RPS Aok

KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
INSTITUT TEKNOLOGI ROKAN HILIR

Lintas Nasional Ujung Tanjung Kab. Rokan Hilir 28983
Tlp. (0765) 4302369 Website : www.itr.ac.id email : info@itr.ac.id
Nama Mata Kuliah : ARSITEKTUR ORGANISASI KOMPUTER
Kode Mata Kuliah : ---
Jumlah SKS :2
Mata Kuliah Prasyarat: ---
Dosen Pengampu : TRI PUTRI LESTARI., M.Kom
Deskripsi Mata Kuliah :
Mata kuliah ini mempelajari struktur dasar algoritma, notasi algoritmik, tipe, harga &
ekspresi, struktur kontrol algoritmik, pemilihan (analisa kasus), fungsi, prosedur,
pengulangan, pemrosesan sekuensial, array, searching dan sorting pada array, mesin abstrak,
dan arsip sekuensial.
Mampu memahami dan menggunakan algoritma sebagai dasar untuk menganalisa,

membentuk model matematis dan menyusun aspek proses pemprograman dari penyelesaian
suatu masalah dengan menggunakan python
Capaian Pembelajaran (Mata Kuliah) :
Mahasiswa mampu:
A. Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan Ruang Lingkup dan Definisi Sistem
Komputer
B. Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan Sistem Kompilasi, Tahapan system
kompilasi, Manfaat system kompilasi
C. Mahasiswa dapat menjelaskan Organisasi Perangkat Keras (Hardware)
D. Mahasiswa menjelaskan memahami konsep dasar Bus Sistem dan Arsitektur,
Organisasi Komputer
E. Mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan Representasi Data
F. Mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan Representasi Byte
G. Mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan Representasi Integer dan Representasi
Logika Aljabar Boolean .
Bobot
Pertemuan Capaian Bahan Bentuk/ Model Pengalaman Indikator Teknik
Penilaian Waktu Referensi
Ke Pembelajaran Kajian/Pokok Bahasan Pembelajaran Belajar Penilaian Penilaian
(persubkomp)
1 Mahasiswa diharapkan  Kontrak Perkuliahan Ceramah, Mahasiswa Aspek Penilaian 80% ranah 100
mampu mengetahui  Pembahasan rujukan mata diskusi, problem memperhatikan, belajar hasil kajian kognitif dan 20% Menit
referensi utama yang kuliah solving membahas, kognitif dan diskusi ranah afektif
digunakan dan materi  Referensi utama mencatat dan dan afektif
ajar apa saja yang akan umpan balik.
disampaikan
2 Mahasiswa diharapkan  Definisi Sistem Komputer Ceramah, Mahasiswa Aspek Penilaian 80% ranah 100
mampu memahami dan  Sistem dan siklus diskusi, problem memperhatikan, belajar hasil kajian kognitif dan 20% Menit
menjelaskan Istilah Pengolahan Informasi solving membahas, kognitif dan diskusi ranah afektif
komputer dan definisi  Komponen system computer mencatat dan dan afektif
serta siklus pengolahan  Pentingnya memahami umpan balik.
informasi komputer
3 Mahasiswa diharapkan  Sistem Kompilasi Ceramah, Mahasiswa Aspek Penilaian 80% ranah 100
mampu menjelaskan  Tahapan system kompilasi diskusi, problem memperhatikan, belajar hasil kajian kognitif dan 20% Menit
bagaimana mesin  Manfaat system kompilasi solving membahas, kognitif dan diskusi ranah afektif
menterjemahkan mencatat dan dan afektif
program sumber/ source umpan balik.
program menjadi bentuk
lain
4 Mahasiswa diharapkan  Organisasi Perangkat Keras Ceramah, Mahasiswa Aspek Penilaian 80% ranah 100
mampu menjelaskan (Hardware) diskusi, problem memperhatikan, belajar hasil kajian kognitif dan 20% Menit
perangkat keras sistem  Bus solving membahas, kognitif dan diskusi ranah afektif
yang digunakan ketika  Device I/O mencatat dan dan afektif
program “hello”  Memori Utama umpan balik.
dijalankan  Processor
Bobot
Pertemuan Capaian Bahan Bentuk/ Model Pengalaman Indikator Teknik
Penilaian Waktu Referensi
Ke Pembelajaran Kajian/Pokok Bahasan Pembelajaran Belajar Penilaian Penilaian
(persubkomp)
5 Mahasiswa  Memori Ceramah, Mahasiswa Aspek Penilaian 80% ranah 100
diharapkan mampu  Hirarki memori diskusi, memperhatikan, belajar hasil kajian kognitif dan Menit
menjelaskan hirarki  Cache memori problem membahas, kognitif dan diskusi 20% ranah
dan cache memori solving mencatat dan dan afektif afektif
umpan balik.
6 Mahasiswa  Bus Sistem dan Arsitektur, Ceramah, Mahasiswa Aspek Penilaian 80% ranah 100
