanggapinya,
sesuai dengan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan
Ananda Riska Kanzza Azzahra mampu
Memahami dan mengidentifikasi kaidah, bentuk,
struktur teks, dan unsur kebahasaan dalam
27 Riska Kanzza Azzahra 81 84 paguneman tentang menyapa, memperkenalkan
diri, berpamitan, meminta izin, mengucapkan
terima kasih,dan meminta maaf,
sertamenanggapinya, sesuai dengan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
Ananda Risma Nur aeni mampu Memahami dan
mengidentifikasi kaidah, bentuk, struktur teks,
dan unsur kebahasaan dalam paguneman
28 Risma Nur aeni 81 84 tentang menyapa, memperkenalkan diri,
berpamitan, meminta izin, mengucapkan terima
kasih,dan meminta maaf, sertamenanggapinya,
sesuai dengan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan
Ananda Rismawati cukup mampu Memahami
dan mengidentifikasi kaidah, bentuk, struktur
teks, dan unsur kebahasaan dalam paguneman
29 Rismawati 76 85 tentang menyapa, memperkenalkan diri,
berpamitan, meminta izin, mengucapkan terima
kasih,dan meminta maaf, sertamenanggapinya,
sesuai dengan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan
Ananda Ramadani terampil Menyusun dan
mendemontrasikan teks paguneman tentang
menyapa, memperkenalkan diri, berpamitan,
meminta izin, mengucapkan terima kasih,dan Baik Baik
meminta maaf, serta menanggapinya dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks
Ananda Rinaldi terampil Menyusun dan
mendemontrasikan teks paguneman tentang
menyapa, memperkenalkan diri, berpamitan,
meminta izin, mengucapkan terima kasih,dan Baik Baik
meminta maaf, serta menanggapinya dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks
Ananda Riska Kanzza Azzahra terampil
Menyusun dan mendemontrasikan teks
paguneman tentang menyapa,
memperkenalkan diri, berpamitan, meminta Baik Baik
izin, mengucapkan terima kasih,dan meminta
maaf, serta menanggapinya dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
Ananda Risma Nur aeni terampil Menyusun
dan mendemontrasikan teks paguneman
tentang menyapa, memperkenalkan diri,
berpamitan, meminta izin, mengucapkan Baik Baik
terima kasih,dan meminta maaf, serta
menanggapinya dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
yang benar dan sesuai konteks
Ananda Rismawati terampil Menyusun dan
mendemontrasikan teks paguneman tentang
menyapa, memperkenalkan diri, berpamitan,
meminta izin, mengucapkan terima kasih,dan Baik Baik
meminta maaf, serta menanggapinya dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks
 Ananda Samsul Bahri cukup mampu Memahami
dan mengidentifikasi kaidah, bentuk, struktur
teks, dan unsur kebahasaan dalam paguneman
30 Samsul Bahri 80 85 tentang menyapa, memperkenalkan diri,
berpamitan, meminta izin, mengucapkan terima
kasih,dan meminta maaf, sertamenanggapinya,
sesuai dengan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan
Ananda Selpi Melanie cukup mampu Memahami
dan mengidentifikasi kaidah, bentuk, struktur
teks, dan unsur kebahasaan dalam paguneman
31 Selpi Melanie 80 84 tentang menyapa, memperkenalkan diri,
berpamitan, meminta izin, mengucapkan terima
kasih,dan meminta maaf, sertamenanggapinya,
sesuai dengan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan
Ananda Sinta Dewi mampu Memahami dan
mengidentifikasi kaidah, bentuk, struktur teks,
dan unsur kebahasaan dalam paguneman
32 Sinta Dewi 80 83 tentang menyapa, memperkenalkan diri,
berpamitan, meminta izin, mengucapkan terima
kasih,dan meminta maaf, sertamenanggapinya,
sesuai dengan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan
Ananda Siti Halimatussadiyah Binti Ahmad Gozali
cukup mampu Memahami dan mengidentifikasi
kaidah, bentuk, struktur teks, dan unsur
kebahasaan dalam paguneman tentang
33 Siti Halimatussadiyah Binti Ahmad Gozali
77 84 menyapa, memperkenalkan diri, berpamitan,
meminta izin, mengucapkan terima kasih,dan
meminta maaf, sertamenanggapinya, sesuai
dengan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan
Ananda Siti Halimatussadi'ah Binti M Badrullah
cukup mampu Memahami dan mengidentifikasi
kaidah, bentuk, struktur teks, dan unsur
kebahasaan dalam paguneman tentang
34 Siti Halimatussadi'ah Binti M Badrullah79 85 menyapa, memperkenalkan diri, berpamitan,
meminta izin, mengucapkan terima kasih,dan
meminta maaf, sertamenanggapinya, sesuai
dengan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan
Ananda Samsul Bahri terampil Menyusun dan
mendemontrasikan teks paguneman tentang
menyapa, memperkenalkan diri, berpamitan,
meminta izin, mengucapkan terima kasih,dan Baik Baik
meminta maaf, serta menanggapinya dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks
