SJK(T) KG SIMEE

PERANCANGAN STRATEGIK BIDANG AKADEMIK

MATA PELAJARAN : SAINS TAHUN 6

2020

MATLAMAT

1. Melahirkan pelajar yang berpengetahuan dan berkemahiran dalam bidang Sains

2. Menyedia dan menyempurnakan pengajaran dan pembelajaran yang cemerlang demi menghasilkan kegemilangan
dalam mata pelajaran Sains.

TARGET PERATUSAN MATA PELAJARAN BAGI UPSR 2020

TAHUN TARGET
UPSR PERATUSAN
2020 100%
 SJK(T) KG SIMEE

PERANCANGAN STRATEGIK BIDANG AKADEMIK

MATA PELAJARAN : SAINS

KEKUATAN (S) KELEMAHAN (W)

S1 Guru sains mempunyai pengalaman mengajar sains. W1. TOV pelajar berasaskan keputusan PKSR 2 Tahun 5 (2019)
adalah sederhana sahaja.

S2. Teori sains diperkukuhkan dengan eksperimen. W2. Kebanyakan pelajar mencapai asas yang lemah bagi subjek
Sains

W3. Murid kurang memahami Kemahiran Proses Sains

W4 Pencapaian A dalam Sains belum memuaskan

W5 Masih terdapat murid tidak menguasai fakta dan glosari sains

setiap topikal.

PELUANG (O) CABARAN (T)

O1. Tempoh waktu pembelajaran di sekolah untuk subjek sains T1 Pelajar lemah dalam menjawab soalan bahagian B.
adalah lebih mencukupi .
T2 Pelajar masih lemah dalam kemahiran proses Sains.
O2 Aktiviti kelas tambahan meluangkan masa bagi mengajar
matapelajaran sains secara berkesan. T3 Murid lemah dalam istilah Sains dan konsep Sains
 PERANCANGAN STRATEGIK BIDANG AKADEMIK

MATA PELAJARAN : SAINS

SENARAI ISU-ISU STRATEGIK :

Daripada analisis persekitaran “SWOT” (khususnya faktor kelemahan dan cabaran), isu-isu strategik
yang telah dikenal pasti ialah :

1. Pencapaian pelajar dalam PKSR 2 Tahun 5 (2019) adalah sederhana dan kelemahan dalam Bahagian B jelas dinampak.

2. Kemahiran sains proses pelajar masih di tahap sederhana.

3. Pelajar lemah dalam teknik menjawab soalan Sains Kertas 1

 PERANCANGAN STRATEGIK BIDANG AKADEMIK

MATA PELAJARAN : SAINS

MATLAMAT SASARAN
ISU STRATEGIK OBJEKTIF TOV 2019 STRATEGI
STRATEGIK 2019
1. Bengkel
dan ceramah
teknik
menjawab
Sains
Pada tahun 2019
Meningkatkan 2. Klinik
Pencapaian pelajar yang Peratusan yang Keputusan
pencapaian Sains.
akan meduduki UPSR diperolehi adalah Sains
1. cemerlang pelajar 100% Lulus
kurang baik dalam PKSR 2 baik berbanding 2018 –
dalam subjek 3. Teknik
Tahun 5 (2018) tahun-tahun 75.86%
Sains menjawab
sebelumnya.
akan sentiasa
di bagi setiap
kali murid
menjawab
latihan dalam
kelas.
Meningkatkan
kemahiran Sains
Pada tahun 2019
Proses Pelajar dan
Peratusan yang Keputusan
Kemahiran Sains Proses ini dapat
diperolehi adalah Sains
2. Pelajar masih di tahap membantu 100% Lulus 1. Latih Tubi
baik berbanding 2018 –
sederhana. meningkatkan 2. Traffic
tahun-tahun 75.86%
pencapaian Light
sebelumnya.
cemerlang dalam
subjek Sains.
Pada tahun 2018 1. Bank soalan
Memperbanyakkan Keputusan dan jawapan
Pelajar lemah dalam lebih banyak bahan
bahan Sains yang Sains bagi subjek
3. menjawab soalan Kertas 1 rujukan tambahan 100% Lulus
mudah difahami 2018 – Sains.
dan 2 dapat disediakan
oleh pelajar. 75.86%
oleh guru Sains 2. Aktiviti 5Q
 PERANCANGAN STRATEGIK BIDANG AKADEMIK

MATA PELAJARAN : SAINS

ISU STRATEGIK 1 :

Pencapaian murid dalam subjek Sains Peperiksaan Tahun 6 (2019) adalah tidak memberangsangkan dari segi peratusan Kelulusan.