diharapkan mampu Organisasi Komputer diskusi, memperhatikan, belajar hasil kajian kognitif dan Menit
memahami kontrol  Control unit problem membahas, kognitif dan diskusi 20% ranah
unit dan siklus  Siklus intruksi solving mencatat dan dan afektif afektif
intruksi umpan balik.
7 Mahasiswa  QUIZ problem Mahasiswa Aspek Penilaian 80% ranah 100
diharapkan mampu solving memperhatikan, belajar hasil kajian kognitif dan Menit
menjelaskan membahas, kognitif dan diskusi 20% ranah
bagaimana mesin mencatat dan dan afektif afektif
mengeksekusi umpan balik.
program
8 UJIAN TENGAH SEMESTER
9 Mahasiswa  Representasi Informasi Ceramah, Mahasiswa Aspek Penilaian 80% ranah 100
diharapkan mampu dalam bit diskusi, memperhatikan, belajar hasil kajian kognitif dan Menit
menjelaskan  Biner problem membahas, kognitif dan diskusi 20% ranah
Representasi  Hexadesima solving mencatat dan dan afektif afektif
Bilangan umpan balik.
Bentuk/ Bobot
Pertemuan Capaian Bahan Pengalaman Indikator Teknik
Model Penilaian Waktu Referensi
Ke Pembelajaran Kajian/Pokok Bahasan Belajar Penilaian Penilaian
Pembelajaran (persubkomp)
10 Mahasiswa  Representasi Data Ceramah, Mahasiswa Aspek Penilaian 80% ranah 100
diharapkan mampu  Ukuran data diskusi, memperhatikan, belajar hasil kajian kognitif dan Menit
menjelaskan problem membahas, kognitif dan diskusi 20% ranah
Representasi Data solving mencatat dan dan afektif afektif
umpan balik.
11 Mahasiswa  Representasi Byte Ceramah, Mahasiswa Aspek Penilaian 80% ranah 100
diharapkan mampu  Aturan pengurutan byte diskusi, memperhatikan, belajar hasil kajian kognitif dan Menit
menjelaskan  Contoh pengurutan byte problem membahas, kognitif dan diskusi 20% ranah
Representasi Byte solving mencatat dan dan afektif afektif
umpan balik.
12 Mahasiswa  Manipulasi Level Bit dan Latihan Ceramah, Mahasiswa Aspek Penilaian 80% ranah 100
diharapkan mampu diskusi, memperhatikan, belajar hasil kajian kognitif dan Menit
Representasi dan solving mencatat dan dan afektif afektif
Manipulasi dengan umpan balik.
latihan
13 Mahasiswa  Representasi Integer Ceramah, Mahasiswa Aspek Penilaian 80% ranah 100
diharapkan mampu  Integer aritmatika diskusi, memperhatikan, belajar hasil kajian kognitif dan Menit
Representasi Integer solving mencatat dan dan afektif afektif
umpan balik.
Bentuk/ Bobot
Pertemuan Capaian Bahan Pengalaman Indikator Teknik
Model Penilaian Waktu Referensi
Ke Pembelajaran Kajian/Pokok Bahasan Belajar Penilaian Penilaian
Pembelajaran (persubkomp)
14 Mahasiswa  Latihan Representasi Integer Ceramah, Mahasiswa Aspek Penilaian 80% ranah 100
diharapkan mampu  Aljabar Boolean diskusi dan memperhatikan, belajar hasil kajian kognitif dan Menit
menjelaskan membahas membahas, kognitif dan diskusi 20% ranah
Representasi Logika studi kasus mencatat dan dan afektif afektif
Aljabar Boolean . umpan balik.
15 Mahasiswa  Quiz Ceramah, Mahasiswa Aspek Penilaian 80% ranah 100
diharapkan mampu  Latihan operasi aljabar boolean diskusi dan memperhatikan, belajar hasil kajian kognitif dan Menit
menjelaskan membahas membahas, kognitif dan diskusi 20% ranah
bagaimana operasi studi kasus mencatat dan dan afektif afektif
aljabar boolean umpan balik.
16 UJIAN AKHIR SEMESTER
Refrensi
1. Bryant, R. E., & O'Hallaron, D. R. (2011). Computer Systems A Programmer's Perspective. USA: Prentice Hall.
Penilaian :
NO KOMPONEN EVALUASI BOBOT %
1. Kehadiran 10
2. Quis dan Tugas 30
3. UTS 30
4. UAS 30
JUMLAH 100
Rokan Hilir, 24 Januari 2023
Mengetahui,
Ketua program studi Sistem Informasi Dosen pengampu,
Atalya Kurnia Sari., M.Kom Tri Putri Lestari M.Kom

RPS Aok

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPS Aok

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI

INSTITUT TEKNOLOGI ROKAN HILIR

Nama Mata Kuliah : ARSITEKTUR ORGANISASI KOMPUTER

Kode Mata Kuliah : ---

Mata Kuliah Prasyarat: ---

Dosen Pengampu : TRI PUTRI LESTARI., M.Kom

Deskripsi Mata Kuliah :

Mampu memahami dan menggunakan algoritma sebagai dasar untuk menganalisa,

Capaian Pembelajaran (Mata Kuliah) :

Rokan Hilir, 24 Januari 2023

Atalya Kurnia Sari., M.Kom Tri Putri Lestari M.Kom

Anda mungkin juga menyukai