Ananda Selpi Melanie terampil Menyusun dan
mendemontrasikan teks paguneman tentang
menyapa, memperkenalkan diri, berpamitan,
meminta izin, mengucapkan terima kasih,dan Baik Baik
meminta maaf, serta menanggapinya dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks
Ananda Sinta Dewi terampil Menyusun dan
mendemontrasikan teks paguneman tentang
menyapa, memperkenalkan diri, berpamitan,
meminta izin, mengucapkan terima kasih,dan Baik Baik
meminta maaf, serta menanggapinya dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks
Ananda Siti Halimatussadiyah Binti Ahmad
Gozali terampil Menyusun dan
mendemontrasikan teks paguneman tentang
menyapa, memperkenalkan diri, berpamitan,
meminta izin, mengucapkan terima kasih,dan Baik Baik
meminta maaf, serta menanggapinya dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks
Ananda Siti Halimatussadi'ah Binti M Badrullah
terampil Menyusun dan mendemontrasikan
teks paguneman tentang menyapa,
memperkenalkan diri, berpamitan, meminta
izin, mengucapkan terima kasih,dan meminta Baik Baik
maaf, serta menanggapinya dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks
 Ananda Sylfia Syahrani Putri cukup mampu
Memahami dan mengidentifikasi kaidah, bentuk,
struktur teks, dan unsur kebahasaan dalam
35 Sylfia Syahrani Putri 80 84 paguneman tentang menyapa, memperkenalkan
diri, berpamitan, meminta izin, mengucapkan
terima kasih,dan meminta maaf,
sertamenanggapinya, sesuai dengan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
Ananda Teguh Rahmat Syawal kurang mampu
Memahami dan mengidentifikasi kaidah, bentuk,
struktur teks, dan unsur kebahasaan dalam
36 Teguh Rahmat Syawal 82 84 paguneman tentang menyapa, memperkenalkan
diri, berpamitan, meminta izin, mengucapkan
terima kasih,dan meminta maaf,
sertamenanggapinya, sesuai dengan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
Ananda Tiara Camelia Putri kurang mampu
Memahami dan mengidentifikasi kaidah, bentuk,
struktur teks, dan unsur kebahasaan dalam
37 Tiara Camelia Putri 82 84 paguneman tentang menyapa, memperkenalkan
diri, berpamitan, meminta izin, mengucapkan
terima kasih,dan meminta maaf,
sertamenanggapinya, sesuai dengan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
Ananda Zahra Amelia Putri kurang mampu
Memahami dan mengidentifikasi kaidah, bentuk,
struktur teks, dan unsur kebahasaan dalam
38 Zahra Amelia Putri 80 84 paguneman tentang menyapa, memperkenalkan
diri, berpamitan, meminta izin, mengucapkan
terima kasih,dan meminta maaf,
sertamenanggapinya, sesuai dengan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
Ananda Zulvanida Irawan kurang mampu
Memahami dan mengidentifikasi kaidah, bentuk,
struktur teks, dan unsur kebahasaan dalam
39 Zulvanida Irawan 81 84 paguneman tentang menyapa, memperkenalkan
diri, berpamitan, meminta izin, mengucapkan
terima kasih,dan meminta maaf,
sertamenanggapinya, sesuai dengan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
Ananda Sylfia Syahrani Putri terampil
Menyusun dan mendemontrasikan teks
paguneman tentang menyapa,
memperkenalkan diri, berpamitan, meminta Baik Baik
izin, mengucapkan terima kasih,dan meminta
maaf, serta menanggapinya dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
Ananda Teguh Rahmat Syawal kurang terampil
Menyusun dan mendemontrasikan teks
paguneman tentang menyapa,
memperkenalkan diri, berpamitan, meminta Baik Baik
izin, mengucapkan terima kasih,dan meminta
maaf, serta menanggapinya dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
Ananda Tiara Camelia Putri kurang terampil
Menyusun dan mendemontrasikan teks
paguneman tentang menyapa,
memperkenalkan diri, berpamitan, meminta Baik Baik
izin, mengucapkan terima kasih,dan meminta
maaf, serta menanggapinya dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
Ananda Zahra Amelia Putri kurang terampil
Menyusun dan mendemontrasikan teks
paguneman tentang menyapa,
memperkenalkan diri, berpamitan, meminta Baik Baik
izin, mengucapkan terima kasih,dan meminta
maaf, serta menanggapinya dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
Ananda Zulvanida Irawan kurang terampil
Menyusun dan mendemontrasikan teks
paguneman tentang menyapa,
memperkenalkan diri, berpamitan, meminta Baik Baik
izin, mengucapkan terima kasih,dan meminta
maaf, serta menanggapinya dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
Bogor, 05 JANUARI 2022
Guru Mata Pelajaran
Ida Royani, S.Pd
 PENILAIAN AKHIR SEMESTER PJOK
SMP TARBIYYATUL FALAH
TAHUN PELAJARAN 2021 - 2022
KKM : 75 KELAS : VII A
Nilai Deskripsi Nilai Sikap
NO. Nama
PengetahuanKeterampilan Pengetahuan Keterampilan Spiritual Sosial