STRATEGI :

Meningkatkan pencapaian cemerlang pelajar dalam subjek Sains.

PROGRAM / TANGGUNG KOS / OUTPUT PELAN

BIL TERAS PIPP TEMPOH KPI
PROJEK JAWAB SUMBER (HASIL) KONTIGENSI

Perlaksanaan
bengkel
Peningkatan Peratusan
Bengkel dan 2 kali kefahaman dan
Membangunkan prestasi bagi Sains
1 ceramah teknik Pn.M.Shanthini dalam ceramah teknik
modal insan pencapaian menuju ke
menjawab Sains. setahun menjawab soalan
subjek Sains. arah 100%
Sains yang
berkesan.
Peningkatan Peratusan Menumpukan
Julai
Membangunkan Pn.M.Shanthini prestasi bagi Sains pelajar yang
2 Klinik Sains. hingga
modal insan. Pn.M.Tracy pencapaian menuju ke lemah dalam
Ogos
subjek sains. arah 100% Sains.
ISU STRATEGIK 2 :

Kemahiran Sains Proses Pelajar masih di tahap sederhana.

STRATEGI :

Meningkatkan kemahiran sains proses pelajar.

PROGRAM / TANGGUNG KOS / OUTPUT PELAN

BIL TERAS PIPP TEMPOH KPI
PROJEK JAWAB SUMBER (HASIL) KONTIGENSI

Tutorial subjek Peningkatan Peratusan Menjawab soalan

Mac
Sains. Membangunkan Semua guru prestasi bagi Sains topikal setiap
1 hingga
(Latih Tubi modal insan. Sains pencapaian menuju ke kali selesai suatu
Mei
Topikal) subjek Sains. arah 100%. topik
Setiap soalan
Peningkatan Peratusan
Feb mengenalpasti
Aktiviti Traffic Membangunkan Semua Guru prestasi bagi Sains
2 hingga dalam bentuk
Light modal insan. Sains pencapaian menuju ke
Ogos warna merah dan
subjek Sains arah.100%
biru.
ISU STRATEGIK 3 :

Pelajar lemah dalam teknik menjawab soalan Sains Kertas 1

STRATEGI :

Memperbanyakkan bahan yang mudah difahami oleh pelajar.

PROGRAM / TANGGUNG KOS / OUTPUT PELAN

BIL TERAS PIPP TEMPOH KPI
PROJEK JAWAB SUMBER (HASIL) KONTIGENSI

Guru Sains
menyediakan
Pelajar tahu Peratusan
Bank soalan dan nota khas soalan
Membangunkan Semua guru cari jawapan bagi Sains
1 jawapan bagi Mei-ogos dan jawapan
Modal insan. Sains sebenar bagi menuju ke
subjek Sains. Sains
subjek Sains. arah 100%.
berorientasikan
UPSR.
Murid
Guru Sains
menjawab 5 Peratusan
Jan menyediakan
Membangunkan Semua guru soalan bagi Sains
2 Aktiviti 5Q hingga soalan objektif
modal insan. Sains objektif menuju ke
Mei untuk murid-
sebelum arah 100%.
murid.
bermula PdPc
 PERANCANGAN STRATEGIK BIDANG AKADEMIK

MATA PELAJARAN : SAINS

PELAN OPERASI : 1

Nama Projek / : Bengkel dan ceramah teknik menjawab Sains.

Program

Rasional : Kebolehan pelajar masih di tahap sederhana mengenai kaedah

berkesan menjawab soalan Sains berasaskan UPSR.

Objektif : 1. Pelajar dapat menjawab soalan UPSR dengan sistematik.

2. Pelajar dapat pengisian bahan yang berguna semasa sesi bengkel

dan ceramah.

Tempoh / Tarikh : 2 kali setahun.