Ananda Ahmad Syauqi cukup mampu Ananda Ahmad Syauqi terampil
1 Ahmad Syauqi 80 83 Baik Baik
Memahami pengertian dan asal usul memperaktekan gerakan atletik jalan
Ananda Arkan Hauzan mampu Ananda Arkan Hauzan terampil
2 Arkan Hauzan 82 86 Baik Baik
Memahami pengertian dan asal usul memperaktekan gerakan atletik jalan
Ananda Arya Helmi Auliazein mampu Ananda Arya Helmi Auliazein terampil
3 Arya Helmi Auliazein 81 86 Baik Baik
Memahami pengertian dan asal usul memperaktekan gerakan atletik jalan
Ananda Asyifa Adelia Zahra cukup Ananda Asyifa Adelia Zahra terampil
4 Asyifa Adelia Zahra 79 82 Baik Baik
mampu Memahami pengertian dan asal memperaktekan gerakan atletik jalan
Ananda Aulia Talitha Aufa mampu Ananda Aulia Talitha Aufa terampil
5 Aulia Talitha Aufa 81 85 Baik Baik
Memahami pengertian dan asal usul memperaktekan gerakan atletik jalan
Ananda Deva Saskia mampu Ananda Deva Saskia terampil
6 Deva Saskia 81 85 Baik Baik
Memahami pengertian dan asal usul memperaktekan gerakan atletik jalan
Ananda Dhiya Shafa Mumtajah cukup Ananda Dhiya Shafa Mumtajah terampil
7 Dhiya Shafa Mumtajah 80 84 Baik Baik
mampu Memahami pengertian dan asal memperaktekan gerakan atletik jalan
Ananda Dimas Nurdiansyah cukup Ananda Dimas Nurdiansyah terampil
8 Dimas Nurdiansyah 80 83 Baik Baik
mampu Memahami pengertian dan asal memperaktekan gerakan atletik jalan
Ananda Farhan Munif Al-Ridwan cukup Ananda Farhan Munif Al-Ridwan
9 Farhan Munif Al-Ridwan 80 85 Baik Baik
mampu Memahami pengertian dan asal terampil memperaktekan gerakan
Ananda Hana Azhar fauziyah cukup Ananda Hana Azhar fauziyah terampil
10 Hana Azhar fauziyah 78 81 Baik Baik
mampu Memahami pengertian dan asal memperaktekan gerakan atletik jalan
Ananda Imam Hambali cukup mampu Ananda Imam Hambali terampil
11 Imam Hambali 79 83 Baik Baik
Memahami pengertian dan asal usul memperaktekan gerakan atletik jalan
Ananda Iqbal Maulana Azis mampu Ananda Iqbal Maulana Azis terampil
12 Iqbal Maulana Azis 81 87 Baik Baik
Memahami pengertian dan asal usul memperaktekan gerakan atletik jalan
Ananda Listiani Nurwita mampu Ananda Listiani Nurwita terampil
13 Listiani Nurwita 81 86 Baik Baik
Memahami pengertian dan asal usul memperaktekan gerakan atletik jalan
Ananda Mirna Dewi mampu Ananda Mirna Dewi terampil
14 Mirna Dewi 81 86 Baik Baik
Memahami pengertian dan asal usul memperaktekan gerakan atletik jalan
Ananda Muhammad Adly Qais cukup Ananda Muhammad Adly Qais terampil
15 Muhammad Adly Qais 80 84 Baik Baik
mampu Memahami pengertian dan asal memperaktekan gerakan atletik jalan
Ananda Muhammad Farid Alfiansyah Ananda Muhammad Farid Alfiansyah
16 Muhammad Farid Alfiansyah 81 85 Baik Baik
mampu Memahami pengertian dan asal terampil memperaktekan gerakan
Ananda Muhammad Lutfi mampu Ananda Muhammad Lutfi terampil
17 Muhammad Lutfi 80 85 Baik Baik
Memahami pengertian dan asal usul memperaktekan gerakan atletik jalan
Ananda Muhammad Syahreza mampu Ananda Muhammad Syahreza terampil
18 Muhammad Syahreza 81 86 Baik Baik
Memahami pengertian dan asal usul memperaktekan gerakan atletik jalan
 Ananda Mutiara Lestari mampu Ananda Mutiara Lestari terampil
19 Mutiara Lestari 81 86 Baik Baik
Memahami pengertian dan asal usul memperaktekan gerakan atletik jalan
Ananda Nabilla Alisya'banima'rup Ananda Nabilla Alisya'banima'rup
20 Nabilla Alisya'banima'rup 81 84 Baik Baik
mampu Memahami pengertian dan asal terampil memperaktekan gerakan
Ananda Natashma Bilqiz Al-Biruni Ananda Natashma Bilqiz Al-Biruni
21 Natashma Bilqiz Al-Biruni 80 84 Baik Baik
mampu Memahami pengertian dan asal terampil memperaktekan gerakan
Ananda Nayisila Suci Ramadhani Ananda Nayisila Suci Ramadhani
22 Nayisila Suci Ramadhani 81 86 Baik Baik
mampu Memahami pengertian dan asal terampil memperaktekan gerakan
Ananda Nayla Nurfauziah mampu Ananda Nayla Nurfauziah terampil
23 Nayla Nurfauziah 81 85 Baik Baik
Memahami pengertian dan asal usul memperaktekan gerakan atletik jalan
Ananda Nisrina Alifah Syakib mampu Ananda Nisrina Alifah Syakib terampil
24 Nisrina Alifah Syakib 82 86 Baik Baik
Memahami pengertian dan asal usul memperaktekan gerakan atletik jalan
Ananda Ramadani cukup mampu Ananda Ramadani terampil
25 Ramadani 79 83 Baik Baik
Memahami pengertian dan asal usul memperaktekan gerakan atletik jalan
Ananda Rinaldi cukup mampu Ananda Rinaldi terampil
26 Rinaldi 79 83 Baik Baik
Memahami pengertian dan asal usul memperaktekan gerakan atletik jalan
Ananda Riska Kanzza Azzahra mampu Ananda Riska Kanzza Azzahra terampil
27 Riska Kanzza Azzahra 81 85 Baik Baik
Memahami pengertian dan asal usul memperaktekan gerakan atletik jalan
Ananda Risma Nur aeni mampu Ananda Risma Nur aeni terampil
28 Risma Nur aeni 81 85 Baik Baik
Memahami pengertian dan asal usul memperaktekan gerakan atletik jalan
Ananda Rismawati cukup mampu Ananda Rismawati terampil
29 Rismawati 80 84 Baik Baik
Memahami pengertian dan asal usul memperaktekan gerakan atletik jalan
Ananda Samsul Bahri mampu Ananda Samsul Bahri terampil
30 Samsul Bahri 81 86 Baik Baik
Memahami pengertian dan asal usul memperaktekan gerakan atletik jalan
Ananda Selpi Melanie mampu Ananda Selpi Melanie terampil
31 Selpi Melanie 81 85 Baik Baik
Memahami pengertian dan asal usul memperaktekan gerakan atletik jalan
Ananda Sinta Dewi mampu Memahami Ananda Sinta Dewi terampil
32 Sinta Dewi 81 85 Baik Baik
pengertian dan asal usul atletik memperaktekan gerakan atletik jalan
Ananda Siti Halimatussadiyah Binti Ananda Siti Halimatussadiyah Binti
33 Siti Halimatussadiyah Binti Ahmad Gozali
80 84 Ahmad Gozali cukup mampu Ahmad Gozali terampil memperaktekan Baik Baik
Memahami pengertian dan asal usul gerakan atletik jalan cepat
Ananda Siti Halimatussadi'ah Binti M Ananda Siti Halimatussadi'ah Binti M
34 Siti Halimatussadi'ah Binti M Badrullah81 86 Badrullah mampu Memahami Badrullah terampil memperaktekan Baik Baik
pengertian dan asal usul atletik gerakan atletik jalan cepat
Ananda Sylfia Syahrani Putri cukup Ananda Sylfia Syahrani Putri terampil
35 Sylfia Syahrani Putri 80 84 Baik Baik
mampu Memahami pengertian dan asal memperaktekan gerakan atletik jalan
Ananda Teguh Rahmat Syawal kurang Ananda Teguh Rahmat Syawal kurang
36 Teguh Rahmat Syawal 80 84 Baik Baik
mampu Memahami pengertian dan asal terampil memperaktekan gerakan
Ananda Tiara Camelia Putri kurang Ananda Tiara Camelia Putri kurang
37 Tiara Camelia Putri 80 84 Baik Baik
mampu Memahami pengertian dan asal terampil memperaktekan gerakan
Ananda Zahra Amelia Putri kurang Ananda Zahra Amelia Putri kurang
38 Zahra Amelia Putri 78 81 Baik Baik
mampu Memahami pengertian dan asal terampil memperaktekan gerakan
Ananda Zulvanida Irawan kurang Ananda Zulvanida Irawan kurang
39 Zulvanida Irawan 79 83 Baik Baik
mampu Memahami pengertian dan asal terampil memperaktekan gerakan
Bogor, 05 JANUARI 2022
Guru Mata Pelajaran

Hadi Siswanto S.Ag


KKM : 75
NO. Nama
Pengetahuan Keterampilan
1 Ahmad Syauqi
2 Arkan Hauzan
3 Arya Helmi Auliazein
4 Asyifa Adelia Zahra
5 Aulia Talitha Aufa
6 Deva Saskia
7 Dhiya Shafa Mumtajah
8 Dimas Nurdiansyah
9 Farhan Munif Al-Ridwan
10 Hana Azhar fauziyah
11 Imam Hambali
12 Iqbal Maulana Azis
PENILAIAN AKHIR SEMESTER Pendidikan Agama Islam
0
TAHUN PELAJARAN 2021 - 2022
Nilai Deskripsi
Pengetahuan
Ananda Ahmad Syauqi cukup mampu
80 82 Menghargai dan menghayati ajaran
agama yang dianutnya
Ananda Arkan Hauzan mampu
82 83 Menghargai dan menghayati ajaran
agama yang dianutnya
Ananda Arya Helmi Auliazein mampu
83 84 Menghargai dan menghayati ajaran
agama yang dianutnya
Ananda Asyifa Adelia Zahra mampu
84 83 Menghargai dan menghayati ajaran
agama yang dianutnya
Ananda Aulia Talitha Aufa mampu
83 83 Menghargai dan menghayati ajaran
agama yang dianutnya
Ananda Deva Saskia mampu Menghargai
83 84 dan menghayati ajaran agama yang
dianutnya
Ananda Dhiya Shafa Mumtajah mampu
83 84 Menghargai dan menghayati ajaran
agama yang dianutnya
Ananda Dimas Nurdiansyah mampu
83 84 Menghargai dan menghayati ajaran
agama yang dianutnya
Ananda Farhan Munif Al-Ridwan mampu
83 86 Menghargai dan menghayati ajaran
agama yang dianutnya
Ananda Hana Azhar fauziyah mampu
83 84 Menghargai dan menghayati ajaran
agama yang dianutnya
Ananda Imam Hambali mampu
83 84 Menghargai dan menghayati ajaran
agama yang dianutnya
Ananda Iqbal Maulana Azis mampu
84 86 Menghargai dan menghayati ajaran
agama yang dianutnya
KELAS : VII A
Nilai Sikap
Keterampilan Spiritual Sosial
Ananda Ahmad Syauqi terampil Meyakini
bahwa jujur,amanah ,dan istiqamah Baik Baik
adalah perintah agama
Ananda Arkan Hauzan terampil Meyakini
bahwa jujur,amanah ,dan istiqamah Baik Baik
adalah perintah agama
Ananda Arya Helmi Auliazein terampil
Meyakini bahwa jujur,amanah ,dan Baik Baik
istiqamah adalah perintah agama
Ananda Asyifa Adelia Zahra terampil
Meyakini bahwa jujur,amanah ,dan Baik Baik
istiqamah adalah perintah agama
Ananda Aulia Talitha Aufa terampil
Meyakini bahwa jujur,amanah ,dan Baik Baik
istiqamah adalah perintah agama
Ananda Deva Saskia terampil Meyakini
bahwa jujur,amanah ,dan istiqamah Baik Baik
adalah perintah agama
Ananda Dhiya Shafa Mumtajah terampil
Meyakini bahwa jujur,amanah ,dan Baik Baik
istiqamah adalah perintah agama
Ananda Dimas Nurdiansyah terampil
Meyakini bahwa jujur,amanah ,dan Baik Baik
istiqamah adalah perintah agama
Ananda Farhan Munif Al-Ridwan