Kumpulan Sasaran : Murid tahun 6

LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS

1 Perbincangan & penyediaan kertas kerja Pn.M.Shanthini 1 hari
2 Urusan peruntukan kewangan. Pn.M.Shanthini 1 hari
3 Surat-menyurat (penceramah) Pn.M.Shanthini 1 minggu
4 Pengesahan kehadiran penceramah Pn.M.Shanthini 1 minggu
5 Jadual/atur cara program Pn.M.Shanthini 1 hari
6 Persediaan pelaksanaan ceramah/bengkel Semua guru Sains 3 hari sebelum
a) alat siaraya tarikh
b) persediaan tempat pelaksanaan.
c) pengurusan bahan
7. Pelaksanaan ceramah Pn.M.Tracy 1 hari
8. Laporan pelaksanaan Pn.M.Shanthini 1 minggu selepas
pelaksanaan
program.
PELAN OPERASI : 2

Nama Projek / : Klinik Sains

Program

Rasional : Kefahaman pelajar tentang teori sains di tahap sederhana.

Objektif : 1. Pelajar mendapat membuat nota ringkas sendiri.

2. Pelajar dapat memahami teori sains dengan lebih mendalam.

Tempoh / Tarikh : Jun hingga Ogos

Kumpulan Sasaran : Pelajar yang gagal dalam Peperiksaan Pertengahan Tahun.

LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS

1 Jadual Pn.M.Shanthini/ 1 hari
Pn.M.Tracy
2 Pelaksanaan Pn.M.Shanthini/ 1 hari
Pn.M.Tracy
3 Laporan pelaksanaan Pn.M.Shanthini/ Jun hingga Ogos
Pn.M.Tracy
PELAN OPERASI : 3

Nama Projek / : Tutorial subjek Sains

Program

Rasional : Kemahiran sains proses pelajar masih di tahap sederhana.

Objektif : 1. Meningkatkan kemahiran Sains proses pelajar.

2. Pelajar dapat menjawab soalan yang berkaitan dengan kemahiran

Sains proses(khusus Bahagian B) dengan sistematik.

Tempoh / Tarikh : Feb hingga Ogos

Kumpulan Sasaran : Murid Tahun 6

LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS

1 Jadual Pn.M.Shanthini/ 1 hari
Pn.M.Tracy
2 Pelaksanaan Pn.M.Shanthini/ 1 hari
Pn.M.Tracy
3 Laporan pelaksanaan Pn.M.Shanthini/ Feb hingga Ogos
Pn.M.Tracy
PELAN OPERASI : 4

Nama Projek / : Traffic Light

Program

Rasional : Kefahaman pelajar tentang kemahiran sains proses masih di tahap

sederhana.

Objektif : 1. Pelajar sentiasa memperkembangkan pemikirannnya.

2. Pelajar dapat berfikir secara rasional dan logikal.

Tempoh / Tarikh : Feb hingga Ogos

Kumpulan Sasaran : Murid tahun 6

LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS

1 Jadual Pn.M.Shanthini 1 hari
2 Pelaksanaan Pn.M.Shanthini 1 hari
3 Laporan pelaksanaan Pn.M.Shanthini 1 hari
PELAN OPERASI : 5

Nama Projek / : Bank soalan dan jawapan bagi subjek Sains.

Program

Rasional : Bahan rujukan Sains yang kurang difahami oleh pelajar kerana dalam
Bahasa Inggeris .

Objektif : 1. Memperbanyakkan bahan sains yang mudah difahami oleh

pelajar.

2. Pelajar tahu cara jawapan sebenar bagi subjek sains.

Tempoh / Tarikh : 3 bulan proses penyediaan.

Kumpulan Sasaran : Murid tahun 6

LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS

1 Pelaksanaan Pn.M.Shanthini 3 Bulan
2 Laporan pelaksanaan Pn.M.Shanthini Selepas 3 bulan
pelaksanaan
PELAN OPERASI : 6

Nama Projek / : Aktiviti 5Q

Program

Rasional : Meningkatkan kualiti matapelajaran Sains

Objektif : 1. Memperbanyakkan soalan objektif dan mudah difahami oleh

pelajar.

Tempoh / Tarikh : Jan - Ogos

Kumpulan Sasaran : Semua pelajar

 PERANCANGAN STRATEGIK BIDANG AKADEMIK

MATA PELAJARAN : SAINS

Jan Feb Mac Apr Mei Jun Julai Ogos sept

Program / aktiviti

1.Latih tubi Topikal / / / / / /

2.Modul Rujukan / / / / / / / / /

/ /
3.Bengkel Teknik
Menjawab Soalan

4. Aktiviti 5Q
/ / / / / / / / /

5. Aktiviti Traffic Light / / / / / / / / /

6. Klinik Sains
/ / / /

Disediakan oleh,
Pn.M.Tracy
Guru Sains Tahun 6