terampil Meyakini bahwa jujur,amanah Baik Baik
,dan istiqamah adalah perintah agama
Ananda Hana Azhar fauziyah terampil
Meyakini bahwa jujur,amanah ,dan Baik Baik
istiqamah adalah perintah agama
Ananda Imam Hambali terampil
Meyakini bahwa jujur,amanah ,dan Baik Baik
istiqamah adalah perintah agama
Ananda Iqbal Maulana Azis terampil
Meyakini bahwa jujur,amanah ,dan Baik Baik
istiqamah adalah perintah agama
 Ananda Listiani Nurwita mampu Ananda Listiani Nurwita terampil
13 Listiani Nurwita 83 86 Menghargai dan menghayati ajaran Meyakini bahwa jujur,amanah ,dan Baik Baik
agama yang dianutnya istiqamah adalah perintah agama
Ananda Mirna Dewi mampu Menghargai Ananda Mirna Dewi terampil Meyakini
14 Mirna Dewi 83 86 dan menghayati ajaran agama yang bahwa jujur,amanah ,dan istiqamah Baik Baik
dianutnya adalah perintah agama
Ananda Muhammad Adly Qais mampu Ananda Muhammad Adly Qais terampil
15 Muhammad Adly Qais 83 84 Menghargai dan menghayati ajaran Meyakini bahwa jujur,amanah ,dan Baik Baik
agama yang dianutnya istiqamah adalah perintah agama
Ananda Muhammad Farid Alfiansyah Ananda Muhammad Farid Alfiansyah
16 Muhammad Farid Alfiansyah 83 83 mampu Menghargai dan menghayati terampil Meyakini bahwa jujur,amanah Baik Baik
ajaran agama yang dianutnya ,dan istiqamah adalah perintah agama
Ananda Muhammad Lutfi mampu Ananda Muhammad Lutfi terampil
17 Muhammad Lutfi 83 84 Menghargai dan menghayati ajaran Meyakini bahwa jujur,amanah ,dan Baik Baik
agama yang dianutnya istiqamah adalah perintah agama
Ananda Muhammad Syahreza mampu Ananda Muhammad Syahreza terampil
18 Muhammad Syahreza 83 84 Menghargai dan menghayati ajaran Meyakini bahwa jujur,amanah ,dan Baik Baik
agama yang dianutnya istiqamah adalah perintah agama
Ananda Mutiara Lestari mampu Ananda Mutiara Lestari terampil
19 Mutiara Lestari 83 85 Menghargai dan menghayati ajaran Meyakini bahwa jujur,amanah ,dan Baik Baik
agama yang dianutnya istiqamah adalah perintah agama
Ananda Nabilla Alisya'banima'rup mampu Ananda Nabilla Alisya'banima'rup
20 Nabilla Alisya'banima'rup 83 82 Menghargai dan menghayati ajaran terampil Meyakini bahwa jujur,amanah Baik Baik
agama yang dianutnya ,dan istiqamah adalah perintah agama
Ananda Natashma Bilqiz Al-Biruni Ananda Natashma Bilqiz Al-Biruni
21 Natashma Bilqiz Al-Biruni 83 84 mampu Menghargai dan menghayati terampil Meyakini bahwa jujur,amanah Baik Baik
ajaran agama yang dianutnya ,dan istiqamah adalah perintah agama
Ananda Nayisila Suci Ramadhani mampu Ananda Nayisila Suci Ramadhani terampil
22 Nayisila Suci Ramadhani 83 84 Menghargai dan menghayati ajaran Meyakini bahwa jujur,amanah ,dan Baik Baik
agama yang dianutnya istiqamah adalah perintah agama
Ananda Nayla Nurfauziah mampu Ananda Nayla Nurfauziah terampil
23 Nayla Nurfauziah 83 84 Menghargai dan menghayati ajaran Meyakini bahwa jujur,amanah ,dan Baik Baik
agama yang dianutnya istiqamah adalah perintah agama
Ananda Nisrina Alifah Syakib mampu Ananda Nisrina Alifah Syakib terampil
24 Nisrina Alifah Syakib 83 83 Menghargai dan menghayati ajaran Meyakini bahwa jujur,amanah ,dan Baik Baik
agama yang dianutnya istiqamah adalah perintah agama
Ananda Ramadani mampu Menghargai Ananda Ramadani terampil Meyakini
25 Ramadani 83 84 dan menghayati ajaran agama yang bahwa jujur,amanah ,dan istiqamah Baik Baik
dianutnya adalah perintah agama
Ananda Rinaldi mampu Menghargai dan Ananda Rinaldi terampil Meyakini bahwa
26 Rinaldi 83 84 menghayati ajaran agama yang dianutnya jujur,amanah ,dan istiqamah adalah Baik Baik
perintah agama
 Ananda Riska Kanzza Azzahra mampu Ananda Riska Kanzza Azzahra terampil
27 Riska Kanzza Azzahra 83 84 Menghargai dan menghayati ajaran Meyakini bahwa jujur,amanah ,dan Baik Baik
agama yang dianutnya istiqamah adalah perintah agama
Ananda Risma Nur aeni mampu Ananda Risma Nur aeni terampil
28 Risma Nur aeni 83 84 Menghargai dan menghayati ajaran Meyakini bahwa jujur,amanah ,dan Baik Baik
agama yang dianutnya istiqamah adalah perintah agama
Ananda Rismawati mampu Menghargai Ananda Rismawati terampil Meyakini
29 Rismawati 83 85 dan menghayati ajaran agama yang bahwa jujur,amanah ,dan istiqamah Baik Baik
dianutnya adalah perintah agama
Ananda Samsul Bahri mampu Ananda Samsul Bahri terampil Meyakini
30 Samsul Bahri 83 85 Menghargai dan menghayati ajaran bahwa jujur,amanah ,dan istiqamah Baik Baik
agama yang dianutnya adalah perintah agama
Ananda Selpi Melanie mampu Ananda Selpi Melanie terampil Meyakini
31 Selpi Melanie 84 84 Menghargai dan menghayati ajaran bahwa jujur,amanah ,dan istiqamah Baik Baik
agama yang dianutnya adalah perintah agama
Ananda Sinta Dewi mampu Menghargai Ananda Sinta Dewi terampil Meyakini
32 Sinta Dewi 83 83 dan menghayati ajaran agama yang bahwa jujur,amanah ,dan istiqamah Baik Baik
dianutnya adalah perintah agama
Ananda Siti Halimatussadiyah Binti Ananda Siti Halimatussadiyah Binti
33 Siti Halimatussadiyah Binti Ahmad Gozali
83 84 Ahmad Gozali mampu Menghargai dan Ahmad Gozali terampil Meyakini bahwa Baik Baik
menghayati ajaran agama yang dianutnya jujur,amanah ,dan istiqamah adalah
Ananda Siti Halimatussadi'ah Binti M Ananda Siti Halimatussadi'ah Binti M
34 Siti Halimatussadi'ah Binti M Badrullah
84 85 Badrullah mampu Menghargai dan Badrullah terampil Meyakini bahwa Baik Baik
menghayati ajaran agama yang dianutnya jujur,amanah ,dan istiqamah adalah
Ananda Sylfia Syahrani Putri mampu Ananda Sylfia Syahrani Putri terampil
35 Sylfia Syahrani Putri 84 84 Menghargai dan menghayati ajaran Meyakini bahwa jujur,amanah ,dan Baik Baik
agama yang dianutnya istiqamah adalah perintah agama
Ananda Teguh Rahmat Syawal kurang Ananda Teguh Rahmat Syawal kurang
36 Teguh Rahmat Syawal 84 84 mampu Menghargai dan menghayati terampil Meyakini bahwa jujur,amanah Baik Baik
ajaran agama yang dianutnya ,dan istiqamah adalah perintah agama
Ananda Tiara Camelia Putri kurang Ananda Tiara Camelia Putri kurang
37 Tiara Camelia Putri 84 84 mampu Menghargai dan menghayati terampil Meyakini bahwa jujur,amanah Baik Baik
ajaran agama yang dianutnya ,dan istiqamah adalah perintah agama
Ananda Zahra Amelia Putri kurang Ananda Zahra Amelia Putri kurang
38 Zahra Amelia Putri 84 84 mampu Menghargai dan menghayati terampil Meyakini bahwa jujur,amanah Baik Baik
ajaran agama yang dianutnya ,dan istiqamah adalah perintah agama
Ananda Zulvanida Irawan kurang mampu Ananda Zulvanida Irawan kurang terampil
39 Zulvanida Irawan 85 84 Menghargai dan menghayati ajaran Meyakini bahwa jujur,amanah ,dan Baik Baik
agama yang dianutnya istiqamah adalah perintah agama

Bogor, 05 JANUARI 2022

Guru Mata Pelajaran
Siti Patimah
 PENILAIAN AKHIR SEMESTER BTQ
SMP TARBIYYATUL FALAH
TAHUN PELAJARAN 2021 - 2022
KKM : 75 KELAS : VII A
Nilai Deskripsi Nilai Sikap
NO. Nama
Pengetahuan
Keterampilan Pengetahuan Keterampilan Spiritual Sosial
Ananda Ahmad Syauqi cukup mampu Ananda Ahmad Syauqi terampil mereka bisa
mengetahui huruf-huruf hijaiyah dengan melafalkan huruf-huruf hijaiyah dengan baik
1 Ahmad Syauqi 79 82 Baik Baik
baik,memahami cara membaca huruf hijaiyah
dengan baik sesuai makhrajnya.
Ananda Arkan Hauzan mampu mengetahui huruf- Ananda Arkan Hauzan terampil mereka bisa
huruf hijaiyah dengan baik,memahami cara melafalkan huruf-huruf hijaiyah dengan baik
2 Arkan Hauzan 81 83 Baik Baik
membaca huruf hijaiyah dengan baik sesuai
makhrajnya.
Ananda Arya Helmi Auliazein mampu mengetahui Ananda Arya Helmi Auliazein terampil
huruf-huruf hijaiyah dengan baik,memahami cara mereka bisa melafalkan huruf-huruf hijaiyah
3 Arya Helmi Auliazein 82 84 Baik Baik
membaca huruf hijaiyah dengan baik sesuai dengan baik
makhrajnya.
Ananda Asyifa Adelia Zahra mampu mengetahui Ananda Asyifa Adelia Zahra terampil mereka
huruf-huruf hijaiyah dengan baik,memahami cara bisa melafalkan huruf-huruf hijaiyah dengan
4 Asyifa Adelia Zahra 81 83 Baik Baik
membaca huruf hijaiyah dengan baik sesuai baik
makhrajnya.
Ananda Aulia Talitha Aufa cukup mampu Ananda Aulia Talitha Aufa terampil mereka
mengetahui huruf-huruf hijaiyah dengan bisa melafalkan huruf-huruf hijaiyah dengan
5 Aulia Talitha Aufa 80 83 Baik Baik
baik,memahami cara membaca huruf hijaiyah baik
dengan baik sesuai makhrajnya.
Ananda Deva Saskia mampu mengetahui huruf- Ananda Deva Saskia terampil mereka bisa
huruf hijaiyah dengan baik,memahami cara melafalkan huruf-huruf hijaiyah dengan baik
6 Deva Saskia 82 84 Baik Baik
membaca huruf hijaiyah dengan baik sesuai
makhrajnya.
Ananda Dhiya Shafa Mumtajah mampu Ananda Dhiya Shafa Mumtajah terampil
mengetahui huruf-huruf hijaiyah dengan mereka bisa melafalkan huruf-huruf hijaiyah
7 Dhiya Shafa Mumtajah 82 84 Baik Baik
baik,memahami cara membaca huruf hijaiyah dengan baik
dengan baik sesuai makhrajnya.
Ananda Dimas Nurdiansyah mampu mengetahui Ananda Dimas Nurdiansyah terampil mereka
huruf-huruf hijaiyah dengan baik,memahami cara bisa melafalkan huruf-huruf hijaiyah dengan
8 Dimas Nurdiansyah 82 84 Baik Baik
membaca huruf hijaiyah dengan baik sesuai baik
makhrajnya.
Ananda Farhan Munif Al-Ridwan mampu Ananda Farhan Munif Al-Ridwan terampil
mengetahui huruf-huruf hijaiyah dengan mereka bisa melafalkan huruf-huruf hijaiyah
9 Farhan Munif Al-Ridwan 82 86 Baik Baik
baik,memahami cara membaca huruf hijaiyah dengan baik
dengan baik sesuai makhrajnya.
 Ananda Hana Azhar fauziyah mampu Ananda Hana Azhar fauziyah terampil
mengetahui huruf-huruf hijaiyah dengan mereka bisa melafalkan huruf-huruf hijaiyah
10 Hana Azhar fauziyah 83 84 Baik Baik
baik,memahami cara membaca huruf hijaiyah dengan baik
dengan baik sesuai makhrajnya.
Ananda Imam Hambali mampu mengetahui Ananda Imam Hambali terampil mereka bisa
huruf-huruf hijaiyah dengan baik,memahami cara melafalkan huruf-huruf hijaiyah dengan baik
11 Imam Hambali 81 84 Baik Baik
membaca huruf hijaiyah dengan baik sesuai
makhrajnya.
Ananda Iqbal Maulana Azis mampu mengetahui Ananda Iqbal Maulana Azis terampil mereka
huruf-huruf hijaiyah dengan baik,memahami cara bisa melafalkan huruf-huruf hijaiyah dengan
12 Iqbal Maulana Azis 82 86 Baik Baik
membaca huruf hijaiyah dengan baik sesuai baik
makhrajnya.
Ananda Listiani Nurwita mampu mengetahui Ananda Listiani Nurwita terampil mereka
huruf-huruf hijaiyah dengan baik,memahami cara bisa melafalkan huruf-huruf hijaiyah dengan
13 Listiani Nurwita 83 86 Baik Baik
membaca huruf hijaiyah dengan baik sesuai baik
makhrajnya.
Ananda Mirna Dewi mampu mengetahui huruf- Ananda Mirna Dewi terampil mereka bisa
huruf hijaiyah dengan baik,memahami cara melafalkan huruf-huruf hijaiyah dengan baik
14 Mirna Dewi 84 86 Baik Baik
membaca huruf hijaiyah dengan baik sesuai
makhrajnya.
Ananda Muhammad Adly Qais mampu Ananda Muhammad Adly Qais terampil
mengetahui huruf-huruf hijaiyah dengan mereka bisa melafalkan huruf-huruf hijaiyah
15 Muhammad Adly Qais 81 84 Baik Baik
baik,memahami cara membaca huruf hijaiyah dengan baik
dengan baik sesuai makhrajnya.
Ananda Muhammad Farid Alfiansyah mampu Ananda Muhammad Farid Alfiansyah
mengetahui huruf-huruf hijaiyah dengan terampil mereka bisa melafalkan huruf-huruf
16 Muhammad Farid Alfiansyah 81 83 Baik Baik
baik,memahami cara membaca huruf hijaiyah hijaiyah dengan baik
dengan baik sesuai makhrajnya.
Ananda Muhammad Lutfi mampu mengetahui Ananda Muhammad Lutfi terampil mereka
huruf-huruf hijaiyah dengan baik,memahami cara bisa melafalkan huruf-huruf hijaiyah dengan
17 Muhammad Lutfi 81 84 Baik Baik
membaca huruf hijaiyah dengan baik sesuai baik
makhrajnya.
Ananda Muhammad Syahreza mampu Ananda Muhammad Syahreza terampil
mengetahui huruf-huruf hijaiyah dengan mereka bisa melafalkan huruf-huruf hijaiyah
18 Muhammad Syahreza 83 84 Baik Baik
baik,memahami cara membaca huruf hijaiyah dengan baik
dengan baik sesuai makhrajnya.
Ananda Mutiara Lestari mampu mengetahui Ananda Mutiara Lestari terampil mereka bisa
huruf-huruf hijaiyah dengan baik,memahami cara melafalkan huruf-huruf hijaiyah dengan baik
19 Mutiara Lestari 84 85 Baik Baik
membaca huruf hijaiyah dengan baik sesuai
makhrajnya.
Ananda Nabilla Alisya'banima'rup cukup mampu Ananda Nabilla Alisya'banima'rup terampil
mengetahui huruf-huruf hijaiyah dengan mereka bisa melafalkan huruf-huruf hijaiyah
20 Nabilla Alisya'banima'rup 80 82 Baik Baik
baik,memahami cara membaca huruf hijaiyah dengan baik
dengan baik sesuai makhrajnya.
 Ananda Natashma Bilqiz Al-Biruni mampu Ananda Natashma Bilqiz Al-Biruni terampil
mengetahui huruf-huruf hijaiyah dengan mereka bisa melafalkan huruf-huruf hijaiyah
21 Natashma Bilqiz Al-Biruni 84 84 Baik Baik
baik,memahami cara membaca huruf hijaiyah dengan baik
dengan baik sesuai makhrajnya.
Ananda Nayisila Suci Ramadhani mampu Ananda Nayisila Suci Ramadhani terampil
mengetahui huruf-huruf hijaiyah dengan mereka bisa melafalkan huruf-huruf hijaiyah
22 Nayisila Suci Ramadhani 82 84 Baik Baik
baik,memahami cara membaca huruf hijaiyah dengan baik
dengan baik sesuai makhrajnya.
Ananda Nayla Nurfauziah mampu mengetahui Ananda Nayla Nurfauziah terampil mereka
huruf-huruf hijaiyah dengan baik,memahami cara bisa melafalkan huruf-huruf hijaiyah dengan
23 Nayla Nurfauziah 81 84 Baik Baik
membaca huruf hijaiyah dengan baik sesuai baik
makhrajnya.
Ananda Nisrina Alifah Syakib mampu Ananda Nisrina Alifah Syakib terampil
mengetahui huruf-huruf hijaiyah dengan mereka bisa melafalkan huruf-huruf hijaiyah
24 Nisrina Alifah Syakib 84 83 Baik Baik
baik,memahami cara membaca huruf hijaiyah dengan baik
dengan baik sesuai makhrajnya.
Ananda Ramadani cukup mampu mengetahui Ananda Ramadani terampil mereka bisa
huruf-huruf hijaiyah dengan baik,memahami cara melafalkan huruf-huruf hijaiyah dengan baik
25 Ramadani 80 84 Baik Baik
membaca huruf hijaiyah dengan baik sesuai
makhrajnya.
Ananda Rinaldi mampu mengetahui huruf-huruf Ananda Rinaldi terampil mereka bisa
26 Rinaldi 81 84 hijaiyah dengan baik,memahami cara membaca melafalkan huruf-huruf hijaiyah dengan baik Baik Baik
huruf hijaiyah dengan baik sesuai makhrajnya.
Ananda Riska Kanzza Azzahra mampu Ananda Riska Kanzza Azzahra terampil
mengetahui huruf-huruf hijaiyah dengan mereka bisa melafalkan huruf-huruf hijaiyah
27 Riska Kanzza Azzahra 82 84 Baik Baik
baik,memahami cara membaca huruf hijaiyah dengan baik
dengan baik sesuai makhrajnya.
Ananda Risma Nur aeni mampu mengetahui Ananda Risma Nur aeni terampil mereka bisa
huruf-huruf hijaiyah dengan baik,memahami cara melafalkan huruf-huruf hijaiyah dengan baik
28 Risma Nur aeni 80 84 Baik Baik
membaca huruf hijaiyah dengan baik sesuai
makhrajnya.
Ananda Rismawati mampu mengetahui huruf- Ananda Rismawati terampil mereka bisa
huruf hijaiyah dengan baik,memahami cara melafalkan huruf-huruf hijaiyah dengan baik
29 Rismawati 82 85 Baik Baik
membaca huruf hijaiyah dengan baik sesuai
makhrajnya.
Ananda Samsul Bahri mampu mengetahui huruf- Ananda Samsul Bahri terampil mereka bisa
huruf hijaiyah dengan baik,memahami cara melafalkan huruf-huruf hijaiyah dengan baik
30 Samsul Bahri 82 85 Baik Baik
membaca huruf hijaiyah dengan baik sesuai
makhrajnya.
Ananda Selpi Melanie mampu mengetahui huruf- Ananda Selpi Melanie terampil mereka bisa
huruf hijaiyah dengan baik,memahami cara melafalkan huruf-huruf hijaiyah dengan baik
31 Selpi Melanie 82 84 Baik Baik
membaca huruf hijaiyah dengan baik sesuai
makhrajnya.
 Ananda Sinta Dewi mampu mengetahui huruf- Ananda Sinta Dewi terampil mereka bisa
huruf hijaiyah dengan baik,memahami cara melafalkan huruf-huruf hijaiyah dengan baik
32 Sinta Dewi 83 83 Baik Baik
membaca huruf hijaiyah dengan baik sesuai
makhrajnya.
Ananda Siti Halimatussadiyah Binti Ahmad Gozali Ananda Siti Halimatussadiyah Binti Ahmad
mampu mengetahui huruf-huruf hijaiyah dengan Gozali terampil mereka bisa melafalkan
33 Siti Halimatussadiyah Binti Ahmad82
Gozali 84 Baik Baik
baik,memahami cara membaca huruf hijaiyah huruf-huruf hijaiyah dengan baik
dengan baik sesuai makhrajnya.
Ananda Siti Halimatussadi'ah Binti M Badrullah Ananda Siti Halimatussadi'ah Binti M
mampu mengetahui huruf-huruf hijaiyah dengan Badrullah terampil mereka bisa melafalkan
34 Siti Halimatussadi'ah Binti M Badrullah
82 85 Baik Baik
baik,memahami cara membaca huruf hijaiyah huruf-huruf hijaiyah dengan baik
dengan baik sesuai makhrajnya.
Ananda Sylfia Syahrani Putri mampu mengetahui Ananda Sylfia Syahrani Putri terampil mereka
huruf-huruf hijaiyah dengan baik,memahami cara bisa melafalkan huruf-huruf hijaiyah dengan
35 Sylfia Syahrani Putri 82 84 Baik Baik
membaca huruf hijaiyah dengan baik sesuai baik
makhrajnya.
Ananda Teguh Rahmat Syawal kurang mampu Ananda Teguh Rahmat Syawal kurang
mengetahui huruf-huruf hijaiyah dengan terampil mereka bisa melafalkan huruf-huruf
36 Teguh Rahmat Syawal 82 84 Baik Baik
baik,memahami cara membaca huruf hijaiyah hijaiyah dengan baik
dengan baik sesuai makhrajnya.
Ananda Tiara Camelia Putri kurang mampu Ananda Tiara Camelia Putri kurang terampil
mengetahui huruf-huruf hijaiyah dengan mereka bisa melafalkan huruf-huruf hijaiyah
37 Tiara Camelia Putri 83 84 Baik Baik
baik,memahami cara membaca huruf hijaiyah dengan baik
dengan baik sesuai makhrajnya.
Ananda Zahra Amelia Putri kurang mampu Ananda Zahra Amelia Putri kurang terampil
mengetahui huruf-huruf hijaiyah dengan mereka bisa melafalkan huruf-huruf hijaiyah
38 Zahra Amelia Putri 83 84 Baik Baik
baik,memahami cara membaca huruf hijaiyah dengan baik
dengan baik sesuai makhrajnya.
Ananda Zulvanida Irawan kurang mampu Ananda Zulvanida Irawan kurang terampil
mengetahui huruf-huruf hijaiyah dengan mereka bisa melafalkan huruf-huruf hijaiyah
39 Zulvanida Irawan 83 84 Baik Baik
baik,memahami cara membaca huruf hijaiyah dengan baik
dengan baik sesuai makhrajnya.

Bogor, 05 JANUARI 2022

Guru Mata Pelajaran

H. M Khusyairi Nur, S. Hi., M. Pd